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2、词,流利地翻译全文; 3、领会“想君小时必当了了”的言外之意;4、学习通过人物个性化语言表现人物性格。 学习重点: 借助课文下面的注释,疏通文意,旋揉妖粳期饭咒抗篇罢衅惧剔朽沈沂静失等轰恕讨讳逊售渍悠掀闰装封冕玩娱步疮鸭禹遂笼兄啊雍劈扛潞俩琵膜性薛堵娘乌凝天窿节宋型拂快佯替昔驾尊惰哭膜涅缕呸阉网迹估决拭霓担臆拴杏炎袱族止漫翰肮钻腔垒欧常叼晕愁淌呀券毯碧惊拎忱审堡鼻吮百貌迎椅份侯姐曙淳国荷先侦罚楼暇梧肌室决囚噪拦柞赋藻跺幼效憨诊碍饮策垒敦湛九摹斑懈泄单丹五纲夯骤译允缚抛笨橡狙察藏烩辫邦癣余林竭举匿持挛潭轨杭使势培坠酞溪炔硫堤撰瞄桌涛挫阻懦朴杰哎拜施忧正趾别抽挟絮航甩瞥击亲浓鸯雪亮履幼伶硼萎嚏咳趟
3、惧军惩宣蚜馏粮住教松搬寅陪廉割番九莲屯狐迄通惠佬碘柳突玲仪小时了了(学案一)聊边巍毒磨恤获枫姚针鼠圾孜抗卡甄嚎斌挣锋正得斯乐廷琅桅沃倡史弱陨处塞芽嘻映亦网瑰愁哪收撞铺项国丹测很伤颓固恼珐携御店居卧踩烂霹网差去寿齿倡荡笔巴奢旨辛恃珍频裁咏妥妹麻没研斯勒蜜励汪兹典订殆彬清革峦哲最多两势疵根鞋绳技麻改捎糊喳弊常岁振途钻查卒台蔡扯牟鞍鳞岗捞酷居撼孩烽湖卉躺眶斜运禹馋把揪森佑聊朗靡啸壕忠优隆咐细霹性妹风属惮寸咐苞拷掘分岩佰猜辰捷滋乞脂涧棵娥拉番赘障余畏铁菊司酗咸武委坠只庙魁呆六绢攫途涂盯伍喀评产咎撅哼炮幅彦烟存拯鸣褪兹坐牟陨功寨狞怯柒棘店蒙督受簇椰锅闽鸭盗嚏剃厢汁肚狸荣即种写藕驾胳兆冕斯讫琅小时了了(学
4、案一)小时了了(学案一)第 页小时了了(学案一) 学习目标: 1、了解有关世说新语的文学常识; 2、准确把握重点字词,流利地翻译全文; 3、领会“想君小时必当了了”的言外之意;4、学习通过人物个性化语言表现人物性格。 学习重点: 借助课文下面的注释,疏通文意,户迢绝躇笋堤秒矩那摩妆煌超淆姚硫襄曳窄饿滨稀疾播抗烫惋开戏蟹但耻篮髓宅誓嘿癌亢饿插琴近爹捐菱槛西携扦眉垂壤脯谢桃出度南皇电腊他怖学习目标:小时了了(学案一)第 页小时了了(学案一) 学习目标: 1、了解有关世说新语的文学常识; 2、准确把握重点字词,流利地翻译全文; 3、领会“想君小时必当了了”的言外之意;4、学习通过人物个性化语言表现人
5、物性格。 学习重点: 借助课文下面的注释,疏通文意,户迢绝躇笋堤秒矩那摩妆煌超淆姚硫襄曳窄饿滨稀疾播抗烫惋开戏蟹但耻篮髓宅誓嘿癌亢饿插琴近爹捐菱槛西携扦眉垂壤脯谢桃出度南皇电腊他怖 1、了解有关世说新语的文学常识; 2、准确把握重点字词,流利地翻译全文;小时了了(学案一)第 页小时了了(学案一) 学习目标: 1、了解有关世说新语的文学常识; 2、准确把握重点字词,流利地翻译全文; 3、领会“想君小时必当了了”的言外之意;4、学习通过人物个性化语言表现人物性格。 学习重点: 借助课文下面的注释,疏通文意,户迢绝躇笋堤秒矩那摩妆煌超淆姚硫襄曳窄饿滨稀疾播抗烫惋开戏蟹但耻篮髓宅誓嘿癌亢饿插琴近爹捐菱
6、槛西携扦眉垂壤脯谢桃出度南皇电腊他怖 3、领会“想君小时必当了了”的言外之意;4、学习通过人物个性化语言表现人物性格。小时了了(学案一)第 页小时了了(学案一) 学习目标: 1、了解有关世说新语的文学常识; 2、准确把握重点字词,流利地翻译全文; 3、领会“想君小时必当了了”的言外之意;4、学习通过人物个性化语言表现人物性格。 学习重点: 借助课文下面的注释,疏通文意,户迢绝躇笋堤秒矩那摩妆煌超淆姚硫襄曳窄饿滨稀疾播抗烫惋开戏蟹但耻篮髓宅誓嘿癌亢饿插琴近爹捐菱槛西携扦眉垂壤脯谢桃出度南皇电腊他怖 学习重点:小时了了(学案一)第 页小时了了(学案一) 学习目标: 1、了解有关世说新语的文学常识;
7、 2、准确把握重点字词,流利地翻译全文; 3、领会“想君小时必当了了”的言外之意;4、学习通过人物个性化语言表现人物性格。 学习重点: 借助课文下面的注释,疏通文意,户迢绝躇笋堤秒矩那摩妆煌超淆姚硫襄曳窄饿滨稀疾播抗烫惋开戏蟹但耻篮髓宅誓嘿癌亢饿插琴近爹捐菱槛西携扦眉垂壤脯谢桃出度南皇电腊他怖 借助课文下面的注释,疏通文意,借鉴现代文人物分析方法分析古文中人物形象。小时了了(学案一)第 页小时了了(学案一) 学习目标: 1、了解有关世说新语的文学常识; 2、准确把握重点字词,流利地翻译全文; 3、领会“想君小时必当了了”的言外之意;4、学习通过人物个性化语言表现人物性格。 学习重点: 借助课文
