2013年高考押题精粹生物试题Word版含答案.doc
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1、l 选择题部分(30题)1.下列有关细胞的组成成分、结构及其功能的叙述,正确的是( )A维生素D和胆固醇属于脂质,可以被苏丹染液染成红色B细胞凋亡过程中有新蛋白质合成,体现了基因的选择性表达C自然界生物体内所有细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关D洋葱的根尖细胞中无叶绿体,所以用根尖细胞不能培养出含叶绿体的植物体2下图为某同学利用同位素标记法研究变形虫细胞核功能的实验,据此推断不正确的是( )ARNA首先在细胞核中合成,然后释放到细胞质当中B细胞核可能通过控制RNA的合成间接控制细胞的代谢C若核质分离较长时间后进行移植,则B组实验细胞质中无15N的RNADA组培养液换用15N标记的胸腺嘧啶脱氧核
2、苷酸进行实验,可得到相同的实验结果3洋葱内表皮细胞液浓度很高,但却不是紫色的。取洋葱内表皮细胞制成临时装片,从盖玻片一边滴入添加了红墨水分子的质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液,另一侧用吸水纸吸引,重复几次后进行观察。观察到的实验结果及分析正确的是( )A细胞发生质壁分离,红色部分为液泡的细胞液B细胞发生质壁分离,白色部分为原生质层与细胞壁之间的外界溶液C视野中红色部分逐渐缩小,颜色逐渐加深D视野中白色部分逐渐缩小,浓度逐渐升高4.研究人员将鸭胚胎中某部位的细胞移植到鸡胚相应部位后,孵化出的鸡竟长出了“鸭掌”。该实验说明()A.鸭胚细胞的分化过程是可逆的B.鸭胚细胞的分化过程是受基因调控的C.
3、鸭胚细胞与鸡胚细胞发生了融合D.鸭胚细胞的DNA进入了鸡胚细胞中5科研人员研究了甘氨酸对癌细胞代谢和分裂的影响,实验结果如下表所示。以下相关叙述不正确的是( ) 培养方式及检 测结果细胞类型在含甘氨酸的细胞培养液中培养一段时间后,检测培养液中甘氨酸的含量从含有甘氨酸的细胞培养液转移到不含甘氨酸的细胞培养液中,培养一段时间后,观察细胞的分裂速度慢速分裂的癌细胞增加不变快速分裂的癌细胞减少减缓A甘氨酸进出两种癌细胞都需要载体蛋白协助B慢速分裂的癌细胞内蛋白质合成不需要甘氨酸C缺乏甘氨酸可延长快速分裂癌细胞的细胞周期D癌细胞的细胞膜与正常细胞相比粘连蛋白减少6用打孔器打出6块滤纸小圆片编号C1C6,
4、浸在一块点样瓷板6个凹穴(C1C6,凹穴中滴加等量相应的溶液)中一段时间,用镊子将小圆片放在同一淀粉琼脂培养基上的不同位置,37孵育30min,倒入碘液1min后洗去碘液,观察培养基上相应位置是否产生透明圈(一圈不产生蓝黑色的范围),结果如下表所示,对该实验分析不正确的是( )编号所加溶液实验现象C1绿豆淀粉酶提取液透明圈直径较小C2稀盐酸无透明圈C3稀碳酸钠溶液无透明圈C4绿豆淀粉酶提取液+1滴稀盐酸透明圈直径很小C5绿豆淀粉酶提取液+1滴稀碳酸钠溶液透明圈直径最大C6蒸馏水无透明圈A该实验的目的是探究PH对绿豆淀粉酶活性的影响BC 4、C5和实验组,C1和C 2、C 3、C 6均为对照组C
