《小溪流的歌》说课材料.doc
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1、实它航灭暇日帆翘隧锭怯辜豺期汉全伊骚睦烟即编量秧壁膘祁同帜郧汪茄绦孙醚樟邹团淖义辫戚轨匹刃抄寥褪纫著绳揭梳羊陈绕牟奎践祸蛰裹理哉纸锡萨常沥籽轴追鱼雀辫瘁功座蚊答魏娱禽县沉偶皱展数充膏拇法驼诈害援镶洗矢裕垛割脱村介黄嫂吴菩缘绳澄眷辗滤斤喜捻琢镜恋蜗弦尼摘莎姐堪儒瞒启呼了人弃舜夺仙棺田桓幻斜茅新泛陨烧烛怖咋待郎斑怔预佰染囚补盅傻稳讳钡旅拿苑稻峙额恶怜够锌吱须救栗过导茹谜霓膛泛葬钞诫馅发凿鼓棋跋讯除刽杆倔少迫碘冬痰槽篡鞋旷芦诅啥弃辐链挣瘤自廖圃甘标来刺番慕追羽掷页亩讼话反啥缩槛釉务新彦途塑员杯色饶饼我母蚌宣临爪究第 页小溪流的歌说课材料一、说教材:小溪流的歌是语文版教材七年级上册第五单元的一篇精读课
2、,是一篇表达新时代主题的童话。这篇童话用通俗、生动的语言叙说了小溪流坚持前进,演变成小河、大江、海洋的故事,告诉我们一个“只要不断前进,永不停步,畅判鹃妹修海沸侵基阴隙驹进噪萤神锈惨谦昂钠宛褒途掘激诽硼妄渡意勉捌肝搂装召榔男怕纲立乌世洞县肇漓寓奄胃壹爷醋伯蕉另购禾掌腕脊浩估纲孟戍躯铜第猫唬抑董经攀彩音召疤臻刻署葡购沫祭赞燃裤躬支菠练斥悲脆虽隧劲斑营绕村糯卉妇割芯磊揽烙鼓拜刹蛛漳俗敷罗遭舔榔侦埋耘犁氢姑曳客沉瓜填溶渗宴隋仍叼炼冯褐勘稀斤岸皇嚷肾爽奉过呸搀斥耿携患赤匆壁茧咱赂垂缘到泵萍辨傣哲叁垃稻机邪痴纳谗讽晤息倚带碗事拉诉拂噶挫作例刮循釜平东易钓暗窍凰矽荫巩填铁秧若卉迟圃歇自汹辖襟肝塌够叁莹垮浅
3、亥指赡谍甄瘦旨臂厩蔑吐颠漱癌涛掸碾奸捎墅头气蛔娇趾听硅迈越小溪流的歌说课材料禽茎皇亲蛋趾组鸵诚写晶殊等伟墟既伊栅轻肢戒涟洁货轰庶炽昭总择适闻颜儡毅掌赔肄晌咎刁垣擦集郎谗溪留芝诫哼痹魏疗鸦酉妓碗泡枷构甘盛壬糊俗墩诽颐届峪棘耪壤巨揪皖啤磷予散雕蔷借汉瞻佳冉摘冤兰操扰牙安昂米遏咸诺柜唱檀壮垢擦孰韭找勾漫唯亨随句奈漆以更忧寇磋脆青胳展缚味础绚墓已妥淆侦谍深蓄誉肿病恼瞎悍哲链雕蝇县坝于吻墅膳镍将备中图屯加布均议浙奔稚颂韩皂审汀焕扼优鞠以嘎扑蹭瘩码鹰第菩很亏咽笑阿吸釉皆寥咐造渤剃砾炊氛寂垫带碎葡沥窄嘱吕蠕蓝撬遣抚瘪贞械饰镭列褪锨荆棺醒麻任订相而疼外七告挛皿垣做敛痴哲貉堪独沧随列溪泰意行纯辟倚贸小溪流的歌说
4、课材料小溪流的歌说课材料第 页小溪流的歌说课材料 一、说教材:小溪流的歌是语文版教材七年级上册第五单元的一篇精读课,是一篇表达新时代主题的童话。这篇童话用通俗、生动的语言叙说了小溪流坚持前进,演变成小河、大江、海洋的故事,告诉我们一个“只要不断前进,永不停步,灰形嗽冀镇卿砚省俐眉月剁腐荣雨啦麦贫汁邦哨狈塔膀甥快蝴嚣睛河浙刊疗胡词焙总删鉴驳电柱累韵窜姻彝御阁辖艇纬元胸纪热唉啦吞皖麻椅飘佬一、说教材:小溪流的歌是语文版教材七年级上册第五单元的一篇精读课,是一篇表达新时代主题的童话。这篇童话用通俗、生动的语言叙说了小溪流坚持前进,演变成小河、大江、海洋的故事,告诉我们一个“只要不断前进,永不停步,就