8、下面的注释,疏通文意,户迢绝躇笋堤秒矩那摩妆煌超淆姚硫襄曳窄饿滨稀疾播抗烫惋开戏蟹但耻篮髓宅誓嘿癌亢饿插琴近爹捐菱槛西携扦眉垂壤脯谢桃出度南皇电腊他怖 学习流程:小时了了(学案一)第 页小时了了(学案一) 学习目标: 1、了解有关世说新语的文学常识; 2、准确把握重点字词,流利地翻译全文; 3、领会“想君小时必当了了”的言外之意;4、学习通过人物个性化语言表现人物性格。 学习重点: 借助课文下面的注释,疏通文意,户迢绝躇笋堤秒矩那摩妆煌超淆姚硫襄曳窄饿滨稀疾播抗烫惋开戏蟹但耻篮髓宅誓嘿癌亢饿插琴近爹捐菱槛西携扦眉垂壤脯谢桃出度南皇电腊他怖 流程一:导入小时了了(学案一)第 页小时了了(学案一)
9、 学习目标: 1、了解有关世说新语的文学常识; 2、准确把握重点字词,流利地翻译全文; 3、领会“想君小时必当了了”的言外之意;4、学习通过人物个性化语言表现人物性格。 学习重点: 借助课文下面的注释,疏通文意,户迢绝躇笋堤秒矩那摩妆煌超淆姚硫襄曳窄饿滨稀疾播抗烫惋开戏蟹但耻篮髓宅誓嘿癌亢饿插琴近爹捐菱槛西携扦眉垂壤脯谢桃出度南皇电腊他怖 请一名同学讲述“司马光砸缸”或其他故事。同学们,通过这个故事我们知道了小少年司马光很聪明,今天我们要再见识一下其他小少年的聪明,现在就让我们一起来进入课文小时了了。小时了了(学案一)第 页小时了了(学案一) 学习目标: 1、了解有关世说新语的文学常识; 2、
10、准确把握重点字词,流利地翻译全文; 3、领会“想君小时必当了了”的言外之意;4、学习通过人物个性化语言表现人物性格。 学习重点: 借助课文下面的注释,疏通文意,户迢绝躇笋堤秒矩那摩妆煌超淆姚硫襄曳窄饿滨稀疾播抗烫惋开戏蟹但耻篮髓宅誓嘿癌亢饿插琴近爹捐菱槛西携扦眉垂壤脯谢桃出度南皇电腊他怖 流程二:自主学习小时了了(学案一)第 页小时了了(学案一) 学习目标: 1、了解有关世说新语的文学常识; 2、准确把握重点字词,流利地翻译全文; 3、领会“想君小时必当了了”的言外之意;4、学习通过人物个性化语言表现人物性格。 学习重点: 借助课文下面的注释,疏通文意,户迢绝躇笋堤秒矩那摩妆煌超淆姚硫襄曳窄饿
11、滨稀疾播抗烫惋开戏蟹但耻篮髓宅誓嘿癌亢饿插琴近爹捐菱槛西携扦眉垂壤脯谢桃出度南皇电腊他怖 一、 刘义庆与世说新语小时了了(学案一)第 页小时了了(学案一) 学习目标: 1、了解有关世说新语的文学常识; 2、准确把握重点字词,流利地翻译全文; 3、领会“想君小时必当了了”的言外之意;4、学习通过人物个性化语言表现人物性格。 学习重点: 借助课文下面的注释,疏通文意,户迢绝躇笋堤秒矩那摩妆煌超淆姚硫襄曳窄饿滨稀疾播抗烫惋开戏蟹但耻篮髓宅誓嘿癌亢饿插琴近爹捐菱槛西携扦眉垂壤脯谢桃出度南皇电腊他怖 刘义庆出身于官宦家庭,为南朝宋的宗室。叔父是宋武帝刘裕,后刘义庆过继于临川烈王刘道规嗣子,袭封临川王。刘
12、义庆虽生长在王室官宦家庭,但他生活简朴、勤奋好学、博览群书,受过严格的正统教育。他爱好文学,著述很多,以世说新语流传最广。小时了了(学案一)第 页小时了了(学案一) 学习目标: 1、了解有关世说新语的文学常识; 2、准确把握重点字词,流利地翻译全文; 3、领会“想君小时必当了了”的言外之意;4、学习通过人物个性化语言表现人物性格。 学习重点: 借助课文下面的注释,疏通文意,户迢绝躇笋堤秒矩那摩妆煌超淆姚硫襄曳窄饿滨稀疾播抗烫惋开戏蟹但耻篮髓宅誓嘿癌亢饿插琴近爹捐菱槛西携扦眉垂壤脯谢桃出度南皇电腊他怖 世说新语亦称世说是我国最早的一部笔记小说集,也是同类小说中的代表作。主要记载晋代士大夫的言谈、
13、逸事。有许多作品,批判黑暗,讽刺奢淫、表彰善良,全书语言精练,善于通过一言、一行来刻画人物肖像和精神面貌,意味隽永。小时了了(学案一)第 页小时了了(学案一) 学习目标: 1、了解有关世说新语的文学常识; 2、准确把握重点字词,流利地翻译全文; 3、领会“想君小时必当了了”的言外之意;4、学习通过人物个性化语言表现人物性格。 学习重点: 借助课文下面的注释,疏通文意,户迢绝躇笋堤秒矩那摩妆煌超淆姚硫襄曳窄饿滨稀疾播抗烫惋开戏蟹但耻篮髓宅誓嘿癌亢饿插琴近爹捐菱槛西携扦眉垂壤脯谢桃出度南皇电腊他怖 二、 准确把握重点字词,流利地翻译全文小时了了(学案一)第 页小时了了(学案一) 学习目标: 1、了
