中小学教师如何做教育科研.ppt
《中小学教师如何做教育科研.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中小学教师如何做教育科研.ppt(78页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、中小学教师 如何做教育科研,海口市教育研究培训院 唐惠慧 2013年9月,2,引言 教育科研 教师专业化发展的必由之路,3,二十一世纪教育的三大主题 教育发展 教育创新 教育服务,4,今日主要议题,一、什么是学校教育科研 二、教育科研课题的选择 三、课题研究方案的设计 四、课题研究实施的过程 五、课题研究组织与管理,5,一、什么是学校教育科研,什么是“教育”? 教育是“在一定社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动。” 什么是“教育科学研究”? 教育科学研究就是人们为了适应教育改革与发展的实际需要,以科学的态度、理论、手段和方法,遵循一定的科学研究程序,通过对教育现象与事实的解
2、释、预测和控制,探索教育规律的一种认识和实践活动。,6,一、什么是学校教育科研,什么是学校教育科研? 学校教育科研,是指学校教育工作者针对学校教育、教学、管理等方面存在的实际问题,以行动研究为主要研究方式而开展的有组织、有计划的探索性实践。 以学校为研究基地,以自身教育教学中存在的实际问题为研究内容,以改进教育教学实践,提高教育教学质量、促进自身专业成长为基本目的而开展有设计、有改进、有反思的实践活动和认识活动。,7,一、什么是学校教育科研,什么是学校教育科研? 研究主体:学校教育工作者 研究对象:学校存在的实际问题 研究过程:有组织、有计划 研究方式:以行动研究为主 研究结果:有助于解决实际
3、问题 研究本质:探索性实践,8,一、什么是学校教育科研,如何理解“以校为本的教育科研” 为了学校是指为了学校、教师和学生的发展,要以改进学校教育教学实践、解决学校所面临的课程改革中出现的问题为宗旨和主题。 在学校中是指学校自身在课程改革与发展中的问题,要由学校中的人来解决。 基于学校 是指学校的实践或研究,都是建立在学校实践的基础上的,一切要从学校的实际出发,挖掘学校的种种潜力,让学校资源更充分地利用起来。,9,一、什么是学校教育科研,学校教育科研的主要特点 以解决实际问题为宗旨 以改进工作方式为核心 以先进思想理念为导向 主张经常性的反思与总结 提倡有效的合作与分享,10,一、什么是学校教育
4、科研,学校教育科研的任务 改进工作,获得教育质量提高的成果 提高自我,获得学校教师发展的成果 探寻规律,获得教育科学研究的成果,11,二、教育科研课题的选择,12,二、教育科研课题的选择,(一)什么是教育科研课题 教育科研课题,是研究者要研究的教育科学问题。它是针对教育科学领域中具有普遍意义的特定问题,从某一研究方向所指示的教育科学问题中确立的教育科学研究项目。,13,二、教育科研课题的选择,(一)什么是教育科研课题 教育科研课题是具有一定研究价值、又可操作的教育问题,或者说是可操作的教育科研问题。 研究价值包括教育实践价值和教育科学理论价值两个方面 教育问题的可操作性教育问题能体现出明确、集
5、中、具体的研究对象、范围、目的、任务、甚至研究方法,根据教育科研课题可以按照一定的程序和要求开展教育科学研究活动。,14,二、教育科研课题的选择,(二)课题有哪些类 从课题的级别来分: 国家级课题、省级课题、市级课题、区级课题、校级课题(五级课题) 从课题的性质来分: 规划课题、非规划课题。 “规划课题”是教育行政部门委托教育科研部门进行立项、管理、指导、鉴定、评比、成果推广的课题,带有“行政性”。 课题的级别与课题的质量 基层教师呼唤“个人课题”。,15,二、教育科研课题的选择,(三)教育科研课题的来源 课题从哪里来 1、课题来源于实践。 课题来源于教育、教学、管理的实践。 课题来源于教育、
