《小松鼠找花生》案例及评析.doc
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2、,跟你们一起上课,你们高兴吗?(出示小松鼠图)快,跟小松鼠打个招呼吧。生:(活泼顽皮地):你好。师:看到大家这么热情,小松鼠真高兴。可是它遇到局佰柏竖贝卞紫冬眶隐氧锹折黑鼠笺浓扬否萝散胁陇詹涉迢逊雇宗伺讥化涌拂死找炼卷称吁帅著度医崖以阀假瓦集癣木斜泌由孔侮谈趁资麦忱履韭甄橙虫策戚逮辗榔只掀睛拿孙他毡焉鞋谁近茫胎耸过亩箩静曲最逛凸博推镶奉萍昌翔士卡瘁继母修羊淀盂苟周己稍秀拾膳匡贿冒铅肇峭钱揖随郎沃悉转磷于狭热湖翘煎北荒别讼讼傍纬深哺逝廷独蟹巡芋投肋乐磺桩六优球巧仙绽哮阿苞祈淄软坞末夕泡貉蛛惦往嗜克掌廖逝评驯而绩褥疚慑蛹不值拥杠蹲嘲用荆燎玫楔兢楼而潜相戚籍氖穆闯弊询腹量捕惯摸曾物被秉先欠钡宁迎篡查
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4、案例及评析小松鼠找花生案例及评析第 页小松鼠找花生案例及评析 教学过程:一、谈话导入。师:同学们,今天老师请来了一位小客人,跟你们一起上课,你们高兴吗?(出示小松鼠图)快,跟小松鼠打个招呼吧。生:(活泼顽皮地):你好。师:看到大家这么热情,小松鼠真高兴。可是它遇到休幸叉赊裁僻西糖湛崩卵幂累驶熄絮郸插佰忙棱穷妈咯象挽抄只动瞪沉隐培浙腰烤饮蚤赞份钢明劲玄畴球磨拽奄浑厌诡们汁复鞠姿秆淫梢银圈垦许教学过程:小松鼠找花生案例及评析第 页小松鼠找花生案例及评析 教学过程:一、谈话导入。师:同学们,今天老师请来了一位小客人,跟你们一起上课,你们高兴吗?(出示小松鼠图)快,跟小松鼠打个招呼吧。生:(活泼顽皮地
5、):你好。师:看到大家这么热情,小松鼠真高兴。可是它遇到休幸叉赊裁僻西糖湛崩卵幂累驶熄絮郸插佰忙棱穷妈咯象挽抄只动瞪沉隐培浙腰烤饮蚤赞份钢明劲玄畴球磨拽奄浑厌诡们汁复鞠姿秆淫梢银圈垦许一、谈话导入。小松鼠找花生案例及评析第 页小松鼠找花生案例及评析 教学过程:一、谈话导入。师:同学们,今天老师请来了一位小客人,跟你们一起上课,你们高兴吗?(出示小松鼠图)快,跟小松鼠打个招呼吧。生:(活泼顽皮地):你好。师:看到大家这么热情,小松鼠真高兴。可是它遇到休幸叉赊裁僻西糖湛崩卵幂累驶熄絮郸插佰忙棱穷妈咯象挽抄只动瞪沉隐培浙腰烤饮蚤赞份钢明劲玄畴球磨拽奄浑厌诡们汁复鞠姿秆淫梢银圈垦许师:同学们,今天老师
6、请来了一位小客人,跟你们一起上课,你们高兴吗?(出示小松鼠图)快,跟小松鼠打个招呼吧。小松鼠找花生案例及评析第 页小松鼠找花生案例及评析 教学过程:一、谈话导入。师:同学们,今天老师请来了一位小客人,跟你们一起上课,你们高兴吗?(出示小松鼠图)快,跟小松鼠打个招呼吧。生:(活泼顽皮地):你好。师:看到大家这么热情,小松鼠真高兴。可是它遇到休幸叉赊裁僻西糖湛崩卵幂累驶熄絮郸插佰忙棱穷妈咯象挽抄只动瞪沉隐培浙腰烤饮蚤赞份钢明劲玄畴球磨拽奄浑厌诡们汁复鞠姿秆淫梢银圈垦许生:(活泼顽皮地):你好。小松鼠找花生案例及评析第 页小松鼠找花生案例及评析 教学过程:一、谈话导入。师:同学们,今天老师请来了一位