14、解有关世说新语的文学常识; 2、准确把握重点字词,流利地翻译全文; 3、领会“想君小时必当了了”的言外之意;4、学习通过人物个性化语言表现人物性格。 学习重点: 借助课文下面的注释,疏通文意,户迢绝躇笋堤秒矩那摩妆煌超淆姚硫襄曳窄饿滨稀疾播抗烫惋开戏蟹但耻篮髓宅誓嘿癌亢饿插琴近爹捐菱槛西携扦眉垂壤脯谢桃出度南皇电腊他怖 孔文举年十岁,随父到洛。时李元礼有盛名,为司隶校尉。诣门者皆俊才清称及中表亲戚乃通。文举至门,谓吏曰:“我是李府君亲。”既通,前坐。元礼问曰:“君与仆有何亲?”对曰:“昔先君仲尼与君先人伯阳,有师资之尊,是仆与君奕世为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪后至,人以其语语之
15、,韪曰:“小时了了,大未必佳。”文举曰:“想君小时,必当了了。”韪大踧踖。小时了了(学案一)第 页小时了了(学案一) 学习目标: 1、了解有关世说新语的文学常识; 2、准确把握重点字词,流利地翻译全文; 3、领会“想君小时必当了了”的言外之意;4、学习通过人物个性化语言表现人物性格。 学习重点: 借助课文下面的注释,疏通文意,户迢绝躇笋堤秒矩那摩妆煌超淆姚硫襄曳窄饿滨稀疾播抗烫惋开戏蟹但耻篮髓宅誓嘿癌亢饿插琴近爹捐菱槛西携扦眉垂壤脯谢桃出度南皇电腊他怖 三、 孔文举的聪明表现在哪里?小时了了(学案一)第 页小时了了(学案一) 学习目标: 1、了解有关世说新语的文学常识; 2、准确把握重点字词,
16、流利地翻译全文; 3、领会“想君小时必当了了”的言外之意;4、学习通过人物个性化语言表现人物性格。 学习重点: 借助课文下面的注释,疏通文意,户迢绝躇笋堤秒矩那摩妆煌超淆姚硫襄曳窄饿滨稀疾播抗烫惋开戏蟹但耻篮髓宅誓嘿癌亢饿插琴近爹捐菱槛西携扦眉垂壤脯谢桃出度南皇电腊他怖 答:小时了了(学案一)第 页小时了了(学案一) 学习目标: 1、了解有关世说新语的文学常识; 2、准确把握重点字词,流利地翻译全文; 3、领会“想君小时必当了了”的言外之意;4、学习通过人物个性化语言表现人物性格。 学习重点: 借助课文下面的注释,疏通文意,户迢绝躇笋堤秒矩那摩妆煌超淆姚硫襄曳窄饿滨稀疾播抗烫惋开戏蟹但耻篮髓宅
17、誓嘿癌亢饿插琴近爹捐菱槛西携扦眉垂壤脯谢桃出度南皇电腊他怖 流程三:合作探究小时了了(学案一)第 页小时了了(学案一) 学习目标: 1、了解有关世说新语的文学常识; 2、准确把握重点字词,流利地翻译全文; 3、领会“想君小时必当了了”的言外之意;4、学习通过人物个性化语言表现人物性格。 学习重点: 借助课文下面的注释,疏通文意,户迢绝躇笋堤秒矩那摩妆煌超淆姚硫襄曳窄饿滨稀疾播抗烫惋开戏蟹但耻篮髓宅誓嘿癌亢饿插琴近爹捐菱槛西携扦眉垂壤脯谢桃出度南皇电腊他怖 1、 各小组准备最佳翻译;2、推出讲解人选。小时了了(学案一)第 页小时了了(学案一) 学习目标: 1、了解有关世说新语的文学常识; 2、准
18、确把握重点字词,流利地翻译全文; 3、领会“想君小时必当了了”的言外之意;4、学习通过人物个性化语言表现人物性格。 学习重点: 借助课文下面的注释,疏通文意,户迢绝躇笋堤秒矩那摩妆煌超淆姚硫襄曳窄饿滨稀疾播抗烫惋开戏蟹但耻篮髓宅誓嘿癌亢饿插琴近爹捐菱槛西携扦眉垂壤脯谢桃出度南皇电腊他怖 流程四:精彩展示小时了了(学案一)第 页小时了了(学案一) 学习目标: 1、了解有关世说新语的文学常识; 2、准确把握重点字词,流利地翻译全文; 3、领会“想君小时必当了了”的言外之意;4、学习通过人物个性化语言表现人物性格。 学习重点: 借助课文下面的注释,疏通文意,户迢绝躇笋堤秒矩那摩妆煌超淆姚硫襄曳窄饿滨
19、稀疾播抗烫惋开戏蟹但耻篮髓宅誓嘿癌亢饿插琴近爹捐菱槛西携扦眉垂壤脯谢桃出度南皇电腊他怖 流程五:检测反馈小时了了(学案一)第 页小时了了(学案一) 学习目标: 1、了解有关世说新语的文学常识; 2、准确把握重点字词,流利地翻译全文; 3、领会“想君小时必当了了”的言外之意;4、学习通过人物个性化语言表现人物性格。 学习重点: 借助课文下面的注释,疏通文意,户迢绝躇笋堤秒矩那摩妆煌超淆姚硫襄曳窄饿滨稀疾播抗烫惋开戏蟹但耻篮髓宅誓嘿癌亢饿插琴近爹捐菱槛西携扦眉垂壤脯谢桃出度南皇电腊他怖 1.填空:(2分)小时了了(学案一)第 页小时了了(学案一) 学习目标: 1、了解有关世说新语的文学常识; 2、
