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1、我国国防,现代国防,目的:通过学习,使同学们了解我国的古代、近代国防历史和现代的国防建设、国防战略以及外国主要国家国防建设的情况,掌握国防、现代国防的概念,牢记历史的教训,增强国防观念和意识,为建设我国的国防作出自己最大的贡献。 内容: 1. 国防概述 2.我国的国防历史 3. 国防历史的告诫 4.我国的国防政策 5.我国的武装力量建设 6.我国的国防教育 时间:4个小时,本章思考题,1.什么叫国防?它可以分为几类? 2.现代国防包括哪些内容?其基本特征有哪些? 3.国防力量主要由哪些内容构成? 4.何谓综合国力? 5.学完我国国防历史,有何启示? 6.我国的武装力量由几部分组成? 7.国防精
2、神是什么?包括哪些内容? 8.我国的国防战略是什么? 9.何谓国防观念?它包括哪些内容? 10.何谓爱国主义精神?何谓民族尚武精神?何谓革命英雄主义精神?,本课内容 一、 国防概述 二、我国的国防历史 三、 国防历史的启示 四、我国的国防政策 五、我国的武装力量建设 六、我国的国防教育,一、国防概述,(一)、国防概念: 1.定义:简单说,国防就是国家的防务,详细讲是指国家为防备和抵抗侵略,制止武装颠覆,保卫国家主权、统一、领土完整和安全,所进行的军事活动,以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。 2.目标和任务: A.巩固国防,防备和抵抗侵略 B.制止分裂,实现祖国完全统一
3、C.制止武装颠覆,维护社会稳定 D.加强国防建设,实现国防和军队现代化,一、国防概述,(一)、国防概念: 3.国防分类: 1.扩张型 2.自卫型 3.联盟型 4.中立型,(二)、现代国防,1.现代国防的涵义: (1)现代国防内容 现代国防又称为大国防、社会国防,它是一个大系统,是为保卫国家主权、领土完整和安全,防备外来侵略和颠覆,维护国家利益和荣誉,而进行的政治、军事、经济、思想、文化、外交、民防、心理等方面的建设和斗争,是为了捍卫与扩大国家利益而采取的一切防卫措施的总和。 简洁说是国家为确保整体利益不受侵犯而采取的一切安全防护措施。 (2)现代国防观 A国家利益既包括安全利益,又包括发展利益
4、 B国家威力既有军事威力,又有非军事威力 C国家边疆既有地理边疆,又有政治、经济、科技、文化、外交、宗教等边疆,2、现代国防的基本特征,(1) 、国防是一项长期、持久的事业 (2) 、国防是全民的事业 A、国防斗争形式 B、国防斗争手段 (3) 、国防具有很强的整体性 A、不单指军事力量,还包含非军事力量,但军事力量为主 B、不只靠国家的军事实力,还靠国家战争潜力,特别是在战时能够将战争潜力迅速转化为军事实力 C、不只是军事力量的抗衡,而是指国家现代军事、现代政治、现代经济、现代外交以及文化等方面的综合国力的抗衡。 D、不单纯重视武装力量的数量建设,而更加重视武装力量的质量建设 E、不只立足于
5、实战的需要,还立足于强大的威慑作用,和平时期主要是立足于威慑作用 F、不单只是人力、物力和财力的消耗,而是既消耗又增殖,几千年中国战略思想的两大缺憾,重守非攻,重陆轻海,二我国国防历史,(一)古代 1.兵制建设 (1)夏、商、周(三代) A 兵役制度:“籍民为兵、 寓兵为民” B特点:用兵而不养兵 (2)秦、汉 A兵役制度:征兵制(主要)、募兵制(西汉后期)、州牧典兵(东汉) B特点:既能保证兵源,又能保证士卒的更新,(3) 三国、两晋、南北朝 A兵役制度:世袭兵役制度(主要)、募兵制 B特点:军民分离 (4) 隋唐 A兵役制度:募府兵制 B特点:军民合一、兵民合治 (5) 宋朝 A兵役制度:
