中考作文创新.ppt
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1、中 考 作 文 创 新,挑战,高分,?,1、端正的书写, 整洁的卷面;,2、真挚的情感,生动的语言;,3、广泛的取材,新颖的内容。,一、如何写出真情实感,1 写真人真事,亲身经历。,2 通过鲜活的细节来表现人物。,3 结构紧凑,对比鲜明。,4 形象化的议论使感情升华,揭示 主旨。,5 悲剧容易打动人,但要从生活中出发抽取,不能刻意编造。,拟题方法: 1.运用修辞格 2.引用俗语 3.化用古语 4.借用成语 5.套用流行语 6.巧用数学公式或符号,(一)拟题拥有一双明眸善睐的眼,二、怎样使语言更生动,(一)、拟题拥有一双明眸善睐的眼,借鉴他人学上两招,青春的答案 青春七色光 青春的色彩,成岭与成
2、峰 仁者与智者,1+1=?,雪化了是什么,都是答案惹的祸,创新民族 进步的灵魂,话题1:答案是丰富多彩的,(二)内涵上的一种韵味,一种光泽,一种气派,合理选用形象的文字,巧妙应用多种修辞手法,灵活使用多变的句式,感 悟 青 春, 将“青春”比喻为舞台剧,很有意趣,耐人寻味。, 整觞而有变化,句式灵活,具有灵动的气韵。,成长的年轮让我诠释青春。 青春,太纯,纯得惊心动魄;青春,太真,真得完美无瑕;青春,太甜,甜得心旷神怡。青春是一出舞台剧,一出完整的舞台剧,星光灿烂下,青春的人演绎着青春。 青春,不需要血的祭奠,却需要泪与汗的浸渍。青春,不仅需要成功的衬托,也需要失败的装饰。舞台剧的成败,皆是青
3、春的闪光点。站在青春的舞台上,拉开帷幕,即使没有观众的喝彩,亦能够把青春诠释得晶莹剔透,光辉灿烂。,感 悟 青 春, 用形象的语言入题,具体生动。, “触摸”为词语的移用,将“青春”抽象的概念具体化。, 排比句式,表达了作者对“青春”的感受,具强烈的情感色彩。,风,乘着春天的旋律潇洒飞来,柳条在发芽中延续青春;花儿在绽放中粉饰青春;我,一路走来,在成长中感悟青春 。 成长的年轮让我触摸青春。 青春,好美,美得沁人肺腑;青春,好亮,亮得光彩夺目;青春,好暖,暖得热情洋溢。青春是一幅画,一幅七彩的画。每一个正值青春的人,都手执画笔,尽情渲染,渲染出自己的青春。,感 悟 青 春, 语言警策,富有意蕴
4、,用形象的文字表达了习作者对“青春”理想的深层思索。, 巧妙的比喻,生动的比拟,诗化的语言,表达了作者顽强的意志、审美的情趣和高远的理想。,成长的年轮让我放飞青春。 青春,自由翱翔在风雨中,阳光下,带着丰满的羽翼,去沐浴风雨,去品味阳光。没有经过磨难诠释的青春,只会是缺憾的青春,即使一次放飞让风暴折了羽翅,又怎能怀疑前方不会风和日丽? 我,任青春去飘泊流浪,四海飘零,飘泊在尘世繁华中,流浪在物欲喧嚣中。在茫茫人世间,青春寻找着归宿。青春驾着一叶扁舟,载着一路坎坷,乘风破浪,在茫茫大海中,青春寻找着停泊的港湾。 青春是远航的风铃。起风了,铃响了,青春放飞了,中考作文,构 思 的,创新,1 小标题
5、式(序号式),七月如火,(一)七月,炎热的季节,(二)七月,拼搏的季节,(三)七月,展示才华的季节,1 小标题式(序号式),七月如火,昨天七月中国 辉煌,今天七月中国团结,明天七月中国繁荣,2、题记式,七月如火 (晋江考生) 如诗的岁月中,淌过如画的青春; 如梦的幻想中,写过如水的心情; 如火的日子里,正书写着未来的人生。 题记 依稀记着,小学刚毕业,扎着两个小辫子的我,刚入初中时,要骄阳似火的操场上,糊里糊涂地被烤了三天,埋怨了好久,看着镜中抺了炭似的我,还哭了好几天。过后,剪下长发,穿上整洁的校服,开始用笔书写我的初中。 是啊,那段军训的日子,那初一纯洁可爱的回忆,是我如今七月里,首先照亮
6、的一把明亮的火。 因为,如火七月,我有三把照亮人生的火,我有奋勇向上不畏艰险的信心与意志。,3、日记式,考场父子兵,2001年3月25日 星期五 晴 “离高考没有几天了,快加油啊!”耳边总是回荡着爸爸妈妈说了一遍又一遍的这句话。可是不听也得听。没办法,谁教咱今年已经读高三了呢。我一边想着,手却不断地的动着,耳朵也听着外面的电视机播放的国内新闻。我突然听到了一条有关高考最新动向的消息:“教育部招生办宣布,从今年起,取消对考生年龄、婚否条件的限制。”我想,高考竞争已经够激烈了,这不又增加了几个对手么?,2001年7月7日 晴 星期六 考场中,同学们个个眉头紧锁。我握紧手中的笔,呆呆地出神。“诚信”
