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1、作文训练:,合理安排文章的结构,写记叙文,不仅要求 “言之有物”,内容具体充实,而且要“言之有序”,根据主题的要求,把散乱的材料条理化,以求布局得体,层次分明,首尾一贯,这样,文章的思想内容才能表达得自然流畅,才能给人以形式上的美感。 于 漪,首先精心设计好开头,起好引领全文作用;,怎样才能安排好文章的结构呢?,其次要精心设计好结尾,帮助理解题旨,体会感情 ;,第三点 安排好层次和段落。,一、安排文章结构的重要性:,中心是文章的灵魂, 材料是文章的血肉, 结构是文章的骨骼。,二、安排文章结构应遵循的 基本要求:,1、完整性。 2、连贯性。 3、严密性。 4、灵活性。,三、明确:,1、文章的结构
2、包含哪些内容? 2、安排文章的结构要注意哪几方面的内容?,(一)、开头和结尾,好的开头,能起引领作用:既可使文章顺利展开,又能吸引读者阅读下文。 好的结尾,能帮助读者理解题旨,体会作者的情感。,常见的开头方法:,1、开篇点题法” 。 或开门见山,落笔入题, 或以提问入手,引起读者思考; 或概括总体,介绍内容; 2、“形象导入法” 或抒情起笔,渲染气氛; 或描绘环境,交代背景; 或制造悬念,引人入胜; 或回忆联想,引起下文; 或借用诗词,作为叙事的开端等,奇句夺目,常见的结尾方法:,或总结全文,揭示主题; 或卒章显志,画龙点睛; 或抒发情怀,动人心弦; 或意在言外,发人深思; 或戛然而止,干净利
3、落等。,言尽而意无穷,你以湖的平静,抚平我心灵的高低起伏;你以爱的眼光,目送我孤独的远航;你以有力的臂膀,拥抱我情感的经年流浪。 父亲是一口矿井,风雨中,疲劳的脊背在晨曦中缩短又被落日拉长;母亲是一柱火把,黑暗中,轻柔的的嗓音在歌谣中,沙哑又在半夜里重复;我是一株幼苗,晴空下,稚嫩的手臂在沃野上破土又在阳光中挺直。,(二)、层次和段落,层次:就是文章内容安排的先后次序。它是客观事物发展的阶段性和作者思维发展的进程在文章的反映。 段落:是文章内容、层次的外在表现,是文章的基本单位。分段,既能表现作者思路发展的脉络,又能帮助读者认识文章的层次结构,理解文章的内容。,着眼于思想内容的划分,侧重于文字
4、表达的需要,安排层次常用的方法:,1、并列式 2、递进式 3、连贯式 4、总分式,1 并列式,谁能给生活下定义,定义一:生活是爱,定义二:生活是微笑,定义三:生活是酸甜的,2 递进式,钟的启示,中秋节晚上,吃过晚饭后,弟弟嚷着要吃月饼。爸 爸却说:“先别急。我拿一样东西考考你们,谁说对了 就让谁吃月饼。”说完,爸爸拿起那个小闹钟放到我 们面前。 还不到5分钟,弟弟迫不及待地说 妈妈接着说 爸爸点点头 我看了一眼爸爸说 爸爸慢慢说道:“这钟更像一个国家,3 连贯式,于是,我便乘他那股高兴劲,央求起来。 接着,他把拖鞋放在靠近水边的阶梯上, 看着哥哥走远,我立即坐下来,急忙拿出放在罐头盆里的蚯蚓,
5、笨手笨脚地套在鱼钩上。线放在河里后,我坐在那儿,想到鱼被我钓起时,哥哥和小伙伴们一定会惊呆的情景,心里又欢喜又紧张。嗨,我今天可得争口气! 手握鱼杆等了好久,却不见鹅毛浮子往下沉,我不由得四下张望忽然,我只觉得手一沉,不由得失声叫嚷起来:“哥,快来呀!钓上了!钓上了!”哥哥光着脚从远处跑过来,我慌忙提起鱼杆,是一个蓝色的东西。仔细一看,原来是只拖鞋。我气极了,没想到第一次钓鱼就在大伙儿面前出丑。,4 总分式,最美的 儿时的我,总爱问这样一个问题:什么是最美的?每逢此时,母亲总是微微笑着,并不回答 我问南去的旅客,他告诉我:故乡是最美的。 我又问拉小提琴的朋友,他告诉我:音乐是最美的。 可是我不
