2012级课题班生物试题第3套.doc
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1、1 成都七中 20132014 学年上期 高高 12 级课题班生物检测级课题班生物检测 一一选择题:本题包括选择题:本题包括 3030 小题,每小题小题,每小题 2 2 分,共分,共 6060 分。分。 1.下列四个图中,能正确反映生长素浓度与芽位置关系的是下列四个图中,能正确反映生长素浓度与芽位置关系的是(侧芽侧芽 1、侧芽、侧芽 2、侧芽、侧芽 3 分别表示距顶芽的距分别表示距顶芽的距 离由近到远离由近到远)( B ) 2.下面是有关燕麦实验的示意图,图中所示燕麦胚芽鞘的某些部位纵向插入了云母片。请分析图中下面是有关燕麦实验的示意图,图中所示燕麦胚芽鞘的某些部位纵向插入了云母片。请分析图中
2、 a 至至 f 的琼脂块中,生长素含量正确的一组的琼脂块中,生长素含量正确的一组 ( A ) 题号题号123456789101112131415 答案答案 题号题号161718192021222324252627282930 答案答案 2 A.ab、cd、ef B.ab、cd、ef C.ab、cd、ef D.ab、cd、ef 3.右图表示不同浓度的生长素对植物生长发育的影响。下列叙右图表示不同浓度的生长素对植物生长发育的影响。下列叙 述正确的是述正确的是 ( ) A.在茎的向光性实验中,若测得茎向光一侧的生长素浓度为在茎的向光性实验中,若测得茎向光一侧的生长素浓度为 b 点浓度,则背光一侧的浓
3、度一定在点浓度,则背光一侧的浓度一定在 de 之间之间 B.若若 e 点表示某植物顶芽的生长素浓度,则点表示某植物顶芽的生长素浓度,则 cd 段可表示最段可表示最靠靠 近顶芽的侧芽中的生长素浓度近顶芽的侧芽中的生长素浓度 C.在利用生长素作用原理来培育无子番茄时,所用生长素浓度应低于在利用生长素作用原理来培育无子番茄时,所用生长素浓度应低于 e 点浓度点浓度 D.若若 c 点表示促进茎生长的最适宜浓度,则点表示促进茎生长的最适宜浓度,则 a、d 点分别表示促进根、芽生长的最适宜浓度点分别表示促进根、芽生长的最适宜浓度 4.汕头模拟汕头模拟)果树结果太多,会影响果实的大小和质量,常用喷洒生长素类
4、似物的方法进行疏花疏果,果树结果太多,会影响果实的大小和质量,常用喷洒生长素类似物的方法进行疏花疏果, 其原理是其原理是 ( ) A.生长素类似物可促进叶片生长,抑制传粉受精生长素类似物可促进叶片生长,抑制传粉受精 B.生长素类似物可抑制花、果实的发育生长素类似物可抑制花、果实的发育 C.低浓度的生长素类似物可促进花、果实的发育而使其脱落低浓度的生长素类似物可促进花、果实的发育而使其脱落 D.高浓度的生长素类似物可抑制花、果实的发育而使其脱落高浓度的生长素类似物可抑制花、果实的发育而使其脱落 5.下列有关植物生命活动调节的说法错误的是下列有关植物生命活动调节的说法错误的是 ( ) A.植物生命
5、活动的调节从根本上说是植物基因组程序性表达的结果植物生命活动的调节从根本上说是植物基因组程序性表达的结果 B.调节植物生命活动的激素不是孤立的,而是相互作用共同调节的调节植物生命活动的激素不是孤立的,而是相互作用共同调节的 C.根据人们的意愿使用植物生长调节剂,可以促进或抑制植物的生命活动根据人们的意愿使用植物生长调节剂,可以促进或抑制植物的生命活动 D.光照、温度等环境因子通过改变植物激素的作用来影响植物的生命活动光照、温度等环境因子通过改变植物激素的作用来影响植物的生命活动 6.拟南芥拟南芥 P 基因的突变体表现为花发育异常。用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥,也会造成相基因的突变体表现
6、为花发育异常。用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥,也会造成相 似的花异常。下列推测错误的是似的花异常。下列推测错误的是 ( ) A.生长素与花的发育有关生长素与花的发育有关 B.生长素极性运输与花的发育有关生长素极性运输与花的发育有关 C.P 基因可能与生长素极性运输有关基因可能与生长素极性运输有关 D.生长素极性运输抑制剂诱发了生长素极性运输抑制剂诱发了 P 基因突变基因突变 7.下列有关植物激素及植物生长调节剂应用的叙述,不正确的是下列有关植物激素及植物生长调节剂应用的叙述,不正确的是 ( ) A.用适宜浓度乙烯利处理凤梨,可加快果实成熟用适宜浓度乙烯利处理凤梨,可加快果实成熟 B.用适