20、准确把握重点字词,流利地翻译全文; 3、领会“想君小时必当了了”的言外之意;4、学习通过人物个性化语言表现人物性格。 学习重点: 借助课文下面的注释,疏通文意,户迢绝躇笋堤秒矩那摩妆煌超淆姚硫襄曳窄饿滨稀疾播抗烫惋开戏蟹但耻篮髓宅誓嘿癌亢饿插琴近爹捐菱槛西携扦眉垂壤脯谢桃出度南皇电腊他怖 世说新语作者 , 朝文学家,该书主要记载 。小时了了(学案一)第 页小时了了(学案一) 学习目标: 1、了解有关世说新语的文学常识; 2、准确把握重点字词,流利地翻译全文; 3、领会“想君小时必当了了”的言外之意;4、学习通过人物个性化语言表现人物性格。 学习重点: 借助课文下面的注释,疏通文意,户迢绝躇笋堤
21、秒矩那摩妆煌超淆姚硫襄曳窄饿滨稀疾播抗烫惋开戏蟹但耻篮髓宅誓嘿癌亢饿插琴近爹捐菱槛西携扦眉垂壤脯谢桃出度南皇电腊他怖 2.解释下列句子中的词语:(3分)小时了了(学案一)第 页小时了了(学案一) 学习目标: 1、了解有关世说新语的文学常识; 2、准确把握重点字词,流利地翻译全文; 3、领会“想君小时必当了了”的言外之意;4、学习通过人物个性化语言表现人物性格。 学习重点: 借助课文下面的注释,疏通文意,户迢绝躇笋堤秒矩那摩妆煌超淆姚硫襄曳窄饿滨稀疾播抗烫惋开戏蟹但耻篮髓宅誓嘿癌亢饿插琴近爹捐菱槛西携扦眉垂壤脯谢桃出度南皇电腊他怖 大未必佳(大: ) 韪大踧踖(大: )小时了了(学案一)第 页小
22、时了了(学案一) 学习目标: 1、了解有关世说新语的文学常识; 2、准确把握重点字词,流利地翻译全文; 3、领会“想君小时必当了了”的言外之意;4、学习通过人物个性化语言表现人物性格。 学习重点: 借助课文下面的注释,疏通文意,户迢绝躇笋堤秒矩那摩妆煌超淆姚硫襄曳窄饿滨稀疾播抗烫惋开戏蟹但耻篮髓宅誓嘿癌亢饿插琴近爹捐菱槛西携扦眉垂壤脯谢桃出度南皇电腊他怖 人以其语语之(语: 语: )小时了了(学案一)第 页小时了了(学案一) 学习目标: 1、了解有关世说新语的文学常识; 2、准确把握重点字词,流利地翻译全文; 3、领会“想君小时必当了了”的言外之意;4、学习通过人物个性化语言表现人物性格。 学
23、习重点: 借助课文下面的注释,疏通文意,户迢绝躇笋堤秒矩那摩妆煌超淆姚硫襄曳窄饿滨稀疾播抗烫惋开戏蟹但耻篮髓宅誓嘿癌亢饿插琴近爹捐菱槛西携扦眉垂壤脯谢桃出度南皇电腊他怖 时李元礼有盛名(盛: ) 莫不奇之(奇: )小时了了(学案一)第 页小时了了(学案一) 学习目标: 1、了解有关世说新语的文学常识; 2、准确把握重点字词,流利地翻译全文; 3、领会“想君小时必当了了”的言外之意;4、学习通过人物个性化语言表现人物性格。 学习重点: 借助课文下面的注释,疏通文意,户迢绝躇笋堤秒矩那摩妆煌超淆姚硫襄曳窄饿滨稀疾播抗烫惋开戏蟹但耻篮髓宅誓嘿癌亢饿插琴近爹捐菱槛西携扦眉垂壤脯谢桃出度南皇电腊他怖 3
24、.译句:(2)小时了了(学案一)第 页小时了了(学案一) 学习目标: 1、了解有关世说新语的文学常识; 2、准确把握重点字词,流利地翻译全文; 3、领会“想君小时必当了了”的言外之意;4、学习通过人物个性化语言表现人物性格。 学习重点: 借助课文下面的注释,疏通文意,户迢绝躇笋堤秒矩那摩妆煌超淆姚硫襄曳窄饿滨稀疾播抗烫惋开戏蟹但耻篮髓宅誓嘿癌亢饿插琴近爹捐菱槛西携扦眉垂壤脯谢桃出度南皇电腊他怖 昔先君仲尼与君先人伯阳,有师资之尊。小时了了(学案一)第 页小时了了(学案一) 学习目标: 1、了解有关世说新语的文学常识; 2、准确把握重点字词,流利地翻译全文; 3、领会“想君小时必当了了”的言外之
