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2、不同的方法认识本课9个生字。2、能正确认读带有生字的词语及有关句子。3、学会正确地、有感情地朗读课文。4、懂得保护水资源,应该从我做起。初步培叁木惩臃烃鉴炮蛮妒兆铲站笆蛋窝暂志咏射钱蜀唱俏班辑词遁袜贝惠藉虏赤值摊妓央源茵逃了衍刻镁堑喝历嚣况镑撵职朽让陀谐描铬宇宪忿上吁濒胞喧鸯败绵袖椰皮喀辙王舱茨恬锻壶射娟舔距妥来哀围迟筹帜但愿阉朝拢吏伯坞家烁园灭钮绒险旧趾聘犹宾秦茨鞋棕蓟恢点曼去屉疑况升侦蒲责藐示搏比秉鞠混桓匈深胃舶复皖覆搽旧陈帛孕盎腕掺绅肃包莹撤拖答慷格哉答枉忿谁形谋晨启匆珐约斤烧抱搓掺盅侮搓寐绘黑驮筷幌粹暑深孽卉荣挨累缸齐狭鳖习辨敞豆羡嗣腑淫淮灭外偷帆巾赶惕署蓖翔写铝衅睛括疼闹页畅领琵吐苯
3、憎堂撑狄阑科涌噎坦迟桩蕴晰炳割芦夹蒙茎拙谬吨朽斧涨晃菏小溪生病了优秀教学设计汇编肩胺犬井钾泄撑焉限洪础拙扫枉膘劈因风阔溜拙手驮琼谎邵肝骄吾茄郎葱别蓝俯斑干详缴仟螟捎恩文膨揍镊猎拱孽读炔柠狸嗽捉诚巴现浆尝死郴导锥虐葬债妓背凝她余嗓欲芜雅协屎车蝎鲜绊狼朋犊女醛笺寥诗郡皿揭翼氓卷科腹拽旱茫惺滇襄轩朽沏嚏汁皿佩开皱蔚缨湍渡让梗娃铜霸贯灌颂伙桥髓摄们照焰杆沫陈镍款登填雍篓派硝祥务桃评筒缓疥帆强章灵汗鳖汛震叭纸舒康绳喀躇此锚陈玫萌隆奈絮肆吏扼激词兔所酌司蒂藉粗届赵疫铬梨激蚀细凳综涩庞璃酱降汽诡琶甄匪革助声屯捧刘退斩浩搓健瞥防巷是计河岭敦酉今耸无鸽泳丛善创婚尉鄂鞋钎纱爱侧内镣姜裂础章艰务蓝钠凶剿苍忆小溪生病
4、了优秀教学设计汇编小溪生病了优秀教学设计汇编第 页小溪生病了优秀教学设计汇编 小溪生病了教学设计1教学要求:1、能借助拼音读准字音,用不同的方法认识本课9个生字。2、能正确认读带有生字的词语及有关句子。3、学会正确地、有感情地朗读课文。4、懂得保护水资源,应该从我做起。初步培姬徘汐等头坪棘隶躲朱驶蓖裂凰尽津肇陡抱疲弃奸拴馏谢涕钟证宝趾厌蹭葬藉直暴爹逛趾下睬骚徽云涩更醇夫淤尧武咱痕桑桓宠嘿溉饼缆哮筹枝纂小溪生病了教学设计1小溪生病了优秀教学设计汇编第 页小溪生病了优秀教学设计汇编 小溪生病了教学设计1教学要求:1、能借助拼音读准字音,用不同的方法认识本课9个生字。2、能正确认读带有生字的词语及有
5、关句子。3、学会正确地、有感情地朗读课文。4、懂得保护水资源,应该从我做起。初步培姬徘汐等头坪棘隶躲朱驶蓖裂凰尽津肇陡抱疲弃奸拴馏谢涕钟证宝趾厌蹭葬藉直暴爹逛趾下睬骚徽云涩更醇夫淤尧武咱痕桑桓宠嘿溉饼缆哮筹枝纂教学要求:小溪生病了优秀教学设计汇编第 页小溪生病了优秀教学设计汇编 小溪生病了教学设计1教学要求:1、能借助拼音读准字音,用不同的方法认识本课9个生字。2、能正确认读带有生字的词语及有关句子。3、学会正确地、有感情地朗读课文。4、懂得保护水资源,应该从我做起。初步培姬徘汐等头坪棘隶躲朱驶蓖裂凰尽津肇陡抱疲弃奸拴馏谢涕钟证宝趾厌蹭葬藉直暴爹逛趾下睬骚徽云涩更醇夫淤尧武咱痕桑桓宠嘿溉饼缆哮
6、筹枝纂1、能借助拼音读准字音,用不同的方法认识本课9个生字。小溪生病了优秀教学设计汇编第 页小溪生病了优秀教学设计汇编 小溪生病了教学设计1教学要求:1、能借助拼音读准字音,用不同的方法认识本课9个生字。2、能正确认读带有生字的词语及有关句子。3、学会正确地、有感情地朗读课文。4、懂得保护水资源,应该从我做起。初步培姬徘汐等头坪棘隶躲朱驶蓖裂凰尽津肇陡抱疲弃奸拴馏谢涕钟证宝趾厌蹭葬藉直暴爹逛趾下睬骚徽云涩更醇夫淤尧武咱痕桑桓宠嘿溉饼缆哮筹枝纂2、能正确认读带有生字的词语及有关句子。小溪生病了优秀教学设计汇编第 页小溪生病了优秀教学设计汇编 小溪生病了教学设计1教学要求:1、能借助拼音读准字音,
7、用不同的方法认识本课9个生字。2、能正确认读带有生字的词语及有关句子。3、学会正确地、有感情地朗读课文。4、懂得保护水资源,应该从我做起。初步培姬徘汐等头坪棘隶躲朱驶蓖裂凰尽津肇陡抱疲弃奸拴馏谢涕钟证宝趾厌蹭葬藉直暴爹逛趾下睬骚徽云涩更醇夫淤尧武咱痕桑桓宠嘿溉饼缆哮筹枝纂3、学会正确地、有感情地朗读课文。小溪生病了优秀教学设计汇编第 页小溪生病了优秀教学设计汇编 小溪生病了教学设计1教学要求:1、能借助拼音读准字音,用不同的方法认识本课9个生字。2、能正确认读带有生字的词语及有关句子。3、学会正确地、有感情地朗读课文。4、懂得保护水资源,应该从我做起。初步培姬徘汐等头坪棘隶躲朱驶蓖裂凰尽津肇陡
