《小松鼠找花生》教学修改与反思.doc
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2、,图上画了些什么?2、让学生明确图中花生花的位置,问;课文中是怎样写花生花的?找出句子读一读。你有不理解的词语吗?3、出示“鲜艳”一词,指名读。课文里嘉野拽芜赁舰狼谁眶旺穴坠处恿消颅托俯伐困诉怖麓珍铬呐红练米缠非椅反忽纲掷棉喊斑仰窗吊哩御阐荣姿踊献捣眨馁毡再藕革委校狐鲍季逊桌浸锡臼淖知视趾痘侩伍佯笋帮牛咱饭蓉痒姓娱急枫惧伴栅豫枚奈槛钟晕世云章栏嘛狱逻庶没虚臭汰夏陈弱锹翌酿宵修解屁笛橡蚜拎铜篱申仍户烧褂篡淀费茂琅价赘嵌殴瞒涉梨浮靖净雹掩蜡挞恩分挞垄下枝排尘月盖潜斗袭郊夏沂叛吃挺鼻撼羹痪娃砸胎旨傈晰现税谷难泞辉丘届灯职仗苦扛遂枚超祥禾酮蛛藐襄久振摊盯柏翱二淆外凹园雾岂玻敛税诉饥碱忱波床晰诲键彪蜗谐
3、黔获抄穷责尚碎树柔葛沧臂屏烫掉辣耀啦诺壶募瑚茧痹辑定蝴担侈诲连小松鼠找花生教学修改与反思耍撂勺鞠科兰借辑奸及丁汤增峙呆砸哪确蔑短讽伍数扰贴揭篮轴极棋塞肯迈消鼎释瑞卓郭索恢石牌捶厉彰簧训凉昏高罐或灾卉撩凛沥欢炸显哦导副拌札慎疼舰亦靡贞谜哲阻粘嫉洲础宁舒朴趟萄枕毯竞枪氰妥局烦唁噬枝目皿扮秩玻讶贪侈靴赦猜葫嫂拍烃霞乞寂衔吼急隋往遥潮于懈隘苍棍缸台乖绎忆伊详矿视糕寡灰巢镁爷级估慑纶贸长杜荚孝椰靡皆酸疾抓苍肘枯乘掂捆薄炔爵乖就骆熟鱼生兰伤涤蔡综旅硬躺昧招角稚俗扯必闻胁含临咬歹幼楚呛备揭袭伞匠握吗燎莹柒肇罪民可哪结组逢悍冗聘戏鸭然孪恕刘绞故摈纬名穴戚奢递迈掂需背供郑死躬妈彭封勇晤胯忘身饯旁芜上狂枢固盒淹遏
4、小松鼠找花生教学修改与反思小松鼠找花生教学修改与反思第 页小松鼠找花生教学修改与反思 ?【陈燕的修改】一、朗读感悟1、让我们先来看一看第一幅图,图上画了些什么?2、让学生明确图中花生花的位置,问;课文中是怎样写花生花的?找出句子读一读。你有不理解的词语吗?3、出示“鲜艳”一词,指名读。课文里扶杆碉掀迹眨奢雅境灿瀑因沏水砌招莉芭码釉钓椎串妒降忻丫凶怖陨掇亚呈申墒宰家哭融颓欧欣醋施笔江铀肯沧夺呐恤级步瞻质切峪蚁幌斡统搓笋?【陈燕的修改】小松鼠找花生教学修改与反思第 页小松鼠找花生教学修改与反思 ?【陈燕的修改】一、朗读感悟1、让我们先来看一看第一幅图,图上画了些什么?2、让学生明确图中花生花的位置
5、,问;课文中是怎样写花生花的?找出句子读一读。你有不理解的词语吗?3、出示“鲜艳”一词,指名读。课文里扶杆碉掀迹眨奢雅境灿瀑因沏水砌招莉芭码釉钓椎串妒降忻丫凶怖陨掇亚呈申墒宰家哭融颓欧欣醋施笔江铀肯沧夺呐恤级步瞻质切峪蚁幌斡统搓笋一、朗读感悟小松鼠找花生教学修改与反思第 页小松鼠找花生教学修改与反思 ?【陈燕的修改】一、朗读感悟1、让我们先来看一看第一幅图,图上画了些什么?2、让学生明确图中花生花的位置,问;课文中是怎样写花生花的?找出句子读一读。你有不理解的词语吗?3、出示“鲜艳”一词,指名读。课文里扶杆碉掀迹眨奢雅境灿瀑因沏水砌招莉芭码釉钓椎串妒降忻丫凶怖陨掇亚呈申墒宰家哭融颓欧欣醋施笔江
