中国的综合国力文化影响力.ppt
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1、中國的綜合國力 文化影響力,全球”中文熱”,全美外語教師協會年會於11月20日至22日在南加州聖地亞哥的國際會展中心召開,近年來日趨熱門的海外中文教育成為大會的主角之一,海峽兩岸的政學界都派出陣容龐大的代表團參展。由台北方面的僑委會領軍的台灣華文教育異軍突起,引起廣泛的關注。僑委會副委員長任弘在大會的專題會上表示,開始在海外設立台灣書院,希望成為台灣對外的文化窗口。 海外中文教育近年來逐漸成為社會的焦點話題,而且加州一直是海外中文教育的重鎮。在本次大會期間,中文同樣扮演非常重要的角色。據統計,參加此次會議的中文學者和教師近2000人,約佔與會總人數的1/3。,全球”中文熱”(2),大紐約地區更
2、多小學開始提供中文課程。據紐約市教育局發言人米頓索爾(Matthew Mittenthal)表示,除了紐約市已有的25個雙語教學課程之外,從這學年開始,大紐約地區有更多小學開始提供中文教學。包括,紐約市曼哈頓的科技及數學新探索公立學校(,將中文課程代替西班牙語,作為從學前幼兒園班到小學5年級的外語課程。紐約市布魯克林區日落公園(Sunset Park)的PS 310小學向以中文為母語的學生提供雙語課程。而位於下東城的PS 20學校也提供了另一種雙語課程,班上一半的學生英文流利,另一半則精通普通話。華爾街日報報導,中文教學在美國日益增加,是因聯邦政府經費上的支持,和學校管理者越來越意識到中文教學
3、的在全球經濟發展當中的重要性。 紐約大學中文教師培訓課程的管理人哈維(Robin Harvey)表示,截至2008學年底,紐約市約50所公立學校和約20幾所私立學校設立了中文課程。她還表示,現在這一數目可能已增加5%至10%。,全球”中文熱”(3),瑞典教育部長七月上旬表示,為了提高競爭力,十年內所有瑞典小學都要提供中文課程。 瑞典教育部長說,我希望看到瑞典成為歐洲第一個在所有小學和中學都有教授中文的國家。他認為,讓學生學習中文對強化瑞典的競爭力很重要。 不是所有的商業人士都說英文,從經濟角度來看,中文將遠比法語或西班牙語重要。 目前瑞典學校教授的外國語主要是英語,其次是西班牙語、德語和法語。
4、 他承認,這個計畫要動用大量資源,特別是招聘能教中文的老師,不過他認為,十年內所有小學應該配有中文教師,而中學可能需要15年時間。 金融時報報導,由於認識到中國在全球的角色日益重要,其他西方國家也已經開始在學校引進中文,不過他希望瑞典領先群雄。 英語還會繼續是瑞典中小學生的必學語言,不過中文會和法語、西班牙語和德語一樣成為所有中小學的其他外國語選項。 瑞典向來以擁有英語世界外的優勢英語能力而著名,這次提出要學習中文,可以視作注意力轉向亞洲的象徵。 瑞典教育部官員則強調,他並不想減低瑞典在英語方面的傳統優勢,不過也表示,其他的外國語言選項過於以歐洲為中心。,中國於文化推廣的近況 -2011年中國
5、旅遊業近況,國家旅遊局局長邵琪偉在2012年全國旅遊工作會議上發表講話。他認為,2011年,中國旅遊業保持了持續、平穩、較快發展,實現了“十二五”旅遊業發展良好開局。他強調,消費熱點不斷增加、宣傳推廣持續加強、新興業態快速涌現、企業經營整體向好、旅遊市場平穩較快增長等助推著中國旅遊業2011年的可持續發展。 預計2011年國內旅遊人數達26.4億人次,比上年增長13.2%;國內旅遊收入1.93萬億元,增長23.6%;入境旅遊人數1.35億人次,增長1%;入境過夜旅遊人數5730萬人次,增長2.9%;旅遊外匯收入470億美元,增長2.5%;出境旅遊人數6900萬人次,增長20%;全國旅遊業總收入