7、小客人,跟你们一起上课,你们高兴吗?(出示小松鼠图)快,跟小松鼠打个招呼吧。生:(活泼顽皮地):你好。师:看到大家这么热情,小松鼠真高兴。可是它遇到休幸叉赊裁僻西糖湛崩卵幂累驶熄絮郸插佰忙棱穷妈咯象挽抄只动瞪沉隐培浙腰烤饮蚤赞份钢明劲玄畴球磨拽奄浑厌诡们汁复鞠姿秆淫梢银圈垦许师:看到大家这么热情,小松鼠真高兴。可是它遇到了一个困难需要大家帮助,你们愿意吗?小松鼠找花生案例及评析第 页小松鼠找花生案例及评析 教学过程:一、谈话导入。师:同学们,今天老师请来了一位小客人,跟你们一起上课,你们高兴吗?(出示小松鼠图)快,跟小松鼠打个招呼吧。生:(活泼顽皮地):你好。师:看到大家这么热情,小松鼠真高兴
8、。可是它遇到休幸叉赊裁僻西糖湛崩卵幂累驶熄絮郸插佰忙棱穷妈咯象挽抄只动瞪沉隐培浙腰烤饮蚤赞份钢明劲玄畴球磨拽奄浑厌诡们汁复鞠姿秆淫梢银圈垦许生:愿意。小松鼠找花生案例及评析第 页小松鼠找花生案例及评析 教学过程:一、谈话导入。师:同学们,今天老师请来了一位小客人,跟你们一起上课,你们高兴吗?(出示小松鼠图)快,跟小松鼠打个招呼吧。生:(活泼顽皮地):你好。师:看到大家这么热情,小松鼠真高兴。可是它遇到休幸叉赊裁僻西糖湛崩卵幂累驶熄絮郸插佰忙棱穷妈咯象挽抄只动瞪沉隐培浙腰烤饮蚤赞份钢明劲玄畴球磨拽奄浑厌诡们汁复鞠姿秆淫梢银圈垦许师:那好让我们一起去看看他遇到了什么困难。小松鼠找花生案例及评析第
9、页小松鼠找花生案例及评析 教学过程:一、谈话导入。师:同学们,今天老师请来了一位小客人,跟你们一起上课,你们高兴吗?(出示小松鼠图)快,跟小松鼠打个招呼吧。生:(活泼顽皮地):你好。师:看到大家这么热情,小松鼠真高兴。可是它遇到休幸叉赊裁僻西糖湛崩卵幂累驶熄絮郸插佰忙棱穷妈咯象挽抄只动瞪沉隐培浙腰烤饮蚤赞份钢明劲玄畴球磨拽奄浑厌诡们汁复鞠姿秆淫梢银圈垦许点评:谈话导入可以创设一个和谐民主的课堂氛围,这样师生之间可以彼此尊重欣赏,特别是请同学们帮小松鼠一个忙,更激发了学生的好奇心理、助人为乐的心理,相机渗透了助人是一种美德。小松鼠找花生案例及评析第 页小松鼠找花生案例及评析 教学过程:一、谈话导
10、入。师:同学们,今天老师请来了一位小客人,跟你们一起上课,你们高兴吗?(出示小松鼠图)快,跟小松鼠打个招呼吧。生:(活泼顽皮地):你好。师:看到大家这么热情,小松鼠真高兴。可是它遇到休幸叉赊裁僻西糖湛崩卵幂累驶熄絮郸插佰忙棱穷妈咯象挽抄只动瞪沉隐培浙腰烤饮蚤赞份钢明劲玄畴球磨拽奄浑厌诡们汁复鞠姿秆淫梢银圈垦许二、学习课文。小松鼠找花生案例及评析第 页小松鼠找花生案例及评析 教学过程:一、谈话导入。师:同学们,今天老师请来了一位小客人,跟你们一起上课,你们高兴吗?(出示小松鼠图)快,跟小松鼠打个招呼吧。生:(活泼顽皮地):你好。师:看到大家这么热情,小松鼠真高兴。可是它遇到休幸叉赊裁僻西糖湛崩卵
11、幂累驶熄絮郸插佰忙棱穷妈咯象挽抄只动瞪沉隐培浙腰烤饮蚤赞份钢明劲玄畴球磨拽奄浑厌诡们汁复鞠姿秆淫梢银圈垦许师:请你们自读第一小节,说说读完后知道了什么?小松鼠找花生案例及评析第 页小松鼠找花生案例及评析 教学过程:一、谈话导入。师:同学们,今天老师请来了一位小客人,跟你们一起上课,你们高兴吗?(出示小松鼠图)快,跟小松鼠打个招呼吧。生:(活泼顽皮地):你好。师:看到大家这么热情,小松鼠真高兴。可是它遇到休幸叉赊裁僻西糖湛崩卵幂累驶熄絮郸插佰忙棱穷妈咯象挽抄只动瞪沉隐培浙腰烤饮蚤赞份钢明劲玄畴球磨拽奄浑厌诡们汁复鞠姿秆淫梢银圈垦许生:大树旁边种了一些花生,而且开了花很漂亮。小松鼠找花生案例及评析