6、禁兵、厢兵、蕃兵、乡兵 B特点:兵役制度健全,军民合治,( 6 )元朝 A兵役制度:世袭兵制、民兵 B特点:举族皆兵 ( 7 )明朝 A兵役制度:世袭制、民兵、募府兵制 B特点:军民合一、兵民合治 (8 )清朝(前期) A兵役制度:世袭制、民兵 B特点:军民合一、兵民合治,古代国防的兴衰 春秋末期,崇尚武力,图强称霸 秦始皇时期,高度集权,固国强边 唐王朝时代,扫灭强虏,万国归附 元王朝时代,疆域广大,威震欧亚,古代国防的兴衰 两晋南北朝,战乱四起,山河破碎 宋王朝时代,积贫积弱,内忧外患 明代中后期,长城风化,忧患迭起 清王朝后期,政治腐朽,国防虚弱 (18211840),2.边海防建设 (
7、1) 边防建设较早,采取修筑防御工程和实边固边政策。 (2)海防建设较晚,明朝才真正开始重视。具体措施是:禁海、沿海修筑防御工事。 3.国防思想建设 富国强兵,( 二)近代(鸦片战争至解放前),1.兵制建设 A兵役制度:编练新军 B特点:常备、续备、后备 2.边、海防建设 加强边防军、海军建设,加强边、海的防御工事建设 3.国防思想建设 腐败反动政策:愚民、脱离群众、攘外必先安内等政策。,近代国防的孱弱 1840-1919年,外国侵略者强迫中国签订的不平等条约、协定达1182个,主要的有英国98个、俄国89个、日本76个、法国55个、德国37个、美国20个。 共赔款2700万元、白银13亿多两
8、;丧失领土300多万平方公里。,(三)新中国成立以后的国防建设,1.兵制建设 成立了人民军队、军队由单一军种向多军兵种过渡,根据不同时期的国内国际形势进行多次军队大规模的精简整编和裁军,进行编制体制的改革,加强军队的现代化建设;形成了武装力量三结合的科学组合。 2.边海防建设 加强边防军、地方军和民兵建设;加强海军建设和海防设施建设。 3. 国防思想建设 大力加强国防思想建设,逐步实现国防思想建设的法制化。,三、国防历史的启示,1只有经济的强盛,才有强大的国防 2只有政治的昌明,才有巩固的国防 3只有民族的团结和统一,才有坚固的国防 4在国防战略指导方针上,只有采取积极进取的方针、政策,才有巩
9、固的国防 5只有把国防战略和外交战略有机地结合起来,才有强固的国防 6只有不断加强国防建设和改革,才有强大的国防,四、我国的国防政策,中国始终奉行防御性的国防政策。 实行积极防御的军事战略 中国制定国防政策的根本依据,是中国的国家利益。它主要包括: (一)、维护国家主权、统 一、领土完整和安全; (二)、坚持以经济建设为中心,不断提高综合国力; (三)、坚持和完善社会主义制度; (四)、保持和促进社会的安定团结;(五)、争取一个长期和平的国际环境和良好的周边环境。,台湾问题演变有三种可能 拖下去 谈起来 打起来 争取谈起来 准备打起来 避免拖下去,只要台湾当局承认一个中国的原则,什么都可以谈。
10、 - 江泽民,三个“可以谈”,李登辉的“七块论” 中国应分为台湾、西藏、 新疆、蒙古、东北、华北和 华南七个区域,以便分而治之。 台湾的主张,世界台湾同乡联合会第29届年会 2002年8月3日在东京举行 陈水扁以视讯直播方式向大会致词:,台湾是我们的国家, 不是别人的一个省。台 湾也不能成为第二个香 港、澳门。台湾跟对岸 中国一边一国必须分清。,台独势力是我安全的最主要忧患 政治上不断推进台独; 文化上割裂历史; 外交上金钱攻势; 军事上决战境外; 国际上大打“民主、民权、 民意”三张牌。,称霸的四大条件 军事 经济 文化 金融,日本军国主义的复活,警察部队-警备队-保安队-自卫队- 日本不是
