总体认识.ppt
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1、总体认识,春秋战国时期百家争鸣出现和儒家思想形成,汉代经董仲舒改造后成为正统思想,宋明时期融合儒释道而形成理学(新儒学-发展),明清之际进步思想家批判地继承,儒学新发展,专题一:“中国传统文化主流思想的演变”,1.联系“唐末割据、辽宋对峙”等社会政治状况,帮助学生认识“儒家大一统”观念遭到挑战的危机,进而掌握理学形成的背景 2.以列表的方法,从时代背景、代表人物、主要观点、影响等方面,帮助学生掌握宋明理学家的主要内容。 3.感受理学中无私无畏,大智大勇,襟怀磊落的精神价值。 4. 援引一些对宋明理学评价的材料,引导学生结合自己的生活实际,谈一谈宋明理学的精神取向及其现实启迪。,宋明理学,理学的
2、发展,创立:北宋五子 成熟:南宋朱熹 发展:陆王心学,背景:儒学的困境与儒学复兴运动.,知识梳理,一、理学出现的背景:儒学的困境与儒学复兴运动;,1、儒学的困境; 2、儒学的发展;,汉代末年、魏晋时期、唐末五代之后,1)唐朝:韩愈和李翱的思想; 2)北宋:儒学复兴运动;,道教和佛教的冲击,成为儒学复兴和理学创立的先声。,为理学的创立奠定基础。,理学兴起的原因和条件?,1)儒学的权威性严重削弱,并遭到佛学和道家的冲击; 2)韩愈和李翱的思想,成为理学创立的先声; 3)北宋相对宽松的文化政策为儒学复兴提供条件; 4)北宋尖锐的阶级矛盾需要强化君权意识。,探究活动,二、理学的产生与发展;,(一)理学
3、的创立:北宋五子; (二)理学的成熟:南宋朱熹; (三)理学的发展:陆王心学;,(一)理学的创立:北宋五子;,1、思想来源: 2、基本含义: 3、代表人物: 4、二程主张:,儒学+佛教+道教。,(见书第13页)。,周、邵、张、二程。,理学的开创者,从而使理学获得了理论的典型形态。,确定了理学的最高范畴“天理”, 其核心是“仁”,是修养的最高境界, 仁者就是“孔颜之乐”。,二、理学的产生与发展;,(一)理学的创立:北宋五子; (二)理学的成熟:南宋朱熹; (三)理学的发展:王阳明心学;,理气论: 修养论: 道德论: 人性论:,作为官方正统儒学,影响了六百年之久,对维护专制主义政治制度起了重要作用
4、,理学集大成者; 一代儒学宗师,1.宇宙万物都是由理和气构成; 2.理先于气而存在,是第一性;,社会责任心,“三纲五常”;”正君心”,“存天理,灭人欲”;人们应该克制自己,让道德性来支配自己的行为.实质是为统治阶级辩护,(二)理学的成熟:南宋朱熹;,二、理学的产生与发展;,(一)理学的创立:北宋五子; (二)理学的成熟:南宋朱熹; (三)理学的发展:王阳明心学;,王守仁,世称阳明先生,明代人。他建立了系统的心学理论,是心学的集大成者。,1)思想: 2)影响:,人心是世界万物的本源; 提出“致良知”的学说,特别强调“知行合一”; 对儒家“仁”的思想进一步发挥。,标志着重建儒家信仰的理论任务已完成
5、。 理学的重心转向了在儒家信仰支配下的生命实践。,阅读下列材料: 材料一 万事万物之理不外于吾心。物理不外于吾心,外吾心而求物理,无物理矣。 王阳明答顾东桥书 材料二 心之本体,原是个天理,原无非理;良知是天理之昭明灵觉处,故良知即天理。 传习录 材料三 心之良知,是谓圣人之学,惟是致此良知而已。自然致之者,圣人也;勉强致之者,贤人也;自蔽自昧而不肯致者,愚不孝也。愚不者,虽蔽昧之极,良知又未尝不在也。苟能致之,即与圣人无异矣。王阳明大学问 材料四 知是心之体,心自然会知。见父自然知孝,见兄自然知弟,见孺子入井自然知恻隐,此便是良知,不假外求。 王阳明传习录上 请回答: 王守仁的主要思想有哪些
6、?,人心是世界万物的本源,离开人的思想意识,任何事物便不存在。 提出“致良知”的学说,认为“良知”是人所固有的善性。 主张“视天下为一家,中国犹一人”进一步发挥了儒家“仁”的学说。,了解一下:宋明理学的两大流派?,程朱理学和陆王心学。,重点:程朱理学的思想?,1)“理”是世界的本原; 2)通过“格物致知”的方法把握“理”; 3)“存天理,灭人欲”;,宇宙观;,方法论;,道德观;,“格物致知”的基本含义就是: 通过接触、研究万事万物去认识、体验“理”,最终达到贯通明“理”。,探究活动,程朱理学与陆王心学的比较?,儒学的表现形式;,继承了孔孟的思想;认为世界的本原是“理”,以儒家的纲常伦纪来约束社
7、会,维护专制统治,遏制人的自然欲求;,地位:明清两代,封建统治者的官方哲学-理学和心学相继占统治地位,程朱理学认为世界的本原是外在的“理”;,陆王心学认为世界本原是内在的“心”,认为本心是“理”。,程朱理学主张用“格物致知”的方法去认识和把握“理”;,陆王心学提出,求“理”就是进行内心的反省,克服私欲,回复良知就能成为圣贤。,程朱理学是一种客观唯心主义思想;,陆王心学是一种主观唯心主义的思想。,探究活动,如何认识宋明理学的影响?,1)它用三纲五常维系专制统治,压抑、扼杀人们的自然欲求,产生了消极影响。,2)它重视主观意志力量,注重气节、品德,讲求自我节制、发奋立志,强调人的社会责任和历史使命,
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