在教室内确定一个座位一般需要几个数据为什么课件.ppt
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1、6.1.1有序数对,在教室内,确定一个座位一般需要几个数据?为什么?,探究一:,第2列,第3排,(2,3),约定:列数在前排数在后,列数在排数,这种由两个数如(2,3)组成的表示某一具体位置的,我们就称之为数对,第3列第2排应该怎样表示?,有序数对:,我们把这种有顺序的两个数a与b组成的数对,叫做有序数对。记做( a, b),假设我们约定“列数在前,排数在后”, “请以下座位的同学放学后参加学雷锋做好事活动: (1,5),(2,4),(4,2),(3,3),(5,6).” (1)请你在图上标出参加活动的同学的座位。 (2)问(2,4)和(4,2)在同一位置上吗?,(1,5),(2,4),(4,
2、2),(3,3),(5,6),探究二:,在电影院内如何找到电影票上指定的位置?,6 排 3 号,双号,单号,3,(1)在电影票上“6排3号”与“3排6号”中的“6”的含义有什么不同?,(2)如果将“6排3号”简记作(6,3), 那么“3排6号”如何表示?,一排,1,二排,三排,四排,五排,六排,七排,八排,1,1,1,1,1,1,1,2,2,2,2,2,2,2,3,3,3,3,3,3,3,3,4,4,4,4,4,4,4,4,5,5,5,5,5,5,5,5,6,6,6,6,6,6,6,7,7,7,7,7,7,7,8,8,8,8,8,8,8,8,6,7,2,(5,6)表示什么含义?,(3,6),(
3、6,5)呢?,比一比数对你有什么结论?,“怪兽吃豆豆”是一种计算机游戏,图中的标志表示“怪兽”先后经过的几个位置,如果用(1,2)表示“怪兽”经过的第2个位置,那么你能用同样的方式表示出图中“怪兽”经过的其他几个位置吗?,排,列,例题,(1,2),(1,1),(3,2),(3,3),(4,3),(4,5),(5,5),(5,4),(7,4),(7,3),(8,3),排,列,你能举例在生活中用有序数对表示位置的例子吗?,议一议,車,象,相,車,仕,仕,士,帥,将,馬,馬,卒,卒,炮,馬,(2,5),馬,(6,4),車,(4,6),1 2 3 4 5 6 7 8,9 8 7 6 5,4 3 2 1
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