11、一个沒有军队的国家,而是一个沒有国家的军队。,日本军国主义的复活,侵华战争 日军装备:毒剂 1 万吨 使用:2000 多次, 20万人中毒,遗留化学弹药200多万发,日本声称承担国际责任,在亚太发挥中心作用,储存钚4.5 吨 2010年100吨,可制造数 千枚核弹,日本核反应堆,印度对我国领土的侵犯和威胁 中印边界问题既是英帝国主 义的侵略政策酿造而成,又是印 度扩张主义膨胀的结果。它是我 国边界问题中最复杂、最难解决 的问题。,中印边界的现状,南海海域与诸岛之争,南海是世界上第三大海,总面积 350 万k,我国海域占 200 万k,包括东、西、中、南沙四大群岛,共有岛、礁、沙滩 200 余个
12、。资源丰富,地理位置重要。,(越菲马印文中台),东沙群岛:仅东沙岛露出水面,由台控制。 中沙群岛:主体深居水中,无人居住。 西沙群岛:越入侵。1974.1.15海战将越 驱出,现我军驻守。 南沙群岛:六国七方,争议严重,1988年中国海军陆战队,中国台湾海军,中国海军,国际化,目前南沙形势特点,长期化,合法化,联合化,领土属我 搁置争议 共同开发,美借反恐战争拉东南亚国家加入联盟,向印尼、菲律宾提供巨额援助,并将战火扩大至东南亚地区,并取得了在多个国家的军事支撑点,建立了以巴西兰岛为核心的前沿基地和保持了必要的军事存在,同时达到了借助有关东盟国家围堵中国的目的。,蒙 古,美国、日本等西方势力加
13、强在蒙古的活动,妄图在中俄之间打入楔子。 “可汗探索03”军事演习,俄罗斯,俄是与我接壤边界线最长、历史上侵占我领土最多,纠葛较复杂的国家。,历代沙皇,无不侵略成性,在他们统治的近年间,以每天k的速度向外扩张,掠夺别国土地万 k。,我国的积极防御军事战略,1、军事(国防)战略概念 国防战略就是对国防建设和运用综合国力维护国家安全,实现国防目标的总体构想。 2、我国军事战略 (1).、我国的国防战略: 国家独立自主,自力更生地建设和巩固国防,实行积极防御战略,坚持全民自卫原则。 (2)、积极防御定义: 积极防御又叫攻势防御或决战防御,是为了反攻和进攻的防御。,(3)、积极防御内容: 一是把战略上
14、的防御和战役、战斗上的进攻紧密地结合起来, 二是把战略防御适时转向战略反攻和战略进攻。 (4)、积极防御特点: A.后发制人; B.把进攻和防御有机地结合起来; C.立足持久作战; D.发挥人民战争的整体威力。,(5)、新时期积极防御的军事战略方针内容 一是立足于打赢现代技术特别是高技术条件下的局部战争 二是注重遏制战争的爆发 三是坚持和发展人民战争思想,四场局部战争,最艰难的一仗,先后出动 3 批,共 25 个野战军的 207 万志愿军入朝作战。,中美1950年经济实力 钢产量60万:8772万 总产值100亿:2800亿,美国一长三短 钢多 战线长 运输线长 士气低,“你打你的,我打我的,
15、 你打原子弹,我打手榴弹, 抓住你的弱点,跟着你打, 最后打败你。”,我是第一 个在没有取得胜利的停战协定上签 字的美国司令官。, 克拉克,抗美援朝战争雄辩地证明,西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可霸占一个国家的时代是一去不复返了。,四场局部战争,最艰难的一仗 最漂亮的一仗,尼赫鲁,不管地图不 地图,麦克马 洪线是我们的 确定边界! 1962.10.12竟 下令把中国军 队从其所谓领 土上清除掉,1962年对印自卫反击作战中,我边防部队狠狠打击印度侵略军,敌举手投降。,中印边境自卫反击作战,(1962年10月20日11月21日),这一仗证明了一个真理,撼山易,撼解放军难。要
16、打就打,要停就停,摧枯拉朽,如入无人之境,淋漓之极,潇洒之极。它是世界上的一件大事,是抗美援朝战争后,中国军队在世界屋脊上进行的一次打出国威、军威的作战。,四场局部战争,最艰难的一仗 最漂亮的一仗 最沉重的一仗,1969.3. 2 - 17,北京,560 千米,四场局部战争,最艰难的一仗 最漂亮的一仗 最沉重的一仗 最痛心的一仗,对 越 自 卫 还 击 战,毙敌:37000 俘敌: 2200,79.2.17 3.16,五、我国的武装力量,(一)武装力量概述 武装力量是国家或政治集团的各种武装组织的总称。是国家或政治集团执行对对内对外政策的暴力工具。以军队为主体,由军队和其他正规的、非正规的武装