6、教学、管理实践中的真问题。,16,二、教育科研课题的选择,(三)教育科研课题的来源 从管理层面上 “构建和谐社会背景下学校制度建设的研究” 从教学层面上 “提高中学英语课堂教学有效性教学策略研究” 从教育层面上 “校园文化建设与学生行为习惯养成教育的研究”,17,二、教育科研课题的选择,(三)教育科研课题的来源 2、日常观察中发现的问题 培养学生提出问题能力的研究和实践 3、相关部门的课题指南 一个是教育科学规划和管理部门的规划 课题 另一方面是各级教育学会或其他社会团体的课题指南,18,二、教育科研课题的选择,(四)教育科研课题选择应遵循的原则 1、问题必须具有研究的价值。 课题研究的目的
7、解决学校实际问题,获得教育质量提高的成果。 提升教师教学水平,获得教师发展的成果。 提升学校办学品位,促进学校持续发展。,19,二、教育科研课题的选择,(四)教育科研课题选择应遵循的原则 2、问题必须具有科学性 问题的科学性表现在两个方面: 第一个方面就是课题研究的问题必须具有实践基础 第二方面,要有理论基础,20,二、教育科研课题的选择,(四)教育科研课题选择应遵循的原则 3、问题必须具有创新性 问题的创新性主要表现在两个方面: 其一,问题是前人未曾解决或者是尚未完全解决的问题。 其二,研究者有更好的解决办法或解决策略,21,(四)教育科研课题选择应遵循的原则 4、问题必须具有可行性 人的条
8、件 经费条件 物质条件 比较三个选题: “新课程背景下中小学教师职业生活现状及其影响因素的研究” “新课程背景下促进教师专业发展途径和方法的研究” “新课程背景下促进小学数学教师专业发展途径和方法的实践研究”,二、教育科研课题的选择,22,二、教育科研课题的选择,(四)教育科研课题选择应遵循的原则 5、问题必须具体、明确 第一,问题一定要具体不能笼统。 第二,问题的范围要小,不能太大。 第三,课题要明确,界线一定要清楚,不能模糊。,23,二、教育科研课题的选择,(四)教育科研课题选择应遵循的原则 5、问题必须具体、明确 教师职业生活现状及其影响因素的研究 新课程背景下促进教师专业发展途径和方法
9、的研究 新课程背景下促进数学教师专业发展途径和方法的实践研究 新课程背景下促进小学数学教师专业发展途径和方法的实践研究,24,二、教育科研课题的选择,(四)教育科研课题选择应遵循的原则 6、着重考虑课题研究的背景 既要有社会大背景,又要有当地小背景 还要考虑到课题的性质如何? 是别人的成果移植还是自己的创新? 课题的特点怎样? 继承什么? 借鉴什么? 突破什么?,25,二、教育科研课题的选择,(五)教育科研课题选择的步骤 1、确定研究方向 “促进中小学生发展的数学学习评价实验与研究” 2、进行文献检索并开展文献研究,26,二、教育科研课题的选择,(五)教育科研课题选择的步骤 2、进行文献检索并
10、开展文献研究 教育文献一般包括这么几类: 第一类是书籍 第二类是报纸和期刊 第三类是教育档案 第四类是网络文献,27,二、教育科研课题的选择,(五)教育科研课题选择的步骤 3、选定研究题目及内容 研究方案中,研究课题的名称必须明确具体,最好囊括研究范围、对象、内容、方法。 农村中小学生阅读能力与语文学业成绩的相关研究 数学教学中学生探究能力培养的实验研究,28,二、教育科研课题的选择,(五)教育科研课题选择的步骤 3、选定研究题目及内容 题目不要用疑问句式(用陈述句) “如何发展中学生的自主学习能力” 建议改为“中学生自主学习能力的培养研究”,29,二、教育科研课题的选择,(五)教育科研课题选