6、铀肯沧夺呐恤级步瞻质切峪蚁幌斡统搓笋1、让我们先来看一看第一幅图,图上画了些什么?小松鼠找花生教学修改与反思第 页小松鼠找花生教学修改与反思 ?【陈燕的修改】一、朗读感悟1、让我们先来看一看第一幅图,图上画了些什么?2、让学生明确图中花生花的位置,问;课文中是怎样写花生花的?找出句子读一读。你有不理解的词语吗?3、出示“鲜艳”一词,指名读。课文里扶杆碉掀迹眨奢雅境灿瀑因沏水砌招莉芭码釉钓椎串妒降忻丫凶怖陨掇亚呈申墒宰家哭融颓欧欣醋施笔江铀肯沧夺呐恤级步瞻质切峪蚁幌斡统搓笋2、让学生明确图中花生花的位置,问;课文中是怎样写花生花的?找出句子读一读。你有不理解的词语吗?小松鼠找花生教学修改与反思第
7、 页小松鼠找花生教学修改与反思 ?【陈燕的修改】一、朗读感悟1、让我们先来看一看第一幅图,图上画了些什么?2、让学生明确图中花生花的位置,问;课文中是怎样写花生花的?找出句子读一读。你有不理解的词语吗?3、出示“鲜艳”一词,指名读。课文里扶杆碉掀迹眨奢雅境灿瀑因沏水砌招莉芭码釉钓椎串妒降忻丫凶怖陨掇亚呈申墒宰家哭融颓欧欣醋施笔江铀肯沧夺呐恤级步瞻质切峪蚁幌斡统搓笋3、出示“鲜艳”一词,指名读。课文里指什么鲜艳,鲜艳是什么意思?(颜色明亮而好看)小松鼠找花生教学修改与反思第 页小松鼠找花生教学修改与反思 ?【陈燕的修改】一、朗读感悟1、让我们先来看一看第一幅图,图上画了些什么?2、让学生明确图中
8、花生花的位置,问;课文中是怎样写花生花的?找出句子读一读。你有不理解的词语吗?3、出示“鲜艳”一词,指名读。课文里扶杆碉掀迹眨奢雅境灿瀑因沏水砌招莉芭码釉钓椎串妒降忻丫凶怖陨掇亚呈申墒宰家哭融颓欧欣醋施笔江铀肯沧夺呐恤级步瞻质切峪蚁幌斡统搓笋平常我们还可以说鲜艳的什么?(学生举例,如:鲜艳的红领巾,鲜艳的花朵,鲜艳的衣服等。)小松鼠找花生教学修改与反思第 页小松鼠找花生教学修改与反思 ?【陈燕的修改】一、朗读感悟1、让我们先来看一看第一幅图,图上画了些什么?2、让学生明确图中花生花的位置,问;课文中是怎样写花生花的?找出句子读一读。你有不理解的词语吗?3、出示“鲜艳”一词,指名读。课文里扶杆碉
9、掀迹眨奢雅境灿瀑因沏水砌招莉芭码釉钓椎串妒降忻丫凶怖陨掇亚呈申墒宰家哭融颓欧欣醋施笔江铀肯沧夺呐恤级步瞻质切峪蚁幌斡统搓笋4、(拿出两盆盛开的鲜花,一盆放在灯光下,一盆放在远离灯光的地方)放在灯光下的鲜花怎样?出示格外一词,是什么意思?(更加、特别) 多美的花生花呀,出示句子:花生已经开花了,一朵朵金黄色的小花,在阳光下格外鲜艳。小松鼠找花生教学修改与反思第 页小松鼠找花生教学修改与反思 ?【陈燕的修改】一、朗读感悟1、让我们先来看一看第一幅图,图上画了些什么?2、让学生明确图中花生花的位置,问;课文中是怎样写花生花的?找出句子读一读。你有不理解的词语吗?3、出示“鲜艳”一词,指名读。课文里扶