7、宜浓度赤霉素处理生长期的芦苇,可提高产量用适宜浓度赤霉素处理生长期的芦苇,可提高产量 C.用适宜浓度细胞分裂素处理大麦,可抑制细胞分裂用适宜浓度细胞分裂素处理大麦,可抑制细胞分裂 D.用适宜浓度用适宜浓度 2,4D 处理插条,可促进插条生根处理插条,可促进插条生根 8.为了检测激素对植物生命活动的影响,用六盆相同植物幼苗做实验,先测其重量,然后喷洒一定浓为了检测激素对植物生命活动的影响,用六盆相同植物幼苗做实验,先测其重量,然后喷洒一定浓 度的生长素。让植物在理想环境中生活四周后,再次测其重量。作为本实验的适宜对照组的应是度的生长素。让植物在理想环境中生活四周后,再次测其重量。作为本实验的适宜
8、对照组的应是 ( ) 3 A.用不同浓度的生长素喷洒同种植物用不同浓度的生长素喷洒同种植物 B.两周后,将三盆植物的生长素洗去两周后,将三盆植物的生长素洗去 C.向同种植物的幼苗喷洒生长素,并置于黑暗处四周向同种植物的幼苗喷洒生长素,并置于黑暗处四周 D.种植另外六盆植物幼苗,相同条件下培养,只喷洒蒸馏水种植另外六盆植物幼苗,相同条件下培养,只喷洒蒸馏水 9.如图把含有生长素的琼脂小块,分别放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上,然后从左侧给如图把含有生长素的琼脂小块,分别放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上,然后从左侧给 予光照。此实验的结果不会是予光照。此实验的结果不会是 ( ) A
9、.甲向右侧弯曲成长甲向右侧弯曲成长 B.乙直立生长乙直立生长 C.丙向左侧弯曲生长丙向左侧弯曲生长 D.甲、乙、丙都弯向光源生长甲、乙、丙都弯向光源生长 10.淄博模拟淄博模拟)幼嫩的种子中合成能力最强的激素是幼嫩的种子中合成能力最强的激素是 ( ) A.赤霉素和乙烯赤霉素和乙烯 B.生长素和脱落酸生长素和脱落酸 C.赤霉素和生长素赤霉素和生长素 D.细胞分裂素和乙烯细胞分裂素和乙烯 11.以下措施与生长素的利用关系最密切的是以下措施与生长素的利用关系最密切的是 ( ) A.移栽幼苗时常常选择阴天天气并且摘去幼苗部分叶片移栽幼苗时常常选择阴天天气并且摘去幼苗部分叶片 B.常选用一定浓度的常选用
10、一定浓度的 2,4D 除去田间的杂草除去田间的杂草 C.使青色香蕉加速变成黄香蕉使青色香蕉加速变成黄香蕉 D.单倍体育种中使花药离体培养获得的幼苗的染色体加倍单倍体育种中使花药离体培养获得的幼苗的染色体加倍 12.在农作物的栽培过程中,要想提高作物的产量,必须针对不同的植物采取不同的措施。如果温室栽在农作物的栽培过程中,要想提高作物的产量,必须针对不同的植物采取不同的措施。如果温室栽 培白菜过程中,发现花丝萎缩,花粉发育不良,则会影响传粉受精;大田种植的黄瓜,花期由于连培白菜过程中,发现花丝萎缩,花粉发育不良,则会影响传粉受精;大田种植的黄瓜,花期由于连 续数日暴雨,影响了正常授粉。要想保证这
11、两种作物的产量,防止减产,应采取的措施分别为续数日暴雨,影响了正常授粉。要想保证这两种作物的产量,防止减产,应采取的措施分别为 ( ) A.适当增施适当增施 B 肥和喷施一定浓度的生长素类似物肥和喷施一定浓度的生长素类似物 B.提高提高 O2浓度和喷施一定浓度的生长素类似物浓度和喷施一定浓度的生长素类似物 C.都喷施一定浓度的生长素类似物都喷施一定浓度的生长素类似物 D.适当增施适当增施 N 肥和喷施一定浓度的生长素类似物肥和喷施一定浓度的生长素类似物 13.将栽有刚萌发玉米幼苗的小盆固定于如图所示的以一定速度匀将栽有刚萌发玉米幼苗的小盆固定于如图所示的以一定速度匀 速旋转的转盘上速旋转的转盘
12、上(小盆不透光小盆不透光),并给予左侧光照。一段时间后,并给予左侧光照。一段时间后, 玉米的顶芽和根的生长方向分别为玉米的顶芽和根的生长方向分别为(假定观察时小盆也处于如图假定观察时小盆也处于如图 位置位置) ( ) A.顶芽顶芽,根,根 B.顶芽顶芽,根,根 C.顶芽顶芽,根,根 D.顶芽顶芽,根,根 14.播种时随机摆放的种子萌发后,根和茎会出现右图所示的生长播种时随机摆放的种子萌发后,根和茎会出现右图所示的生长 现象,以下对此现象的解释,不正确的是现象,以下对此现象的解释,不正确的是 ( ) 4 A.重力会影响生长素的分布重力会影响生长素的分布 B.植物生长素的生理作用具有两重性植物生长
