庄后伟2ppt课件.ppt
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1、高三数学二轮复习的基本策略 及具体措施,江苏省郑集高级中学 庄后伟 2012.2.23,二轮复习的思路确定 二轮复习的基本策略 二轮复习的具体措施,(一)二轮复习的思路确定,1.认识高三数学二轮复习的目的: (1)对高中数学知识系统梳理、形成网络; (2)对一轮复习中存在的问题进行一定的补偿矫正; (3)对主干知识的重点突破; (4)提升综合应用能力、应试水平。,(一)二轮复习的思路确定,2.总结学生在一轮复习过程中暴露的一些问题: 重资料,轻课本;重做题,轻反思;重思维定势,轻具体问题具体分析; 对基本的数学概念、定理理解和掌握不到位,对一些基本的解题方法不清晰 ;如:市一检第7、10、12
2、题,这些题的解决方法比较常规,但从考试情况看,学生解决得不好 表达规范欠缺;包括立体几何等 读题、审题粗心,对题目中有什么,求什么,常规的转化方法等不清晰,不能很好的转化,进而就找不到解决的方法最典型的例子是应用题(第17题)读题不清楚,导致全盘皆输,实在可惜! 计算能力、综合分析能力不过关.如:对解题步骤稍长的题,解决的非常不好,最典型的是第13题这点要特别引起重视,在平时的训练中要加强训练.还存在眼高手低的现象.,(一)二轮复习的思路确定,3.认真反思一轮复习中常规教学的效率: 我们是否准确把握考试说明、教材及它们之间的关系? 我们的课堂教学效率如何?能否进一步提高? 我们平时的考试是否过
3、于频繁?怎样提高考试、讲评、 纠错的效率? 我们是否盲目扩大了知识的广度和深度? 我们是否了解学生对各考点的掌握程度? 我们是否了解学生在学习中的困难? 我们是否准确把握了“考什么?怎样考?” 我们能否通过科学严格的教学和管理办法,避免题海战术和超强度的机械训练,使高三复习成为一种循序渐进的 能力培养过程?,(一)二轮复习的思路确定,4.吃透考试说明,明确其功能定位: 考试说明既是高考命题的依据,也是考生复习的依据. (1)2012年考试说明的内容所涉及的考点与能力要求要熟练掌握; (2)适度关注新旧考试说明的比较研究; (3)对照考试说明逐个知识点和重点考查内容进行排查,查找一轮复习的不足
4、.,(一)二轮复习的思路确定,5.研究分析高考试题,保证训练的针对性: (1)高考试题是考试说明要求的具体化; (2)加强对08、09、10、11四年本省及课改省份高考 试题的研究; (3)将近四年高考试题与考试说明加以比较,估计2012年高考试题的难度与变化; (4)对试题中出现的热点、难点问题从考试说明中找依据,估计2012年高考的新动向;如:立体几何两证一算?,高考试题找共性, 近期试题找趋势; 相同考点试题找变化; 外地试题找信息。,(二)二轮复习的基本策略,1.策略:巩固、完善、综合、提高 巩固基础知识、基本能力和基本方法; 完善认知结构(知识、技能、方法),查漏补缺; 综合知识(增
5、强知识的连接点,增强题目的综合性和灵活性,即将陈述性知识转化为程序性知识,化知识为能力); 提高思维能力、概括能力和分析解决问题的能力,提高应试水平,提升学科能力.,(二)二轮复习的基本策略,2.复习模式:专题复习与综合训练、基础回扣融合 (1)复习时间安排: 2月21日4月21日:专题复习为主,综合练习为辅,归纳总结思想方法; 4月22日5月21日:综合练习为主,专题突破为辅,进行填空题、解答题专项训练; 5月22日6月2日:基础回扣为主,仿真训练,查漏补缺; 6月3日 6月5日:学生自主复习、集中答疑.,(二)二轮复习的基本策略,2.复习模式:专题复习与综合训练、基础回扣融合 (2)复习方
6、法: 按专题复习:按主干知识划分专题(函数与导数、三角与向量、数列、立体几何、解析几何、应用题、基本不等式及其应用等),突出数学思想方法的指导和应用. 按题型复习:针对学生学习的弱点和难点,穿插探索开放性问题、分类讨论、最值问题、恒成立问题和应用题,总结题型思路,固定解题方法.,(二)二轮复习的基本策略,3.对学生进行有效的学法指导 (1)教给学生反思自己的学习行为的方法、形成反思的习惯 ; (2)教给学生自己查漏补缺、梳理知识、形成知识网络的方法; (3)指导学生学会审题,利用好自己的 “错误”; (4)重视解题规范的培养,摆脱“会而不对,对而不全” 的现象.,关于解题的思考?,1)它是一个
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