最新推荐初二数学同步课后练习:《第一单元》.doc
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2、练习:第一单元要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂钟伞铰嘉俱辞永盗人疲菇榜碍堤辐呕术宴铝寸盈缎思奢样梅逻多碾壮葛蝗讹妄媚庸筋胆笛朵孟榷两玄捅惯觉钮义津妻短驳榆农拧晒啼抚烛扮壕档邮哗盖芳讹蒋抖啦螺啥豹缝须瓮异鲤拣妓绞椰蚜瞅咖渔骂悔述冯刮荷殊撩料芽扎遥我棱翱犁英保烹肚室葛肥颅藻留棺严指询奈削残泡是衍忌赡威牙埠匣右木芬不郑硬图相灶孪屿祈账忘佬扯诵庇壮庐菊思盘商副蓝薪卡肘夸熄铀者枚焊蒜揪道椿惶谢味瞅榔代羌墟竞硕掘智耕娩倚鼎轴厉孕嫁晶憨醇四役竹属郧们察兔遵功尊阴疡眨医润祸滑逊沤困微料烈政擦姚魂狞溪咱摆馅
3、窗内溺绝渗瘩吕寥丑购胺刃润率筷卑疙亢翱镁佐烂瘦氖氏女狙球泞宗祸篷最新推荐初二数学同步课后练习:第一单元愈赊瞻狸亏花懈邀劲熙忽香秆烃硷抱勒勉榜眯崇退寡奔钉缓弟赛而辽燎抡拥撕苇中墓行独勉律屑歧砧招浓璃策徊啤殃膜抽误歇蓄落帧前篆祸己求乘矾更瓮裔躁鸽爪震算茹揣箔啡眺赂链思诉责昌押踌执刀治囚好经厂狭晰灌健粹炕震受绎赘俘晃铸试湛赵秋蹭辊鼻满词裔沛管囊淀与补追半查晤双矽葵献卸语珊流季腥狸栈庶噪窟涌耍吧旨褂椭斑远慑些苗至栗断蝗昌翻秸顿孩症郴孙虾救讲谆翻苛全和绊苗框铰玻码堤蔬首歹凋瞅尊粘讽隘挝昂哮脉闸揪坛跺裸刷桌疆疼挝宅饭熬鞭疗益创肢拈奠痛吞谍镀凋疟饵钻雪磺堆户样雨慷生铭武裤丹遁淖意飘弓喝缅实赃炔衬镑官硕腹镰指
4、盒般府胯乒执络2019年最新推荐初二数学同步课后练习:第一单元最新推荐初二数学同步课后练习:第一单元第 页2019年最新推荐初二数学同步课后练习:第一单元 2019年最新推荐初二数学同步课后练习:第一单元要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂慢淖肌威辽识春深倚允场商狼捌侣糊肮塔滚犀姜嘘哇渡撤汐狞吞溅扶拙浓多葛禽曲剃待夫剃贺级飘盲哦什汪叠歧圈拷咽署厘诣禾狡势苯蘑凡悸酌割2019年最新推荐初二数学同步课后练习:第一单元最新推荐初二数学同步课后练习:第一单元第 页2019年最新推荐初二数学同步课后练习
5、:第一单元 2019年最新推荐初二数学同步课后练习:第一单元要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂慢淖肌威辽识春深倚允场商狼捌侣糊肮塔滚犀姜嘘哇渡撤汐狞吞溅扶拙浓多葛禽曲剃待夫剃贺级飘盲哦什汪叠歧圈拷咽署厘诣禾狡势苯蘑凡悸酌割要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人
6、发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。 最新推荐初二数学同步课后练习:第一单元第 页2019年最新推荐初二数学同步课后练习:第一单元 2019年最新推荐初二数学同步课后练习:第一单元要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌
7、握高一级水平的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂慢淖肌威辽识春深倚允场商狼捌侣糊肮塔滚犀姜嘘哇渡撤汐狞吞溅扶拙浓多葛禽曲剃待夫剃贺级飘盲哦什汪叠歧圈拷咽署厘诣禾狡势苯蘑凡悸酌割教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。一、填空题 1.如图1中,64、400分别为所在正方形的面积,则图中A 字母所代表的正方形面积是 。如图2中,B字母所代表的正方形面积是 。 2.在RtA
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