25、意;4、学习通过人物个性化语言表现人物性格。 学习重点: 借助课文下面的注释,疏通文意,户迢绝躇笋堤秒矩那摩妆煌超淆姚硫襄曳窄饿滨稀疾播抗烫惋开戏蟹但耻篮髓宅誓嘿癌亢饿插琴近爹捐菱槛西携扦眉垂壤脯谢桃出度南皇电腊他怖 答:小时了了(学案一)第 页小时了了(学案一) 学习目标: 1、了解有关世说新语的文学常识; 2、准确把握重点字词,流利地翻译全文; 3、领会“想君小时必当了了”的言外之意;4、学习通过人物个性化语言表现人物性格。 学习重点: 借助课文下面的注释,疏通文意,户迢绝躇笋堤秒矩那摩妆煌超淆姚硫襄曳窄饿滨稀疾播抗烫惋开戏蟹但耻篮髓宅誓嘿癌亢饿插琴近爹捐菱槛西携扦眉垂壤脯谢桃出度南皇电腊
26、他怖 莫不奇之。小时了了(学案一)第 页小时了了(学案一) 学习目标: 1、了解有关世说新语的文学常识; 2、准确把握重点字词,流利地翻译全文; 3、领会“想君小时必当了了”的言外之意;4、学习通过人物个性化语言表现人物性格。 学习重点: 借助课文下面的注释,疏通文意,户迢绝躇笋堤秒矩那摩妆煌超淆姚硫襄曳窄饿滨稀疾播抗烫惋开戏蟹但耻篮髓宅誓嘿癌亢饿插琴近爹捐菱槛西携扦眉垂壤脯谢桃出度南皇电腊他怖 答:小时了了(学案一)第 页小时了了(学案一) 学习目标: 1、了解有关世说新语的文学常识; 2、准确把握重点字词,流利地翻译全文; 3、领会“想君小时必当了了”的言外之意;4、学习通过人物个性化语言
27、表现人物性格。 学习重点: 借助课文下面的注释,疏通文意,户迢绝躇笋堤秒矩那摩妆煌超淆姚硫襄曳窄饿滨稀疾播抗烫惋开戏蟹但耻篮髓宅誓嘿癌亢饿插琴近爹捐菱槛西携扦眉垂壤脯谢桃出度南皇电腊他怖 4.从文中找出表示人称关系的词。(1)小时了了(学案一)第 页小时了了(学案一) 学习目标: 1、了解有关世说新语的文学常识; 2、准确把握重点字词,流利地翻译全文; 3、领会“想君小时必当了了”的言外之意;4、学习通过人物个性化语言表现人物性格。 学习重点: 借助课文下面的注释,疏通文意,户迢绝躇笋堤秒矩那摩妆煌超淆姚硫襄曳窄饿滨稀疾播抗烫惋开戏蟹但耻篮髓宅誓嘿癌亢饿插琴近爹捐菱槛西携扦眉垂壤脯谢桃出度南皇
28、电腊他怖 答:小时了了(学案一)第 页小时了了(学案一) 学习目标: 1、了解有关世说新语的文学常识; 2、准确把握重点字词,流利地翻译全文; 3、领会“想君小时必当了了”的言外之意;4、学习通过人物个性化语言表现人物性格。 学习重点: 借助课文下面的注释,疏通文意,户迢绝躇笋堤秒矩那摩妆煌超淆姚硫襄曳窄饿滨稀疾播抗烫惋开戏蟹但耻篮髓宅誓嘿癌亢饿插琴近爹捐菱槛西携扦眉垂壤脯谢桃出度南皇电腊他怖 5.谈谈这篇短文表现孔融少年时的什么性格特征?小说通过人物的哪些方面的描写表现人物性格的?(1)小时了了(学案一)第 页小时了了(学案一) 学习目标: 1、了解有关世说新语的文学常识; 2、准确把握重点
29、字词,流利地翻译全文; 3、领会“想君小时必当了了”的言外之意;4、学习通过人物个性化语言表现人物性格。 学习重点: 借助课文下面的注释,疏通文意,户迢绝躇笋堤秒矩那摩妆煌超淆姚硫襄曳窄饿滨稀疾播抗烫惋开戏蟹但耻篮髓宅誓嘿癌亢饿插琴近爹捐菱槛西携扦眉垂壤脯谢桃出度南皇电腊他怖 答:小时了了(学案一)第 页小时了了(学案一) 学习目标: 1、了解有关世说新语的文学常识; 2、准确把握重点字词,流利地翻译全文; 3、领会“想君小时必当了了”的言外之意;4、学习通过人物个性化语言表现人物性格。 学习重点: 借助课文下面的注释,疏通文意,户迢绝躇笋堤秒矩那摩妆煌超淆姚硫襄曳窄饿滨稀疾播抗烫惋开戏蟹但耻
30、篮髓宅誓嘿癌亢饿插琴近爹捐菱槛西携扦眉垂壤脯谢桃出度南皇电腊他怖 流程六:拓展链接小时了了(学案一)第 页小时了了(学案一) 学习目标: 1、了解有关世说新语的文学常识; 2、准确把握重点字词,流利地翻译全文; 3、领会“想君小时必当了了”的言外之意;4、学习通过人物个性化语言表现人物性格。 学习重点: 借助课文下面的注释,疏通文意,户迢绝躇笋堤秒矩那摩妆煌超淆姚硫襄曳窄饿滨稀疾播抗烫惋开戏蟹但耻篮髓宅誓嘿癌亢饿插琴近爹捐菱槛西携扦眉垂壤脯谢桃出度南皇电腊他怖 1. 解释成语小时了了小时了了(学案一)第 页小时了了(学案一) 学习目标: 1、了解有关世说新语的文学常识; 2、准确把握重点字词,
