2011年公卫执业医师冲刺试卷一第四单元.doc
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1、2011年公卫执业医师冲刺试卷一(第四单元)A1型题每一道考题下面有A、B、C、D、E五个备选答案。请从中选择一个最佳答案。并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。1妇女保健重点范围是()A妇科恶性肿瘤的防治 B生殖道感染及性传播疾病的防治 C预产期保健及其疾病的防治 D妇女从青春期到更年期生殖器官与功能的保健及疾病的防治 E青春期、围产期、更年期保健 2除哪一个外均是月经的特点()A伴随卵巢周期性变化的子宫内膜脱落出血 B性成熟的主要特征 C月经来潮的第一天至下次月经第一天为一月经周期 D分为4个阶段 E月经第一次来潮称初潮 3生育是指()A使生命得以延续 B受精卵的形成是生育的开始
2、 C子宫是孕育胎儿的地方 D生育是指分娩的过程 E指从受精卵开始至分娩的全过程 4生殖健康的定义()A母子保健 B没有疾病 C虚弱 D在生命所有各阶段的生殖功能和生命全过程中,身体、心理和社会适应的完好状态,那不仅仅是没有疾病和虚弱 E生育健康的下一代 5经期可出现()A下腹和腰骶部不适 B子宫收缩痛 C胃肠道紊乱症状 D神经系统不稳定症状 E以上都可以出现 6性早熟的定义()A女童在8岁以前出现乳房增大 B女童在8岁以前出现阴毛生长 C女童在8岁以前出现腋毛生长 D女童在8岁以前出现第二性征发育 E以上一种或一种以上者,均属性早熟7功能失调性子官出血的主要表现()A月经周期紊乱 B经期延长
3、C血量时多时少,甚至大量出血 D大量出血 E以上全包括 8两性性生理活动的基础知识包括()A性生理活动的调控有健全的神经、内分泌调节系统 B正常的性器官以及必要的性刺激 C一次健康而完整的性功能发挥的过程是从性欲开始被唤起直到平复,称为一个性反应周期,可分为四个紧密衔接的阶段。有兴奋期、持续期、高潮期和消退期 D一个性反应周期所需时问的长短因人而异 E性生活的和谐、快乐、幸福取决于正确的性心理、正常的生殖器以及健全的神经内分泌调节 9青春期下丘脑分泌促性腺激素释放激素其作用()A刺激卵巢发育及排卵 B刺激垂体分泌雌激素与孕雌素 C刺激子宫发育、内膜增厚、月经来潮 D刺激垂体分泌促卵泡素(FSH
4、)及黄体生成素(LH)E刺激卵巢分泌促卵泡素(FSH)及黄体生成素(LH)10关于生长的正确概念是()A细胞和组织的分化 B细胞繁殖增大和细胞间质的增加 C细胞的繁殖与增大 D组织器官与身体各部大小重量的增加 E身体组织成分的变化 答案:D B E D E E E C D B11组织器官的生长模式不属于一般型的是()A胸腺 B心脏 C胰腺 D肠 E肺 12下列关于发育呈连续性又有阶段性的论述哪一个是错误的()A该过程既有量变又有质变 B各发育阶段顺序衔接,发育快的可以跳跃 C前一阶段为后一阶段打基础 D前一阶段发育受到障碍,可对后一阶段产生不良影响 E各发育阶段有各自的特点 13青春期分期的年
5、龄范围是()A1020岁 B915岁 C1320岁 D1215岁 E1218岁 14男女生长曲线的两次交叉现象的特征不包括()A两次交叉之前女孩比男孩高3厘米 B在1315岁男孩平均身高超过女孩 C在曲线图上910岁女孩身高超过男孩,形成第一次交叉 D910岁女孩生长突增开始时间平均身高超过男孩 E在910岁前男孩平均身高超过女孩 15男性第二性征发育不包括()A阴毛 B腋毛 C胡须 D变声 E睾丸增大 16能准确评价个体儿童发育水平的方法是()A年增加百分位数 B标准差分法 C等级评价法 D指数法 E曲线图法 17在描述神经系统发育特点中,以下哪一项描述是错误的()A神经系统发育是一次性形成
