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1、2019年5月,北京师范大学物理学系物理课程与教学论专业,1,中学物理教学概论,北京师范大学物理学系: 项华副教授,2019年5月,北京师范大学物理学系物理课程与教学论专业,2,本课程采取参与式教学方式 行动一:分小组(15分钟),2019年5月,北京师范大学物理学系物理课程与教学论专业,3,绪论,中学物理教学概论简介 学习物理教学概论的意义 如何学好物理教学概论,2019年5月,北京师范大学物理学系物理课程与教学论专业,4,研究对象中学物理教学过程系统 系统性 生态性(生长、发展、环境、和谐关系) 指导性 实践性,物理课程与教学论的专业课程(教学法): 中学物理教学概论、物理实验研究、物理见
2、习试教、物理教学实习等内容。 中学物理教学概论:将教学理论、物理学和教学实践有机结合起来,探讨与理解中学物理教学过程的规律和应用。,中学物理教学概论简介 为什么要学习物理教学论 如何学好物理教学概论,目的:具备物理教师的基本专业素养,2019年5月,北京师范大学物理学系物理课程与教学论专业,5,2019年5月,北京师范大学物理学系物理课程与教学论专业,6,目标: 知道为什么进行物理教学; 接受现代科学教育理念; 能分析、选编教材内容; 知道学生是如何学习物理的; 能选择教法,设计教案; 会用评价来促进教学; 能初步开展教学研究。 即:明确为什么教和学、教和学些什么、怎样教和学、怎样对学生和教学
3、进行评价等问题。,中学物理教学概论简介 为什么要学习物理教学论 如何学好物理教学概论,2019年5月,北京师范大学物理学系物理课程与教学论专业,7,主要内容 中学物理教学目标; 中学生物理学习规律; 物理课程与教材分析; 物理教学过程设计、实施与评价; 常见而实用的教学模式、方法、策略、技能; 物理教学研究。,物理教学概论简介 为什么要学习物理教学论 如何学好物理教学概论,2019年5月,北京师范大学物理学系物理课程与教学论专业,8,想想议议: 我为什么选修 “中学物理教学概论” ?,物理教学概论简介 为什么要学习物理教学论 如何学好物理教学概论,2019年5月,北京师范大学物理学系物理课程与
4、教学论专业,9,终生学习 了解学习、学会学习 教师职业专业化 物理新课程 教育知能、学科知能、专业情谊 资格认证 教师专业发展阶段,物理教学概论简介 为什么要学习物理教学论 如何学好物理教学概论,2019年5月,北京师范大学物理学系物理课程与教学论专业,10,教学有“法” 费曼(牛顿,爱因斯坦) 能量守恒(丹尼斯), “学生为什么要学这个专题,要学生知道哪些东西,然后由常识给出”,中学物理教学概论简介 为什么要学习物理教学论 如何学好物理教学概论,物理学家的科学素养与杂技大师的艺术素养的高度融合,2019年5月,北京师范大学物理学系物理课程与教学论专业,11,杯,(小组派人上前来演示) 简笔画
5、, 笔,压强 乒乓球惯性, F=F1+F2 原子的行星模型 分子力随分子间距离变化的特点 R组成的正立方体的等效电阻 如何组织学生合作学习,中学物理教学概论简介 为什么要学习物理教学论 如何学好物理教学概论,2019年5月,北京师范大学物理学系物理课程与教学论专业,12,理论的价值 参照框架,深度理解教学,便于交流,借助专业团体 选择方法 调整心态 接触新的解决问题手段 解释水变浅,干涉, 追击 仿真实验室 鳄鱼 布朗运动 WebQuest,物理教学概论简介 为什么要学习物理教学论 如何学好物理教学概论,2019年5月,北京师范大学物理学系物理课程与教学论专业,13,要打好物理专业基本功 中学
6、物理知识要达到“掌握”; 普通物理知识要“熟”; 现代物理学知识要“明”; 及时了解新的科学、技术与社会应用。 要掌握教育学、心理学基本原理 关心国内外中学物理教学动态 了解中学生心理发展特点,物理教学概论简介 为什么要学习物理教学论 如何学好物理教学概论,2019年5月,北京师范大学物理学系物理课程与教学论专业,14,要实践 家教、见习、实习 设计教学方案 观摩、练习(课堂教学录象评析、模拟中学物理课堂) 积极参加小组讨论、交流活动,物理教学概论简介 为什么要学习物理教学论 如何学好物理教学概论,2019年5月,北京师范大学物理学系物理课程与教学论专业,15,考核要求: 平时成绩60分 (小
7、组活动15分,随堂发言-出勤-25分,教案20分) 笔试成绩40分,物理教学概论简介 为什么要学习物理教学论 如何学好物理教学概论,2019年5月,北京师范大学物理学系物理课程与教学论专业,16,阎金铎,郭玉英主编,中学物理新课程教学论,北京师范大学,2008 国标教材,初中物理(含平面镜像), 郭玉英,物理新课程教学案例研究,高等教育出版社,2008 秦克诚译,费曼讲物理 入门,湖南科技出版社, 郭玉英,物理比较教育,广西教育出版社,2006 阎金铎,中学物理教材教法,北京师范大学出版社,2006 朱慕菊,走进新课程,北京师范大学出版社, 期刊:物理教师,物理通报,中学物理教学参考等 AAAS,Science For All Americans,1999 http:/ 考 资 料,2019年5月,北京师范大学物理学系物理课程与教学论专业,17,谢 谢! 项华 ,
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