5、该实验说明绿豆淀粉酶在碱性环境中活性较高D若在C 4凹穴中再滴加2滴稀碳酸钠溶液后重复该实验,实验结果与C5相同7下图甲表示植物叶片气体交换速率与光照强度变化的关系,乙图表示不同光照条件下叶片与外界净气体交换模式图,乙图各模式图与甲图中abcde点的对应关系是( )ABCD8.在线粒体的内外膜间隙中存在着一类标志酶腺苷酸激酶,它能将ATP分子末端的磷酸基团转移至腺嘌呤核糖核苷酸(AMP)上,结果产生()A.一分子AMP和一分子ADP B.两分子ADPC.一分子ATP和一分子ADP D.一分子ADP9图甲所示伊乐藻的生物量、光照强度和伊乐藻产氧量三者间的关系;图乙所示伊乐藻的生物量、pH和伊乐藻
6、净产氧量三者间的关系。上述实验中的水采自无污染自然水体,水温适宜。下列分析正确的是( )A 伊乐藻光合作用所产生的氧气来自水光解,此反应是在叶绿体内膜上进行的B 图甲中光照强度为6l0000lx 时,适当提高 CO2浓度或温度都可能提高产氧量C 图乙中 pH 为10时,三组伊乐藻在自然条件下均不能正常生长D 图乙中随 pH 增大,碳反应中三碳酸和 RuBP 的合成速率都明显减慢10.细胞周期的运转是十分有序的,是基因有序表达的结果。基因的有序表达,使进行有丝分裂的细胞按G1SG2M时期的顺序(图中的M表示分裂期,G1、S和G2组成分裂间期,其中G1、G2表示RNA和蛋白质合成期,S表示DNA合
7、成期)周而复始地进行。如图表示周期中的某种生理变化的发生与其对应时期的关系,其中正确的是()11S型肺炎双球菌的荚膜表面具有多种抗原类型(如、型等),不同的抗原类型之间不能通过突变而发生转换;在特殊条件下离体培养S型肺炎双球菌可从中分离出R型菌。Griffith将加热杀死的S型菌与R型菌混合后同时注入小鼠体内,小鼠患肺炎大量死亡,并从患病死亡小鼠体内获得了具有活性的S型菌;而单独注射加热杀死的S型菌小鼠未死亡。此实验结果能支持的假设是()AS型菌经突变形成了耐高温型菌BS型菌是由R型菌突变形成的CR型菌经过转化形成了S型菌D加热后S型菌可能未被完全杀死12. 成年雄性小鼠的初级精母细胞中有20
8、个四分体,将该小鼠的一个分裂旺盛的未标记的体细胞放入32P标记的培养液中培养,当该细胞进入有丝分裂后期时,下列分析错误的是 ()A.有80条染色体被32P标记 B.含有2组中心体C.每一极含有2条X染色体或2条Y染色体 D.含有4个染色体组13.已知某环境条件下某种动物中基因型为AA和Aa的个体全部存活,而基因型为aa的个体在出生前会全部死亡。现有该动物的一个大群体,只有AA、Aa两种基因型,且比例为12。假设每对亲本只交配一次且成功受孕,均为单胎,在上述环境条件下,理论上该群体随机交配产生第一代后,再让第一代群体随机交配,所获第二代中基因型为AA和Aa的个体的比例是()A32B12C21 D
9、3114. 在tRNA的反密码子中,通常含有一个被称为次黄嘌呤的碱基,它可以与mRNA中相应 密码子对应位置上的碱基A或C或U配对。据此分析,这种tRNA将可以( )A.转运几种氨基酸B.导致翻译过程出现差错C.导致基因突变D.消除部分基因突变的影响15.普通果蝇的第3号染色体上的三个基因,按猩红眼桃色眼三角翅脉的顺序排列(StPDI);同时,这三个基因在另一种果蝇中的顺序是StDIP,我们把这种染色体结构变异方式称为倒位。据此,下列说法正确的是() A.倒位和发生在同源染色体之间的交叉互换一样,属于基因重组B.倒位后的染色体与其同源染色体完全不能发生联会C.自然情况下,这两种果蝇之间不能产生