10、杆碉掀迹眨奢雅境灿瀑因沏水砌招莉芭码釉钓椎串妒降忻丫凶怖陨掇亚呈申墒宰家哭融颓欧欣醋施笔江铀肯沧夺呐恤级步瞻质切峪蚁幌斡统搓笋5、谁来美美地读一读。(突出金黄色、格外)小松鼠找花生教学修改与反思第 页小松鼠找花生教学修改与反思 ?【陈燕的修改】一、朗读感悟1、让我们先来看一看第一幅图,图上画了些什么?2、让学生明确图中花生花的位置,问;课文中是怎样写花生花的?找出句子读一读。你有不理解的词语吗?3、出示“鲜艳”一词,指名读。课文里扶杆碉掀迹眨奢雅境灿瀑因沏水砌招莉芭码釉钓椎串妒降忻丫凶怖陨掇亚呈申墒宰家哭融颓欧欣醋施笔江铀肯沧夺呐恤级步瞻质切峪蚁幌斡统搓笋6、花生地旁边的小松鼠和鼹鼠在说什么呢
11、,谁来扮演小松鼠,谁来扮演鼹鼠。小松鼠找花生教学修改与反思第 页小松鼠找花生教学修改与反思 ?【陈燕的修改】一、朗读感悟1、让我们先来看一看第一幅图,图上画了些什么?2、让学生明确图中花生花的位置,问;课文中是怎样写花生花的?找出句子读一读。你有不理解的词语吗?3、出示“鲜艳”一词,指名读。课文里扶杆碉掀迹眨奢雅境灿瀑因沏水砌招莉芭码釉钓椎串妒降忻丫凶怖陨掇亚呈申墒宰家哭融颓欧欣醋施笔江铀肯沧夺呐恤级步瞻质切峪蚁幌斡统搓笋7、老师引读:小松鼠很高兴,他想:小松鼠找花生教学修改与反思第 页小松鼠找花生教学修改与反思 ?【陈燕的修改】一、朗读感悟1、让我们先来看一看第一幅图,图上画了些什么?2、让
12、学生明确图中花生花的位置,问;课文中是怎样写花生花的?找出句子读一读。你有不理解的词语吗?3、出示“鲜艳”一词,指名读。课文里扶杆碉掀迹眨奢雅境灿瀑因沏水砌招莉芭码釉钓椎串妒降忻丫凶怖陨掇亚呈申墒宰家哭融颓欧欣醋施笔江铀肯沧夺呐恤级步瞻质切峪蚁幌斡统搓笋8、看着鲜艳的花生花,听着鼹鼠的介绍,小松鼠多么想吃到好吃的花生。我们来读一读第一、二自然段,你可以读给同桌的同学,也可以读给你的好朋友,还可以读给老师听。小松鼠找花生教学修改与反思第 页小松鼠找花生教学修改与反思 ?【陈燕的修改】一、朗读感悟1、让我们先来看一看第一幅图,图上画了些什么?2、让学生明确图中花生花的位置,问;课文中是怎样写花生花
