作文命题方法.ppt
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1、作 文 命 题 方 法,执教 张昌虎,高 中 作 文 元 认 知 技 能 训 练 课,以本课件为背景的实验课获国家课题最佳范例奖,学会思考,一、反思与计划 1、作文在高中学习中的意义是什么? 2、你认识到了作文命题的作用吗? 3、学习作文命题方法,你希望达到什么目的? 4、你有条件达到你的目的吗? 5、怎么做才是比较好的?,1、我们高中生作文时写命题作文比写自由命题作文方便,为什么?,2、自由命题作文反倒难起来,为什么?,3、什么叫作文命题? 4、作文题目对于文章的意义是什么?,5、你可以谈谈关于命题方面的有关问题好吗?,学会思考,二、监控与调节 1、我们是否发现很多似乎茫然的问题,一旦细加思
2、考,就能获得不少可喜的东西? 2、如果继续研究,我们是否就会豁然开朗? 3、在研究中,我们有没有做得不够的地方?是否可以做得更好? 4、我们是否可以从老师的思路得到启示,更展开,更深入地理解问题? 5、怎样随时调整我们的学习方法?,1、我们从哪些途径获得作文命题灵感?,从课堂作文,从自身实际,从写作训练,2、怎么去发现和捕捉命题呢?,(1)在课堂学习中寻找命题机会,一是模仿命题。完全照课文标题命题,读琐忆,命琐忆;改造变形的,读荷塘月色,命莲池轻雾。内容的摹仿程度,依自己的写作实际定,可以亦步亦趋,也可仿其大体,在仿中革新,幻出新意来。二是联想命题。由课文标题和老师的分析展开去。如读守财奴,命
3、拜金主义者的狰狞面目,金子的利刃划破温情脉脉的面纱,执着追求的应该是什么,“人生就是一场交易”是什么哲学?,从葛朗台的几个细节谈起,人性的泯灭等等。三是局部练习。抓主课文的局部,进行单项练习,读祝福,命祥林嫂的眼睛,读项链,命项链后记等。,(2)在生活中捕捉命题机遇,课间,走廊上,扫地,自习课的变化,有趣的解剖,放录象的时候,球赛,还钱,新来的老师,告别,良师难求,考试,啊,不及格,垃圾桶的自述,这也是一节课,朝霞映照的校门,放学,乘车有感,如此讨钱,错觉,妈妈,让我自己面对困难,如此教子,同桌三年,坐在校园的椅子上等等。其实学生的生活,并不是死水一潭,过细一想,有好多有趣的事,有好多有趣的题
4、可写。,(3)在阅读中抓住命题的灵感,如果我们读过钢铁是怎样炼成的,就可以命许多标题,共产党员是特殊材料制成的,我看到了老一辈革命家的风采,保尔精神鼓舞着我,读保尔的一段内心独白,在困难时想起保尔,如果我也遇到了保尔一样的生活,如果保尔活着,作者与人物同样伟大,世代青年的楷模,革命斗争是培养英雄的摇篮,将个人追求融入革命事业之中等等,我喜爱的一本书,介绍一本物理读物,这样的标题比较抽象,(4)从时事中发现命题因素,每年有不同节日,一年有季节更递,开学散学年年都有,纪念日一个接一个,每一个特殊的日子,都可以成为命题材料。还有国际国内的各种大的时事。,1、举你认为最好的题一二例,2、你认为世上文章
5、好题多吗?你认为好题都被别人名完了吗?你有信心名出更好的题吗?,3、认为什么样的题好?,明确,贴切,简洁,醒目,新颖,1、记叙文习惯怎样命题?,2、你能归纳出记叙文命题的一些方法、内容、技巧来吗?,用 时 间 做 标 题 用 地 点 做 标 题 用 人 物 做 标 题 用 动 作 做 标 题 用 事 物 做 标 题 用 工 具 做 标 题 用 节 令 和 自 然 现 象 做 标 题 用 景 物 做 标 题 用 比 喻 做 标 题 其 他,3、记叙文的题型有多少,用时间做标题,如一天,星期天,夜,有那样一个下午,一刻,难忘的假日,在乡下的日子里,孤独的年代,疯狂岁月,忧郁的日子,乡村黄昏,一念之
6、间,难忘的瞬间,感人的瞬间,梦醒时分,再过十五年,昨天今天明天。(在作文命题中,下画线表示原题要求填空,省略号表示原题具体内容的省略。),如地平线,驿站,巷,古韵乡村,奶奶的坟,在十字路口,窗, 修理部,高处,在途中,长河悠悠,初秋的小溪,美丽的 。,用 地 点 做 标 题,用 人 物 做 标 题,相貌:满头银丝,丑女,爷爷的笑容,身躯:妈妈的驼背,胖子和瘦子,我的胡子,四肢:纤纤娇手。会说话的手,白嫩的手,衣着:红裙子,红背心,长衫老者,性质:柔弱的人,光明磊落的 ,关系:邻居马大嫂,他也是我的老师,称谓:山巴佬,老书记,父老乡亲,年龄:上车的老人,人到中年,六十与十六,职业:石匠,汽车司机
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