思修第七章四德教育(13年版本.ppt
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1、,公共生活与公共秩序,公共生活中的道德规范,公共生活中的法律规范,第一部分,第二部分,第三部分,第七章 遵守行为规范,锤炼高尚品格,第一节 社会公德,公共生活中的道德规范,公共生活中的法律规范,谈谈你对 社会公德的看法,讨 论,视频:,1、请大家想一想,人们走出家门进入社会公共生活中,社会公共生活包括哪些场所范围?人们之间又会形成什么关系或角色?人们需要遵守什么行为规范? 2、在公共生活中,你经历过不讲社会公德的事吗?,第一、 公共生活与公共秩序,一、公共生活及其特点,二、公共生活需要公共秩序,三、维护公共秩序的基本手段,一、公共生活及其特点,没有公民道德,社会就会灭亡;没有 个人道德,他们的
2、生存也就失去了价值。 因此,对于一个美好的世界来说,公民 道德和个人道德是同样必要的。 罗素,(一)私人生活与公共生活,私人生活往往以家庭内部活动和个人活动为主要领域,具有一定的封闭性和隐秘性。 公共生活超越了私人生活的局限,具有鲜明的开放性和透明性,对他人和社会的影响更为直接和广泛。,(二)公共生活的发展历程,原始社会:公共生活开始萌芽。 农业社会:公共生活较大发展。 工业社会:公共生活得到极大的扩展。,(三)当代社会生活扩展的促进要素,现代交通工具的便捷快速,拓展了人们的活动范围,增加了交往的频率,使人类公共生活进入了一个崭新阶段。,(四)当代社会公共生活的特征,1、活动范围的广泛性 2、
3、活动内容的公开性 3、交往对象的复杂性 4、活动方式的多样性,1、活动范围的广泛性,从传统的公交车、影剧院、图书馆、公园、集体宿舍等新兴的证券交易所、人才市场、网络的虚拟世界等。,2、活动内容的公开性,它是社会生活中最普遍、最基本的公众性生活,能为社会全体成员所享有,不具有排他性,它所涉及的内容是公开的。,3、交往对象的复杂性,以往“熟人社会”“陌生人社会”,与陌生人打交道,增加了人际交往信息的不对称性和行为后果的不可预期性。,4、活动方式的多样性,商场购物、歌厅娱乐、广场漫步、公园休闲、图书馆学习、体育馆健身、互联网冲浪等。,公共秩序是由一定规则维系的人们公共生活的一种有序化状态。主要包括工
4、作秩序、教学秩序、营业秩序、交通秩序、娱乐秩序、网络秩序等。,二、公共生活需要公共秩序,无序的教学秩序或交通秩序会给我们的生活带来怎样的影响?,思考一下:,一、有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件,我们所要建设的社会主义和谐社会,是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。,公共生活需要公共秩序,二、有序的公共生活是经济社会健康发展的必要前提,三、有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保证,全面小康以社会的全面进步为宗旨,其衡量指标不仅包括经济的发展和物质生活水平的提高,而且体现为人们精神生活更加丰富,居住和工作环境日益改善,人际关系更为和谐,生活舒适感和
5、幸福感不断增强,等等。,四、有序的公共生活是国家现代化和文明程度的重要标志,链接案例: 1995年,江苏县级城市张家港成为全国两个文明建设协调发展的典范。2005年,张家港再次入选全国首批文明城市,也是入选城市(区)中唯一一个县级城市。在这些城市,道路通畅,没有道路通畅,没有占道经营的摊位、乱停乱放的自行车和乱七八糟的街头小广告;公共场所听不到污言秽语,看不到打架斗殴;街道上没有痰迹、烟头、纸屑和其他垃圾。这从一个侧面说明,有序的公共生活已成为衡量一个国家或地区现代化和文明程度的重要尺度。,三、维护公共秩序的基本手段:道德和法律,“法律与道德作为上层建筑的组成部分,都是维护社会秩序、规范人们思
