主题班会及其设计.ppt
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1、主题班会及其设计,程刚,,主题班会及其设计,主题班会的常见类型与功能 主题班会的影响因素; 主题班会的一般过程与设计原则; 主题班会设计举隅,,一、主题班会的常见类型与功能,,主题班会是指在一定的阶段围绕某个主题展开,对学生进行思想教育的班会。其主要功能是德育,通过主题班会对学生进行思想品德的教育。,,,48名学生绑米袋装孕妇体会母爱,,为了能体味到位,平时只要沿大操场跑两圈,当天却跑了4圈,“累得浑身是汗”。男同学黄鑫表示,上厕所时更麻烦,提着米袋子解皮带,两只手根本不够用。而不少女同学由于怕羞,下课基本躲在教室里看到挺着“大肚子”的孩子们如此受罪,一些母亲联想到十月怀胎之苦,不知不觉就抹起
2、了眼泪。,,主题班会上还安排了“寻找妈妈的手”、“为妈妈梳头”以及“与妈妈拥抱30秒”等几个节目班会的感人场景层出不穷,每个节目都有感人画面出现。当蒙着眼睛的孩子逐个过来摸手时,母亲徐苏的眼睛一直盯着儿子李文荣,就担心孩子“摸”不出自己来。当孩子摸了妈妈的手后确定站在母亲身边时,徐苏的眼泪无声地流了下来王骏超同学的妈妈告诉记者,在她生病时,儿子为她煮过一次稀饭,至今令她很感动很难忘,经历当天的活动,她更觉得儿子长大了,知道什么叫感恩。在与妈妈拥抱环节中,不少体味到“怀孕”之苦的孩子们,搂着母亲就热泪横流;看到孩子们流泪,母亲们也都纷纷流下幸福的泪,,,,,,主题班会,班级文化,,二、主题班会的
3、影响因素,,主题班会设计的理念: 从外在的规范到价值引领;从常规的管理到班级文化建设;从执行的德育到行动的影响;从权利影响到心里相容。 转变学生的态度;调动学生的情感 ;教师的素质,,CCTV感动中国2006年度人物颁奖词 :,林秀贞:30年来赡养了6位孤寡老人 用30载爱心让一村之中老有所终,幼有所长,鳏寡孤独废疾者皆有所养。富人做这等事是慈善,穷人做这等事是圣贤,官员做这等事是本分,农民做这等事是伟人。这位农妇让九州动容。,,,创造能力,提升能力,具体主题分析与综合能力,素材的搜集与积累的能力,,,三、主题班会的一般过程和设计原则,( 一 ) 主题班会设计的一般过程 主题酝酿的阶段 组织实
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- 主题 班会 及其 设计
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