小学教师培训:新课标人教版小学语文二年级上册教材分析.ppt
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1、小学语文二年级上册 教材辅导,教材编排,1.继续采取以专题组织单元的编排方式。 2.全册课文共34篇。 3.八组课文之后,安排了6篇选读课文, 供学生课外阅读。 4.最后是两个生字表,注意把握同组各部分内容的内在联系,1.从整体上把握教材内容,设计教学方案。 2.要创造性地使用教材。,识字教学应注意的问题,识字课的教学重点是:识字、写字和积累语言。 阅读课中的识字教学,最常见的方式是初读课文, 借助拼音读准生字的音。 语文园地中识字,要利用汉字规律,进行归类识字。 要注意生字的及时复现、巩固。,写字教学应注意的问题,二年级写字的教学重点是:提高写字质量,把握字的间架结构。 教学时要“精讲解,多
2、示范,先描红,后临写”。 临写时要做到一看二写三对照。,阅读教学应注意的问题,阅读教学,首先要重视朗读的指导,在读正确的基础上,指导读出感情。 阅读教学要注意培养学生初步的阅读能力,即了解词句意思的能力。逐渐引导学生品味语言,运用语言。 通过恰当的引导把握好文章的人文性。,口语交际中应注意的问题,情景 冲突 互动,互动必须多回合,一是“多向”互动多回合。 二是“多式”交流多回合。 三是“多层”结合多回合。,口语交际教学的要领,创设一个个情景 伴随一对对冲突 开启一次次互动,谢谢!,制造合适的心理“冲突”的方法,对等冲突,情景创设的思考方向,朝具体化的方向思考。 朝生活化的方向思考。 朝活动化的
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