6、满足,又去问老师,她笑着告诉我:知识是最美的。 已经退休了却总不闲着的爷爷告诉我:劳动是最美的,(三)、过渡和照应,过渡:是指各段落、各层次间的连接和转换,通常用“过渡段”、“过渡句”或“过渡词语”来表示。 照应:就是文章前后内容的关照呼应。也就是要瞻前顾后,首尾圆合。,文章在什么情况下需要过渡呢?,内容转换时需要过渡。如,写记叙文,地点转换、时间转换或事件转换时,为了使读者跟上作者的思路,往往需要过渡; 表达方式、表现方法变动时需要过渡。如,由记叙转为议论,或由议论转为叙述,由描写转为抒情,或由抒情转描写时需要过渡;记叙事件采用倒叙、插叙的交接处需要过渡。,具体的照应方法有:,正文与标题照应
7、。有的文章在正文里多次照应标题,其目的是为了点明文章的主旨,突出中心;也有的是因为标题含义较深刻、含蓄,读者一下子了解不透,这就需要在文章中加以交代、照应。 文章前后内容的照应。即在行为当中,根据主题的需要,围绕一个事件或一个问题,自然而然地加以照应。这种照应决不是重复,而是通过多次照应,使内容一层层深入,更加鲜明地表现主题。 首尾照应。好多文章一般都是在开头交代写作动机,中间层层展开叙述主要内容,收尾小结全文。而在收束时常回应开头,前呼后应。,(四)、文章的详略安排:,必须根据主题的需要,详写与略写, 受主题的制约。凡与主题关系密切的,就要写得具体、细致,可以铺开,说得要充实;凡与主题无关或
8、关系不大的,要略写,可以概括,甚至可以不写。 要根据文章的体裁来考虑详略。,四、走好第一步:,编写写作提纲,拟写写作提纲的好处:,有一个提纲,可以帮助我们树立全局观念,从整体出发,去检验每一个部分所占的地位,所起的作用,相互间是否有逻辑联系,每部分所占的篇幅与其在全局中的地位和作用是否相称,各个部分之间的比例是否恰当和谐,每一字、每一段、每一部分是否都是为全局所需要,是否都丝丝入扣,相互配合,都能为主题服务。,怎样列作文提纲:,1审清题意,确定中心 2围绕中心,选择材料 3明确中心,安排顺序 4突出中心,详略得当,作文提纲的一般格式:包括题目、中心、段落安排、注明详略四部分。,提纲举例一:,1
9、、题目:我的母亲 2、中心:回忆关于母亲的几个片段,表现母亲的可爱性格和能干的才具,表现了对旧社会被压抑和埋没的妇女命运的深切同情和深刻思考。 3、结构安排:,一、交代母亲的姓氏和早逝。(略) 1、交代母亲的姓氏。 2、交代母亲的早 二、回忆关于母亲的四个片段。(详) 3、元宵节的“巡阅” 4、涌流的泪珠。 5、丰富的内心世界。 6、劳碌的身影。 三、交代母亲去世时的年轻。概括母亲的良好品质。 (略) 7、交代母亲去世时的年轻。 8、概括母亲的良好品质。,提纲举例二:,1、题目:我爱我的书包 2、中心:记叙妈妈对我的关心,抒发我对妈妈热爱的感情。 3、段落安排: (1)看包。(略)倒叙开头,写书包的外形 (2)要包。(详)我没有书包,同学讥笑我。我缠着妈妈要书包。妈妈给我做了一个新书包。 (3)用包。(详)书包和我形影不离。书包给了我克服困难的勇气。我的学习成绩提高了。 (4)爱包。(略)结尾点题,表示决心。,实践演练:,以:“-领我走进新天地”为题,写一篇记叙文。 要求:写作前编列写作提纲。,注意: 1、“领”字。要写出( )对我的帮助,给我的教益。 2、“新”字。要体现这种帮助,教益是前所未有过的。,作业交流,百花齐放百家争鸣,谢 谢 指 导!,
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