17、组织结合构成。通常由国家或政治集团的最高领导人统帅。 (二)我国武装力量 的构成 1.中国人民解放军 现役部队和预备役部队 (预备役部队组建于1983),B隶属领导: 在国务院和中央军委领导指挥下,属国务院编制序列。在各级政府和公安部门的领导下进行工作,并接受上级武警部队的领导。 C任务: 担负国家赋予的安全保卫任务,维护社会秩序 在平时,维护国家主权和尊严,维护社会安全,保卫党政领导机关、重要目标和人民生命财产的安全。 在战时,配合解放军作战。,2.中国人民武装警察部队 A组建时间: 1982年6月19日,D组成编成: 由内卫、边防、特种和消防武警部队等组成。 全国设有总部,各省(直辖市、自
18、治区、特区)编有武警总队,下辖若干支队、大队、中队。 E分类: 内卫武警:担负警卫、保卫、守护、看押和城市武装巡逻等任务。 边防武警:担负边防警卫、边防检查、安全检查边防公安检察、边境管理和海上巡逻等任务。 消防武警:担负防火、救火和灭火的任务。 特种武警:对付各种恐怖活动 森林、黄金等武警警察,3、民 兵,A性质(定义): 不脱离生产的群众武装组织。 B任务:担负战备勤务,防卫作战任务,协助维护社会秩序 C成立时间及改革过程: 1949.9政协一届会议通过共同纲领规定:中华人民共和国实行民兵制度,保卫地方秩序,建立国家动员基础。 1951.3从军委到县、区建立人民武部。1952.12中央军委
19、和政务院颁布中华人民共和国民兵组织暂行条例。 1975重新修改和颁布了民兵工作条例 D分类: 基干民兵:28岁以下退出现役士兵和经过军训人员。 普通民兵:28-35岁符合服兵役条件的男性公民。,六、国防教育,(一)概念 1.定义: 简单讲就是在整个国家范围内对社会公民所进行的国家安全教育。详细讲即是教育者从国家和民族利益出发,从政治、经济、军事、文化、法律、道德等方面有计划、有目的、有组织地在全体公民中灌输国防知识,增强国防观念,提高建设祖国、保卫祖国的各种素质的活动。 2.本质:增强国防观念,培养国防人才 3.特征: A阶级性 B目的性 C 强制性 D教育共容性,六、国防教育,(二)、地位和
20、作用 1、国防教育的地位 (1)国防教育是维护国家安全与发展的重要环节 (2)国防教育是增强综合国力的重要条件 (3)国防教育是社会主义精神文明建设的重要内容 2、国防教育作用 (1) 国防教育有利于增强全民国防观念 (2)国防教育有利于增强社会的国防职能,2、国防教育的作用 (3)、国防教育有利于提高国民素质 A、提高全民精神文明 B、提高青少年智力 C、造就一批高层次知识人才 D、造就各行业高层次管理人才 E、提高国民身体素质 (4)、国防教育有利于优化国民心理 A、提高国民对国防的认识 B、培养国民对国防的高尚情操 C、锻炼国民坚强的国防意志 D、帮助国民纠正消极国防心理 (5)、国防教
21、育有利于维护世界和平,(二)内容,1.包括:国防理论、国防历史、国防精神、国防动员(教材P308)、国防常识、国防法制、国防经济、国防后备力量、国防体育等等。 2.国防精神:是一个国家的公民抵抗外侮、捍卫祖国独立和主权、维护国家的尊严和安全的强烈意识。它包括:爱国主义精神、民族尚武精神和革命英雄主义精神。(教材P306) 3.国防意识(观念):是指一个国家的国民对待国家防务所形成的意识和潜意识。包括三点,国家利益高于一切的观念、居安思危的观念和爱军习武的观念。,军事实力、战争潜力包括要素,1.军事实力:武装力量数量和质量、武器装备水平和生产能力、编制体制科学化程度、军事科学研究能力和水平、组织