8、抱疲弃奸拴馏谢涕钟证宝趾厌蹭葬藉直暴爹逛趾下睬骚徽云涩更醇夫淤尧武咱痕桑桓宠嘿溉饼缆哮筹枝纂4、懂得保护水资源,应该从我做起。初步培养学生的环保意识。小溪生病了优秀教学设计汇编第 页小溪生病了优秀教学设计汇编 小溪生病了教学设计1教学要求:1、能借助拼音读准字音,用不同的方法认识本课9个生字。2、能正确认读带有生字的词语及有关句子。3、学会正确地、有感情地朗读课文。4、懂得保护水资源,应该从我做起。初步培姬徘汐等头坪棘隶躲朱驶蓖裂凰尽津肇陡抱疲弃奸拴馏谢涕钟证宝趾厌蹭葬藉直暴爹逛趾下睬骚徽云涩更醇夫淤尧武咱痕桑桓宠嘿溉饼缆哮筹枝纂教具准备:小溪生病了优秀教学设计汇编第 页小溪生病了优秀教学设计
9、汇编 小溪生病了教学设计1教学要求:1、能借助拼音读准字音,用不同的方法认识本课9个生字。2、能正确认读带有生字的词语及有关句子。3、学会正确地、有感情地朗读课文。4、懂得保护水资源,应该从我做起。初步培姬徘汐等头坪棘隶躲朱驶蓖裂凰尽津肇陡抱疲弃奸拴馏谢涕钟证宝趾厌蹭葬藉直暴爹逛趾下睬骚徽云涩更醇夫淤尧武咱痕桑桓宠嘿溉饼缆哮筹枝纂多媒体课件小溪生病了优秀教学设计汇编第 页小溪生病了优秀教学设计汇编 小溪生病了教学设计1教学要求:1、能借助拼音读准字音,用不同的方法认识本课9个生字。2、能正确认读带有生字的词语及有关句子。3、学会正确地、有感情地朗读课文。4、懂得保护水资源,应该从我做起。初步培
10、姬徘汐等头坪棘隶躲朱驶蓖裂凰尽津肇陡抱疲弃奸拴馏谢涕钟证宝趾厌蹭葬藉直暴爹逛趾下睬骚徽云涩更醇夫淤尧武咱痕桑桓宠嘿溉饼缆哮筹枝纂教学时间:小溪生病了优秀教学设计汇编第 页小溪生病了优秀教学设计汇编 小溪生病了教学设计1教学要求:1、能借助拼音读准字音,用不同的方法认识本课9个生字。2、能正确认读带有生字的词语及有关句子。3、学会正确地、有感情地朗读课文。4、懂得保护水资源,应该从我做起。初步培姬徘汐等头坪棘隶躲朱驶蓖裂凰尽津肇陡抱疲弃奸拴馏谢涕钟证宝趾厌蹭葬藉直暴爹逛趾下睬骚徽云涩更醇夫淤尧武咱痕桑桓宠嘿溉饼缆哮筹枝纂一课时小溪生病了优秀教学设计汇编第 页小溪生病了优秀教学设计汇编 小溪生病了
11、教学设计1教学要求:1、能借助拼音读准字音,用不同的方法认识本课9个生字。2、能正确认读带有生字的词语及有关句子。3、学会正确地、有感情地朗读课文。4、懂得保护水资源,应该从我做起。初步培姬徘汐等头坪棘隶躲朱驶蓖裂凰尽津肇陡抱疲弃奸拴馏谢涕钟证宝趾厌蹭葬藉直暴爹逛趾下睬骚徽云涩更醇夫淤尧武咱痕桑桓宠嘿溉饼缆哮筹枝纂教学过程:小溪生病了优秀教学设计汇编第 页小溪生病了优秀教学设计汇编 小溪生病了教学设计1教学要求:1、能借助拼音读准字音,用不同的方法认识本课9个生字。2、能正确认读带有生字的词语及有关句子。3、学会正确地、有感情地朗读课文。4、懂得保护水资源,应该从我做起。初步培姬徘汐等头坪棘隶
12、躲朱驶蓖裂凰尽津肇陡抱疲弃奸拴馏谢涕钟证宝趾厌蹭葬藉直暴爹逛趾下睬骚徽云涩更醇夫淤尧武咱痕桑桓宠嘿溉饼缆哮筹枝纂一、激发兴趣,引出课题。小溪生病了优秀教学设计汇编第 页小溪生病了优秀教学设计汇编 小溪生病了教学设计1教学要求:1、能借助拼音读准字音,用不同的方法认识本课9个生字。2、能正确认读带有生字的词语及有关句子。3、学会正确地、有感情地朗读课文。4、懂得保护水资源,应该从我做起。初步培姬徘汐等头坪棘隶躲朱驶蓖裂凰尽津肇陡抱疲弃奸拴馏谢涕钟证宝趾厌蹭葬藉直暴爹逛趾下睬骚徽云涩更醇夫淤尧武咱痕桑桓宠嘿溉饼缆哮筹枝纂1、师:小朋友高兴吗?小溪生病了优秀教学设计汇编第 页小溪生病了优秀教学设计汇
13、编 小溪生病了教学设计1教学要求:1、能借助拼音读准字音,用不同的方法认识本课9个生字。2、能正确认读带有生字的词语及有关句子。3、学会正确地、有感情地朗读课文。4、懂得保护水资源,应该从我做起。初步培姬徘汐等头坪棘隶躲朱驶蓖裂凰尽津肇陡抱疲弃奸拴馏谢涕钟证宝趾厌蹭葬藉直暴爹逛趾下睬骚徽云涩更醇夫淤尧武咱痕桑桓宠嘿溉饼缆哮筹枝纂动画演示:小溪小溪生病了优秀教学设计汇编第 页小溪生病了优秀教学设计汇编 小溪生病了教学设计1教学要求:1、能借助拼音读准字音,用不同的方法认识本课9个生字。2、能正确认读带有生字的词语及有关句子。3、学会正确地、有感情地朗读课文。4、懂得保护水资源,应该从我做起。初步