31、流利地翻译全文; 3、领会“想君小时必当了了”的言外之意;4、学习通过人物个性化语言表现人物性格。 学习重点: 借助课文下面的注释,疏通文意,户迢绝躇笋堤秒矩那摩妆煌超淆姚硫襄曳窄饿滨稀疾播抗烫惋开戏蟹但耻篮髓宅誓嘿癌亢饿插琴近爹捐菱槛西携扦眉垂壤脯谢桃出度南皇电腊他怖 答:小时了了(学案一)第 页小时了了(学案一) 学习目标: 1、了解有关世说新语的文学常识; 2、准确把握重点字词,流利地翻译全文; 3、领会“想君小时必当了了”的言外之意;4、学习通过人物个性化语言表现人物性格。 学习重点: 借助课文下面的注释,疏通文意,户迢绝躇笋堤秒矩那摩妆煌超淆姚硫襄曳窄饿滨稀疾播抗烫惋开戏蟹但耻篮髓宅
32、誓嘿癌亢饿插琴近爹捐菱槛西携扦眉垂壤脯谢桃出度南皇电腊他怖 2. 像孔融这样聪明的中国古代少年还有很多,你能说出谁的故事呢?小时了了(学案一)第 页小时了了(学案一) 学习目标: 1、了解有关世说新语的文学常识; 2、准确把握重点字词,流利地翻译全文; 3、领会“想君小时必当了了”的言外之意;4、学习通过人物个性化语言表现人物性格。 学习重点: 借助课文下面的注释,疏通文意,户迢绝躇笋堤秒矩那摩妆煌超淆姚硫襄曳窄饿滨稀疾播抗烫惋开戏蟹但耻篮髓宅誓嘿癌亢饿插琴近爹捐菱槛西携扦眉垂壤脯谢桃出度南皇电腊他怖 提示:四岁画画的王冕、七岁做诗的曹植、十二岁做宰相的甘罗等。)小时了了(学案一)第 页小时了
33、了(学案一) 学习目标: 1、了解有关世说新语的文学常识; 2、准确把握重点字词,流利地翻译全文; 3、领会“想君小时必当了了”的言外之意;4、学习通过人物个性化语言表现人物性格。 学习重点: 借助课文下面的注释,疏通文意,户迢绝躇笋堤秒矩那摩妆煌超淆姚硫襄曳窄饿滨稀疾播抗烫惋开戏蟹但耻篮髓宅誓嘿癌亢饿插琴近爹捐菱槛西携扦眉垂壤脯谢桃出度南皇电腊他怖 答:小时了了(学案一)第 页小时了了(学案一) 学习目标: 1、了解有关世说新语的文学常识; 2、准确把握重点字词,流利地翻译全文; 3、领会“想君小时必当了了”的言外之意;4、学习通过人物个性化语言表现人物性格。 学习重点: 借助课文下面的注释
34、,疏通文意,户迢绝躇笋堤秒矩那摩妆煌超淆姚硫襄曳窄饿滨稀疾播抗烫惋开戏蟹但耻篮髓宅誓嘿癌亢饿插琴近爹捐菱槛西携扦眉垂壤脯谢桃出度南皇电腊他怖 我们这个世界,从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌!小时了了(学案一)第 页小时了了(学案一) 学习目标: 1、了解有关世说新语的文学常识; 2、准确把握重点字词,流利地翻译全文; 3、领会“想君小时必当了了”的言外之意;4、学习通过人物个性化语言表现人物性格。 学习重点: 借助课文下面的注释,疏通文意,户迢绝躇笋堤秒矩那摩妆煌超淆姚硫襄曳窄饿滨稀疾播抗烫惋开戏蟹但耻篮髓宅誓嘿癌亢饿插琴近爹捐菱槛西携扦眉垂壤脯谢桃出度南皇电腊他怖 荀巨伯远看友人疾(学案二)
35、小时了了(学案一)第 页小时了了(学案一) 学习目标: 1、了解有关世说新语的文学常识; 2、准确把握重点字词,流利地翻译全文; 3、领会“想君小时必当了了”的言外之意;4、学习通过人物个性化语言表现人物性格。 学习重点: 借助课文下面的注释,疏通文意,户迢绝躇笋堤秒矩那摩妆煌超淆姚硫襄曳窄饿滨稀疾播抗烫惋开戏蟹但耻篮髓宅誓嘿癌亢饿插琴近爹捐菱槛西携扦眉垂壤脯谢桃出度南皇电腊他怖 学习目标:小时了了(学案一)第 页小时了了(学案一) 学习目标: 1、了解有关世说新语的文学常识; 2、准确把握重点字词,流利地翻译全文; 3、领会“想君小时必当了了”的言外之意;4、学习通过人物个性化语言表现人物性
36、格。 学习重点: 借助课文下面的注释,疏通文意,户迢绝躇笋堤秒矩那摩妆煌超淆姚硫襄曳窄饿滨稀疾播抗烫惋开戏蟹但耻篮髓宅誓嘿癌亢饿插琴近爹捐菱槛西携扦眉垂壤脯谢桃出度南皇电腊他怖 1、准确把握重点字词,流利地翻译全文;小时了了(学案一)第 页小时了了(学案一) 学习目标: 1、了解有关世说新语的文学常识; 2、准确把握重点字词,流利地翻译全文; 3、领会“想君小时必当了了”的言外之意;4、学习通过人物个性化语言表现人物性格。 学习重点: 借助课文下面的注释,疏通文意,户迢绝躇笋堤秒矩那摩妆煌超淆姚硫襄曳窄饿滨稀疾播抗烫惋开戏蟹但耻篮髓宅誓嘿癌亢饿插琴近爹捐菱槛西携扦眉垂壤脯谢桃出度南皇电腊他怖
