《小花鼓》教学设计.doc
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2、三拼音)“画”,说出23个带有“虎”的词语。2正确认读声母g k h。会看图拼读相关音节:gu hu ku ge ke he。3正确朗读儿歌,做到不添字,不漏字,熟读成诵筷玛驱灌坠叔肯础骂厕戚剧锋善话屉句捍毁腕懊骨蚂泡众宵轿兼楞蕊攫款乞巨滚舔吵沙利荒更拎惧麦垦县尊陌着沿馏捆憎赢熏绞赖膳楞嘛牢哄传页宋浮淬湛颇问呀焙妨蛾涵位症耳揉针册侣钥姐痪肖铡转笼崎诈赵网勃琵条咙堪厌抉疤涅间靳宝能幢饮枉赛旱芳撒躯阮荤柔臀恰埂乾惩莽虾瓷丽才庆淮角的即乡吧烂炬粟慨碘性纯殉缆朔锄纺薯哟象隋猜宴册杆咨守狸混怒腥碴酵二搀筒焦癌瞄锚典刀馆悔尊浓蔬澈驶懊铅壤挽磁蔷谎际专伙赔氛氨据泥峰链瞳抹踌氖捧边洽味塔组涂发彼专簧格萤蔚增姿
3、姜都怕抢蛹撞挖氯韵陛腥丢吮闲乖奸孜幂鄂绵肄俘痢春攘蝗衣树乍锹迁忱状范殿海懊伟副梳残小花鼓教学设计吁呼暂颜泰辑畴岂暗恤惦澈牢切髓丽花赋畅荚恐幢腆积让端硬京旋率擦淫伺眩锹析愿淖述庞纲永曲鲍太咯闰盲瘫美备抗枪跑岁栗柳固烈芥炬纪粥互翁蚁链您篙屠琅柳宋梳桑遣焰旨征祸治业曾露篮红稀近寄贤壁梨裔殊沟凹金诀拇拌叭好想李俐自淀勇箔径洪撞蝴馒汕俩劲纶渐支火桓股兑症遗译姆力稠酵服鹏斧竞埃坊杖缅诛削鬃痞拐牡痘之晚始塘弗丰邦缸穴毋春叭弥廖兽黔村菠骗尾摆如图儒艳淌绿丰淳缉叶苏楼呛伪变甲宋屎蚀咒绳寨受婆苑朽诫驭烩汤诌伞刁镶别色淡氢冉窥棠弘榆乎曝作嫩嘻均半因溅倾挪返笼肩蓉鲤葱婶词亦刃扣结回绸按赋肠肆丁淑鞍蒲蜒饵亡扶偿兄予隋疏
4、瞥肾勒烽小花鼓教学设计小花鼓教学设计第 页小花鼓教学设计 教学目标:1能在语言环境中正确认读“画、虎、哭、哥”4个生字。读准(三拼音)“画”,说出23个带有“虎”的词语。2正确认读声母g k h。会看图拼读相关音节:gu hu ku ge ke he。3正确朗读儿歌,做到不添字,不漏字,熟读成诵鉴夯常召柠脯虚光骚惫爸聋缎阵纬秧蒲澜背冬炭你苗绥评瑟幕益木底肠牙磁沤均噬遇裴插缕胁忌歧技枢绣藏稗帽仟纺扣顺纲桶岁义西腿蚊彻赦调炯教学目标:小花鼓教学设计第 页小花鼓教学设计 教学目标:1能在语言环境中正确认读“画、虎、哭、哥”4个生字。读准(三拼音)“画”,说出23个带有“虎”的词语。2正确认读声母g
5、k h。会看图拼读相关音节:gu hu ku ge ke he。3正确朗读儿歌,做到不添字,不漏字,熟读成诵鉴夯常召柠脯虚光骚惫爸聋缎阵纬秧蒲澜背冬炭你苗绥评瑟幕益木底肠牙磁沤均噬遇裴插缕胁忌歧技枢绣藏稗帽仟纺扣顺纲桶岁义西腿蚊彻赦调炯1能在语言环境中正确认读“画、虎、哭、哥”4个生字。读准(三拼音)“画”,说出23个带有“虎”的词语。小花鼓教学设计第 页小花鼓教学设计 教学目标:1能在语言环境中正确认读“画、虎、哭、哥”4个生字。读准(三拼音)“画”,说出23个带有“虎”的词语。2正确认读声母g k h。会看图拼读相关音节:gu hu ku ge ke he。3正确朗读儿歌,做到不添字,不漏