10、可育子代D.由于倒位没有改变基因的种类,发生倒位的果蝇性状不变16. 以二倍体植物甲(2N10)和二倍体植物乙(2n10)进行有性杂交,得到的F1不育。以物理撞击的方法使F1在第一次减数分裂时整套的染色体分配到同一个次级细胞中,第二次减数分裂正常,再让这样的雌雄配子结合,产生F2。下列有关叙述正确的是() A.植物甲和乙能进行有性杂交,说明它们属于同种生物B.F1为四倍体,具有的染色体数目为N10、n10C.若用适宜浓度的秋水仙素处理F1幼苗,则长成的植株是可育的D.物理撞击的方法导致配子中染色体数目加倍,产生的F2为二倍体17某对夫妇的1对染色体上的基因如图所示,A、b、D分别为甲、乙、丙三
11、种病的致病基因,不考虑染色体交叉互换和基因突变,则他们的孩子()A同时患三种病的概率是1/2B同时患甲、丙两病的概率是3/8C患一种病的概率是1/2D不患病的概率为1/418. 将果蝇进行相关处理后,其X染色体上可发生隐性突变、隐性致死突变、隐性不完全致死突变或不发生突变等情况,遗传学家想设计一个实验检测出上述四种情况。实验时,将经相关处理的红眼雄果蝇与野生型纯合红眼雌果蝇交配(B表示红眼基因),得F1,使Fl单对交配,分别饲养,观察F2的分离情况。下列说法不正确的是( )A若为隐性突变,则F2中表现型比值为31,且雄性中有隐性突变体B若不发生突变,则F2中表现型为红眼,且雄性中无隐性突变体C
12、若为隐性致死突变,则F2中雌:雄12D若为隐性不完全致死突变,则F2中雌:雄介于11和21之间19.研究发现,将同种果蝇分别在淀粉培养基和麦芽糖培养基上培养多代,果蝇仍倾向与在同类培养基上生活的个体交配。对该实验的分析不正确的是( )A两类培养基为果蝇提供了不同的生存环境B这种交配偏好可视为一种选择作用C长期选择性交配可能使种群的基因频率产生差异D出现了选择性交配说明果蝇间已产生了生殖隔离20. 许多动物在不同生活季节数量有很大差异:春季繁殖,夏季数量增加到最多,到了冬季,由于寒冷、缺少食物等种种原因而大量死亡.第二年春季,又由残存的少量个体繁殖增多.因此形成一个如瓶颈样的模式(如图所示,为抗
13、药性个体),其中瓶颈部分即为动物数量减少的时期.据图分析,正确的是( )A突变和基因重组决定了该种群生物进化的方向B在图中所示的三年间,该生物种群进化形成了新物种C在使用杀虫剂防治害虫时,其抗药性基因的频率增加,是因为有抗药性基因的害虫繁殖能力增强了D在自然越冬无杀虫剂作用时,害虫中敏感性基因频率反而升高,说明变异的有利或有害取决于环境的变化21兴奋在两个神经元间传递的过程中,不会出现()A离子进出神经元 B膜的转移和融合C线粒体活动加强 D神经递质跨膜运输22.人体血糖浓度的相对稳定受多种因素影响。现有甲、乙、丙三人,甲是健康的正常人,乙的胰岛B细胞被自身免疫反应所破坏,丙的胰岛B细胞功能正
14、常、体内含有抗胰岛素受体的抗体。甲在某次运动前后血糖浓度的变化如下图所示,有关叙述错误的是( )Abc段血糖浓度下降的直接原因是运动初期血糖的消耗量大于产生量Bcd段血糖浓度升高主要是由于血液中肾上腺素和胰高血糖素的增加引起的C给丙注射胰岛素能够有效调节其血糖水平D用斐林试剂对甲、乙两人空腹时尿样进行检测,水浴加热后观察到的颜色两者明显不同23.人食用被诺如病毒(NV)污染的食物会导致呕吐与腹泻,而NV极易变异,下列推断不合理的是( )A.酸能杀死部分NV属于特异性免疫B.NV极易变异,人类很难研究相应的疫苗C.人体有多种抗NV的抗体,可能是因为NV表面存在多种抗原蛋白D.特异性的效应T细胞能