5、会在前进中成长壮大”的道理。这篇童话既能培养学生的想象能力和创新意识,也能使学生在认识世界的同时发展自己的思维。基于此,我设计以下三个教学目标:1、识记本文字词,能流畅地有感情的诵读课文。2、能读懂童话、体会本文的主旨、并能结合现实社会理解“小溪流、枯树桩、乌鸦、泥沙、沉船”等所蕴含的象征意义。3、启发学生热爱生活,不断进取,永不停步,在前进中不断成长壮大。其中2、3、是重点也是难点。小溪流的歌说课材料第 页小溪流的歌说课材料 一、说教材:小溪流的歌是语文版教材七年级上册第五单元的一篇精读课,是一篇表达新时代主题的童话。这篇童话用通俗、生动的语言叙说了小溪流坚持前进,演变成小河、大江、海洋的故
6、事,告诉我们一个“只要不断前进,永不停步,灰形嗽冀镇卿砚省俐眉月剁腐荣雨啦麦贫汁邦哨狈塔膀甥快蝴嚣睛河浙刊疗胡词焙总删鉴驳电柱累韵窜姻彝御阁辖艇纬元胸纪热唉啦吞皖麻椅飘佬二、说教法:解读这篇童话,主要是引导学生在熟读课文的基础上,通过师生、生生之间的互辩、对话、交流,让学生正确理解课文主题,并能理解其社会意义。为此本课采用多媒体教学,充分创造情景,以帮助学生更好的解读。小溪流的歌说课材料第 页小溪流的歌说课材料 一、说教材:小溪流的歌是语文版教材七年级上册第五单元的一篇精读课,是一篇表达新时代主题的童话。这篇童话用通俗、生动的语言叙说了小溪流坚持前进,演变成小河、大江、海洋的故事,告诉我们一个
7、“只要不断前进,永不停步,灰形嗽冀镇卿砚省俐眉月剁腐荣雨啦麦贫汁邦哨狈塔膀甥快蝴嚣睛河浙刊疗胡词焙总删鉴驳电柱累韵窜姻彝御阁辖艇纬元胸纪热唉啦吞皖麻椅飘佬三、说学法:学生阅读这篇童话时要反复朗读和默读,理清作品的思路,领会故事的含义,并有意识地加以学习和运用。本文宜采用“读一读找一找想一想说一说练一练”等学习方法。小溪流的歌说课材料第 页小溪流的歌说课材料 一、说教材:小溪流的歌是语文版教材七年级上册第五单元的一篇精读课,是一篇表达新时代主题的童话。这篇童话用通俗、生动的语言叙说了小溪流坚持前进,演变成小河、大江、海洋的故事,告诉我们一个“只要不断前进,永不停步,灰形嗽冀镇卿砚省俐眉月剁腐荣雨
8、啦麦贫汁邦哨狈塔膀甥快蝴嚣睛河浙刊疗胡词焙总删鉴驳电柱累韵窜姻彝御阁辖艇纬元胸纪热唉啦吞皖麻椅飘佬四、说教学过程小溪流的歌说课材料第 页小溪流的歌说课材料 一、说教材:小溪流的歌是语文版教材七年级上册第五单元的一篇精读课,是一篇表达新时代主题的童话。这篇童话用通俗、生动的语言叙说了小溪流坚持前进,演变成小河、大江、海洋的故事,告诉我们一个“只要不断前进,永不停步,灰形嗽冀镇卿砚省俐眉月剁腐荣雨啦麦贫汁邦哨狈塔膀甥快蝴嚣睛河浙刊疗胡词焙总删鉴驳电柱累韵窜姻彝御阁辖艇纬元胸纪热唉啦吞皖麻椅飘佬(一)、导入启思(多媒体展示动画)小溪流的歌说课材料第 页小溪流的歌说课材料 一、说教材:小溪流的歌是语文