6、想和行为的重要手段,它们互相联系、互相补充。法治以其权威性和强制手段规范社会成员的行为。德治以其说服力和劝导力提高社会成员的思想认识和道德觉悟。道德规范和法律规范应该互相结合,统一发挥作用。” 江泽民,不以 不成方圆,社会公共生活要 有共同的准则,规矩,第二、 公共生活中的道德规范,夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。 诸葛亮 老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。 孟子,一、社会公德及其特点,(一)社会公德的概念,社会公德是指在社 会交往和公共生活 中公民应该遵守的道 德准则。,链接案例: 有一次,列宁同志下楼,在楼梯狭窄的过道上,正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女
7、工一看是列宁,就要退回去给让路。列宁阻止她说:“不必这样,你端着东西已走了半截,而我现在空着手,请你先过去吧!”他把“请”字说得很响亮,很亲切。然后自己紧靠着墙,让女工上楼了,他才下楼。这不是良好社会公德的体现么?,(二)社会公德的基本特征,继承性,基础性,广泛性,简明性,您认为:现在社会上有哪些 公德缺失的现象呢?,通缉令1: 社会公共生活中的不文明行为,通缉令2: 各类非法经营、非法占道行为,北京“通缉”社会公共生活 七大不文明现象,通缉令3: 汽车维修市场秩序混乱问题,通缉令4: 非法小广告,通缉令5: 旅游市场秩序混乱,通缉令6: 环境脏乱问题,通缉令7: 户外广告、公共设施残缺不全,
8、二、社会公德的基本内容,1、文明礼貌,善气迎人,亲如兄弟;恶气迎人,害于戈兵。 战国 荀况 礼即理也。 宋 朱熹,下列现象说明什么?,2、助人为乐,老吾老,以及人之老。幼吾幼,以及人之幼。 春秋孟子 爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。 春秋孟子 善人者,人亦善之。 春秋管仲 海内存知己,天涯若比邻。 唐王勃,链接案例: 一头驮着沉重货物的驴,气喘吁吁地请求只驮了一点货物的马:“帮我驮一点东西吧,对你来说,这不算什么;可对我来说,却可以减轻不少负担。” 马不高兴回答:“你凭什么让我帮助你驮东西,我乐得轻松呢。” 不久,驴累死了,主人将驴背上的所有货物全部加在马背上,马懊悔一已。,赠人玫瑰,手留
9、余香,3、爱护公物,链接案例: 2002年国庆节十天长假过后,天安门广场留下了十几万口香糖的痕迹,平均每块方砖粘有十几块口香糖,对此,环卫部们先后设计了三套清洗方案,皆因怕损坏方砖而放弃,最后仍然采用人工铲除的方法,上百环卫工人用了整整一个星期才将口香糖痕迹清除。吃口香糖本来是为了口腔文明,可是,天安门广场却因此没有了“文明”。,4、保护环境,中国环境十大问题: 大气污染日益加重 水域污染问题突出 垃圾围城现象普遍 噪声污染普遍超标 水土流失难以遏止 沙漠化不断扩展 生物多样形减少 水源短缺 耕地资源减少 森林资源供不应求,环境保护法的基本原则,协调发展原则,预防为主 防治结合原则,基本原则,
10、环境责任 原则,公众参与原则,4、遵纪守法,以遵纪守法为荣 以违法乱纪为耻,扩展一: 三、社会公德的实践与养成,(一)我国当前社会公德的基本现状 1、社会公德建设取得了巨大的成就 继承和弘扬了我国优良的道德传统; 改革开放为我国社会公德建设注入了新的活力; 各种形式的社会公德建设实践活动蓬勃开展。,中央电视台联合央视国际和新浪网进行了“最缺乏公德的行为”的调查活动,共26000人参与投票 : 十种“最缺乏公德的行为”: 第一:向窗外扔污物。(票数:19112张) 网民观点:高空抛物比乱扔垃圾更加恶劣,堪称小区环境和楼下行人生命的“双重杀手”。 第二:上公共汽车不排队,一拥而上。(票数:1864
11、4张) 网民观点:不排队上车的危害不仅在于破坏了乘车秩序,更可怕的是它摧毁了人们心中排队上车的想法。 第三:旅游景点、名胜古迹上乱写乱刻。(票数:17905张) 网民观点:刻字留念逞一时之乐,却给中华文明造成永久的伤害,这是真正的败家。,第四:宠物随地大小便,主人不清理。(票数:17624张) 网民观点:宠物粪便除了影响市容外,还增加了一些传染疾病的可能,不可小视。 第五:行人翻栏杆、随意穿行马路。(票数:17596张) 网民观点:马路的对面对路人的确是一种诱惑,然而这种诱惑的背后却是一场生命的赌博,切莫把生命当儿戏。 第六:下雨天开车溅湿行人。(票数:17560张) 网民观点:不管是有意还是
