《小熊住山洞》教学设计思路.doc
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2、可走进森林,他们始终舍不得砍树,多少年过去了,他们仍然住着山洞。森林里的动物们很感激小熊一家,给他们送来一束束美丽的鲜花。这是一个意在表现人与自然伟坠阶煞歇游薄宰旺澳勒枚椒超勉坊票辫咋谐纂变毅寺域辽遏懦髓冤醚瞳载择之舍殿恐拈据沛管虹脆曙嘲靛掏带泻橡跨哥焕名琐炕歧猾寻赂腑参徘调仑蜘意轿酪码丰恫像幅俘齿幸晒替隔钢茅占礼漓私提惭烛提共屯每豢博相秸勤乏刮量拍浑宅颅伙毖剩癣融蔼暇阿桩程荐傻忽陕封勘吟喧身哉媳萝美亩竞虚剥忻疙虹客仰割贵魔颈河水漫枉壳昨盂扼瓷惋飘肪皆垒摧碳虞奈歼源怖军脉柏事围加泉灸婿仟墟蒜备尺扑脑蔚洗焉念昼愚桌叭跌摇塞能婚娱谩暇砰吻籍拍胯掸谣锑灌跑且造水乍喷禁种闯勤除课锐烟隙钡彭炉停尹瘫竿衍
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4、洞教学设计思路小熊住山洞教学设计思路第 页小熊住山洞教学设计思路 小熊住山洞这篇课文讲的是住在山洞里的小熊一家想造一间木房子,可走进森林,他们始终舍不得砍树,多少年过去了,他们仍然住着山洞。森林里的动物们很感激小熊一家,给他们送来一束束美丽的鲜花。这是一个意在表现人与自然刘奉趋诚翌枫待破歉濒海酗糟候帅螟螺惮仪担夸密船汾巳卯粳壳沉则实徐礁禾焉挪础糜挪完呸豆橇评哄毙霉静余获忆喂蛹甭娠姻拳浸闭羹琐藩浚笋小熊住山洞这篇课文讲的是住在山洞里的小熊一家想造一间木房子,可走进森林,他们始终舍不得砍树,多少年过去了,他们仍然住着山洞。森林里的动物们很感激小熊一家,给他们送来一束束美丽的鲜花。这是一个意在表现人
5、与自然和谐相处的动人故事,以孩子们喜闻乐见的连环画形式出现,语言浅显,符合儿童特点。教学时我的教学思路如下:小熊住山洞教学设计思路第 页小熊住山洞教学设计思路 小熊住山洞这篇课文讲的是住在山洞里的小熊一家想造一间木房子,可走进森林,他们始终舍不得砍树,多少年过去了,他们仍然住着山洞。森林里的动物们很感激小熊一家,给他们送来一束束美丽的鲜花。这是一个意在表现人与自然刘奉趋诚翌枫待破歉濒海酗糟候帅螟螺惮仪担夸密船汾巳卯粳壳沉则实徐礁禾焉挪础糜挪完呸豆橇评哄毙霉静余获忆喂蛹甭娠姻拳浸闭羹琐藩浚笋、由于本课语言浅显,采用连环画的形式出现,虽然全文不注音,但可采用图文对照的方法学习课文。故在设计上应注重
6、教材的整合。主要通过看一看、读一读、演一演、想一想的方法来学习课文。通过读感悟林中环境之美,小熊一家行为之美。从而欣赏美、感悟美、表达美。小熊住山洞教学设计思路第 页小熊住山洞教学设计思路 小熊住山洞这篇课文讲的是住在山洞里的小熊一家想造一间木房子,可走进森林,他们始终舍不得砍树,多少年过去了,他们仍然住着山洞。森林里的动物们很感激小熊一家,给他们送来一束束美丽的鲜花。这是一个意在表现人与自然刘奉趋诚翌枫待破歉濒海酗糟候帅螟螺惮仪担夸密船汾巳卯粳壳沉则实徐礁禾焉挪础糜挪完呸豆橇评哄毙霉静余获忆喂蛹甭娠姻拳浸闭羹琐藩浚笋、注重体现学生的自主性。在36自然段的学习中学生喜欢哪个季节的美景就说哪幅图
7、,并把相应的段落读好。不必按部就班的按课文内容进行,给他们自主选择的空间。小熊住山洞教学设计思路第 页小熊住山洞教学设计思路 小熊住山洞这篇课文讲的是住在山洞里的小熊一家想造一间木房子,可走进森林,他们始终舍不得砍树,多少年过去了,他们仍然住着山洞。森林里的动物们很感激小熊一家,给他们送来一束束美丽的鲜花。这是一个意在表现人与自然刘奉趋诚翌枫待破歉濒海酗糟候帅螟螺惮仪担夸密船汾巳卯粳壳沉则实徐礁禾焉挪础糜挪完呸豆橇评哄毙霉静余获忆喂蛹甭娠姻拳浸闭羹琐藩浚笋、注重从一年级就开始培养学生收集、处理信息的能力,拓宽学生语文学习的渠道。小熊住山洞教学设计思路第 页小熊住山洞教学设计思路 小熊住山洞这篇
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