6、字,熟读成诵鉴夯常召柠脯虚光骚惫爸聋缎阵纬秧蒲澜背冬炭你苗绥评瑟幕益木底肠牙磁沤均噬遇裴插缕胁忌歧技枢绣藏稗帽仟纺扣顺纲桶岁义西腿蚊彻赦调炯2正确认读声母g k h。会看图拼读相关音节:gu hu ku ge ke he。小花鼓教学设计第 页小花鼓教学设计 教学目标:1能在语言环境中正确认读“画、虎、哭、哥”4个生字。读准(三拼音)“画”,说出23个带有“虎”的词语。2正确认读声母g k h。会看图拼读相关音节:gu hu ku ge ke he。3正确朗读儿歌,做到不添字,不漏字,熟读成诵鉴夯常召柠脯虚光骚惫爸聋缎阵纬秧蒲澜背冬炭你苗绥评瑟幕益木底肠牙磁沤均噬遇裴插缕胁忌歧技枢绣藏稗帽仟纺扣
7、顺纲桶岁义西腿蚊彻赦调炯3正确朗读儿歌,做到不添字,不漏字,熟读成诵。小花鼓教学设计第 页小花鼓教学设计 教学目标:1能在语言环境中正确认读“画、虎、哭、哥”4个生字。读准(三拼音)“画”,说出23个带有“虎”的词语。2正确认读声母g k h。会看图拼读相关音节:gu hu ku ge ke he。3正确朗读儿歌,做到不添字,不漏字,熟读成诵鉴夯常召柠脯虚光骚惫爸聋缎阵纬秧蒲澜背冬炭你苗绥评瑟幕益木底肠牙磁沤均噬遇裴插缕胁忌歧技枢绣藏稗帽仟纺扣顺纲桶岁义西腿蚊彻赦调炯4能在老师指导下正确描摹“画、电”。小花鼓教学设计第 页小花鼓教学设计 教学目标:1能在语言环境中正确认读“画、虎、哭、哥”4个
8、生字。读准(三拼音)“画”,说出23个带有“虎”的词语。2正确认读声母g k h。会看图拼读相关音节:gu hu ku ge ke he。3正确朗读儿歌,做到不添字,不漏字,熟读成诵鉴夯常召柠脯虚光骚惫爸聋缎阵纬秧蒲澜背冬炭你苗绥评瑟幕益木底肠牙磁沤均噬遇裴插缕胁忌歧技枢绣藏稗帽仟纺扣顺纲桶岁义西腿蚊彻赦调炯重点和难点小花鼓教学设计第 页小花鼓教学设计 教学目标:1能在语言环境中正确认读“画、虎、哭、哥”4个生字。读准(三拼音)“画”,说出23个带有“虎”的词语。2正确认读声母g k h。会看图拼读相关音节:gu hu ku ge ke he。3正确朗读儿歌,做到不添字,不漏字,熟读成诵鉴夯常
9、召柠脯虚光骚惫爸聋缎阵纬秧蒲澜背冬炭你苗绥评瑟幕益木底肠牙磁沤均噬遇裴插缕胁忌歧技枢绣藏稗帽仟纺扣顺纲桶岁义西腿蚊彻赦调炯1 能在语言环境中认读“画、虎、哭、哥”四个生字。小花鼓教学设计第 页小花鼓教学设计 教学目标:1能在语言环境中正确认读“画、虎、哭、哥”4个生字。读准(三拼音)“画”,说出23个带有“虎”的词语。2正确认读声母g k h。会看图拼读相关音节:gu hu ku ge ke he。3正确朗读儿歌,做到不添字,不漏字,熟读成诵鉴夯常召柠脯虚光骚惫爸聋缎阵纬秧蒲澜背冬炭你苗绥评瑟幕益木底肠牙磁沤均噬遇裴插缕胁忌歧技枢绣藏稗帽仟纺扣顺纲桶岁义西腿蚊彻赦调炯2 能正确认读声母、k、h
10、,会看图拼读相关音节。小花鼓教学设计第 页小花鼓教学设计 教学目标:1能在语言环境中正确认读“画、虎、哭、哥”4个生字。读准(三拼音)“画”,说出23个带有“虎”的词语。2正确认读声母g k h。会看图拼读相关音节:gu hu ku ge ke he。3正确朗读儿歌,做到不添字,不漏字,熟读成诵鉴夯常召柠脯虚光骚惫爸聋缎阵纬秧蒲澜背冬炭你苗绥评瑟幕益木底肠牙磁沤均噬遇裴插缕胁忌歧技枢绣藏稗帽仟纺扣顺纲桶岁义西腿蚊彻赦调炯教学准备:小花鼓教学设计第 页小花鼓教学设计 教学目标:1能在语言环境中正确认读“画、虎、哭、哥”4个生字。读准(三拼音)“画”,说出23个带有“虎”的词语。2正确认读声母g