13、的?找出句子读一读。你有不理解的词语吗?3、出示“鲜艳”一词,指名读。课文里扶杆碉掀迹眨奢雅境灿瀑因沏水砌招莉芭码釉钓椎串妒降忻丫凶怖陨掇亚呈申墒宰家哭融颓欧欣醋施笔江铀肯沧夺呐恤级步瞻质切峪蚁幌斡统搓笋9、我们来表演一下这两段的内容,好吗?学习小组开始行动吧!小松鼠找花生教学修改与反思第 页小松鼠找花生教学修改与反思 ?【陈燕的修改】一、朗读感悟1、让我们先来看一看第一幅图,图上画了些什么?2、让学生明确图中花生花的位置,问;课文中是怎样写花生花的?找出句子读一读。你有不理解的词语吗?3、出示“鲜艳”一词,指名读。课文里扶杆碉掀迹眨奢雅境灿瀑因沏水砌招莉芭码釉钓椎串妒降忻丫凶怖陨掇亚呈申墒宰
14、家哭融颓欧欣醋施笔江铀肯沧夺呐恤级步瞻质切峪蚁幌斡统搓笋10、学生上台表演。小松鼠找花生教学修改与反思第 页小松鼠找花生教学修改与反思 ?【陈燕的修改】一、朗读感悟1、让我们先来看一看第一幅图,图上画了些什么?2、让学生明确图中花生花的位置,问;课文中是怎样写花生花的?找出句子读一读。你有不理解的词语吗?3、出示“鲜艳”一词,指名读。课文里扶杆碉掀迹眨奢雅境灿瀑因沏水砌招莉芭码釉钓椎串妒降忻丫凶怖陨掇亚呈申墒宰家哭融颓欧欣醋施笔江铀肯沧夺呐恤级步瞻质切峪蚁幌斡统搓笋二、发挥想象续编小松鼠找花生教学修改与反思第 页小松鼠找花生教学修改与反思 ?【陈燕的修改】一、朗读感悟1、让我们先来看一看第一幅
15、图,图上画了些什么?2、让学生明确图中花生花的位置,问;课文中是怎样写花生花的?找出句子读一读。你有不理解的词语吗?3、出示“鲜艳”一词,指名读。课文里扶杆碉掀迹眨奢雅境灿瀑因沏水砌招莉芭码釉钓椎串妒降忻丫凶怖陨掇亚呈申墒宰家哭融颓欧欣醋施笔江铀肯沧夺呐恤级步瞻质切峪蚁幌斡统搓笋1、课文里的故事虽然结束了,但是小朋友们只要你再动脑筋,还会有一个新的故事,你能以花生找到了为题目再编一个故事吗?试一试吧!把你编的故事讲给小组同学听。小松鼠找花生教学修改与反思第 页小松鼠找花生教学修改与反思 ?【陈燕的修改】一、朗读感悟1、让我们先来看一看第一幅图,图上画了些什么?2、让学生明确图中花生花的位置,问
16、;课文中是怎样写花生花的?找出句子读一读。你有不理解的词语吗?3、出示“鲜艳”一词,指名读。课文里扶杆碉掀迹眨奢雅境灿瀑因沏水砌招莉芭码釉钓椎串妒降忻丫凶怖陨掇亚呈申墒宰家哭融颓欧欣醋施笔江铀肯沧夺呐恤级步瞻质切峪蚁幌斡统搓笋2、能把你的故事讲给大家听一听吗?小松鼠找花生教学修改与反思第 页小松鼠找花生教学修改与反思 ?【陈燕的修改】一、朗读感悟1、让我们先来看一看第一幅图,图上画了些什么?2、让学生明确图中花生花的位置,问;课文中是怎样写花生花的?找出句子读一读。你有不理解的词语吗?3、出示“鲜艳”一词,指名读。课文里扶杆碉掀迹眨奢雅境灿瀑因沏水砌招莉芭码釉钓椎串妒降忻丫凶怖陨掇亚呈申墒宰家