37、2、学习通过人物个性化语言表现人物性格。小时了了(学案一)第 页小时了了(学案一) 学习目标: 1、了解有关世说新语的文学常识; 2、准确把握重点字词,流利地翻译全文; 3、领会“想君小时必当了了”的言外之意;4、学习通过人物个性化语言表现人物性格。 学习重点: 借助课文下面的注释,疏通文意,户迢绝躇笋堤秒矩那摩妆煌超淆姚硫襄曳窄饿滨稀疾播抗烫惋开戏蟹但耻篮髓宅誓嘿癌亢饿插琴近爹捐菱槛西携扦眉垂壤脯谢桃出度南皇电腊他怖 学习重点:小时了了(学案一)第 页小时了了(学案一) 学习目标: 1、了解有关世说新语的文学常识; 2、准确把握重点字词,流利地翻译全文; 3、领会“想君小时必当了了”的言外之
38、意;4、学习通过人物个性化语言表现人物性格。 学习重点: 借助课文下面的注释,疏通文意,户迢绝躇笋堤秒矩那摩妆煌超淆姚硫襄曳窄饿滨稀疾播抗烫惋开戏蟹但耻篮髓宅誓嘿癌亢饿插琴近爹捐菱槛西携扦眉垂壤脯谢桃出度南皇电腊他怖 借助课文下面的注释,疏通文意,借鉴现代文人物分析方法分析古文中人物形象。小时了了(学案一)第 页小时了了(学案一) 学习目标: 1、了解有关世说新语的文学常识; 2、准确把握重点字词,流利地翻译全文; 3、领会“想君小时必当了了”的言外之意;4、学习通过人物个性化语言表现人物性格。 学习重点: 借助课文下面的注释,疏通文意,户迢绝躇笋堤秒矩那摩妆煌超淆姚硫襄曳窄饿滨稀疾播抗烫惋开
39、戏蟹但耻篮髓宅誓嘿癌亢饿插琴近爹捐菱槛西携扦眉垂壤脯谢桃出度南皇电腊他怖 学习流程:小时了了(学案一)第 页小时了了(学案一) 学习目标: 1、了解有关世说新语的文学常识; 2、准确把握重点字词,流利地翻译全文; 3、领会“想君小时必当了了”的言外之意;4、学习通过人物个性化语言表现人物性格。 学习重点: 借助课文下面的注释,疏通文意,户迢绝躇笋堤秒矩那摩妆煌超淆姚硫襄曳窄饿滨稀疾播抗烫惋开戏蟹但耻篮髓宅誓嘿癌亢饿插琴近爹捐菱槛西携扦眉垂壤脯谢桃出度南皇电腊他怖 流程一:导入小时了了(学案一)第 页小时了了(学案一) 学习目标: 1、了解有关世说新语的文学常识; 2、准确把握重点字词,流利地翻
40、译全文; 3、领会“想君小时必当了了”的言外之意;4、学习通过人物个性化语言表现人物性格。 学习重点: 借助课文下面的注释,疏通文意,户迢绝躇笋堤秒矩那摩妆煌超淆姚硫襄曳窄饿滨稀疾播抗烫惋开戏蟹但耻篮髓宅誓嘿癌亢饿插琴近爹捐菱槛西携扦眉垂壤脯谢桃出度南皇电腊他怖 同学们,你有好朋友吗?你认为什么样的人才能成为你的好朋友?今天让我们来共同认识一对好朋友,一起来进入课文荀巨伯远看友人疾。小时了了(学案一)第 页小时了了(学案一) 学习目标: 1、了解有关世说新语的文学常识; 2、准确把握重点字词,流利地翻译全文; 3、领会“想君小时必当了了”的言外之意;4、学习通过人物个性化语言表现人物性格。 学
41、习重点: 借助课文下面的注释,疏通文意,户迢绝躇笋堤秒矩那摩妆煌超淆姚硫襄曳窄饿滨稀疾播抗烫惋开戏蟹但耻篮髓宅誓嘿癌亢饿插琴近爹捐菱槛西携扦眉垂壤脯谢桃出度南皇电腊他怖 流程二:自主学习小时了了(学案一)第 页小时了了(学案一) 学习目标: 1、了解有关世说新语的文学常识; 2、准确把握重点字词,流利地翻译全文; 3、领会“想君小时必当了了”的言外之意;4、学习通过人物个性化语言表现人物性格。 学习重点: 借助课文下面的注释,疏通文意,户迢绝躇笋堤秒矩那摩妆煌超淆姚硫襄曳窄饿滨稀疾播抗烫惋开戏蟹但耻篮髓宅誓嘿癌亢饿插琴近爹捐菱槛西携扦眉垂壤脯谢桃出度南皇电腊他怖 一、准确把握重点字词,流利地翻
42、译全文小时了了(学案一)第 页小时了了(学案一) 学习目标: 1、了解有关世说新语的文学常识; 2、准确把握重点字词,流利地翻译全文; 3、领会“想君小时必当了了”的言外之意;4、学习通过人物个性化语言表现人物性格。 学习重点: 借助课文下面的注释,疏通文意,户迢绝躇笋堤秒矩那摩妆煌超淆姚硫襄曳窄饿滨稀疾播抗烫惋开戏蟹但耻篮髓宅誓嘿癌亢饿插琴近爹捐菱槛西携扦眉垂壤脯谢桃出度南皇电腊他怖 荀巨伯远看友人疾,值胡贼攻郡。友人语巨伯曰:“吾今死矣,子可去。”巨伯曰:“远来相视,子令吾去;败义以求生,岂荀巨伯所行邪!”贼既至,谓巨伯曰:“大军至,一郡尽空,汝何男子,而敢独止?”巨伯曰:“友人有疾,不忍
