做好向导当好领导.ppt
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1、做好向导 当好领导,2015中考复习教学研讨会发言,复习教学工作再认识 研究目的:不做瞎子,不做蛮子。 研究什么:学情 教学内容:课标、考纲、试题 怎么研究:研读解读,对比分析,做题、析 题、变题、编题,一、做好向导,研究是必须的,1.学情研究是实施复习教学的前提,“影响学习的位于重要的因素,就是学习者已经知道什么”。奥苏泊尔 因势利导 乘势而上,知识掌握的缺漏、难点理解的误区; 对基础知识的理解和基本能力的掌握的到位程度; ,学的会 做的完 考的出,2.2015与2014考试大纲对比,2.2015与2014考试大纲对比,关于教材中“生活物理社会”和 “信息库”栏目内容,综合实践活动:(教材上
2、编拟了9个) 第一章 比较材料的隔声性能 第二章 用电冰箱研究物态变化现象 第三章 探究树荫下的光斑 第六章 制作一个医用冷藏盒 第十章 制作简易的密度计 (2014泰州)47(7分)小明按照教材中“综合实践活动”的要求制作简易密度计 第十一章 设计制作一个机械模型 第十三章 设计简单电路(2014泰州)41 楼梯照明灯的模拟电路单刀双掷开关的连接 第十四章 设计和制作一个模拟的调光灯 第十五章 对家庭用电的调查研究,2.2015与2014考试大纲对比,课标 :通过实验,了解白光的组成和不同色光混合的现象。,如图所示的鹦鹉在太阳光下可以看到,嘴是红色的,腹部是白色的,而尾部是绿色的。在漆黑的房
3、间内,小华在红光下观察该鹦鹉: A嘴和腹部是红色的,尾部是黄色的 B嘴和尾部是红色的,腹部是黑色的 C嘴和尾部是黑色的,腹部是红色的 D嘴和腹部是红色的,尾部是黑色的,2.2015与2014考试大纲对比,课标 :“用速度公式进行简单计算”。简单或繁难究竟是什么程度?,2.2015与2014考试大纲对比,课标:“会测量固体和液体的密度”,2.2015与2014考试大纲对比,课标没有涉及这些概念,但有“关注探索宇宙的一些重大活动”、“了解物质微观到宏观的大致尺度”,2.2015与2014考试大纲对比,可以涉及到“在弹性限度内,弹簧的伸长量与外力成正比” 有关的探究活动。教材有探究弹性形变与外力的关
4、系、力的作用是相互的,但课标未涉及力的作用是相互的、重心、合力概念。课标关于惯性:用物体的惯性解释自然界和生活中的有关现象,2.2015与2014考试大纲对比,课标未提及电阻定律、混联电路、输电线电压降。课标:“理解欧姆定律、了解串、并联电路电流和电压的特点”。,13.如图所示是电阻甲、乙的I-U图像, 下列说法正确的是( ) A.电阻甲和乙都是阻值不变的电阻 B.当乙两端的电压为2V时,R乙=5 C.甲乙串联在电路中,当电流为0.2A时,电源电压为2V D.甲、乙并联在电路中,当电源电压为2V时,电路总功率为1.2W,初中毕业升学考试指导P.197,15. 小灯泡L的额定电压为3V,它的I一
5、U图像如图甲所示把小灯泡接入如图乙所示的电路中,先将滑动变阻器的滑片P移至B端,闭合开关S,电压表示数为l.5V;再将滑片P向左移动直到电压表示数为3V已知电源电压恒定,滑动变阻器的铭牌标有“100 2A”下列说法中错误的是,(常州2014),A.电源电压为4.5V B.小灯泡的额定功率为1.5w C.小灯泡正常发光时,滑动变阻器接人电路的阻值为3 D.小灯泡正常发光时,滑动变阻器消耗的电功率为2.5W,25如图甲所示电路,电源电压为6V不变,滑动变阻器的滑片P从a端移动到b端,定 值电阻R1两端的电压随滑动 变阻器R2阻值变化的图像如 图乙所示。问: (1)当R2为10时,电压表 的示数是多
6、少? (2)当电压表示数为2V时, R1的阻值是多少? (3)滑动变阻器的滑片P在b端时,电阻R1的功率是多少?,(福州 2011 ),课标没有提及图像法,但图像法是信息、数据收集与处理、分析与论证的一种常用方法。认识图像获取信息是应该具备的能力。非线性特性曲线可用。,2.2015与2014考试大纲对比,课标:通过实验,了解电流周围存在磁场。探究并了解通电螺线管外部磁场的方向。,请标出左图中通电螺线管附近小磁针的N、S极 请根据右图中小磁针静止时位置,确定螺线管中电流的方向。,2.2015与2014考试大纲对比,课标从“知道波长、频率和波速的关系”改为“知道波长、频率和波速”,教材中已经不出现
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