6、的 B只有一次生长突增高峰 C出生时,新生儿的脑重平均为3709,占其身体的10l2 D新生儿的脑重已是成人脑重的25,6岁接近成人的脑重的8590 E脑神经在12岁左右几乎完全髓鞘化18儿童心理发育不包括()A语言 B思维 C情绪 D独立性和自我意识 E唱歌、音乐、技巧等才能教育 19下面关于发育年龄哪一种描述是错误的()A发育年龄是心理和生理的成熟度 B以某发育指标的平均水平及其正常变异制成标准年龄 C发育年龄包括形态年龄、性征年龄、牙齿年龄和骨龄 D骨龄是机体成熟程度的标志 E12岁女童,身高年龄l2岁,骨龄9岁说明发育落后 20健康教育的实质是()A卫生宣传 B预防疾病 C促进健康 D
7、提高生活质量 E一种干预 答案:A B A E E C E E E E 21按目标人群或场所划分,健康教育的内容不包括()A社区健康教育 B学校健康教育 C心理健康教育 D患者健康教育 E职业人群健康教育 22针对艾滋病高危人群举办“艾滋病传播途径”的专题讲座,根据健康信念模式,其目的是使他们认识到()A疾病的易感性 B疾病的危害性 C预防保护行为的益处 D预防保护行为的障碍 E自我效能 23下列不属于团体行为干预方法的是()A应用竞争机制 B动员群众参与 C树立典型和培养骨干 D行为矫正技术 E开发领导 24人际传播可以通过下列方式进行但什么应除外()A语言 B广播 C手势 D表情 E戏曲
8、25属于健康教育计划实施的过程评价指标是()A干预活动暴露率 B健康知识知晓率 C母乳喂养率 D高血压病控制率 E态度形成率 26健康教育项目进行工作人员培训,其效果评价包括()A培训过程中采取的各种活动的执行情况 B培训过程中采取的各种活动的效率 C培训后学员知识、技能掌握情况 D学员能否将所学的知识运用于实践中并产生明显的效果 E以上都正确 27属于影响健康教育效果评价的历史性因素是()A新的卫生政策颁布 B测试者的暗示效应 C调查人员工作经验增加 D因搬迁不能对居民进行随访 E测试对象的霍桑效应 28医学模式转变对医师提出的根本性医德要求是()A学习伦理学 B学习生命价值论 C学习公益理
9、论 D关注病人整体 E改变传统医德观念 29医学伦理学尊重原则应除外的内容是()A公平分配卫生资源 B尊重病人及家属的自主性或决定 C尊重病人的知情同意权 D保守病人的秘密 E保护病人的隐私 30对尊重病人自主权的正确理解是()A必须听从有地位的患者的决定 B承认病人有权根据自身状况作出理性决定 C此准则适用于病人的所有自我决定 D医生的任何干预都是不道德的 E此准则适用于所有患者 答案:C A D B A E A D A B31对病人自主与医生作主之间关系的正确理解是()A病人自主与医生作主是对立的 B病人自主与医生作主不是对立的 C强调病人自主,也充分看到医生作主的存在价值 D强调医生决定
10、,兼顾病人自主 E强调病人自主,目的在于减轻医生的责任 32我国卫生部于1988年制定的医德规范七条内容中,“文明礼貌服务”规范要求中应除外()A廉洁奉公 B举止端庄 C语言礼貌 D同情病人 E关心病人 33我国卫生部于1988年制定的医务人员医德规范七条内容中不直接涉及医患关系的是()A第2条 B第3条 C第4条 D第5条 E第7条 34关于道德权利,下述提法中正确的是()A道德权利都是法律权利 B道德权利是依法行使的权利和应享受的利益 C道德权利是法律权利的后盾 D道德权利与道德义务是相对应的 E道德权利是尽道德义务的前提 35作为医学伦理学基本范畴的权利,其重点内容应该是()A医师的权利
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