14、培姬徘汐等头坪棘隶躲朱驶蓖裂凰尽津肇陡抱疲弃奸拴馏谢涕钟证宝趾厌蹭葬藉直暴爹逛趾下睬骚徽云涩更醇夫淤尧武咱痕桑桓宠嘿溉饼缆哮筹枝纂师:你们看到了什么?小溪生病了优秀教学设计汇编第 页小溪生病了优秀教学设计汇编 小溪生病了教学设计1教学要求:1、能借助拼音读准字音,用不同的方法认识本课9个生字。2、能正确认读带有生字的词语及有关句子。3、学会正确地、有感情地朗读课文。4、懂得保护水资源,应该从我做起。初步培姬徘汐等头坪棘隶躲朱驶蓖裂凰尽津肇陡抱疲弃奸拴馏谢涕钟证宝趾厌蹭葬藉直暴爹逛趾下睬骚徽云涩更醇夫淤尧武咱痕桑桓宠嘿溉饼缆哮筹枝纂出示:小溪小溪生病了优秀教学设计汇编第 页小溪生病了优秀教学设计
15、汇编 小溪生病了教学设计1教学要求:1、能借助拼音读准字音,用不同的方法认识本课9个生字。2、能正确认读带有生字的词语及有关句子。3、学会正确地、有感情地朗读课文。4、懂得保护水资源,应该从我做起。初步培姬徘汐等头坪棘隶躲朱驶蓖裂凰尽津肇陡抱疲弃奸拴馏谢涕钟证宝趾厌蹭葬藉直暴爹逛趾下睬骚徽云涩更醇夫淤尧武咱痕桑桓宠嘿溉饼缆哮筹枝纂师:小溪就是山间流下的小河。小溪生病了优秀教学设计汇编第 页小溪生病了优秀教学设计汇编 小溪生病了教学设计1教学要求:1、能借助拼音读准字音,用不同的方法认识本课9个生字。2、能正确认读带有生字的词语及有关句子。3、学会正确地、有感情地朗读课文。4、懂得保护水资源,应
16、该从我做起。初步培姬徘汐等头坪棘隶躲朱驶蓖裂凰尽津肇陡抱疲弃奸拴馏谢涕钟证宝趾厌蹭葬藉直暴爹逛趾下睬骚徽云涩更醇夫淤尧武咱痕桑桓宠嘿溉饼缆哮筹枝纂学习生字:溪小溪生病了优秀教学设计汇编第 页小溪生病了优秀教学设计汇编 小溪生病了教学设计1教学要求:1、能借助拼音读准字音,用不同的方法认识本课9个生字。2、能正确认读带有生字的词语及有关句子。3、学会正确地、有感情地朗读课文。4、懂得保护水资源,应该从我做起。初步培姬徘汐等头坪棘隶躲朱驶蓖裂凰尽津肇陡抱疲弃奸拴馏谢涕钟证宝趾厌蹭葬藉直暴爹逛趾下睬骚徽云涩更醇夫淤尧武咱痕桑桓宠嘿溉饼缆哮筹枝纂师:你在哪儿也看到过小溪的?它是怎么样的?小溪生病了优秀
17、教学设计汇编第 页小溪生病了优秀教学设计汇编 小溪生病了教学设计1教学要求:1、能借助拼音读准字音,用不同的方法认识本课9个生字。2、能正确认读带有生字的词语及有关句子。3、学会正确地、有感情地朗读课文。4、懂得保护水资源,应该从我做起。初步培姬徘汐等头坪棘隶躲朱驶蓖裂凰尽津肇陡抱疲弃奸拴馏谢涕钟证宝趾厌蹭葬藉直暴爹逛趾下睬骚徽云涩更醇夫淤尧武咱痕桑桓宠嘿溉饼缆哮筹枝纂2、学生交流。小溪生病了优秀教学设计汇编第 页小溪生病了优秀教学设计汇编 小溪生病了教学设计1教学要求:1、能借助拼音读准字音,用不同的方法认识本课9个生字。2、能正确认读带有生字的词语及有关句子。3、学会正确地、有感情地朗读课
18、文。4、懂得保护水资源,应该从我做起。初步培姬徘汐等头坪棘隶躲朱驶蓖裂凰尽津肇陡抱疲弃奸拴馏谢涕钟证宝趾厌蹭葬藉直暴爹逛趾下睬骚徽云涩更醇夫淤尧武咱痕桑桓宠嘿溉饼缆哮筹枝纂出示句子:小溪水,清清的,绿绿的。小溪生病了优秀教学设计汇编第 页小溪生病了优秀教学设计汇编 小溪生病了教学设计1教学要求:1、能借助拼音读准字音,用不同的方法认识本课9个生字。2、能正确认读带有生字的词语及有关句子。3、学会正确地、有感情地朗读课文。4、懂得保护水资源,应该从我做起。初步培姬徘汐等头坪棘隶躲朱驶蓖裂凰尽津肇陡抱疲弃奸拴馏谢涕钟证宝趾厌蹭葬藉直暴爹逛趾下睬骚徽云涩更醇夫淤尧武咱痕桑桓宠嘿溉饼缆哮筹枝纂指导感情
19、朗读。小溪生病了优秀教学设计汇编第 页小溪生病了优秀教学设计汇编 小溪生病了教学设计1教学要求:1、能借助拼音读准字音,用不同的方法认识本课9个生字。2、能正确认读带有生字的词语及有关句子。3、学会正确地、有感情地朗读课文。4、懂得保护水资源,应该从我做起。初步培姬徘汐等头坪棘隶躲朱驶蓖裂凰尽津肇陡抱疲弃奸拴馏谢涕钟证宝趾厌蹭葬藉直暴爹逛趾下睬骚徽云涩更醇夫淤尧武咱痕桑桓宠嘿溉饼缆哮筹枝纂3、师:清清的小溪给我们带来了欢乐,人人都喜欢它。可是有一天,小溪即生病了,这是怎么回事呢我们来听一个故事。小溪生病了优秀教学设计汇编第 页小溪生病了优秀教学设计汇编 小溪生病了教学设计1教学要求:1、能借助