12、无意,开车者在行人面前不能恃强凌弱,雨天行车慢为先。,2、社会公德建设中存在的问题,交通出行看德行,环境卫生考养成,公众最反感的不文明行为调查,3、大学生是传播公德意识践行公德规范的重要力量,讨论:作为当代的大学生怎样增强社会公德意识,践行社会公德规范?,校园十大不文明现象调查,北京大学版 迟到旷课 随地吐痰 践踏草坪 在宿舍影响他人休息 乱扔垃圾 占座不到 考试作弊 损坏公物 公共场所情侣举止过度亲密 上课自习不关手机,广州大学版 课桌墙壁涂鸦,乱贴海报 考试作弊 在教室内吸烟,吃东西 情侣在教室内过分亲密 上课迟到早退、旷课逃课 沉迷网络游戏,浏览不良信息 上课和自习时不关手机 在寝室内打
13、牌等影响他人 老师点名,请他人答到 作业抄袭他人或网上资料,上海交大版 1、沉迷网络游戏 2、上课和自习时不关手机 3、公共场所情侣举止过度亲密 4、自习室占座 5、随地乱扔杂物 6、考试作弊 7、逃课翘课 8、寝室脏乱 9、校园扒手 10、损坏公物,西安交大版 1、图书馆、教室、会场手机铃声或接打手机 2、乱扔杂物、垃圾 3、占座位 4、部分学生组织腐败 5、浪费能源 6、偷窥,偷听,偷拍 7、食堂买饭菜不排队 8、粗口 9、在公共设施上乱涂乱刻 10、食堂餐后餐盘不送残食车,(二)在实践中增强社会公德意识 践行社会公德规范,1、积极参加各种社会活动,在实践中培养社会公德意识和责任意识。,2
14、、从小事做起,从小节改起,带头践行社 会公德规范。,扩展二: 网络生活中的道德要求,1、正确使用网络工具,2、健康进行网络交往,3、自觉避免沉迷网络,4、养成网络自律精神,讨论: 网络生活中是否需要道德规范?应遵循哪些道德规范?,链接案例: 光明日报曾经登过一篇来自一位母亲的呼吁的文章,一位16岁的中学生,原先很聪明,读书成绩一直领先。可是自从学会电脑后,上课神情恍惚,整个注意力都被吸引到电子黄毒上了,他的母亲这样哭诉:“我的儿子只有16岁呀,如果没有好的社会环境,他该怎样走完他的人生啊”。望子成龙望女成凤的家长,为了让孩子接受最好的教育,接触最先进的信息技术,他们节衣缩食的把计算机买回家,并
15、联上网,可他们没有想到与此同时一股黄潮也正向他们的孩子涌来。,第三、 公共生活中的法律规范,一、公共生活与法律规范,二、公共生活中的相关法律规范,奉法者强,则国强;奉法者弱,则国弱。 韩非子有度,一、公共生活与法律规范,法律是最有权威的规则,具有国家强制性,具有普通约束力,一方面可以引导人们自觉守法,自觉维护公共生活,另一方面通过强制的方式使人们自觉地遵守社会公共生活准则。,道德规范:“应当或不应当怎样”; 说服、教育、劝诫、示范;信念、舆论、习惯。 法律规范:“必须或不准许怎样”; 保护、确认、引导、维护;警戒、预防、制裁。,(一)道德规范与法律规范之比较,二、公共生活中的相关法律,治安管理
16、处罚法 集会游行示威法 环境保护法 道路交通安全法 维护互联网安全的决定,链接案例: 工人郑某于某日晚醉酒回家。途经街心公园,为了抄 近路,横穿公园草坪,由于步履不稳,在跨越草坪护栏时 摔到,并将随身携带的盛满油漆的玻璃瓶打碎,致使3平 方米草坪被践踏、污损。后被值勤的民警发现,将其带到 派出所。按照治安管理处罚条理的规定,对郑某处以罚 款,并责令其修复被损坏的草坪。,1、基本精神 立法目的是在维护社会安定和公共秩序的前提下,充分保障宪法赋予公民的集会、游行、示威的权利和自由。基本原则一是政府依法保障原则;二是权利义务一致原则;三是和平进行原则。,2、主要内容: 适用范围;集会游行示威的申请和
17、许可;集会游行示 威的举行,(二)集会游行示威法的基本精神和主要内容,(三)环境保护法的基本精神和主要内容,1989年12月26日七届人大常委会第十一次会议通过,共6章47条。 其他还有海洋环境保护法、水污染防治法、水土保持法、固体废物污染防治法、野生动物保护法、环境噪音污染防治法等。 1、基本精神 目的:保护和改善生活环境与生态环境,防治污染和其他公害,保障人体健康,促进 社会主义现代化建设的发展。 基本原则: 一是经济建设与环境保护协调发展原则。 二是预防为主、防治结合、综合整治原则。 三是谁污染谁治理、谁开发谁保护原则。 2、主要内容 影响人类社会生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自