13、素的生理作用具有两重性 C.重力只对根的生长产生影响重力只对根的生长产生影响 D.植物的不同器官对生长素的敏感程度不同植物的不同器官对生长素的敏感程度不同 15.如右图所示,若做向光性实验测得胚芽鞘尖端向光一侧与背光一侧生长素含量之比为如右图所示,若做向光性实验测得胚芽鞘尖端向光一侧与背光一侧生长素含量之比为 1 2,则胚芽,则胚芽 鞘尖端背光一侧的生长素浓度范围是鞘尖端背光一侧的生长素浓度范围是 ( ) A.小于小于 2m B.大于大于 1m,小于,小于 2m C.大于大于 2m D.无法确定无法确定 16.(2010佛山质检佛山质检)农田农作物大多数是单子叶植物,杂草以双子叶植物为主;果园
14、的果树和杂草则农田农作物大多数是单子叶植物,杂草以双子叶植物为主;果园的果树和杂草则 相反。如图所示为双子叶植物和单子叶植物对不同浓度的生长素的反应效果。据此可知用生长素相反。如图所示为双子叶植物和单子叶植物对不同浓度的生长素的反应效果。据此可知用生长素 类似物所配制的除草剂主要用于农田还是果园,理由是类似物所配制的除草剂主要用于农田还是果园,理由是 ( ) A.果园果园 低浓度除草剂溶液既可以促进果树生长,又可以抑制杂草生长低浓度除草剂溶液既可以促进果树生长,又可以抑制杂草生长 B.果园果园 高浓度除草剂溶液既可以促进果树生长,又可以抑制杂草生长高浓度除草剂溶液既可以促进果树生长,又可以抑制
15、杂草生长 C.农田农田 低浓度除草剂溶液既可以促进农作物生长,又可以抑制杂草生长低浓度除草剂溶液既可以促进农作物生长,又可以抑制杂草生长 D.农田农田 高浓度除草剂溶液既可以促进农作物生长,又可以抑制杂草生长高浓度除草剂溶液既可以促进农作物生长,又可以抑制杂草生长 17.下图是黄化燕麦幼苗中生长素的分布情况示意图,下面关于生长素的说法错误的一项是下图是黄化燕麦幼苗中生长素的分布情况示意图,下面关于生长素的说法错误的一项是 ( ) A.生长素在植物体内分布很广,根、茎、叶、花、果实、种子和胚芽鞘中都有生长素在植物体内分布很广,根、茎、叶、花、果实、种子和胚芽鞘中都有 B.生长素主要集中于生长旺盛
16、的部位,如胚芽鞘、芽和根尖端的分生组织,幼嫩叶片以及正在发育生长素主要集中于生长旺盛的部位,如胚芽鞘、芽和根尖端的分生组织,幼嫩叶片以及正在发育 5 的果实和种子,其中胚芽鞘和根尖含量最多的果实和种子,其中胚芽鞘和根尖含量最多 C.在太空失重状态下,茎的生长也就失去了背地性,根也失去了向地生长的特性,茎生长的顶端在太空失重状态下,茎的生长也就失去了背地性,根也失去了向地生长的特性,茎生长的顶端 优势也不存在了优势也不存在了 D.生长素促进植株生长的主要原因在于促进细胞伸长生长素促进植株生长的主要原因在于促进细胞伸长 18.下列哪一个生产或实验过程不能使用吲哚乙酸下列哪一个生产或实验过程不能使用
17、吲哚乙酸 ( ) A.处理扦插的月季枝条,促使其加快生根处理扦插的月季枝条,促使其加快生根 B.处理青色的生香蕉,使其加速转变为黄色处理青色的生香蕉,使其加速转变为黄色 C.处理去掉雄蕊的番茄花蕾,获得无子果实处理去掉雄蕊的番茄花蕾,获得无子果实 D.处理切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗,使其长长一段处理切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗,使其长长一段 19.关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用的叙述,符合实际的是关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用的叙述,符合实际的是( ) A.黄瓜结果后,喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落黄瓜结果后,喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落 B.细胞分裂素促使果皮