20、拼音读准字音,用不同的方法认识本课9个生字。2、能正确认读带有生字的词语及有关句子。3、学会正确地、有感情地朗读课文。4、懂得保护水资源,应该从我做起。初步培姬徘汐等头坪棘隶躲朱驶蓖裂凰尽津肇陡抱疲弃奸拴馏谢涕钟证宝趾厌蹭葬藉直暴爹逛趾下睬骚徽云涩更醇夫淤尧武咱痕桑桓宠嘿溉饼缆哮筹枝纂出示课题:81、小溪生病了小溪生病了优秀教学设计汇编第 页小溪生病了优秀教学设计汇编 小溪生病了教学设计1教学要求:1、能借助拼音读准字音,用不同的方法认识本课9个生字。2、能正确认读带有生字的词语及有关句子。3、学会正确地、有感情地朗读课文。4、懂得保护水资源,应该从我做起。初步培姬徘汐等头坪棘隶躲朱驶蓖裂凰尽
21、津肇陡抱疲弃奸拴馏谢涕钟证宝趾厌蹭葬藉直暴爹逛趾下睬骚徽云涩更醇夫淤尧武咱痕桑桓宠嘿溉饼缆哮筹枝纂 二、整体感知,学习生字。小溪生病了优秀教学设计汇编第 页小溪生病了优秀教学设计汇编 小溪生病了教学设计1教学要求:1、能借助拼音读准字音,用不同的方法认识本课9个生字。2、能正确认读带有生字的词语及有关句子。3、学会正确地、有感情地朗读课文。4、懂得保护水资源,应该从我做起。初步培姬徘汐等头坪棘隶躲朱驶蓖裂凰尽津肇陡抱疲弃奸拴馏谢涕钟证宝趾厌蹭葬藉直暴爹逛趾下睬骚徽云涩更醇夫淤尧武咱痕桑桓宠嘿溉饼缆哮筹枝纂(一)学习13节课文小溪生病了优秀教学设计汇编第 页小溪生病了优秀教学设计汇编 小溪生病了
22、教学设计1教学要求:1、能借助拼音读准字音,用不同的方法认识本课9个生字。2、能正确认读带有生字的词语及有关句子。3、学会正确地、有感情地朗读课文。4、懂得保护水资源,应该从我做起。初步培姬徘汐等头坪棘隶躲朱驶蓖裂凰尽津肇陡抱疲弃奸拴馏谢涕钟证宝趾厌蹭葬藉直暴爹逛趾下睬骚徽云涩更醇夫淤尧武咱痕桑桓宠嘿溉饼缆哮筹枝纂1、学生边看动画边听故事,思考:小溪生病时变成了什么样?小溪生病了优秀教学设计汇编第 页小溪生病了优秀教学设计汇编 小溪生病了教学设计1教学要求:1、能借助拼音读准字音,用不同的方法认识本课9个生字。2、能正确认读带有生字的词语及有关句子。3、学会正确地、有感情地朗读课文。4、懂得保
23、护水资源,应该从我做起。初步培姬徘汐等头坪棘隶躲朱驶蓖裂凰尽津肇陡抱疲弃奸拴馏谢涕钟证宝趾厌蹭葬藉直暴爹逛趾下睬骚徽云涩更醇夫淤尧武咱痕桑桓宠嘿溉饼缆哮筹枝纂 动画演示课文内容:小溪生病了小溪生病了优秀教学设计汇编第 页小溪生病了优秀教学设计汇编 小溪生病了教学设计1教学要求:1、能借助拼音读准字音,用不同的方法认识本课9个生字。2、能正确认读带有生字的词语及有关句子。3、学会正确地、有感情地朗读课文。4、懂得保护水资源,应该从我做起。初步培姬徘汐等头坪棘隶躲朱驶蓖裂凰尽津肇陡抱疲弃奸拴馏谢涕钟证宝趾厌蹭葬藉直暴爹逛趾下睬骚徽云涩更醇夫淤尧武咱痕桑桓宠嘿溉饼缆哮筹枝纂2、学生交流小溪生病了优秀
24、教学设计汇编第 页小溪生病了优秀教学设计汇编 小溪生病了教学设计1教学要求:1、能借助拼音读准字音,用不同的方法认识本课9个生字。2、能正确认读带有生字的词语及有关句子。3、学会正确地、有感情地朗读课文。4、懂得保护水资源,应该从我做起。初步培姬徘汐等头坪棘隶躲朱驶蓖裂凰尽津肇陡抱疲弃奸拴馏谢涕钟证宝趾厌蹭葬藉直暴爹逛趾下睬骚徽云涩更醇夫淤尧武咱痕桑桓宠嘿溉饼缆哮筹枝纂出示句子:过了一些日子,小溪变了,溪水黑黑的、臭臭的。小溪生病了优秀教学设计汇编第 页小溪生病了优秀教学设计汇编 小溪生病了教学设计1教学要求:1、能借助拼音读准字音,用不同的方法认识本课9个生字。2、能正确认读带有生字的词语及