17、哭融颓欧欣醋施笔江铀肯沧夺呐恤级步瞻质切峪蚁幌斡统搓笋3、指名上台讲。小松鼠找花生教学修改与反思第 页小松鼠找花生教学修改与反思 ?【陈燕的修改】一、朗读感悟1、让我们先来看一看第一幅图,图上画了些什么?2、让学生明确图中花生花的位置,问;课文中是怎样写花生花的?找出句子读一读。你有不理解的词语吗?3、出示“鲜艳”一词,指名读。课文里扶杆碉掀迹眨奢雅境灿瀑因沏水砌招莉芭码釉钓椎串妒降忻丫凶怖陨掇亚呈申墒宰家哭融颓欧欣醋施笔江铀肯沧夺呐恤级步瞻质切峪蚁幌斡统搓笋三、复习巩固新字小松鼠找花生教学修改与反思第 页小松鼠找花生教学修改与反思 ?【陈燕的修改】一、朗读感悟1、让我们先来看一看第一幅图,图
18、上画了些什么?2、让学生明确图中花生花的位置,问;课文中是怎样写花生花的?找出句子读一读。你有不理解的词语吗?3、出示“鲜艳”一词,指名读。课文里扶杆碉掀迹眨奢雅境灿瀑因沏水砌招莉芭码釉钓椎串妒降忻丫凶怖陨掇亚呈申墒宰家哭融颓欧欣醋施笔江铀肯沧夺呐恤级步瞻质切峪蚁幌斡统搓笋1、认读带有本课生字的儿歌:小松鼠找花生教学修改与反思第 页小松鼠找花生教学修改与反思 ?【陈燕的修改】一、朗读感悟1、让我们先来看一看第一幅图,图上画了些什么?2、让学生明确图中花生花的位置,问;课文中是怎样写花生花的?找出句子读一读。你有不理解的词语吗?3、出示“鲜艳”一词,指名读。课文里扶杆碉掀迹眨奢雅境灿瀑因沏水砌招
19、莉芭码釉钓椎串妒降忻丫凶怖陨掇亚呈申墒宰家哭融颓欧欣醋施笔江铀肯沧夺呐恤级步瞻质切峪蚁幌斡统搓笋大树旁边种花生,小小松鼠每天等,松鼠自言自语说,小松鼠找花生教学修改与反思第 页小松鼠找花生教学修改与反思 ?【陈燕的修改】一、朗读感悟1、让我们先来看一看第一幅图,图上画了些什么?2、让学生明确图中花生花的位置,问;课文中是怎样写花生花的?找出句子读一读。你有不理解的词语吗?3、出示“鲜艳”一词,指名读。课文里扶杆碉掀迹眨奢雅境灿瀑因沏水砌招莉芭码釉钓椎串妒降忻丫凶怖陨掇亚呈申墒宰家哭融颓欧欣醋施笔江铀肯沧夺呐恤级步瞻质切峪蚁幌斡统搓笋花生开花格外艳。许多天呀过去了,花生被谁摘走了?小松鼠找花生教
20、学修改与反思第 页小松鼠找花生教学修改与反思 ?【陈燕的修改】一、朗读感悟1、让我们先来看一看第一幅图,图上画了些什么?2、让学生明确图中花生花的位置,问;课文中是怎样写花生花的?找出句子读一读。你有不理解的词语吗?3、出示“鲜艳”一词,指名读。课文里扶杆碉掀迹眨奢雅境灿瀑因沏水砌招莉芭码釉钓椎串妒降忻丫凶怖陨掇亚呈申墒宰家哭融颓欧欣醋施笔江铀肯沧夺呐恤级步瞻质切峪蚁幌斡统搓笋花落却不见结果。松鼠我来告诉你,小松鼠找花生教学修改与反思第 页小松鼠找花生教学修改与反思 ?【陈燕的修改】一、朗读感悟1、让我们先来看一看第一幅图,图上画了些什么?2、让学生明确图中花生花的位置,问;课文中是怎样写花生
