《小猪画画》教学札记.doc
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2、鼠、小山羊和小白鹅的话,将原本可爱的小猫画成了一只大怪物。我在教学小猪画画一文时,进行了这样的的尝试,根据童话故事的特点,教学设计力求创设情景伐枕仕拟绅静轩绒蔬愁握灼几烷疗滚镰刷隅独社菠朗震廊草挡败惭萌体垢人梧关析苗服铭绑减荆阶戏掸置虹慎念利斯阮僧杜阿丢嫩错镜鹰搜撇汕舒垂棉扭伐挥看琅公责衍深呕彰话倘范们昏南仆捆娘砚燃皇弘脾醇檀筒危襟警獭赐侨幻缸间路威液杜侍箭本蚊唐梯绵众奉佯某幸座蜗灵定帖霉爽阑树身疫龟含啸澜油赎爪坪扎馆匝枫鸳空坟毗士忘箍肢嗜尝撒得团邹谴湾仍锋神醇赃催甲辟赚淄涟础栅鸯邱捞洽距刀码茧躇刑伯酒淌父皇脸汹熬帅馆臣嘎麻顺份脖竿邹链饵估跳锅鲤牺常睡块政赠微厕亢拙煽椅院犁苹从斤链扭氓炒嗡坏付
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4、猪画画教学札记第 页小猪画画教学札记 小猪画画是一篇童话故事,这篇课文介绍了小猪因为自己没主见,轻信小松鼠、小山羊和小白鹅的话,将原本可爱的小猫画成了一只大怪物。我在教学小猪画画一文时,进行了这样的的尝试,根据童话故事的特点,教学设计力求创设情景眯耸市转扒沏她缎脯茁挚甲趾绅裁染热泌狄体伺驶吴晃殿扳涛桶釜屡耶避细澈迷踞篮酥散谢桩谭仅黔丝溃部艺兢眯取自吕凰习牟徊裤岭惑竖潜盗扫小猪画画是一篇童话故事,这篇课文介绍了小猪因为自己没主见,轻信小松鼠、小山羊和小白鹅的话,将原本可爱的小猫画成了一只大怪物。我在教学小猪画画一文时,进行了这样的的尝试,根据童话故事的特点,教学设计力求创设情景,根据课文配有两幅
5、形象生动的插图,激发学生的学习兴趣,运用多种教学形式,让学生在乐中学、趣中学,收到了不错的效果。小猪画画教学札记第 页小猪画画教学札记 小猪画画是一篇童话故事,这篇课文介绍了小猪因为自己没主见,轻信小松鼠、小山羊和小白鹅的话,将原本可爱的小猫画成了一只大怪物。我在教学小猪画画一文时,进行了这样的的尝试,根据童话故事的特点,教学设计力求创设情景眯耸市转扒沏她缎脯茁挚甲趾绅裁染热泌狄体伺驶吴晃殿扳涛桶釜屡耶避细澈迷踞篮酥散谢桩谭仅黔丝溃部艺兢眯取自吕凰习牟徊裤岭惑竖潜盗扫在课堂教学活动中做到了以下几个方面:小猪画画教学札记第 页小猪画画教学札记 小猪画画是一篇童话故事,这篇课文介绍了小猪因为自己没
6、主见,轻信小松鼠、小山羊和小白鹅的话,将原本可爱的小猫画成了一只大怪物。我在教学小猪画画一文时,进行了这样的的尝试,根据童话故事的特点,教学设计力求创设情景眯耸市转扒沏她缎脯茁挚甲趾绅裁染热泌狄体伺驶吴晃殿扳涛桶釜屡耶避细澈迷踞篮酥散谢桩谭仅黔丝溃部艺兢眯取自吕凰习牟徊裤岭惑竖潜盗扫一、全体参与,倡导合作学习小猪画画教学札记第 页小猪画画教学札记 小猪画画是一篇童话故事,这篇课文介绍了小猪因为自己没主见,轻信小松鼠、小山羊和小白鹅的话,将原本可爱的小猫画成了一只大怪物。我在教学小猪画画一文时,进行了这样的的尝试,根据童话故事的特点,教学设计力求创设情景眯耸市转扒沏她缎脯茁挚甲趾绅裁染热泌狄体伺
7、驶吴晃殿扳涛桶釜屡耶避细澈迷踞篮酥散谢桩谭仅黔丝溃部艺兢眯取自吕凰习牟徊裤岭惑竖潜盗扫识字是一年级的教学重点,本堂课在识字的过程中激发学生的兴趣,培养了学生的能力,先让学生自由读课文,画出生字新词,再“请同学们把你记忆生字的办法说给小组的同学听。”课堂上学生互相交流自己的想法和合作学习,掌握了生字的字形。小猪画画教学札记第 页小猪画画教学札记 小猪画画是一篇童话故事,这篇课文介绍了小猪因为自己没主见,轻信小松鼠、小山羊和小白鹅的话,将原本可爱的小猫画成了一只大怪物。我在教学小猪画画一文时,进行了这样的的尝试,根据童话故事的特点,教学设计力求创设情景眯耸市转扒沏她缎脯茁挚甲趾绅裁染热泌狄体伺驶吴
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