《抓住机遇推进高职英语教学改革.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《抓住机遇推进高职英语教学改革.ppt(19页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、抓住机遇 推进高职英语教学改革,刘黛琳 南京 2009年4月,一、英语教指委08年的工作,1、推荐国家精品课程三门,两门入选;评选出21门2008年教指委级精品课程。 2、科研课题立项中期检查(47所学校,51个课题)。,一、英语教指委08年的工作,3、结合科研课题修订实训基地建设指导意见和专业设置规范。 4、研讨完善高等职业教育英语课程教学要求 。,一、英语教指委08年的工作,5、举办第二届“全国高职高专英语课堂教学大赛 ”(74所学校,110个参赛作品)。 6、举办首届“全国高职高专英语课堂教学课件大赛 ”(118所学校,199个参赛作品)。,一、英语教指委08年的工作,7、进行08年专业
2、审核的培训工作。 8、举办“全国高职高专院校英语教师实训能力培训班”(97所学校,160名教师)。 9、撰写并出版高职高专外语教育发展报告(1978-2008)。,一、英语教指委08年的工作,10、完善组织机构: 教指委调整 :增设副主任委员和秘书长 ; 设立五个分委员会:公共英语、应用英语、商务英语、旅游英语和英语教育(72名委员)。,二、英语教指委09年工作重点,1、完成高等职业教育英语课程教学要求的定稿、上报、宣讲等工作。 2、完成第二届 “全国高职高专英语课堂教学大赛 ”和首届“全国高职高专英语课堂教学课件大赛 ” 的评审工作。,二、英语教指委09年工作重点,3、举办第二届“全国高职高
3、专英语课堂教学课件大赛 ” 。 4、启动并举办“全国高职高专英语专业学生口语大赛”。 5、继续完善相关文件的起草工作。,二、英语教指委09年工作重点,6、推荐国家精品课程及评选教指委级精品课程 : 结合岗位需求,选取教学内容; 注重校内实训,拓展校外实践教学; 采用灵活、先进的教学方法和手段; “双师”结构的课程组; 丰富网上教学内容。,二、英语教指委09年工作重点,7、举办“高职高专英语教师商务业务知识培训”。 8、组织专家对科研课题进行结题验收,出版优秀成果汇编;开展第二期科研立项。,二、英语教指委09年工作重点,9、充分发挥教指委分委员会的作用: 增加代表性,扩大影响力; 教职委联系高职
4、高专院校的桥梁; 开展专题研究和专项工作。,三、高等职业教育英语课程教学要求主要改革思路,1993年制定第一个教学指导性文件普通高等专科英语课程教学基本要求; 2000年在“三教统筹”的基础上颁发高职高专教育英语课程教学基本要求(试行),三、高等职业教育英语课程教学要求主要改革思路,相关调研数据: 高考入学成绩:300-499分(82%); 英语入学成绩:60-119分(84%); 课程设置:2学期(16%),3学期(20%) 4学期(33%),5学期(31%) 听说需求:78%,三、高等职业教育英语课程教学要求主要改革思路,相关调研数据: 平均开设学期:70%开设三至四学期; 平均总学时:2
5、/3学校为180学时左右; 专业需求:需求高(旅游、商务) 需求一般(文秘、计算机) 需求低(会计、机械),三、高等职业教育英语课程教学要求主要改革思路,1、课程定位: 为高技能人才培养目标服务,以职场交际为目标,突出职业能力培养; 注重培养实际应用语言的能力,特别是听说能力; 贯彻分类指导,体现开放性(对英语能力的需求,结合专业的程度,对学习时数的考虑)。,三、高等职业教育英语课程教学要求主要改革思路,2、课程设置: 基础英语阶段+行业英语阶段; 两个阶段的教学内容自然衔接; 行业英语教学渗透教学全过程; 教学模块课程教学要求框架表。,三、高等职业教育英语课程教学要求主要改革思路,3、教学与评价模式: 利用计算机、网络技术等现代化教学手段,构建适合学生个性化学习和自主学习的新的教学模式; 积极引入多元化评价体系,形成性评价与终结性评价相结合; 鼓励学生获取相关职业英语能力证书。,三、高等职业教育英语课程教学要求主要改革思路,4、教学管理: 强化教学过程的指导、监控和检查。 5、教师发展: 教师自身的英语应用能力及对相关行 业的了解(提升“双师”素质?)。,Thank you! (教指委工作平台 http:/),
链接地址:https://www.31doc.com/p-2733143.html