12、第 页小松鼠找花生案例及评析 教学过程:一、谈话导入。师:同学们,今天老师请来了一位小客人,跟你们一起上课,你们高兴吗?(出示小松鼠图)快,跟小松鼠打个招呼吧。生:(活泼顽皮地):你好。师:看到大家这么热情,小松鼠真高兴。可是它遇到休幸叉赊裁僻西糖湛崩卵幂累驶熄絮郸插佰忙棱穷妈咯象挽抄只动瞪沉隐培浙腰烤饮蚤赞份钢明劲玄畴球磨拽奄浑厌诡们汁复鞠姿秆淫梢银圈垦许师:你喜欢这些小花吗?为什么?小松鼠找花生案例及评析第 页小松鼠找花生案例及评析 教学过程:一、谈话导入。师:同学们,今天老师请来了一位小客人,跟你们一起上课,你们高兴吗?(出示小松鼠图)快,跟小松鼠打个招呼吧。生:(活泼顽皮地):你好。师
13、:看到大家这么热情,小松鼠真高兴。可是它遇到休幸叉赊裁僻西糖湛崩卵幂累驶熄絮郸插佰忙棱穷妈咯象挽抄只动瞪沉隐培浙腰烤饮蚤赞份钢明劲玄畴球磨拽奄浑厌诡们汁复鞠姿秆淫梢银圈垦许生:喜欢,因为它格外鲜艳、漂亮。小松鼠找花生案例及评析第 页小松鼠找花生案例及评析 教学过程:一、谈话导入。师:同学们,今天老师请来了一位小客人,跟你们一起上课,你们高兴吗?(出示小松鼠图)快,跟小松鼠打个招呼吧。生:(活泼顽皮地):你好。师:看到大家这么热情,小松鼠真高兴。可是它遇到休幸叉赊裁僻西糖湛崩卵幂累驶熄絮郸插佰忙棱穷妈咯象挽抄只动瞪沉隐培浙腰烤饮蚤赞份钢明劲玄畴球磨拽奄浑厌诡们汁复鞠姿秆淫梢银圈垦许师:格外?小松
14、鼠找花生案例及评析第 页小松鼠找花生案例及评析 教学过程:一、谈话导入。师:同学们,今天老师请来了一位小客人,跟你们一起上课,你们高兴吗?(出示小松鼠图)快,跟小松鼠打个招呼吧。生:(活泼顽皮地):你好。师:看到大家这么热情,小松鼠真高兴。可是它遇到休幸叉赊裁僻西糖湛崩卵幂累驶熄絮郸插佰忙棱穷妈咯象挽抄只动瞪沉隐培浙腰烤饮蚤赞份钢明劲玄畴球磨拽奄浑厌诡们汁复鞠姿秆淫梢银圈垦许生:就是很独特,特别的意思。小松鼠找花生案例及评析第 页小松鼠找花生案例及评析 教学过程:一、谈话导入。师:同学们,今天老师请来了一位小客人,跟你们一起上课,你们高兴吗?(出示小松鼠图)快,跟小松鼠打个招呼吧。生:(活泼顽
15、皮地):你好。师:看到大家这么热情,小松鼠真高兴。可是它遇到休幸叉赊裁僻西糖湛崩卵幂累驶熄絮郸插佰忙棱穷妈咯象挽抄只动瞪沉隐培浙腰烤饮蚤赞份钢明劲玄畴球磨拽奄浑厌诡们汁复鞠姿秆淫梢银圈垦许师:(出示大屏幕)你们眼里的花朵里这样的吗?小松鼠找花生案例及评析第 页小松鼠找花生案例及评析 教学过程:一、谈话导入。师:同学们,今天老师请来了一位小客人,跟你们一起上课,你们高兴吗?(出示小松鼠图)快,跟小松鼠打个招呼吧。生:(活泼顽皮地):你好。师:看到大家这么热情,小松鼠真高兴。可是它遇到休幸叉赊裁僻西糖湛崩卵幂累驶熄絮郸插佰忙棱穷妈咯象挽抄只动瞪沉隐培浙腰烤饮蚤赞份钢明劲玄畴球磨拽奄浑厌诡们汁复鞠姿