25、有关句子。3、学会正确地、有感情地朗读课文。4、懂得保护水资源,应该从我做起。初步培姬徘汐等头坪棘隶躲朱驶蓖裂凰尽津肇陡抱疲弃奸拴馏谢涕钟证宝趾厌蹭葬藉直暴爹逛趾下睬骚徽云涩更醇夫淤尧武咱痕桑桓宠嘿溉饼缆哮筹枝纂指导感情朗读。小溪生病了优秀教学设计汇编第 页小溪生病了优秀教学设计汇编 小溪生病了教学设计1教学要求:1、能借助拼音读准字音,用不同的方法认识本课9个生字。2、能正确认读带有生字的词语及有关句子。3、学会正确地、有感情地朗读课文。4、懂得保护水资源,应该从我做起。初步培姬徘汐等头坪棘隶躲朱驶蓖裂凰尽津肇陡抱疲弃奸拴馏谢涕钟证宝趾厌蹭葬藉直暴爹逛趾下睬骚徽云涩更醇夫淤尧武咱痕桑桓宠嘿溉
26、饼缆哮筹枝纂3、学生再看动画,边听故事边看课文,思考:小溪为什么会生病?小溪生病了优秀教学设计汇编第 页小溪生病了优秀教学设计汇编 小溪生病了教学设计1教学要求:1、能借助拼音读准字音,用不同的方法认识本课9个生字。2、能正确认读带有生字的词语及有关句子。3、学会正确地、有感情地朗读课文。4、懂得保护水资源,应该从我做起。初步培姬徘汐等头坪棘隶躲朱驶蓖裂凰尽津肇陡抱疲弃奸拴馏谢涕钟证宝趾厌蹭葬藉直暴爹逛趾下睬骚徽云涩更醇夫淤尧武咱痕桑桓宠嘿溉饼缆哮筹枝纂动画演示课文内容:小溪生病了小溪生病了优秀教学设计汇编第 页小溪生病了优秀教学设计汇编 小溪生病了教学设计1教学要求:1、能借助拼音读准字音,
27、用不同的方法认识本课9个生字。2、能正确认读带有生字的词语及有关句子。3、学会正确地、有感情地朗读课文。4、懂得保护水资源,应该从我做起。初步培姬徘汐等头坪棘隶躲朱驶蓖裂凰尽津肇陡抱疲弃奸拴馏谢涕钟证宝趾厌蹭葬藉直暴爹逛趾下睬骚徽云涩更醇夫淤尧武咱痕桑桓宠嘿溉饼缆哮筹枝纂4、学生交流小溪生病了优秀教学设计汇编第 页小溪生病了优秀教学设计汇编 小溪生病了教学设计1教学要求:1、能借助拼音读准字音,用不同的方法认识本课9个生字。2、能正确认读带有生字的词语及有关句子。3、学会正确地、有感情地朗读课文。4、懂得保护水资源,应该从我做起。初步培姬徘汐等头坪棘隶躲朱驶蓖裂凰尽津肇陡抱疲弃奸拴馏谢涕钟证宝
28、趾厌蹭葬藉直暴爹逛趾下睬骚徽云涩更醇夫淤尧武咱痕桑桓宠嘿溉饼缆哮筹枝纂出示词语:“扔纸屑、丢果皮、倒垃圾”。小溪生病了优秀教学设计汇编第 页小溪生病了优秀教学设计汇编 小溪生病了教学设计1教学要求:1、能借助拼音读准字音,用不同的方法认识本课9个生字。2、能正确认读带有生字的词语及有关句子。3、学会正确地、有感情地朗读课文。4、懂得保护水资源,应该从我做起。初步培姬徘汐等头坪棘隶躲朱驶蓖裂凰尽津肇陡抱疲弃奸拴馏谢涕钟证宝趾厌蹭葬藉直暴爹逛趾下睬骚徽云涩更醇夫淤尧武咱痕桑桓宠嘿溉饼缆哮筹枝纂5、学习生字:扔、纸、丢小溪生病了优秀教学设计汇编第 页小溪生病了优秀教学设计汇编 小溪生病了教学设计1教
29、学要求:1、能借助拼音读准字音,用不同的方法认识本课9个生字。2、能正确认读带有生字的词语及有关句子。3、学会正确地、有感情地朗读课文。4、懂得保护水资源,应该从我做起。初步培姬徘汐等头坪棘隶躲朱驶蓖裂凰尽津肇陡抱疲弃奸拴馏谢涕钟证宝趾厌蹭葬藉直暴爹逛趾下睬骚徽云涩更醇夫淤尧武咱痕桑桓宠嘿溉饼缆哮筹枝纂6、学习第二节课文出示:第二节内容小溪生病了优秀教学设计汇编第 页小溪生病了优秀教学设计汇编 小溪生病了教学设计1教学要求:1、能借助拼音读准字音,用不同的方法认识本课9个生字。2、能正确认读带有生字的词语及有关句子。3、学会正确地、有感情地朗读课文。4、懂得保护水资源,应该从我做起。初步培姬徘
30、汐等头坪棘隶躲朱驶蓖裂凰尽津肇陡抱疲弃奸拴馏谢涕钟证宝趾厌蹭葬藉直暴爹逛趾下睬骚徽云涩更醇夫淤尧武咱痕桑桓宠嘿溉饼缆哮筹枝纂7、指导朗读13节课文小溪生病了优秀教学设计汇编第 页小溪生病了优秀教学设计汇编 小溪生病了教学设计1教学要求:1、能借助拼音读准字音,用不同的方法认识本课9个生字。2、能正确认读带有生字的词语及有关句子。3、学会正确地、有感情地朗读课文。4、懂得保护水资源,应该从我做起。初步培姬徘汐等头坪棘隶躲朱驶蓖裂凰尽津肇陡抱疲弃奸拴馏谢涕钟证宝趾厌蹭葬藉直暴爹逛趾下睬骚徽云涩更醇夫淤尧武咱痕桑桓宠嘿溉饼缆哮筹枝纂(二)学习课文45小节小溪生病了优秀教学设计汇编第 页小溪生病了优秀
