最新巩固数学初二训练新人教版.doc
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6、一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见,“教师”一说是比较晚的事了。如今体会,“教师”的含义比之“老师”一说,具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。7.如图,在中,点为的中点,于点,则等于 A. B. C. D. 8.如图a是长方形纸带,∠DEF=20°,将纸带沿EF折叠成图b,再沿BF折叠成图c,则图c中的∠CFE的度数是 A.110° B.120° C.140° D.150° 12.如图,矩形ABCD中,由8个面积均为1的小正方形组成的L型模板如图放置,则矩形A
7、BCD的周长为 _. 14. 已知,求代数式的值. 17.已知关于的一元二次方程, (1)若= -1是这个方程的一个根,求m的值 (2)对于任意的实数,判断方程的根的情况,并说明理由. 18. 如图,在梯形中, . (1)请再写出图中另外一对相等的角; (2)若,试求梯形AD的长. 20. 某校把一块沿河的三角形废地(如图)开辟为生物园,已知 ∠ACB=90°,∠CAB=60°,AB=24米.为便于浇灌,学校在点C处建了一个蓄水池,利用管道从河中取水.已知每铺设1米管道费用为50元,求铺设管道的最低费用(精确到1元). 22.请设计一种方案:把正方形ABCD剪两
8、刀,使剪得的三块图形能够拼成一个三角形,画出必要的示意图. (1)使拼成的三角形是等腰三角形.(图1) (2)使拼成的三角形既不是直角三角形也不是等腰三角形.(图2) (图1) (图2) 23.点A、B、C在同一直线上,在直线AC的同侧作和,连接AF,CE.取AF、CE的中点M、N,连接BM,BN, MN. (1)若和是等腰直角三角形,且(如图1),则 是 三角形. (2)在和中,若BA=BE,BC=BF,且,(如图2),则是 三角形,且 . (3)若将(2)中的绕点B旋转一定角度,(如同3),其他条件不变,那么(2)中的结论是否成立? 若成立,给出你的证明;若不成立,写出正确的结论并给出证明
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