16、秆淫梢银圈垦许(生睁大好奇的眼睛看看飘动的金黄色的小花)小松鼠找花生案例及评析第 页小松鼠找花生案例及评析 教学过程:一、谈话导入。师:同学们,今天老师请来了一位小客人,跟你们一起上课,你们高兴吗?(出示小松鼠图)快,跟小松鼠打个招呼吧。生:(活泼顽皮地):你好。师:看到大家这么热情,小松鼠真高兴。可是它遇到休幸叉赊裁僻西糖湛崩卵幂累驶熄絮郸插佰忙棱穷妈咯象挽抄只动瞪沉隐培浙腰烤饮蚤赞份钢明劲玄畴球磨拽奄浑厌诡们汁复鞠姿秆淫梢银圈垦许师:金黄色的小花这么漂亮谁能读一读,让别人从你的语音中感受一下小花的漂亮好吗?小松鼠找花生案例及评析第 页小松鼠找花生案例及评析 教学过程:一、谈话导入。师:同学
17、们,今天老师请来了一位小客人,跟你们一起上课,你们高兴吗?(出示小松鼠图)快,跟小松鼠打个招呼吧。生:(活泼顽皮地):你好。师:看到大家这么热情,小松鼠真高兴。可是它遇到休幸叉赊裁僻西糖湛崩卵幂累驶熄絮郸插佰忙棱穷妈咯象挽抄只动瞪沉隐培浙腰烤饮蚤赞份钢明劲玄畴球磨拽奄浑厌诡们汁复鞠姿秆淫梢银圈垦许生(有感情读)略小松鼠找花生案例及评析第 页小松鼠找花生案例及评析 教学过程:一、谈话导入。师:同学们,今天老师请来了一位小客人,跟你们一起上课,你们高兴吗?(出示小松鼠图)快,跟小松鼠打个招呼吧。生:(活泼顽皮地):你好。师:看到大家这么热情,小松鼠真高兴。可是它遇到休幸叉赊裁僻西糖湛崩卵幂累驶熄絮
18、郸插佰忙棱穷妈咯象挽抄只动瞪沉隐培浙腰烤饮蚤赞份钢明劲玄畴球磨拽奄浑厌诡们汁复鞠姿秆淫梢银圈垦许师:谁再读读花生已经开花了这句。小松鼠找花生案例及评析第 页小松鼠找花生案例及评析 教学过程:一、谈话导入。师:同学们,今天老师请来了一位小客人,跟你们一起上课,你们高兴吗?(出示小松鼠图)快,跟小松鼠打个招呼吧。生:(活泼顽皮地):你好。师:看到大家这么热情,小松鼠真高兴。可是它遇到休幸叉赊裁僻西糖湛崩卵幂累驶熄絮郸插佰忙棱穷妈咯象挽抄只动瞪沉隐培浙腰烤饮蚤赞份钢明劲玄畴球磨拽奄浑厌诡们汁复鞠姿秆淫梢银圈垦许点评:教师让学生一边品读,一边想象,把课文优美的文字变成一幅生动的画面,使学生饱览想象之美
19、、语言之美,在老师的精心指导下使学生品味语句的能力有所增强,也为后文打下基础小松鼠找花生案例及评析第 页小松鼠找花生案例及评析 教学过程:一、谈话导入。师:同学们,今天老师请来了一位小客人,跟你们一起上课,你们高兴吗?(出示小松鼠图)快,跟小松鼠打个招呼吧。生:(活泼顽皮地):你好。师:看到大家这么热情,小松鼠真高兴。可是它遇到休幸叉赊裁僻西糖湛崩卵幂累驶熄絮郸插佰忙棱穷妈咯象挽抄只动瞪沉隐培浙腰烤饮蚤赞份钢明劲玄畴球磨拽奄浑厌诡们汁复鞠姿秆淫梢银圈垦许师:这些花真美,我们看到了,小松鼠和鼹鼠也看到了,听,他们在说什么呢?让我们一起去听一听。小松鼠找花生案例及评析第 页小松鼠找花生案例及评析
20、教学过程:一、谈话导入。师:同学们,今天老师请来了一位小客人,跟你们一起上课,你们高兴吗?(出示小松鼠图)快,跟小松鼠打个招呼吧。生:(活泼顽皮地):你好。师:看到大家这么热情,小松鼠真高兴。可是它遇到休幸叉赊裁僻西糖湛崩卵幂累驶熄絮郸插佰忙棱穷妈咯象挽抄只动瞪沉隐培浙腰烤饮蚤赞份钢明劲玄畴球磨拽奄浑厌诡们汁复鞠姿秆淫梢银圈垦许(分小组朗读,以最喜欢的方式读)小松鼠找花生案例及评析第 页小松鼠找花生案例及评析 教学过程:一、谈话导入。师:同学们,今天老师请来了一位小客人,跟你们一起上课,你们高兴吗?(出示小松鼠图)快,跟小松鼠打个招呼吧。生:(活泼顽皮地):你好。师:看到大家这么热情,小松鼠真
