职场两性团隊合作.ppt
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1、職場兩性團隊合作,人力資源暨公共關係學系,助理教授 陳月娥,大 綱,從職場性別議題談起 常見職場性騷擾難題 提醒兩性合作相處之道 結語,看圖說話孰男孰女?,性別歧視的由來,性別刻板印象 家庭教養方式不同 社會學習結果 曾受性別因素的不公平對待,社會文化的深層影響,非你我之過,依然存在的兩性壁壘分明,物廉價美的托育,婦女無後顧之憂 職場女性人際網絡孤立、企圖心與自信不足的困境 性別職業分工與隔離:女人當科學家、男人帶護士帽? 爸爸帶女兒進親子廁所的窘境 穿長裙的男生與剪三分頭的女生?,性別不平等的面向,法律 參政 婚姻家庭 生命尊嚴,工作 教育 人身安全,性別工作平等法(1) 受僱者於執行職務時
2、,任何人以性要求、具有性意味或性別歧視之言詞或行為,對其造成敵意性、脅迫性或冒犯性之工作環境,致侵犯或干擾其人格尊嚴、人身自由或影響其工作表現,性騷擾定義與法源,性騷擾定義與法源,性別工作平等法(2) 雇主對受僱者或求職者為明示或暗示之性要求、具有性意味或性別歧視之言詞或行為,作為勞務契約成立、存續、變更或分發、配置、報酬、考績、升遷、降調、獎懲等之交換條件,性騷擾防治法 性騷擾係指性侵害犯罪以外,對他人實施違反其意願而與性或性別有關之行為,且有下列情形之一者: 1.以該他人順服或拒絕該行為,作為其獲得、喪失或減損與工作、教育、訓練、服務、計畫、活動有關權益之條件 2.以展示或播送文字、圖畫、
3、聲音、影像或其他物品之方式,或以歧視、侮辱之言行,或以他法,而有損害他人人格尊嚴,或造成使人心生畏怖、感受敵意或冒犯之情境,或不當影響其工作、教育、訓練、服務、計畫、活動或正常生活之進行,職場性騷擾的界定,以工作環境為背景,並以特定關係(同事關係、管理者或雇主與其他雇員關係、員工與客戶或其他利害關係第三人的關係等)為基礎,與公共場所性騷擾最大不同 性騷擾是加害人對被害人性利益的侵犯,屬於侵權行為,職場性騷擾責任歸屬,職場性騷擾案件的可歸責性證明分為兩個階段: 1.被控騷擾行為對加害人的可歸責性證明(必經階段)遵循“誰主張,誰舉證”的一般規則 2.被控騷擾行為對雇主的可歸責性證明(指被害者所僱員
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- 两性 合作
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