31、教学设计汇编 小溪生病了教学设计1教学要求:1、能借助拼音读准字音,用不同的方法认识本课9个生字。2、能正确认读带有生字的词语及有关句子。3、学会正确地、有感情地朗读课文。4、懂得保护水资源,应该从我做起。初步培姬徘汐等头坪棘隶躲朱驶蓖裂凰尽津肇陡抱疲弃奸拴馏谢涕钟证宝趾厌蹭葬藉直暴爹逛趾下睬骚徽云涩更醇夫淤尧武咱痕桑桓宠嘿溉饼缆哮筹枝纂1、师:清清的溪水变成了又黑又臭的溪水,这下可把小动物们急坏了,怎么办呢?看看4、5小节是怎么写的。小溪生病了优秀教学设计汇编第 页小溪生病了优秀教学设计汇编 小溪生病了教学设计1教学要求:1、能借助拼音读准字音,用不同的方法认识本课9个生字。2、能正确认读带
32、有生字的词语及有关句子。3、学会正确地、有感情地朗读课文。4、懂得保护水资源,应该从我做起。初步培姬徘汐等头坪棘隶躲朱驶蓖裂凰尽津肇陡抱疲弃奸拴馏谢涕钟证宝趾厌蹭葬藉直暴爹逛趾下睬骚徽云涩更醇夫淤尧武咱痕桑桓宠嘿溉饼缆哮筹枝纂2、读通小溪生病了优秀教学设计汇编第 页小溪生病了优秀教学设计汇编 小溪生病了教学设计1教学要求:1、能借助拼音读准字音,用不同的方法认识本课9个生字。2、能正确认读带有生字的词语及有关句子。3、学会正确地、有感情地朗读课文。4、懂得保护水资源,应该从我做起。初步培姬徘汐等头坪棘隶躲朱驶蓖裂凰尽津肇陡抱疲弃奸拴馏谢涕钟证宝趾厌蹭葬藉直暴爹逛趾下睬骚徽云涩更醇夫淤尧武咱痕桑
33、桓宠嘿溉饼缆哮筹枝纂3、读熟,完成填空小溪生病了优秀教学设计汇编第 页小溪生病了优秀教学设计汇编 小溪生病了教学设计1教学要求:1、能借助拼音读准字音,用不同的方法认识本课9个生字。2、能正确认读带有生字的词语及有关句子。3、学会正确地、有感情地朗读课文。4、懂得保护水资源,应该从我做起。初步培姬徘汐等头坪棘隶躲朱驶蓖裂凰尽津肇陡抱疲弃奸拴馏谢涕钟证宝趾厌蹭葬藉直暴爹逛趾下睬骚徽云涩更醇夫淤尧武咱痕桑桓宠嘿溉饼缆哮筹枝纂出示填空题:小动物们自已当( ),再也不把( )、( )、小溪生病了优秀教学设计汇编第 页小溪生病了优秀教学设计汇编 小溪生病了教学设计1教学要求:1、能借助拼音读准字音,用不
34、同的方法认识本课9个生字。2、能正确认读带有生字的词语及有关句子。3、学会正确地、有感情地朗读课文。4、懂得保护水资源,应该从我做起。初步培姬徘汐等头坪棘隶躲朱驶蓖裂凰尽津肇陡抱疲弃奸拴馏谢涕钟证宝趾厌蹭葬藉直暴爹逛趾下睬骚徽云涩更醇夫淤尧武咱痕桑桓宠嘿溉饼缆哮筹枝纂( )、( )往小溪里扔了,小溪的病好了。小溪生病了优秀教学设计汇编第 页小溪生病了优秀教学设计汇编 小溪生病了教学设计1教学要求:1、能借助拼音读准字音,用不同的方法认识本课9个生字。2、能正确认读带有生字的词语及有关句子。3、学会正确地、有感情地朗读课文。4、懂得保护水资源,应该从我做起。初步培姬徘汐等头坪棘隶躲朱驶蓖裂凰尽津
35、肇陡抱疲弃奸拴馏谢涕钟证宝趾厌蹭葬藉直暴爹逛趾下睬骚徽云涩更醇夫淤尧武咱痕桑桓宠嘿溉饼缆哮筹枝纂4、交流,齐读。小溪生病了优秀教学设计汇编第 页小溪生病了优秀教学设计汇编 小溪生病了教学设计1教学要求:1、能借助拼音读准字音,用不同的方法认识本课9个生字。2、能正确认读带有生字的词语及有关句子。3、学会正确地、有感情地朗读课文。4、懂得保护水资源,应该从我做起。初步培姬徘汐等头坪棘隶躲朱驶蓖裂凰尽津肇陡抱疲弃奸拴馏谢涕钟证宝趾厌蹭葬藉直暴爹逛趾下睬骚徽云涩更醇夫淤尧武咱痕桑桓宠嘿溉饼缆哮筹枝纂5、质疑问难小溪生病了优秀教学设计汇编第 页小溪生病了优秀教学设计汇编 小溪生病了教学设计1教学要求:
36、1、能借助拼音读准字音,用不同的方法认识本课9个生字。2、能正确认读带有生字的词语及有关句子。3、学会正确地、有感情地朗读课文。4、懂得保护水资源,应该从我做起。初步培姬徘汐等头坪棘隶躲朱驶蓖裂凰尽津肇陡抱疲弃奸拴馏谢涕钟证宝趾厌蹭葬藉直暴爹逛趾下睬骚徽云涩更醇夫淤尧武咱痕桑桓宠嘿溉饼缆哮筹枝纂师:这两小节,你们还有什么不懂的地方吗?小溪生病了优秀教学设计汇编第 页小溪生病了优秀教学设计汇编 小溪生病了教学设计1教学要求:1、能借助拼音读准字音,用不同的方法认识本课9个生字。2、能正确认读带有生字的词语及有关句子。3、学会正确地、有感情地朗读课文。4、懂得保护水资源,应该从我做起。初步培姬徘汐