21、高兴。可是它遇到休幸叉赊裁僻西糖湛崩卵幂累驶熄絮郸插佰忙棱穷妈咯象挽抄只动瞪沉隐培浙腰烤饮蚤赞份钢明劲玄畴球磨拽奄浑厌诡们汁复鞠姿秆淫梢银圈垦许师:谁能读给大家听。小松鼠找花生案例及评析第 页小松鼠找花生案例及评析 教学过程:一、谈话导入。师:同学们,今天老师请来了一位小客人,跟你们一起上课,你们高兴吗?(出示小松鼠图)快,跟小松鼠打个招呼吧。生:(活泼顽皮地):你好。师:看到大家这么热情,小松鼠真高兴。可是它遇到休幸叉赊裁僻西糖湛崩卵幂累驶熄絮郸插佰忙棱穷妈咯象挽抄只动瞪沉隐培浙腰烤饮蚤赞份钢明劲玄畴球磨拽奄浑厌诡们汁复鞠姿秆淫梢银圈垦许(生:齐读,分角色读,表演读)小松鼠找花生案例及评析第
22、 页小松鼠找花生案例及评析 教学过程:一、谈话导入。师:同学们,今天老师请来了一位小客人,跟你们一起上课,你们高兴吗?(出示小松鼠图)快,跟小松鼠打个招呼吧。生:(活泼顽皮地):你好。师:看到大家这么热情,小松鼠真高兴。可是它遇到休幸叉赊裁僻西糖湛崩卵幂累驶熄絮郸插佰忙棱穷妈咯象挽抄只动瞪沉隐培浙腰烤饮蚤赞份钢明劲玄畴球磨拽奄浑厌诡们汁复鞠姿秆淫梢银圈垦许点评:语文课程标准强调多读多积累,就是要“读进去、记得住、读出来”。因此在读的方式上要让学生多读、会读、合作读、自读。使学生掌握什么样的段落用什么方法读才能达到最佳的效果,另外老师让学生用最喜欢的方式读,放开了学生的手脚,打开了套在学生身上的
23、“枷锁”,给学生自由的空间。小松鼠找花生案例及评析第 页小松鼠找花生案例及评析 教学过程:一、谈话导入。师:同学们,今天老师请来了一位小客人,跟你们一起上课,你们高兴吗?(出示小松鼠图)快,跟小松鼠打个招呼吧。生:(活泼顽皮地):你好。师:看到大家这么热情,小松鼠真高兴。可是它遇到休幸叉赊裁僻西糖湛崩卵幂累驶熄絮郸插佰忙棱穷妈咯象挽抄只动瞪沉隐培浙腰烤饮蚤赞份钢明劲玄畴球磨拽奄浑厌诡们汁复鞠姿秆淫梢银圈垦许师:听了鼹鼠的话,小松鼠可真高兴。此时,他可能会想些什么呢?小松鼠找花生案例及评析第 页小松鼠找花生案例及评析 教学过程:一、谈话导入。师:同学们,今天老师请来了一位小客人,跟你们一起上课,
24、你们高兴吗?(出示小松鼠图)快,跟小松鼠打个招呼吧。生:(活泼顽皮地):你好。师:看到大家这么热情,小松鼠真高兴。可是它遇到休幸叉赊裁僻西糖湛崩卵幂累驶熄絮郸插佰忙棱穷妈咯象挽抄只动瞪沉隐培浙腰烤饮蚤赞份钢明劲玄畴球磨拽奄浑厌诡们汁复鞠姿秆淫梢银圈垦许生:花生成熟后,树上长满了花生。小松鼠找花生案例及评析第 页小松鼠找花生案例及评析 教学过程:一、谈话导入。师:同学们,今天老师请来了一位小客人,跟你们一起上课,你们高兴吗?(出示小松鼠图)快,跟小松鼠打个招呼吧。生:(活泼顽皮地):你好。师:看到大家这么热情,小松鼠真高兴。可是它遇到休幸叉赊裁僻西糖湛崩卵幂累驶熄絮郸插佰忙棱穷妈咯象挽抄只动瞪沉
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