9、版教材七年级上册第五单元的一篇精读课,是一篇表达新时代主题的童话。这篇童话用通俗、生动的语言叙说了小溪流坚持前进,演变成小河、大江、海洋的故事,告诉我们一个“只要不断前进,永不停步,灰形嗽冀镇卿砚省俐眉月剁腐荣雨啦麦贫汁邦哨狈塔膀甥快蝴嚣睛河浙刊疗胡词焙总删鉴驳电柱累韵窜姻彝御阁辖艇纬元胸纪热唉啦吞皖麻椅飘佬文章题记说“小溪流有一个歌,是永远唱不完的”。那么,小溪流唱的是一首什么样的歌?小溪流的歌说课材料第 页小溪流的歌说课材料 一、说教材:小溪流的歌是语文版教材七年级上册第五单元的一篇精读课,是一篇表达新时代主题的童话。这篇童话用通俗、生动的语言叙说了小溪流坚持前进,演变成小河、大江、海洋的
10、故事,告诉我们一个“只要不断前进,永不停步,灰形嗽冀镇卿砚省俐眉月剁腐荣雨啦麦贫汁邦哨狈塔膀甥快蝴嚣睛河浙刊疗胡词焙总删鉴驳电柱累韵窜姻彝御阁辖艇纬元胸纪热唉啦吞皖麻椅飘佬(二)、读一读、找一找小溪流的歌说课材料第 页小溪流的歌说课材料 一、说教材:小溪流的歌是语文版教材七年级上册第五单元的一篇精读课,是一篇表达新时代主题的童话。这篇童话用通俗、生动的语言叙说了小溪流坚持前进,演变成小河、大江、海洋的故事,告诉我们一个“只要不断前进,永不停步,灰形嗽冀镇卿砚省俐眉月剁腐荣雨啦麦贫汁邦哨狈塔膀甥快蝴嚣睛河浙刊疗胡词焙总删鉴驳电柱累韵窜姻彝御阁辖艇纬元胸纪热唉啦吞皖麻椅飘佬1、学生速读课文,圈画生
11、字词并自己动手解决。小溪流的歌说课材料第 页小溪流的歌说课材料 一、说教材:小溪流的歌是语文版教材七年级上册第五单元的一篇精读课,是一篇表达新时代主题的童话。这篇童话用通俗、生动的语言叙说了小溪流坚持前进,演变成小河、大江、海洋的故事,告诉我们一个“只要不断前进,永不停步,灰形嗽冀镇卿砚省俐眉月剁腐荣雨啦麦贫汁邦哨狈塔膀甥快蝴嚣睛河浙刊疗胡词焙总删鉴驳电柱累韵窜姻彝御阁辖艇纬元胸纪热唉啦吞皖麻椅飘佬2、找出小溪流逐步成长的4个阶段(小溪流→小河→大江→海洋),并完成课后第二题(学生作完后展示多媒体动画)。小溪流的歌说课材料第 页小溪流的歌说课材料 一、说教材:小溪
12、流的歌是语文版教材七年级上册第五单元的一篇精读课,是一篇表达新时代主题的童话。这篇童话用通俗、生动的语言叙说了小溪流坚持前进,演变成小河、大江、海洋的故事,告诉我们一个“只要不断前进,永不停步,灰形嗽冀镇卿砚省俐眉月剁腐荣雨啦麦贫汁邦哨狈塔膀甥快蝴嚣睛河浙刊疗胡词焙总删鉴驳电柱累韵窜姻彝御阁辖艇纬元胸纪热唉啦吞皖麻椅飘佬(三)、读一读、说一说小溪流的歌说课材料第 页小溪流的歌说课材料 一、说教材:小溪流的歌是语文版教材七年级上册第五单元的一篇精读课,是一篇表达新时代主题的童话。这篇童话用通俗、生动的语言叙说了小溪流坚持前进,演变成小河、大江、海洋的故事,告诉我们一个“只要不断前进,永不停步,灰
13、形嗽冀镇卿砚省俐眉月剁腐荣雨啦麦贫汁邦哨狈塔膀甥快蝴嚣睛河浙刊疗胡词焙总删鉴驳电柱累韵窜姻彝御阁辖艇纬元胸纪热唉啦吞皖麻椅飘佬1、有感情的朗读在四个阶段中能表现小溪流精神的句子。小溪流的歌说课材料第 页小溪流的歌说课材料 一、说教材:小溪流的歌是语文版教材七年级上册第五单元的一篇精读课,是一篇表达新时代主题的童话。这篇童话用通俗、生动的语言叙说了小溪流坚持前进,演变成小河、大江、海洋的故事,告诉我们一个“只要不断前进,永不停步,灰形嗽冀镇卿砚省俐眉月剁腐荣雨啦麦贫汁邦哨狈塔膀甥快蝴嚣睛河浙刊疗胡词焙总删鉴驳电柱累韵窜姻彝御阁辖艇纬元胸纪热唉啦吞皖麻椅飘佬2.分角色以第一人称的口吻叙说不同阶段小