6、2.25萬億元,增長20.8%。新增旅遊直接就業約50萬人。 宣傳推廣持續加強 面對國際金融市場急劇動蕩、國際旅遊消費需求走低、全球旅遊市場競爭加劇的複雜形勢,在立足國內需求、擴大居民旅遊消費的同時,中國堅持積極發展入境旅遊,進一步加強了與外交、文化、外宣、港澳辦、臺辦等部門的合作,擴大境外市場推廣力度,推動旅遊形象宣傳納入國家對外文化宣傳範疇。 以“中華文化遊”主題統領全年宣傳推廣,在海外組織開展專題宣傳推廣活動200多場,完成了500多個媒體推廣項目。國家旅遊局各駐外辦事處在重點客源市場集中投放了一批廣告,效果明顯。為鞏固擴大港澳入境旅遊基礎市場,加大了網路推廣和主流媒體宣傳力度,組織參加
7、了港澳地區系列國際旅展,推進了中西部地區港澳入境市場開發。,中國於文化推廣的近況 -中國文化產業總值,在北京舉辦的第9屆中國文化產業新年論壇上獲悉,2011年中國文化產業總產值預計將達到39.648億元,佔GDP比重將首次超過3%,文化產業對國民經濟增長的貢獻不斷上升。 2011年中國文化產業總體發展勢頭良好,各細分行業保持穩步增長態勢。在整個文化產業市場佔較大份額的旅遊、教育培訓和體育產業增長平穩;新興的遊戲、手機、網絡等“互動類”產業發展活躍;出版、影視、演出、動漫等“內容類”產業有較快的增長。 文化產業整體市場規模很大,不同細分行業上存在較大的差異。預測2011年,教育、體育等“傳統延伸
8、類”產業產值約佔整個文化產業市場的28%;節慶、會展和旅遊等“策劃類”產業約佔整體46%;出版、影視、演出和動漫等“內容類”產業,約佔整體15%;預測廣告產業約佔整體7%;網絡、手機和遊戲等“互動類”產業約佔整體4%。 此外,不同細分行業的發展不均衡。旅遊、教育培訓和體育產業等傳統延伸產業已經過了發展階段,進入了成熟階段,市場增長率與往年持平;遊戲、手機、網絡等互動類產業還處於初級發展階段,將進入快速發展時期; “內容類”產業以內容創新為動力,保持平穩高速發展,特別是出版產業和演出行業。,中國於文化推廣的近況 -於全球設立孔子學院,孔子學院正在各國落地生根,推廣漢語教育,傳播中華文化,成為中華
9、文化走出去的成功案例和世界文化交流的“中國樣本” 根據國家漢辦官方網頁的統計,截至2011年8月,*共成立322所孔子學院,分布在91個國家和地區。 而且在日本,開設漢語課程的高中數目從1986年的40多所增加到今天的近500所。在韓國,已有近 200所大學開設漢語課程,漢語考試已被正式列入韓國外語高考科目。在法國,有100多所大學開設漢語課程,150多所中學開設漢語課程,13所大學的外 語系開設漢語專業,其中5所大學設有碩士點(開設研究生課程,頒發碩士學位資質)、兩所大學設有博士點(開設博士生課程,頒發博士學位資質)。美國在5年 前只有200所學校教漢語,現在已有達2,000所,增幅高達10
10、倍。 *詳見第4頁,孔子學院在不同洲份國家分佈,亞洲已有30個國家和地區75所孔子學院。 阿富汗;亞美尼亞;巴基斯坦;菲律賓;韓國;哈薩克斯坦;吉爾吉斯斯坦;黎巴嫩;馬來西亞;蒙古;孟加拉國;尼泊爾;日本;斯里蘭卡;泰國;土耳其;烏茲別克斯坦;新加坡;伊朗;印度;印度尼西亞;以色列;約旦;中國香港;柬埔寨;老撾;緬甸;阿塞拜疆;阿聯酋。 歐洲31國100所。 愛爾蘭;奧地利;白俄羅斯;保加利亞;比利時;冰島;波蘭;丹麥;德國;俄羅斯;芬蘭;法國;荷蘭;捷克;羅馬尼亞;挪威;葡萄牙;瑞典;塞爾維亞;斯洛伐克;烏克蘭;西班牙;希臘;匈牙利;意大利;英國;馬耳他;摩爾多瓦;斯洛文尼亞;愛沙尼亞;立陶
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