【工作计划】20XX年教导工作计划.docx
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1、第 1 页 20XX 年教导工作计划1 特征码 WRaNORUOEBQRJhjuEjnU 一、指导思想: 在新学年中,教导处将牢牢抓住“一个中心,两个基本点” (即以教学为中心,以学生管理和教师发展为基本点) ,坚持 “全面、协调、可持续发展”的科学发展观和“科学、规范、 精细”质量管理理念,规范管理,提高质量,培育特色,以养 成训练为基础,以提高质量为核心,以强化管理为抓手,全面 落实各项教育教学工作,促使我校教育教学工作再上新台阶。 二、工作重点: 1、以课程实施为主重点,规范办学行为。 2、推进以有效教学和课题研究为主的课堂教学研究创新活 动,提升教学效能。 3、加强校本教研,促进发展型
2、师资队伍建设。 第 2 页 4、建立科学合理的教学质量监控评价体系,不断提高教学 质量。 5、强化教学常规管理,完善教师评价体系。 6、加强教导处规范管理,为教学第一线做好服务工作。 三、具体措施: (一)教师培养:立足平台、超越发展 1课堂教学研讨 提高课堂教学质量的关键在课堂,提升教师专业发展的主 阵地亦在课堂。学校将开展形式多样的课堂教学研讨活动 骨干教师示范课、青年教师评优课、中老年教师传经课等,加 强学科之间的相互听课交流,促进学科之间的互动提高,加快 教师的专业发展。 2开展学习活动。 (1)注重成长型教师的培养,有效开展“青蓝工程” 。 第 3 页 一是学历层次的提升,鼓励青年教
3、师参加高学历的进修; 二是落实开展“争创学习型”教师活动,通过汇报课、基本功 竞赛、 “优秀师徒”评比等,促进成长型教师的快速成长;三是 积极组织校本培训,提高教师对于网络信息的搜索、加工利用 的能力。 (2)注重教师成熟型教师的培养,发挥骨干的示范引领作 用。 已获得区学科带头人、区学习型教师“提目标、上档次、 指路子、压担子” 。另外,教导处结合区“争创学习型教师”的 契机,要发现苗子,重点培养,为全体教师创造学习环境,争 取在本年度区学习型教师评选中有更多教师脱颖而出。 3合作交流。 本学期开展与周边兄弟学校(特别中心小学、曾庙小学等 学校)结对活动,借鉴其他学校的经验,采取走出去拜师,
4、请 进来展示的活动,提高我校教导处的管理能力,提升教师的专 业素养。 第 4 页 (二)教学常规:常抓不懈、追求细节 没有好的管理,没有规范的制度,也就没有真正意义上的 素质教育。本学期教导处将根据区教学常规管理的规范要求, 积极试行层层负责制,明确教导处、教研组以及教师的职责, 有效开展各项工作。 严把“备课、上课、作业和批改、辅导学 生”四个关。 备课:积极鼓励教师利用网络进行资料搜索、整合和利用。 本学期重点加强集体备课,教师在独立研究的基础上要利用备 课组进行集体备课。在备课中突出教师个人的二次备课,突出 自己的个性化教学风格,加强对教师的随堂检查。本学期,重 点在备课的操作流程上再作
5、细化的规定:通读教材。 (不能教 一课备一课)通读年级段的课程标准要求。重视课本 上的初备课。阅读教师用书 。阅读他人成功的案例与有 用的做法。 (教师手中要有一定量的参考资料)独立思考,发 挥自己的优势,撰写教学预案。 上课:本学期积极推进课堂教学研讨活动。对于教师听课 的要求是每个月不得少于 4 节,教研组长(备课组长)每个月 不少于 5 节,教导处分管教导每学期不少于 40 节,鼓励跨学科 听课。 第 5 页 作业和批改:继续提升教师的观念,确立正确的作业观, 全面认识作业对于学生掌握“双基”的重要作用。本学期重点 抓好作业的量的控制:保证每堂课内有一定的作业时间,回家 作业量控制在 2
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- 工作计划 20 XX 教导
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