15、促使被NV入侵的靶细胞裂解24.下图是胰岛素的作用示意图,据此推测错误的是A此图说明细胞膜具有细胞间信息交流的作用B葡萄糖通过协助(易化)扩散的方式进入靶细胞C图中靶细胞是肝细胞,当血糖浓度降低时,作用于肝脏细胞的激素主要是胰岛素D若人体免疫反应过度造成图中受体损伤而引起信息传递中断,人会患自身免疫病25.选取相同的剪去顶芽的葡萄插条进行实验,甲、乙、丙、丁组处理方式及结果如下图所示, 下列分析正确的是( )A.由甲组和乙组可知,侧芽合成的吲哚乙酸能促进插条产生不定根B.由乙组和丙组推知,该种葡萄插条,保留三个侧芽时产生不定根最多C.由丙组和丁组可知,葡萄插条侧芽合成的促进生根的物质具有极性运
16、输的特点D.以上实验结果表明,扦插中,侧芽发挥的作用与外源吲哚乙酸作用相同或相似26. 西花蓟马是一种外来入侵害虫,主要寄生在各种植物的花内,寄主范围广泛,同时极易对杀虫剂产生抗药性。西花蓟马在不同寄主上的种群动态如图所示,下列相关叙述正确的是( )A可采用标志重捕法调查西花蓟马的种群密度B西花蓟马在入侵地的种群数量呈现J型增长C西花蓟马种群数量变化与寄主生长周期特点有关D杀虫剂难以改变西花蓟马抗药性基因的频率27如图表示云杉林被采伐开垦为农田,以及农田退耕后的演替过程,下列分析正确的是()A人类活动对自然环境中的生态关系起着促进、抑制、改造和重建的作用B图中的演替类型既有初生演替又有次生演替
17、C演替过程中生态系统的恢复力稳定性越来越强D人类活动可以任意对生物与环境的相互关系加以控制28.荔枝椿象吸食荔枝、龙眼等果树的嫩芽,造成果品减产失收。平腹小蜂可把卵产在椿象的卵内,幼虫取食椿象的卵液,长大后的小蜂钻出卵壳,再次找到椿象重复上述过程。下列叙述不正确的是( )A平腹小蜂可从椿象的卵液中获取能量 B荔枝椿象在生态系统中属于次级消费者C平腹小蜂与荔枝椿象之间存在着反馈调节D平腹小蜂可以减少荔枝椿象对荔枝的伤害29.外来物种薇甘菊入侵某生态系统后,随时间推 移,植物种类数及碳储量变化如右策。据表分 析,随着薇甘菊入侵程度加强,生态系统中( )A.生产者固定的总能量逐渐增加B.植物的丰富度
18、和种群密度均下降C.土壤中分解者的分解作用逐渐减弱D.植被凋落程度有增大的趋势30. 某生物兴趣小组以带有落叶的表层土壤(深5cm左右)为实验材料,研究土壤微生物在适宜温度下的分解作用,对土壤处理情况见下表。与此有关的叙述不正确的是 ( )1组2组3组4组土壤处理灭菌不灭菌灭菌不灭菌湿润湿润较干燥较干燥A探究的问题是不同土壤湿度条件下,土壤微生物对落叶的分解作用B该实验的自变量为土壤的是否灭菌处理,实验中的对照组是1和3C为了控制实验中的无关变量,作为实验材料的落叶也应进行灭菌处理 D预期结论是1、3组的落叶不被分解,2、4组中的落叶被不同程度的分解 二、非选择题部分(20道)31.下列为生命
19、体基本结构与相应功能关系的问题,请据图回答(在括号中填编号,横线上填文字)。(1)如图为动物细胞而非高等植物细胞,判断的主要依据是具有_,而没有_。(2)结构10是细胞膜的褶皱,它的形成说明细胞膜具有_(特性);合成DNA聚合酶与胰岛素的场所依次是_(填数字),能合成ATP的场所是_(填数字),决定细胞分裂方向的结构是_(填数字),几乎贯穿整个细胞的结构是_(填数字)。(3)将小鼠肝细胞在体外培养一段时间后,检测培养液中氨基酸、葡萄糖和尿素的含量,发现它们的含量在实验前后发生了明显的变化(如图)。请据图回答问题。能证明肝细胞能产生尿素的依据是_。培养液中加入葡萄糖的主要作用是_。培养液中物质的
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