7、,怎么写?一股懊恼的感觉涌到心头。难道把自己背过的一篇文章抄到上面?不成!“诚信”,必须做到,才能写出。于是绞尽脑汁地苦思苦想 长出了一口气,终于写完了。尽管写得不算好,但问心无愧,“诚信”嘛! 2001年8月25日 阴 星期天 今年的高考落榜了。复读?不可能。家中的一亩三分地实在无力再支撑那个摇摇欲坠的家。我必须出去打工,来偿还上学时所欠下的债! 背着行李,我来到一个服装店。“你们要招工吗?”我小心翼翼地问。胖胖的老板娘上下打量了我几眼,点了点头。我笑了 老板娘指着一件标价50元的衬衫,对我说:“把那个标签撕下来,换上这个!”我接过老板娘的标签一看,“哇噻,150元!”我心中喊道,不由说出声
8、,“怎么这样贵?”看着墙上那面红艳艳的锦旗,“诚实守信”四个字格外刺眼。我脸发烫。,4、 书信式,七 月 如 火 (惠安考 生) 亲爱的母亲: 近来一切安好? 还有,七月赋予我的礼物使我长大了,我突然感受到了世界的美妙。 我希望一切都是美好的,正如这七月的火,七月的热情! 祝福您! 女儿 2003年7 月1日,谢谢你,老师 敬爱的老师: 你好吗?此时此刻我正坐在考场上给你写信,向你敞开心扉,说说我的心里话。 老师,谢谢你! 你肯定记得三年前,一个小女孩坐在教室的角落里,沉默寡言,与周围的一切是那么不合群、不相称,同学们都兴高采烈地说着、闹着、笑着。但我却不同,因为我是自费生,我是花了爸爸三千块
9、的血汗钱才踏入校门,走进初一六班的。星期一大家照例要抽签上台发言作自我介绍。我胆怯地走上讲台,站在你身边,五分钟后,是在你的带动下,大家鼓起掌,我才张开嘴。当是,我的心怦怦直跳,念完了稿子,发现你在冲我笑,我的心里像喝了蜜一样甜,刚走到台下又是一阵热烈的掌声,我真的好高兴,要不是在班里我肯定会跳起来,我从没想到一个差生还会受到这样的优待,虽然大家都已经忘却了,但我时时想起,因为是它使我上进,给我信心和勇气。老师,你知道吗?那天晚上我回到家打开日记本写下了这样几句话:“我从来没想到一切会是这样,我会遇到这样的好老师,从前听人说“掌声是一种肯定,是一种鼓励,也是一种尊重”,今天我才明白这句话的含义
10、,我决定自己为自己鼓掌,推动自己进步”,以后的日子里,我变了,我学会了和别人沟通,用心和别人交友,以友善、真诚待人,我不再是以前的我了,学习进步的速度令父母吃惊,最终我赶上来了,还成了班干部。每次期末考试我总会得到掌声;每次评选优秀班干部我也会得到掌声;每次班上开班会我依然得到掌声,我承认,自己是在掌声中成长进步的,整整三年啊! 老师,你知道吗?我现在最后悔的一件事就是没对你说声谢谢!以后,我一定会的!长大后,我也一定会做一名像你一样的老师,把掌声留给我的学生,也让他们在掌声中成长进步。 老师,我得停笔了,你能听到学生的诉说吗? 此致 敬礼 学生:X X 2002年6月24日 (安徽一考生),
11、善良归家(独幕话剧) (2002年眉山中考满分作文) 时间:寒冬的一个早晨。 地点:一片茫茫的荒原上。 人物:善良、金钱、地位、权力、时光老人。 背景:善良被人们扔到了一片寒风呼啸的茫茫荒原上,那儿荒无人烟,只有善良一人在无边 无际的荒原中走着。(画外音:善良正急切地想着回家,想着回到人们的心中。) (突然远处有一辆奔驰轿车从良身边急驰而过,金钱上,善良似乎看到了回家的希望。) 善良:停车!停车!(满怀希望地招着手。) 金钱:你是谁呀?为什么在这半路上挡我的车呢?(边说边探出头来。) 善良:我是善良啊!我也不知道被哪些人扔到这儿了,你能带我回家吗? 金钱:(大惊失色)什么?善良!不行,不行!我
12、就是因为没有你才筑起了一座金山,如果有了 你,我的金山不垮才怪呢!你去找别人吧。(说着一阵烟似地跑了。) 善良叹了口气,只好又继续一个人在无边无际的荒原上艰难地走着。,5、 戏剧式,(远处有一辆宝马骄车向着善良飞奔而来,地位上,善良似乎再次看到了回家的希望。) 善良:停车!停车!(边喊边用力地挥着手。) 地位:你是谁?为什么在这儿挡我的车呢?(说着停车开了车门。) 善良:我是善良,不知被哪些人扔到了这荒原上,你能带我回家吗? 地位:(非常吃惊)什么?善良!不行!不行!我就是因为没有你才有了今天的地位,如果有了你,我的地位怎么保得住呢?你去找别人吧。(说着风一样地溜走了。) 善良长叹着,只好一个
13、人继续在茫茫荒原上艰难地走着,眼眶里不由涌出了委屈的泪水。 (画外音:伤心的善良能不能回家呢?) (远处有一辆红旗轿车从善良身边急驰而来,权力上。) 善良:停车!停车!(善良抱着最后一线希望,再次挥动着沉重的双手。) 权力:你是谁啊?怎么这样狼狈呢?(慢慢地摇下了车窗。) 善良:我是善良,我被人们抛弃了,你能带我回家吗?(语气已经近乎乞求了。) 权力:(大怒)什么?善良!不行!不行!我就是因为没有你才有了这至高无上的权力,如果有了 你,我怎么保得住它呢!你还是呆在这儿吧。(话一完就不见了。),(善良仰天长叹,一屁股坐在地上,两眼泪汪汪的,冻得直发抖。 突然,一位老人出现在善良身边,并给善良披上
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