作一名优秀的培训师.ppt
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1、PPT培训 做一名优秀的培训师,心不在焉,则黑白在前而目不见,雷鼓在侧而目不闻。 荀子,一、PTT与TTT的区别,PTT起源于1944年美国,是【表演学知识】演变而来,翻译成中文叫【展示】,全文:【训练训练者在台上的展示技巧】;训练讲师在讲台上的一切展示技巧,纯艺术的展示、追求课程最大化的美; TTT起源于1986年美国,翻译成中文是:【训练训练者组织训练】;它涵盖的知识比PTT丰富,PTT涵盖的知识很简单,就是【展示】;TTT涵盖的是:培训计划、培训组织、培训服务于现场管理、培训技巧等,于是在讲师展示上,不是很针对,训练相对简单的讲课技巧。,(一)、培训师的职业特点,1对教师职业特点的描述
2、尚书:“天佑下民,作之君,作之师”。 学记:“能为师,然后能为长;能为长,然后能为君三王四代唯其师。” 杨 雄:“务学不如务求师。师者,人之模范”。 韩 愈:“师者,所以传道、授业、解惑也”。 孙中山:“教育者,乃引导人群进化者”。,二、做一名优秀的培训师,夸美纽斯:教师是太阳底下最光辉的职业。 培 根:教师是知识种子的传播者,文明之树的培育者,人类灵魂的设计者。 第斯多惠:教师需要将培养和教育的事业作为自己一生的使命。 凯洛夫:教师必须具有可作为学生模范的高尚的个人道德意志品质。 威尔逊:教师是道德教育的中心人物。,2、如何认识培训师的职业特点 蜡烛论。“教师是蜡烛,奉献的是自己,照亮的是别
3、人。” 园丁论。“教师是辛勤的园丁,学生是祖国的花朵。” 工程师论。“教师是人类灵魂的工程师。” 桶 论。“教师要给别人一碗水,自己必须先有一桶水。” 培训师: 就是一面镜子,(二)、培训师的定位,道德本位的牧师形象,知识本位的教书匠形象,学员职业发展本位的专家形象,成长的三个阶梯,成为优秀培训师的五大关键,坚定的信念 要有足够的理由 不断采取大量的行动 良好的情绪管理 懂得感恩与珍惜(柏拉图启示),只要路是对的,就不怕路远,职 业 型 培 训 师,知识,能力,条件性知识 本体性知识 扩展性知识,敬业爱岗 热爱学员 严谨治学 为人师表,自我监控能力 应用现代化教育技术能力 心理健康教育能力,师
4、德,(三)、 做优秀的培训师,师德是培训师理想的翅膀 师德是培训师人格的体现 师德是培训师素质的核心 师德是培训师形象的展示,师德,苏格拉底说:“道德就是一个人的底线。”,目标,课程功能,学习方式,形成积极主动的学习态度 学会学习和形成正确价值观 引导学生学会求知、学会做人、 学会发展 积极主动的进取精神 超越知识走向智慧,主动参与、乐于探究、勤于动手 培养学生获取和处理信息的能力 教学在于学生提出更多的“为什么” 在求知同时培养各种能力,课堂,思想(12分) 目标(8分) 培训师的教 内容(10分) (45分) 能力与策略(15分),自主学习参与度(8分) 学习的思维度(15分) 学员的学
5、独立思考与合作交往度 (55分) (10分) 精神饱满度(10分) 目标达成度(12分),“莫春者,春服既成。冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。”,亦师亦友,“赞美理念” “服务理念” “批评理念”,理念,1、成功最快的方法,复制成功培训师的信念 复制成功培训师的肢体动作 复制成功培训师的演说的方法,拥有梦想只是一种智力,实现梦想才是一种能力,(四)、有效的掌控课堂,21世纪“压力时代“,角色模糊 人际应激 职业发展 组织结构 家庭与工作 技术应激,工作压力,环境压力,噪音污染 空气污染 过度拥挤,社会压力,社会、科技的飞速发展 剥夺个性的发展,高血压人格 抑郁型人格 敏感型人
6、格 酒精型人格,人格因素与压力,缺乏相互独立 缺乏交流沟通 缺乏共同解决问题的能力,家庭压力,2、调整心态与形象,乐观的心态 充足的睡眠 适量的运动 均衡的营养,再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达,对自我自得其乐,对他人助人为乐,对社会知足常乐,学会宣泄,找人倾诉,学会自嘲,转移升华,3、有效的开场白,要讲对学员的好处 你讲的自我介绍对别人有什么可以借鉴的(成功与失败的经验或教训) 通过自我介绍怎样让别人喜欢你,让学员参与你的讲课 讲课一开始用问,不用说(三个以上简单的问题,要所有人都回答yes的问题,成功的法则极为简单,但简单并不代表容易,4、注意文字语言方面的训练,(
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