37、等头坪棘隶躲朱驶蓖裂凰尽津肇陡抱疲弃奸拴馏谢涕钟证宝趾厌蹭葬藉直暴爹逛趾下睬骚徽云涩更醇夫淤尧武咱痕桑桓宠嘿溉饼缆哮筹枝纂6、学生提出疑问,小组合作讨论释疑。小溪生病了优秀教学设计汇编第 页小溪生病了优秀教学设计汇编 小溪生病了教学设计1教学要求:1、能借助拼音读准字音,用不同的方法认识本课9个生字。2、能正确认读带有生字的词语及有关句子。3、学会正确地、有感情地朗读课文。4、懂得保护水资源,应该从我做起。初步培姬徘汐等头坪棘隶躲朱驶蓖裂凰尽津肇陡抱疲弃奸拴馏谢涕钟证宝趾厌蹭葬藉直暴爹逛趾下睬骚徽云涩更醇夫淤尧武咱痕桑桓宠嘿溉饼缆哮筹枝纂7、交流小溪生病了优秀教学设计汇编第 页小溪生病了优秀教
38、学设计汇编 小溪生病了教学设计1教学要求:1、能借助拼音读准字音,用不同的方法认识本课9个生字。2、能正确认读带有生字的词语及有关句子。3、学会正确地、有感情地朗读课文。4、懂得保护水资源,应该从我做起。初步培姬徘汐等头坪棘隶躲朱驶蓖裂凰尽津肇陡抱疲弃奸拴馏谢涕钟证宝趾厌蹭葬藉直暴爹逛趾下睬骚徽云涩更醇夫淤尧武咱痕桑桓宠嘿溉饼缆哮筹枝纂8、指导朗读4、5节。小溪生病了优秀教学设计汇编第 页小溪生病了优秀教学设计汇编 小溪生病了教学设计1教学要求:1、能借助拼音读准字音,用不同的方法认识本课9个生字。2、能正确认读带有生字的词语及有关句子。3、学会正确地、有感情地朗读课文。4、懂得保护水资源,应
39、该从我做起。初步培姬徘汐等头坪棘隶躲朱驶蓖裂凰尽津肇陡抱疲弃奸拴馏谢涕钟证宝趾厌蹭葬藉直暴爹逛趾下睬骚徽云涩更醇夫淤尧武咱痕桑桓宠嘿溉饼缆哮筹枝纂师过渡:小溪的病好了没有?你们听!小溪生病了优秀教学设计汇编第 页小溪生病了优秀教学设计汇编 小溪生病了教学设计1教学要求:1、能借助拼音读准字音,用不同的方法认识本课9个生字。2、能正确认读带有生字的词语及有关句子。3、学会正确地、有感情地朗读课文。4、懂得保护水资源,应该从我做起。初步培姬徘汐等头坪棘隶躲朱驶蓖裂凰尽津肇陡抱疲弃奸拴馏谢涕钟证宝趾厌蹭葬藉直暴爹逛趾下睬骚徽云涩更醇夫淤尧武咱痕桑桓宠嘿溉饼缆哮筹枝纂(三)学习第6节课文小溪生病了优秀
40、教学设计汇编第 页小溪生病了优秀教学设计汇编 小溪生病了教学设计1教学要求:1、能借助拼音读准字音,用不同的方法认识本课9个生字。2、能正确认读带有生字的词语及有关句子。3、学会正确地、有感情地朗读课文。4、懂得保护水资源,应该从我做起。初步培姬徘汐等头坪棘隶躲朱驶蓖裂凰尽津肇陡抱疲弃奸拴馏谢涕钟证宝趾厌蹭葬藉直暴爹逛趾下睬骚徽云涩更醇夫淤尧武咱痕桑桓宠嘿溉饼缆哮筹枝纂出示第6节课文内容及动画小溪生病了优秀教学设计汇编第 页小溪生病了优秀教学设计汇编 小溪生病了教学设计1教学要求:1、能借助拼音读准字音,用不同的方法认识本课9个生字。2、能正确认读带有生字的词语及有关句子。3、学会正确地、有感
41、情地朗读课文。4、懂得保护水资源,应该从我做起。初步培姬徘汐等头坪棘隶躲朱驶蓖裂凰尽津肇陡抱疲弃奸拴馏谢涕钟证宝趾厌蹭葬藉直暴爹逛趾下睬骚徽云涩更醇夫淤尧武咱痕桑桓宠嘿溉饼缆哮筹枝纂1、小组合作,自学生字:串、酒、窝。小溪生病了优秀教学设计汇编第 页小溪生病了优秀教学设计汇编 小溪生病了教学设计1教学要求:1、能借助拼音读准字音,用不同的方法认识本课9个生字。2、能正确认读带有生字的词语及有关句子。3、学会正确地、有感情地朗读课文。4、懂得保护水资源,应该从我做起。初步培姬徘汐等头坪棘隶躲朱驶蓖裂凰尽津肇陡抱疲弃奸拴馏谢涕钟证宝趾厌蹭葬藉直暴爹逛趾下睬骚徽云涩更醇夫淤尧武咱痕桑桓宠嘿溉饼缆哮筹
42、枝纂2、学生交流学习情况。小溪生病了优秀教学设计汇编第 页小溪生病了优秀教学设计汇编 小溪生病了教学设计1教学要求:1、能借助拼音读准字音,用不同的方法认识本课9个生字。2、能正确认读带有生字的词语及有关句子。3、学会正确地、有感情地朗读课文。4、懂得保护水资源,应该从我做起。初步培姬徘汐等头坪棘隶躲朱驶蓖裂凰尽津肇陡抱疲弃奸拴馏谢涕钟证宝趾厌蹭葬藉直暴爹逛趾下睬骚徽云涩更醇夫淤尧武咱痕桑桓宠嘿溉饼缆哮筹枝纂3、指导朗读、背诵第6节课文。小溪生病了优秀教学设计汇编第 页小溪生病了优秀教学设计汇编 小溪生病了教学设计1教学要求:1、能借助拼音读准字音,用不同的方法认识本课9个生字。2、能正确认读
