【优秀讲座课件】学讲计划与课堂教学.ppt
《【优秀讲座课件】学讲计划与课堂教学.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【优秀讲座课件】学讲计划与课堂教学.ppt(19页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、学讲计划与课堂教学,一.对学讲计划的理解与认识,1.什么是学讲方式? “学讲方式”是指在教师的指导与帮助下,以学生自主学习作为主要学习方式,以合作学习作为主要教学组织形式,以学生学会后能“讲出来”作为学生学习目标达成的基本要求的课堂教学方式。,一.对学讲计划的理解与认识,2.学讲计划的根本目的 通过教师“教”的方式的根本转变,实现学生学习方式的历史性转变,从而提升课题教学的效率与效果,促进学生的全面发展。,一.对学讲计划的理解与认识,3.学讲计划的主要观点 (1)充分认识学生具有自主学习的潜能 (2)学生存在差异是普遍的现象 (3)“一对一”教学的效果最好 (4)“讲出来”是学生学习和认知的升
2、华,一.对学讲计划的理解与认识,4.学讲计划的操作要点 (1)教学环节 课前预习教师引导组内学习交流展示质疑拓展检测反馈互动小结 (2)教学设计:“以学定教”是原则,在充分掌握学情的基础上设计课堂上讨论的问题、学习程序、环节,以及生生互动、师生互动的教学活动;,一.对学讲计划的理解与认识,4.学讲计划的操作要点 (1)教学环节 (2)教学设计 (3)教学行为:教师的“三变”与学生的“三变”;生进师退与学进教退;五学与四不急。,一.对学讲计划的理解与认识,4.学讲计划的操作要点 1)教学环节 2)教学设计 3)教学行为 4)教学评价:原则是多肯定少批评;多鼓励少指责;以亮点为主,以树立信心为出发
3、点。评价的维度包括:学生的参与度,目标达成度,学生学习情绪与状态。,二.课堂教学的实施,1.理解学讲计划的真实内涵 2.因势利导,因材施教 3.课堂教学改革应在渐进中落实,在潜移默化中实现,在积累中体现成效。 4.教学改革需要教师的探索精神,教师的态度与努力决定改革的成败!,二.课堂教学的实施,5.生物课堂教学的基本模式导学讲 (1)激趣引入,提出课题(引出课题) (2)教师引导,独立学习(指导自学) (3)相互启发,合作互学(互助合作) (3)交流展示,自评互评(讲出来) (4)质疑点拨,拓展迁移(深化升华) (5)训练反馈,归纳总结(巩固提高),二.课堂教学的实施,6.教师应为学生准备些什
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 优秀讲座课件 优秀 讲座 课件 计划 课堂教学
链接地址:https://www.31doc.com/p-2721090.html