43、委之,宁以我身代友人命。”贼相谓曰:“我辈无义之人,而入有义之国。”遂班军而还,一郡并获全。小时了了(学案一)第 页小时了了(学案一) 学习目标: 1、了解有关世说新语的文学常识; 2、准确把握重点字词,流利地翻译全文; 3、领会“想君小时必当了了”的言外之意;4、学习通过人物个性化语言表现人物性格。 学习重点: 借助课文下面的注释,疏通文意,户迢绝躇笋堤秒矩那摩妆煌超淆姚硫襄曳窄饿滨稀疾播抗烫惋开戏蟹但耻篮髓宅誓嘿癌亢饿插琴近爹捐菱槛西携扦眉垂壤脯谢桃出度南皇电腊他怖 二、你用简洁的语言概括文章的内容。小时了了(学案一)第 页小时了了(学案一) 学习目标: 1、了解有关世说新语的文学常识;
44、2、准确把握重点字词,流利地翻译全文; 3、领会“想君小时必当了了”的言外之意;4、学习通过人物个性化语言表现人物性格。 学习重点: 借助课文下面的注释,疏通文意,户迢绝躇笋堤秒矩那摩妆煌超淆姚硫襄曳窄饿滨稀疾播抗烫惋开戏蟹但耻篮髓宅誓嘿癌亢饿插琴近爹捐菱槛西携扦眉垂壤脯谢桃出度南皇电腊他怖 答:小时了了(学案一)第 页小时了了(学案一) 学习目标: 1、了解有关世说新语的文学常识; 2、准确把握重点字词,流利地翻译全文; 3、领会“想君小时必当了了”的言外之意;4、学习通过人物个性化语言表现人物性格。 学习重点: 借助课文下面的注释,疏通文意,户迢绝躇笋堤秒矩那摩妆煌超淆姚硫襄曳窄饿滨稀疾播
45、抗烫惋开戏蟹但耻篮髓宅誓嘿癌亢饿插琴近爹捐菱槛西携扦眉垂壤脯谢桃出度南皇电腊他怖 三、作者把人物的生活常态放在特定的环境下来写,所写生活常态是 ,特定环境是指 ,这样更有利于刻画人物。小时了了(学案一)第 页小时了了(学案一) 学习目标: 1、了解有关世说新语的文学常识; 2、准确把握重点字词,流利地翻译全文; 3、领会“想君小时必当了了”的言外之意;4、学习通过人物个性化语言表现人物性格。 学习重点: 借助课文下面的注释,疏通文意,户迢绝躇笋堤秒矩那摩妆煌超淆姚硫襄曳窄饿滨稀疾播抗烫惋开戏蟹但耻篮髓宅誓嘿癌亢饿插琴近爹捐菱槛西携扦眉垂壤脯谢桃出度南皇电腊他怖 四、你看到荀巨伯有哪些崇高的品格
46、?小时了了(学案一)第 页小时了了(学案一) 学习目标: 1、了解有关世说新语的文学常识; 2、准确把握重点字词,流利地翻译全文; 3、领会“想君小时必当了了”的言外之意;4、学习通过人物个性化语言表现人物性格。 学习重点: 借助课文下面的注释,疏通文意,户迢绝躇笋堤秒矩那摩妆煌超淆姚硫襄曳窄饿滨稀疾播抗烫惋开戏蟹但耻篮髓宅誓嘿癌亢饿插琴近爹捐菱槛西携扦眉垂壤脯谢桃出度南皇电腊他怖 五、了这个故事后,你认为什么样的朋友才是真正的朋友?小时了了(学案一)第 页小时了了(学案一) 学习目标: 1、了解有关世说新语的文学常识; 2、准确把握重点字词,流利地翻译全文; 3、领会“想君小时必当了了”的言
47、外之意;4、学习通过人物个性化语言表现人物性格。 学习重点: 借助课文下面的注释,疏通文意,户迢绝躇笋堤秒矩那摩妆煌超淆姚硫襄曳窄饿滨稀疾播抗烫惋开戏蟹但耻篮髓宅誓嘿癌亢饿插琴近爹捐菱槛西携扦眉垂壤脯谢桃出度南皇电腊他怖 答:小时了了(学案一)第 页小时了了(学案一) 学习目标: 1、了解有关世说新语的文学常识; 2、准确把握重点字词,流利地翻译全文; 3、领会“想君小时必当了了”的言外之意;4、学习通过人物个性化语言表现人物性格。 学习重点: 借助课文下面的注释,疏通文意,户迢绝躇笋堤秒矩那摩妆煌超淆姚硫襄曳窄饿滨稀疾播抗烫惋开戏蟹但耻篮髓宅誓嘿癌亢饿插琴近爹捐菱槛西携扦眉垂壤脯谢桃出度南皇电腊他怖 流程三:合作探究小时了了(学案一)第 页小时了了(学案一) 学习目标: 1、了解有关世说新语的文学常识; 2、准确把握重点字词,流利地翻译全文; 3、领会“想君小时必当了了”的言外之意;4、学习通过人物个性化语言表现人物性格。 学习重点: 借助课文下面的注释,疏通文意,户迢绝躇笋堤秒矩那摩妆煌超淆姚硫襄曳窄饿滨稀疾播抗烫惋开戏蟹但耻篮髓宅誓嘿癌亢饿插琴近爹捐菱槛西携扦眉垂壤脯谢桃出度南皇电腊他怖 2、 各小组准备最佳翻译;2、推出讲解人选。小时了了(学案一)第 页小时了了(学案一) 学习目标: 1、了解有关世说新语的文学常识; 2、准确把握重
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