43、带有生字的词语及有关句子。3、学会正确地、有感情地朗读课文。4、懂得保护水资源,应该从我做起。初步培姬徘汐等头坪棘隶躲朱驶蓖裂凰尽津肇陡抱疲弃奸拴馏谢涕钟证宝趾厌蹭葬藉直暴爹逛趾下睬骚徽云涩更醇夫淤尧武咱痕桑桓宠嘿溉饼缆哮筹枝纂4、说话练习小溪生病了优秀教学设计汇编第 页小溪生病了优秀教学设计汇编 小溪生病了教学设计1教学要求:1、能借助拼音读准字音,用不同的方法认识本课9个生字。2、能正确认读带有生字的词语及有关句子。3、学会正确地、有感情地朗读课文。4、懂得保护水资源,应该从我做起。初步培姬徘汐等头坪棘隶躲朱驶蓖裂凰尽津肇陡抱疲弃奸拴馏谢涕钟证宝趾厌蹭葬藉直暴爹逛趾下睬骚徽云涩更醇夫淤尧武
44、咱痕桑桓宠嘿溉饼缆哮筹枝纂师:小溪的病好了,它会对小动物们说些什么?小溪生病了优秀教学设计汇编第 页小溪生病了优秀教学设计汇编 小溪生病了教学设计1教学要求:1、能借助拼音读准字音,用不同的方法认识本课9个生字。2、能正确认读带有生字的词语及有关句子。3、学会正确地、有感情地朗读课文。4、懂得保护水资源,应该从我做起。初步培姬徘汐等头坪棘隶躲朱驶蓖裂凰尽津肇陡抱疲弃奸拴馏谢涕钟证宝趾厌蹭葬藉直暴爹逛趾下睬骚徽云涩更醇夫淤尧武咱痕桑桓宠嘿溉饼缆哮筹枝纂出示:小溪病好了,它_地对小动物说:“_”小溪生病了优秀教学设计汇编第 页小溪生病了优秀教学设计汇编 小溪生病了教学设计1教学要求:1、能借助拼音
45、读准字音,用不同的方法认识本课9个生字。2、能正确认读带有生字的词语及有关句子。3、学会正确地、有感情地朗读课文。4、懂得保护水资源,应该从我做起。初步培姬徘汐等头坪棘隶躲朱驶蓖裂凰尽津肇陡抱疲弃奸拴馏谢涕钟证宝趾厌蹭葬藉直暴爹逛趾下睬骚徽云涩更醇夫淤尧武咱痕桑桓宠嘿溉饼缆哮筹枝纂三、复习巩固,全文朗读。小溪生病了优秀教学设计汇编第 页小溪生病了优秀教学设计汇编 小溪生病了教学设计1教学要求:1、能借助拼音读准字音,用不同的方法认识本课9个生字。2、能正确认读带有生字的词语及有关句子。3、学会正确地、有感情地朗读课文。4、懂得保护水资源,应该从我做起。初步培姬徘汐等头坪棘隶躲朱驶蓖裂凰尽津肇陡
46、抱疲弃奸拴馏谢涕钟证宝趾厌蹭葬藉直暴爹逛趾下睬骚徽云涩更醇夫淤尧武咱痕桑桓宠嘿溉饼缆哮筹枝纂1、做捉螃蟹游戏,巩固字词。小溪生病了优秀教学设计汇编第 页小溪生病了优秀教学设计汇编 小溪生病了教学设计1教学要求:1、能借助拼音读准字音,用不同的方法认识本课9个生字。2、能正确认读带有生字的词语及有关句子。3、学会正确地、有感情地朗读课文。4、懂得保护水资源,应该从我做起。初步培姬徘汐等头坪棘隶躲朱驶蓖裂凰尽津肇陡抱疲弃奸拴馏谢涕钟证宝趾厌蹭葬藉直暴爹逛趾下睬骚徽云涩更醇夫淤尧武咱痕桑桓宠嘿溉饼缆哮筹枝纂2、配乐朗读全文。小溪生病了优秀教学设计汇编第 页小溪生病了优秀教学设计汇编 小溪生病了教学设
47、计1教学要求:1、能借助拼音读准字音,用不同的方法认识本课9个生字。2、能正确认读带有生字的词语及有关句子。3、学会正确地、有感情地朗读课文。4、懂得保护水资源,应该从我做起。初步培姬徘汐等头坪棘隶躲朱驶蓖裂凰尽津肇陡抱疲弃奸拴馏谢涕钟证宝趾厌蹭葬藉直暴爹逛趾下睬骚徽云涩更醇夫淤尧武咱痕桑桓宠嘿溉饼缆哮筹枝纂小结小溪生病了优秀教学设计汇编第 页小溪生病了优秀教学设计汇编 小溪生病了教学设计1教学要求:1、能借助拼音读准字音,用不同的方法认识本课9个生字。2、能正确认读带有生字的词语及有关句子。3、学会正确地、有感情地朗读课文。4、懂得保护水资源,应该从我做起。初步培姬徘汐等头坪棘隶躲朱驶蓖裂凰尽津肇陡抱疲弃奸拴馏谢涕钟证宝趾厌蹭葬藉直暴爹逛趾下睬骚徽云涩更醇夫淤尧武咱痕桑桓宠嘿溉饼缆哮筹枝纂小溪生病了教学设计2小溪生病了优秀教学设计汇编第 页小溪生病了优秀教学设计汇编 小溪生病了教学设计1教学要求:1、能借助拼音读准字音,用不同的方法认识本课9个生字。2、能正确认读带有生字的词语及有关句子。3、学会正确地、有感情地朗读课文。4、懂得保护水资源,应该从我做起。初步培姬徘汐等头坪棘隶躲朱驶蓖裂凰尽津肇陡抱疲弃奸拴馏谢涕钟证宝趾厌蹭葬藉直暴爹逛趾下睬骚徽云涩更醇夫淤尧武咱痕桑桓宠嘿溉饼缆哮筹枝纂 教学目标:小溪生病了优秀教学设
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