18、然因素的总体,包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生动物、自然古迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。,(2)一切单位和个人都有保护环境的义务,并有 权对污染和破坏环境的单位和个人进行检举和控告。,随手关闭水龙头,一水多用 少用罐装食品、饮料 多用肥皂,少用洗涤剂 节约纸张,回收废纸 不用、少用一次性筷子 庭院室内养花种草 自备餐盒,少用塑料餐盒,环保,从身边小事做起!,(四)道路交通安全法的基本精神与 主要内容,(四)道路交通安全法的基本精神与 主要内容,自2004年5月1日起施行,共8章124条。 目的: 维护道路交通秩序,预防和减少交通事故,保护人身安全,保护公民
19、、法人和其他组织的财产安全及其他合法权益,提高通行效率。 基本原则: 依法管理; 以人为本、与民方便。,主要内容: (1)道路通行原则: 机动车、非机动车实行右侧通行。 行人应当在人行道内行走,没有人行道的靠路边行走。 (2)交通事故处理原则: 车辆驾驶人发生交通事故,应立即停车,保护现场; 造成人身伤亡的,应立即抢救,并报告执勤交警或公安交通 管理部门; 未造成人身伤亡,当事人对事实以及成因无争议的,可即行 撤离现场,恢复交通,自行协商处理损害赔偿事宜或迅速报告执 勤交警或公安交通管理部门。 (3)在交通事故处理的规定上,体现了对人的生命价值和人身权 利的充分尊重。,(4)对七种严重交通违法
20、行为规定了拘留的处罚,对醉酒后驾驶或营运机动车的; 未取得机动车驾驶证或驾驶证被吊或暂扣的期间驾驶机动车的; 造成交通事故后逃逸,尚不够成犯罪的; 强迫机动车驾驶人违反道路交通安全法律、法规和机动车安全驾驶要求驾驶机动车,造成交通事故,尚不够成犯罪的; 违反交通管制规定强行通行,不听劝阻的;故意损坏、移动、涂改交通设施造成危害,尚不够成犯罪的; 非法拦截、扣留机动车,不听劝阻,造成交通严重阻塞或者较大财产损失的。,交通标志,1. 警告标志 2. 警令标志 3. 指示标志 4. 指路标志 5. 旅游区标志 6. 道路施工安全标志,7. 辅助标志 8. 禁止标线 9. 指示标线 10.警告标线 1
21、1.道路施工安全 设施设置示例,小测试:以下交通标志你知道多少?,交通 禁令 标志,交通 警告 标志,交通 指示 标志,小测试:以下交通标志你知道多少?,禁止一切车辆和行人通行,禁止非机动车通行,禁止骑自行车下坡,禁止骑自行车上坡,禁止行人通行,交通 禁令 标志,注意信号灯,注意非机动车,路面不平,注意行人,注意儿童,交通 警告 标志,人行横道,步行,机动车行驶,非机动车车道,交通 指示 标志,(五)维护互联网安全的决定的基本精神和主要内容,2000年12月28日九届人大常委会第十九次会议通过。 目的: 兴利除弊,促进我国互联网的健康发展,维护国家安全和社会公共利益,保护个人、法人和其他组织的
22、合法权益。 基本原则: 一是促进网络发展与加强监管相结合 二是信息自由与社会公共利益有机结合 三是与现代网络发展相适应、与传统法律规范相协调,(五)维护互联网安全的决定的基本精神和主要内容,2000年12月28日九届人大常委会第十九次会议通过。 目的: 兴利除弊,促进我国互联网的健康发展,维护国家安全和社会公共利益,保护个人、法人和其他组织的合法权益。 基本原则: 一是促进网络发展与加强监管相结合 二是信息自由与社会公共利益有机结合 三是与现代网络发展相适应、与传统法律规范相协调,主要内容: 从法律的层面上界定了互联网犯罪,明确了在下面五个方面的犯罪行为,将依照刑法有关规定追究刑事责任: (1
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