2011年中学教育心理学章节习题答案与解析:第七章:技能的形成.doc
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1、第七章:技能的形成 一、单项选择题 1. 技能学习最基本的条件是_A讲解 B示范 C练习 D反馈 ()2.把习得的动作固定下来,并使各动作成分相互结合,成为定型的一体化的动作成为 A操作的定向 B操作的模仿 C操作的整合 D操作的熟练 ()3.智力活动转向头脑内部,借助言语来作用于观念性对象的阶段是 A原型定向 B原型操作 C操作整合 D原型内化 ()4.对活动起定向作用 A知识 B能力 C技能 D智力 ()5.吹啦弹唱属于 技能 A认知 B心智 C操作 D评价 ()6. 操作技能就动作的对象而言,具有_A外显性 B客观性 C展开性 D观念性 ()7. 操作技能从其动作的进行而言,具有_A外显
2、性 B客观性 C展开性 D观念性 ()8.高原期通常出现在操作技能练习过程中的 A初始阶段 B中间阶段 C结束阶段 D全过程 ()9. 安德森的心理技能形成三阶段论的第三个阶段是_A认知阶段 B联结阶段 C评价阶段 D自动化阶段 ()10. 心智技能的对象具有_A外显性 B客观性 C观念性 D展开性 ()11. 心智技能的执行具有_A外显性 B展开性 C内潜性 D客观性 ()12. 心智技能的结构具有_A简缩性 B外显性 C内潜性 D感念性 ()13. 加涅认为,心智技能与学习策略都属于_的范畴A感性知识 B理性知识 C陈述性知识 D程序性知识 ()14. 就有效的操作技能的形成而言,模仿需要
3、以_为基础。A认知 B知识 C智力 D练习 ()15. 通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是_A智力技能 B知识迁移 C智力 D思维程序 ()16. 在心智活动的研究上,最早进行心智活动系统研究的是_A兰达 B赫钦斯 C加里培林 D库恩 ()17. 在操作的模仿阶段,动作的控制主要靠_A听觉控制 B视觉控制 C触觉控制 D动觉控制 ()18. 动作技能的形成过程中,只有通过_,各动作成分之间才能协调联系。A定向 B模仿 C整合 D练习 ()19. 根据练习时间分配的不同,练习可分为_A集中练习与分散练习 B整体练习与部分练习C口头练习与书面练习 D实际练习与心理练习 ()20. 在技能学
4、习的最初阶段, 对技能学习有非常明显的促进作用。A知识 B能力 C练习 D活动 () 二、填空题(本大题有20个小题,每小题1分,共20分。把答案填在题中的横线上,错填、未填均不得分。)21. 心理学对技能的早期研究主要在相对简单的_方面。22. 操作技能根据动作,精细程度与肌肉运动强度的不同可分为_操作技能与_操作技能。23. 操作技能根据动作的连贯与否可以分为_操作技能与_操作技能。24. 阅读技能,运算技能,记忆技能等属于_技能。25. 操作技能的培训要求包含一下四个步骤:(1)准确地示范与讲解,(2)必要而适当的练习,(3)_,(4)建立稳定清晰的动觉。26. 根据技能的性质和表现方式
5、,可将技能分为_和_。27. 操作技能根据操作对象的不同可以分为_操作技能与_操作技能。28. 根据_的观点,心智技能与学习策略都属于_知识的范畴,其区别在于前者的作用是_,后者用于_。29. 操作的模仿即实际再现出特定的_或_。30. 模仿的实质是将头脑中形成的_以外显的_表现出来。31. 心智技能的形成要经历三个阶段:_,联系形成阶段和_。32. 心智技能的培养首先应该激发学生的_。33. 心智技能与操作技能相比,具有以下三个特点:_,执行具有内潜性,_。34. 操作熟练的内在机制是在大脑皮层中建立了_。35. 是形成各种技能所不可缺少的关键环节。36. 操作的熟练指形成的_对各种变化的条
6、件具有高度的_,动作的执行达到高度的_和自动化。37. 根据时间分配的不同有_与_。38. 目前,我国心理学家一般认为,用心理模仿拟法来建立心智活动的实践模式需要经过两个步骤,即_和_。39. 是获得经验,解决问题,变革现实的前提条件。40. 通过_学生建立起了关于活动的初步映像从而为进行实际操作提供了内部控制条件。三、简答题(本大题共6个小题,每小题5分,共30分)41. 心智技能形成要经过哪些阶段? 42. 操作模仿阶段的动作特点有哪些? 43. 试比较心智技能与操作技能?44. 技能有什么作用?45. 技能有哪些基本特点?46. 简述在教学中应如何培训学生的操作技能?四、论述题(本大题只
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