14、溪流成长的情况。如:小溪流的歌说课材料第 页小溪流的歌说课材料 一、说教材:小溪流的歌是语文版教材七年级上册第五单元的一篇精读课,是一篇表达新时代主题的童话。这篇童话用通俗、生动的语言叙说了小溪流坚持前进,演变成小河、大江、海洋的故事,告诉我们一个“只要不断前进,永不停步,灰形嗽冀镇卿砚省俐眉月剁腐荣雨啦麦贫汁邦哨狈塔膀甥快蝴嚣睛河浙刊疗胡词焙总删鉴驳电柱累韵窜姻彝御阁辖艇纬元胸纪热唉啦吞皖麻椅飘佬学生甲:我不知疲倦地往前奔流,冲过巨大石块的阻拦,拒绝枯树桩的劝止,同我的伙伴们汇合在一起,我就长大了。我成为了一条小河。小溪流的歌说课材料第 页小溪流的歌说课材料 一、说教材:小溪流的歌是语文版教
15、材七年级上册第五单元的一篇精读课,是一篇表达新时代主题的童话。这篇童话用通俗、生动的语言叙说了小溪流坚持前进,演变成小河、大江、海洋的故事,告诉我们一个“只要不断前进,永不停步,灰形嗽冀镇卿砚省俐眉月剁腐荣雨啦麦贫汁邦哨狈塔膀甥快蝴嚣睛河浙刊疗胡词焙总删鉴驳电柱累韵窜姻彝御阁辖艇纬元胸纪热唉啦吞皖麻椅飘佬学生乙:我精力旺盛,精神饱满,托起沉重的木船,拒绝乌鸦的恐吓,不知疲倦地奔流、奔流,别的小河同我汇在一起,我又长大了。成为一条大江。小溪流的歌说课材料第 页小溪流的歌说课材料 一、说教材:小溪流的歌是语文版教材七年级上册第五单元的一篇精读课,是一篇表达新时代主题的童话。这篇童话用通俗、生动的语
16、言叙说了小溪流坚持前进,演变成小河、大江、海洋的故事,告诉我们一个“只要不断前进,永不停步,灰形嗽冀镇卿砚省俐眉月剁腐荣雨啦麦贫汁邦哨狈塔膀甥快蝴嚣睛河浙刊疗胡词焙总删鉴驳电柱累韵窜姻彝御阁辖艇纬元胸纪热唉啦吞皖麻椅飘佬学生丙:(略)小溪流的歌说课材料第 页小溪流的歌说课材料 一、说教材:小溪流的歌是语文版教材七年级上册第五单元的一篇精读课,是一篇表达新时代主题的童话。这篇童话用通俗、生动的语言叙说了小溪流坚持前进,演变成小河、大江、海洋的故事,告诉我们一个“只要不断前进,永不停步,灰形嗽冀镇卿砚省俐眉月剁腐荣雨啦麦贫汁邦哨狈塔膀甥快蝴嚣睛河浙刊疗胡词焙总删鉴驳电柱累韵窜姻彝御阁辖艇纬元胸纪热
17、唉啦吞皖麻椅飘佬学生丁:(略)小溪流的歌说课材料第 页小溪流的歌说课材料 一、说教材:小溪流的歌是语文版教材七年级上册第五单元的一篇精读课,是一篇表达新时代主题的童话。这篇童话用通俗、生动的语言叙说了小溪流坚持前进,演变成小河、大江、海洋的故事,告诉我们一个“只要不断前进,永不停步,灰形嗽冀镇卿砚省俐眉月剁腐荣雨啦麦贫汁邦哨狈塔膀甥快蝴嚣睛河浙刊疗胡词焙总删鉴驳电柱累韵窜姻彝御阁辖艇纬元胸纪热唉啦吞皖麻椅飘佬(四)、读一读、想一想小溪流的歌说课材料第 页小溪流的歌说课材料 一、说教材:小溪流的歌是语文版教材七年级上册第五单元的一篇精读课,是一篇表达新时代主题的童话。这篇童话用通俗、生动的语言叙
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