18、细胞转变成与母本相同的基因型细胞分裂素促使果皮细胞转变成与母本相同的基因型 C.用一定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物,使植株增高用一定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物,使植株增高 D.乙烯广泛存在于植物多种组织,主要促进果实的发育乙烯广泛存在于植物多种组织,主要促进果实的发育 20.丝瓜为雌雄同株异花植物,为了探究丝瓜的性别分化,生物兴趣小组将刚萌发的该植物种子先分丝瓜为雌雄同株异花植物,为了探究丝瓜的性别分化,生物兴趣小组将刚萌发的该植物种子先分 别放在下表所示的别放在下表所示的 5 种物质的溶液中浸泡种物质的溶液中浸泡 24 小时,然后种植。分别统计雌花和雄花平均数,求出小时,然后种
19、植。分别统计雌花和雄花平均数,求出 性别比,实验结果如下表,分析数据,其中表述不正确的是性别比,实验结果如下表,分析数据,其中表述不正确的是 ( ) 处理处理 雄花雄花 (相对值相对值) 雌花雌花 (相对值相对值) 比值比值 (雄花雄花 雌花雌花) 水水(对照对照)21.13.85.6 赤霉素赤霉素 (100 毫克毫克/升升) 4.74.71.0 2,4D (100 毫克毫克/升升) 16.26.82.4 乙烯利乙烯利 (1 000 毫克毫克/升升) 19.63.75.3 细胞分裂素细胞分裂素 (100 毫克毫克/升升) 33.11.227.6 A.外源植物生长调节剂或激素打破了内源激素比例的
20、平衡,从而影响雌雄花的性别分化外源植物生长调节剂或激素打破了内源激素比例的平衡,从而影响雌雄花的性别分化 B.该实验浓度下的乙烯利对丝瓜性别分化影响不大,对其他植物也是如此该实验浓度下的乙烯利对丝瓜性别分化影响不大,对其他植物也是如此 C.花器官的性别分化是内外环境因子影响基因表达的结果花器官的性别分化是内外环境因子影响基因表达的结果 D.该实验浓度下的赤霉素有利于雌花的形成,该浓度下的细胞分裂素有利于雄花的形成该实验浓度下的赤霉素有利于雌花的形成,该浓度下的细胞分裂素有利于雄花的形成( )5用 生长素处理获得无籽番茄和用多倍体育种获得无籽西瓜,下列有关叙述正确的是 A生长素处理获得番茄无籽的
21、变异属于不能遗传的变异 6 B无籽番茄植株扦插后长出的植株仍结无籽果实 C三倍体西瓜无籽的变异不能遗传的变异 D 无籽番茄属于单倍体植物 ( )12、如果在航天飞机上搭载一株水平放置的植物幼苗,请你想一想,若干天后该幼苗的根据 和茎的生长情况将是: A根向下生长,茎向上生长 B根向下生长,茎水平生长 C根向上生长,茎向下生长 D根、茎都水平生长 ( )36对 4 株具顶端优势的植株分别进行下列四种处理,有一株长出侧芽,请指出是哪种处理 A去顶后在断口上放一琼脂小块 B去顶后在断口上放一富含生长素的琼脂小块 C不去顶 D不去顶,在侧芽上涂以低浓度的生长素 5对胚芽鞘进行如下图的实验,其中旋转均为
22、匀速旋转,一段时间后停止旋转时,实验 、装置仍停止在如下图位置,则四个胚芽鞘的生长方向依次是( ) A B C D 【解析】 中胚芽鞘旋转,则胚芽鞘尖端四周都能接受到光刺激,但是旋转产生的离心力会导致 生长素在外侧分布多,因此停留在如图位置时,向右弯曲生长;暗箱不动,有单侧光从左边射入,但 是胚芽鞘旋转使胚芽鞘的尖端各部位都能均匀接受单侧光,因此直立生长不弯曲;由于生长素的运输 受重力影响,因此 B 中的生长素比 A 多,故右侧生长比左侧快,向左弯曲生长;旋转后 A、B 中生长 素一样多,因此左右生长一样快,直立生长。 【答案】 D 6(2010 年安徽合肥 3 月)20 世纪 30 年代,科
23、学家发现单侧光能引起某些植物体内生长素分布不均 匀;20 世纪 80 年代科学家发现单侧光能引起某些植物体内抑制生长的物质分布不均匀。现有一种植物幼 苗,为了探究该幼苗向光生长的原因,将其直立生长的胚芽尖端切下,放到琼脂块上并用单侧光照射, 如下图。下列结果及判断正确的是( ) 当 a、b 两侧生长素含量基本相等时,能够确定该幼苗向光生长的原因 当 a、b 两侧生长素含量基本相等时,不能确定该幼苗向光生长的原因 当 a 侧生长素含量比 b 侧高时,能够确定该幼苗向光生长的原因 当 a 侧生长素含量比 b 侧高时,不能确定该幼苗向光生长的原因 A B C D 【解析】 题干信息中给出了单侧光引起
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- 2012 课题 生物试题
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