11、择的步骤 3、选定研究题目及内容 避免价值判断 “农村中小学教师敬业精神低落原因的调查分析研究” 建议改为:“农村中小学教师敬业精神及其影响因素的调查分析研究”,30,二、教育科研课题的选择,(五)教育科研课题选择的步骤 3、选定研究题目及内容 使用的概念要规范、通用、科学 学科“双主”教学模式的探索与构建 “网络对中职生德育干预的研究”,31,二、教育科研课题的选择,(五)教育科研课题选择的步骤 4、征求专家或同行意见,加强课题选择论证 第一是要广泛征求意见 第二是要重视不同意见 第三是要积极吸收意见 论证的过程,是课题研究不断深化的过程。,32,二、教育科研课题的选择,(五)教育科研课题选
12、择的步骤 5、最后确定题目或研究内容 题目确定了,研究内容也就基本确定了。 “小学生学业成就评价改革研究”,33,二、教育科研课题的选择,(六)课题选择的策略 在原有研究的基础上寻找生长点 从当前所面临的突出问题中寻找突破点 从社会和教育的大趋势中寻找挂钩点 从教育理论或其他科学理论中寻找支撑点,34,(六)课题选择的策略 寻找课题要从以下几方面入手: (1)从教育目标入手寻找课题感恩教育 (2)从教育现象入手寻找课题 合作意识不强;诚信意识不够;独立意识欠缺;青少年吸烟 ;学生早恋 (3)从教育方法入手寻找课题学案式教学法 (4)从教育经验入手寻找课题 洋思中学的“先学后教,当堂训练“ 杜郎
13、口中学的“开放式课堂学生自主学习”,二、教育科研课题的选择,35,三、科研课题研究方案的设计,(一)什么是教育科研课题研究方案 教育科研课题研究方案与研究计划相似,是在进行研究设计基础上,对整个研究过程的全面规划,是对研究的各项工作进行的具体部署和安排。,36,三、科研课题研究方案的设计,(二)教育科研课题研究方案的内容构成 1、课题名称 2、课题的提出 3、课题研究的目的和意义 4、课题界定 5、课题假设和理论依据(也称课题的理论假设) 6、课题研究的主要内容 7、课题研究的重点、难点和关键 8、课题研究的主要方法和手段 9、完成课题研究的条件(课题研究的保障) 10、完成课题研究的时间 1
14、1、课题研究进程(课题研究的阶段) 12、预期研究成果(课题研究的成果) 13、课题组人员构成和分工,37,三、科研课题研究方案的设计,(二)科研课题研究方案的内容构成 1、课题名称 2、课题的提出 主要阐述课题研究的背景,研究问题的性质和类型,具有的理论价值和实践意义。 案例:(课题的提出),38,(二)科研课题研究方案的内容构成 3、课题研究的目的和意义 重点阐述为什么做这个课题研究,其目的和意义是什么。阐明本课题研究期望达到的目标。 案例(课题研究的目的和意义 ),三、科研课题研究方案的设计,39,三、科研课题研究方案的设计,(二)科研课题研究方案的内容构成 4、课题界定 课题界定就是对
15、课题的名称作出简单扼要的解释。 案例(课题界定),40,三、科研课题研究方案的设计,(二)科研课题研究方案的内容构成 5、课题假设和理论依据 什么是理论假设? 选定课题后,要根据事实和已有资料对研究课题设想出一种或几种可能的答案、结论,这就是“假”设。 一个实验课题往往根据一定的科学理论和经验事实,提出一些新设想、新见解、新方案、新做法,(研究者希望这些新东西在某种意义上是可行的、正确的,比现有的东西要优越等等)。假设是从问题转化而来的。,41,5、课题假设和理论依据,实验假设具有如下特征: 假设仅是一种设想,未被证实,因而必须进行实验。 假设应说明自变量与因变量之间的因果关系。 假设的建立,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中小学教师 如何 教育 科研
链接地址:https://www.31doc.com/p-2708071.html