作文指导应试.ppt
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1、作文指导应试,2006年10月,2006年南京市中考指导写作要求,1考虑不同的目的和对象,根据具体要求进行写作。 2感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。 3多角度地表现丰富多彩的生活,力求有创意地表达。,4根据表达的中心,选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略,条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象,丰富表达的内容。 5写记叙文,做到内容具体,语言生动;写简单的说明文,做到明白清楚;写简单的议论文,努力做到观点明确,有理有据;写日常的应用文,做到格式正确。,6能根据具体材料与要求,进行缩写、扩写、续写、改写。 7不写错别字,正确使用标点符号,格式正确,书写规范
2、,卷面整洁。,目 录,确定主题 规范写作 亮丽登场 莫入雷区 应急措施,例:树,与人类相生相伴的树,各种各样的树;有形的树,无形的树。有人栽树,有人毁树。人们为树而礼赞,又为树而叹息。树,寄托着人类热切的希望;树,蕴涵着人类丰富的感悟。提起树,会有说不完的话题,会有自由飞翔的遐思 请以“树”为话题,自拟题目,写一篇600字左右的文章,可记叙,可描写,可议论,可抒情;除诗歌外,文体不限。,确定主题,确定种类,寻找关键词,话题作文,树,无形 的树,有形 的树,树与环境,树与树,人与树,树木与 “树人” 的关系,树的精神,树木与 树林的 关系,某种树,我站上大树,学习像鸟一样飞翔。 当然知道有些事情
3、不可能成真,但我还是想试试! 风来了,我努力挥动着双手,临风飞舞 感到无比的幸福。,左图是台湾著名漫画家几米作品我的心中每天开出一朵花中的一幅漫画,请你根据画面及画面下方的题图文字,任选一个角度写一篇文章。要求: 立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌除外); 文中不得出现真实的校名、人名; 600字左右。,画题作文,关键词:有些事情不可能成真;试试;努力;无比的幸福,我,父母,同学,老师,他人,家庭生活,学校生活,社会生活,喜,怒,哀,乐,回归自然,审题中应该注意的问题,阅读下面一首小诗,根据诗的立意,以“感激”为话题,自拟题目,不限文体,写一篇600字左右的文章。 凡事感激 感激伤害你的人,因
4、为他磨练了你的心志; 感激绊倒你的人,因为他强化了你的双腿; 感激欺骗你的人,因为他增进了你的智慧; 感激蔑视你的人,因为他觉醒了你的自尊; 感激遗弃你的人,因为他教会了你该独立。 凡事感激,学会感激,感激一切使你成长的人!,感激的是成长路上的挫折、教训等,如果感激的是母爱、友情等就偏题了。,文体规范,1用事实说话 2要有过程性 3要会用描写,记叙文怎样符合文体要求?,文体规范,1读懂材料,确立角度。 2论点、论据、论证三要素要全。 3要有思想的含金量,要着眼于议。 4要有标志性语言。,议论文怎样符合文体要求?,议论文文体规范的要点,叙述性的文字至多占全文的三分之一 不要出现具体的描写 要学会
5、在记叙事例之后进行分析议论,因果分析 正反对比 假设推论 点面结合,越王勾践亡国之后,作了敌国的奴隶,但他却没有一点冲动。明里为奴,暗中努力,更卧薪尝胆,等待时机,最后能一举挫敌,成就霸业。如果他起先宁死不做亡国之君,奋力死战,至多就留下个不屈的名字,而又怎能万古流芳,兴复国家?,邓小平几经沉浮,仕途上三起三落,然而恰因为他又从头再来的平常心态,才最终成为改变中国未来命运的领导人。,中国羽毛球选手林丹,实力强劲,屡屡获胜,被称为“超级丹”,但他却在奥运会上首轮即遭淘汰。究其原因,是他缺乏从头开始的耐心,只想着决赛,结果一败涂地。相反的,如果要取得成功,必须放下包袱,忘掉过去的成功,以一颗平常心
6、,面对挑战,把每次挑战当作是从头再来的机会,那样才会超跃自我,达到一个新境界。,雷锋李素丽。原来所有的奉献都有着相同的意义。他们无所求,他们不需要别人牢记着他们的名字,只希望他人能快乐、能幸福。他们不为自己,只为人民。但他们的行动、他们的精神却超跃了自己,超跃了那些世俗的观念,达到了另一种与人为善的境界。,作文中语言不规范的现象有: 1中英文混杂 2港台语、网络语滥用 3常有错字病句 4自创一些不规范用语,语言规范,书写规范,作文的卷面犹如作文的“门面”,这个“门面”包括题目、开头、段落、书写、标点,而书写是最重要的门面。 认真整齐的书写,会让阅卷老师赏心悦目,反之,那种龙飞凤舞的书写会让阅卷
7、老师生厌。,标点要规范,不少同学,写作文不讲究标点的规范运用,从头到尾,一逗到底,最后打个句号。 正确规范地使用标点符号,同样在中考作文中起着举足轻重的作用。,亮丽登场,1包装精巧,与众不同 2命题醒目,引人注意 3开个好头,吸引眼球 4选材独特,内容“抢眼”,5有精彩段,为文增辉 6会扣题,会突出中心 7门面分高,赏心悦目 8语言流畅,真情表达,1包装精巧,与众不同,中考作文的文体多数是记叙文,议论文,如果能在文体的选择上出新,在文章的样式上出新,会让阅卷老师为之一震,有新鲜感。如:用童话、寓言、戏剧、小小说,用书信体、日记体、对话式、镜头式,写题记、 列小标题等。,拟写题记,引用法 渲染法
8、 悬念法 点题法,引用法,引用名人名言、格言、谚语或现成的诗文作为题记,不仅使文章立意深邃隽永,让读者 从中感受到作者丰厚的文化底蕴和良好的语言修养 。,题记示例1:2005年南京市以“头”为话题 从“头”说起 愿生命中有够多的云翳,来造成一个美丽的黄昏,题记示例2: 不知明镜里,何处得秋霜,渲染法,用词生动,句式灵活,善于运用修辞,文句有意蕴的题记,能给文章增添不少文采,成为文章的一大亮点。,题记示例1:2005年南京市以“头”为话题 从“头”说起 燕子为春天的开头,彩虹为阳光的开头,勇者为契机的开头,烈士为革命的开头,题记示例2: 雄鹰可以翱掠苍穹,源头是它飞翔的梦; 骏马可以驰骋草原,源
9、头是它奔跑的愿; 牡丹可以笑傲群芳,源头是它绽放的心。,悬念法,题记以悬念的形式出现,能立刻吊起人们阅读的胃口;如果悬念再设置得“精彩”一些,那就犹如一颗石子投向平静的水面,激起人们的阅读欲望,引发想像的美妙意境。,题记示例1:2004年南京市以“泥土”为话题 泥土的遐想 泥土,孕育万物;泥土,是我们的衣食父母。这弥足珍贵的泥土,你可明白它的心思?,题记示例2:2005年南京市以“头”为话题 从“头”说起 抬头,侧头,两个再普通不过的动作,却让那一抹粉红的温攀永远留在了我内心的最深处。,点题法,用题记来揭示文章的主旨,在点题中为行文定向,让读者对文章承载的思想与情感有明确的体味。,题记示例1:
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