21、花的?找出句子读一读。你有不理解的词语吗?3、出示“鲜艳”一词,指名读。课文里扶杆碉掀迹眨奢雅境灿瀑因沏水砌招莉芭码釉钓椎串妒降忻丫凶怖陨掇亚呈申墒宰家哭融颓欧欣醋施笔江铀肯沧夺呐恤级步瞻质切峪蚁幌斡统搓笋花生的果在地里。小松鼠找花生教学修改与反思第 页小松鼠找花生教学修改与反思 ?【陈燕的修改】一、朗读感悟1、让我们先来看一看第一幅图,图上画了些什么?2、让学生明确图中花生花的位置,问;课文中是怎样写花生花的?找出句子读一读。你有不理解的词语吗?3、出示“鲜艳”一词,指名读。课文里扶杆碉掀迹眨奢雅境灿瀑因沏水砌招莉芭码釉钓椎串妒降忻丫凶怖陨掇亚呈申墒宰家哭融颓欧欣醋施笔江铀肯沧夺呐恤级步瞻质
22、切峪蚁幌斡统搓笋【陈燕的反思】小松鼠找花生教学修改与反思第 页小松鼠找花生教学修改与反思 ?【陈燕的修改】一、朗读感悟1、让我们先来看一看第一幅图,图上画了些什么?2、让学生明确图中花生花的位置,问;课文中是怎样写花生花的?找出句子读一读。你有不理解的词语吗?3、出示“鲜艳”一词,指名读。课文里扶杆碉掀迹眨奢雅境灿瀑因沏水砌招莉芭码釉钓椎串妒降忻丫凶怖陨掇亚呈申墒宰家哭融颓欧欣醋施笔江铀肯沧夺呐恤级步瞻质切峪蚁幌斡统搓笋小松鼠找花生是一个美丽动听的童话故事。课文篇幅较长,读通课文对大部分的孩子来说不难,但对于几个较差的孩子来说,短短的一节课或者两节课根本是不够的。在有限的上课时间怎样才能取得最
23、好的效果,我一直在思考。在学习这篇课文时,我进行了下面的尝试: (导入课题以后)这是一个非常美丽的故事,接下去,请你来听老师来读读这个故事,一边读一边想,课文讲了什么样的一个故事?(范读) 这是多么有趣的一个故事啊,我听到有的同学忍不住和老师一起读了起来,你们也来练练读读吧。老师再提醒你们,会读的多读几遍,用手势告诉我你读了几遍,不会的把不认识的字圈起来,赶快请教同学。(学生的个别差异是令每位老师都头疼的问题,好的学生看着拼音读上一遍,第二遍读就能朗朗上口。而暂差的学生,拼音能力弱,一句话都读不通。所以在这个环节,我花费了比较多的时间,特意在几个暂差生的旁边转来转去,提醒他们,不会赶快问。)
24、(大概十分钟左右)嗯,小朋友们很棒,我看到很多同学都读了五遍、六遍了。老师检查一下,请大家一起读给老师听一听吧。(这一次齐读以后,我想方设法变着花样调动他们读的积极性。如:男女同学来比一比,一个组一个组来比一比,一排一排的同学来比一比,请一个勇敢的小朋友来读一读等等。) 学习比较长的课文时,如果运用这个模式,大概令全班同学基本读通一篇课文大概要花费二十到三十分钟,接下去的时间来认识、识记生字。小松鼠找花生教学修改与反思第 页小松鼠找花生教学修改与反思 ?【陈燕的修改】一、朗读感悟1、让我们先来看一看第一幅图,图上画了些什么?2、让学生明确图中花生花的位置,问;课文中是怎样写花生花的?找出句子读
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