增强自尊自信.ppt
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1、,增强自尊自信,征友广告 你想成才吗? 你想成功吗?,自尊和自信是您最佳的选择!,正确认识自己 增强自尊自信,WHAT,WHY,HOW,自尊自信是可贵的心理品质,自尊自信是获得成功的前提,自尊自信 自强不息, 1、照镜子的次数比在小学的时候多了。 2、衣着上追求时髦,容貌上注意修饰。 3、模仿成人的发型、动作、言行。 4、在家或学校发表自己对事物的看法。 5、在集体生活中,对自己有信心的事争着去做。 6、希望老师、同学了解自己的优点、特长。 7、希望得到老师的表扬、同学的赞扬和肯定。 8、希望父母不要在客人面前说自己的缺点。 9、反感大人(包括父母、老师)居高临下地训斥自己。 10、希望大人有
2、事与自己商量解决。,我们周围的同学是否有以下方面的 表现或心理需要呢?,一、人贵有自尊自信,1、自尊自信是正确认识自己的结果,2、青少年自尊自信的特点,(1)关心自己的形象,(2)渴望表现自己,(3)要求他人尊重自己,讨论,(1)关心自己的形象,1-3项反映了青少年比较关心自己形象的心理。处于青少年时期的学生,开始关注自己的外貌形象,注意自己的言行举止,并了解自己,愿意给人留下好的“自我形象”,以赢得别人对自己的尊重和肯定。,(2)渴望表现自己,4-7项反映了青少年渴望有机会表现自己的心理。青少年非常渴望在各种场合能有机会表现自己,展现自己,并受到他人的好评。这可以使我们的自尊心、自信心得到满
3、足。,(3)要求他人尊重自己,8-10项反映了青少年有要求他人尊重的心理。这个时期的青少年已有了一定的独立性,内心世界开始丰富起来,并有了“我是成人”的感觉。所以希望得到他人特别是父母、老师对自己的尊重和肯定。,春秋时期,齐国和楚国都是大国。有一回,齐王派大夫晏子出使楚国。楚王知道晏子身材矮小,就叫人把城门旁边开了一个五尺来高的洞。晏子来到楚国。楚王叫人把城门关了,让晏子从这个洞钻进去。晏子看了看,对接待他的人说:“这是个狗洞,不是城门。只有访问狗国,才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白,楚国到底是个什么样的国家?”接待的人立刻把晏子的话传给了楚王。楚王只好吩咐大开城门,把晏子迎接
4、进去。,晏子使楚,自尊,自尊也称自尊心,是个体由肯定的自我评价引起的自爱、自重、自信及期望受到他人、集体和社会尊重与爱护的心理 。 简单地说,就是一种自我尊重。,小泽征尔有一次去欧洲参加指挥家大赛。在进行前三名比赛时,他被安排在最后一个参赛。评委交给他一张乐谱。他开始指挥演奏,突然小泽征尔发现乐曲中有不和谐的地方。开始,他以为是演奏家们演奏错了,就指挥乐队停下来重新演奏一次,仍觉得不顺畅。这时,在场的权威人士都郑重声明乐谱没有问题,而是他的错觉。面对几百名国际音乐权威,他不免对自己的判断产生动摇。但是,他思索再三,坚持自己的判断是正确的,于是大吼一声:“不,一定是乐谱错了!”他的喊声一落,评委
5、们立即向他抱以热烈的掌声,祝贺他大赛夺魁。原来这是评委们精心设计的“圈套”,以试探指挥家们在发现错误而权威人士又不承认的情况下,是否能坚持自己的判断。,是什么力量最终使小泽征尔获得了大赛第一名的好成绩?,自信,自信表示着一个人自己对自己的看法:自己认为自己是不是有能力,自己是不是“值得”,自己是不是“看得起”自己。 简单地说,就是指一个人对自己的积极感受 。,旁白:一个大国打算入侵一个小国,行动前,曾派使节专程来到小国威胁,来使趾高气昂地说 使节:“小人国就是小人国,连国王都是那么小的,唉真是哎,闲话少说了,转入正题,我们呢打算派一支千人大军横扫贵国。” 旁白:不料小国国王立刻回答 国王:“这
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