22、指挥能力和水平 2.战争潜力:人口、领土、经济、科学文化、资源、外交、国防精神、动员组织能力 3.军事实力排行榜(仅供参考): 美、俄罗斯、法国、英国、德国、日本、意大利、乌克兰、印度、朝鲜 4.战争潜力排行榜(仅供参考): 美、俄罗斯、日本、德国、法国、英国、意大利、乌克兰、印度、巴西,综合国力,1.综合国力的定义: 综合国力就是国家的政治、经济、科技、军事、外交等各个方面的综合。(刘华清) 前苏联:是军事、经济、精神、政治及科学潜力的总和。 美国:(里根)实力不仅是军事力量、经济力量,同样重要的是我们的精神力量,还有我们国内的人民的团结以及我们同国外盟友的团结。 2. 综合国力的评估方法
23、A美国(学者克莱恩) 国力=(基本实体+经济实力+军事实力)(战略意图+贯彻战略意志) 其中,基本实体包括人口和领土,各部分标准分和系数为: 基本实体100(人口50、国土面积50) 经济实力200(GNP100、其他经济指标100) 军事实力200(核力量100、常规力量100) 战略意图0.5 贯彻战略意志0.5 B中国学者(黄硕风) 综合国力=协调发展系数(人口面积+科技能力+经济能力+军事能力) (国家战略目标+国家领导体制+国民意志) C德国(物理学家威廉富克斯、考尔) 国力=0.5(人口面积+钢产量+能源产量) D日本(综合研究所),3.综合国力的构成要素:(7个),(1)自然条件
24、(地理位置、国土面积、天候与地形、自然环境、自然资源) (2)人口(数量、质量、劳动力人数) (3)经济(经济规模与发展、国民生产、工业能力、食品供应、财力) (4)科教文(科技人员数量与质量、科研经费的投入及占GNP的比例、科技发展水平、教育经费占国民生产总值的比例、国民教育水平、文化活动状况) (5)军事(军人的数量与质量、武器装备的规模与水平、军事的投入及占国民生产总值的比例、军事工业的能力与水平) (6)政治(战略意图、社会凝集力、意识形态感召力、政府的能力及稳定性) (7)外交(外交政策、建交国家、同盟国家)、国民精神(国民特性与士气等),4.综合国力排行榜:,A美:(学者克莱恩19
25、78年)前苏联、美、巴西、西德、日本、澳大利亚、中国、法国、英国、加拿大、印度、印尼、意大利、阿根廷、西班牙 B德国(考尔1967-1968)美、前苏联、中国、印度、日本、英国、西德、法国、加拿大、巴西、澳大利亚、意大利、波兰、巴基斯坦、墨西哥 C日本(综合研究所1987)美、前苏联、日本、英国、西德、中国、法国、巴西、加拿大、澳大利亚、 D中国(科学院1990年)美、俄、日本、德国、法国、英国、意大利、加拿大、中国、澳大利亚、韩、巴西、印度、墨西哥、南非 (1993年预测中国2000为第九、2010年中国升至第八、2020年中国升至第六 ) 科学院2003.2.28报告:2000年中国第七,本章学习内容,1. 国防的概述 2.我国的国防历史 3. 国防历史的告诫 4.我国的国防战略 5.我国的武装力量建设 6.我国的国防教育,本章思考题,1.什么叫国防?它可以分为几类? 2.现代国防包括哪些内容?其基本特征由哪些? 3.国防力量主要由哪些内容构成? 4.何谓综合国力? 5.学完我国国防历史,有何启示? 6.我国的武装力量由几部分组成? 7.国防精神是什么?包括哪些内容? 8.我国的国防战略是什么? 9.何谓国防观念?它包括哪些内容? 10.何谓爱国主义精神?何谓民族尚武精神?何谓革命英雄主义精神?,本章内容学习完毕,谢谢大家!下次再见!,
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