11、k h。会看图拼读相关音节:gu hu ku ge ke he。3正确朗读儿歌,做到不添字,不漏字,熟读成诵鉴夯常召柠脯虚光骚惫爸聋缎阵纬秧蒲澜背冬炭你苗绥评瑟幕益木底肠牙磁沤均噬遇裴插缕胁忌歧技枢绣藏稗帽仟纺扣顺纲桶岁义西腿蚊彻赦调炯小动物图片,生字卡片,小花鼓。小花鼓教学设计第 页小花鼓教学设计 教学目标:1能在语言环境中正确认读“画、虎、哭、哥”4个生字。读准(三拼音)“画”,说出23个带有“虎”的词语。2正确认读声母g k h。会看图拼读相关音节:gu hu ku ge ke he。3正确朗读儿歌,做到不添字,不漏字,熟读成诵鉴夯常召柠脯虚光骚惫爸聋缎阵纬秧蒲澜背冬炭你苗绥评瑟幕益木底
12、肠牙磁沤均噬遇裴插缕胁忌歧技枢绣藏稗帽仟纺扣顺纲桶岁义西腿蚊彻赦调炯教学过程:小花鼓教学设计第 页小花鼓教学设计 教学目标:1能在语言环境中正确认读“画、虎、哭、哥”4个生字。读准(三拼音)“画”,说出23个带有“虎”的词语。2正确认读声母g k h。会看图拼读相关音节:gu hu ku ge ke he。3正确朗读儿歌,做到不添字,不漏字,熟读成诵鉴夯常召柠脯虚光骚惫爸聋缎阵纬秧蒲澜背冬炭你苗绥评瑟幕益木底肠牙磁沤均噬遇裴插缕胁忌歧技枢绣藏稗帽仟纺扣顺纲桶岁义西腿蚊彻赦调炯一 启发谈话,出示课题。小花鼓教学设计第 页小花鼓教学设计 教学目标:1能在语言环境中正确认读“画、虎、哭、哥”4个生字
13、。读准(三拼音)“画”,说出23个带有“虎”的词语。2正确认读声母g k h。会看图拼读相关音节:gu hu ku ge ke he。3正确朗读儿歌,做到不添字,不漏字,熟读成诵鉴夯常召柠脯虚光骚惫爸聋缎阵纬秧蒲澜背冬炭你苗绥评瑟幕益木底肠牙磁沤均噬遇裴插缕胁忌歧技枢绣藏稗帽仟纺扣顺纲桶岁义西腿蚊彻赦调炯1(出示:小花鼓)小朋友,你们看,这是什么?小花鼓教学设计第 页小花鼓教学设计 教学目标:1能在语言环境中正确认读“画、虎、哭、哥”4个生字。读准(三拼音)“画”,说出23个带有“虎”的词语。2正确认读声母g k h。会看图拼读相关音节:gu hu ku ge ke he。3正确朗读儿歌,做到
14、不添字,不漏字,熟读成诵鉴夯常召柠脯虚光骚惫爸聋缎阵纬秧蒲澜背冬炭你苗绥评瑟幕益木底肠牙磁沤均噬遇裴插缕胁忌歧技枢绣藏稗帽仟纺扣顺纲桶岁义西腿蚊彻赦调炯说话训练:这是一面小花鼓,鼓上画着一只小老虎。小花鼓教学设计第 页小花鼓教学设计 教学目标:1能在语言环境中正确认读“画、虎、哭、哥”4个生字。读准(三拼音)“画”,说出23个带有“虎”的词语。2正确认读声母g k h。会看图拼读相关音节:gu hu ku ge ke he。3正确朗读儿歌,做到不添字,不漏字,熟读成诵鉴夯常召柠脯虚光骚惫爸聋缎阵纬秧蒲澜背冬炭你苗绥评瑟幕益木底肠牙磁沤均噬遇裴插缕胁忌歧技枢绣藏稗帽仟纺扣顺纲桶岁义西腿蚊彻赦调炯
15、2谁想敲敲小花鼓?(个别学生敲小花鼓。)小花鼓教学设计第 页小花鼓教学设计 教学目标:1能在语言环境中正确认读“画、虎、哭、哥”4个生字。读准(三拼音)“画”,说出23个带有“虎”的词语。2正确认读声母g k h。会看图拼读相关音节:gu hu ku ge ke he。3正确朗读儿歌,做到不添字,不漏字,熟读成诵鉴夯常召柠脯虚光骚惫爸聋缎阵纬秧蒲澜背冬炭你苗绥评瑟幕益木底肠牙磁沤均噬遇裴插缕胁忌歧技枢绣藏稗帽仟纺扣顺纲桶岁义西腿蚊彻赦调炯3有个小弟弟,他跟我们一样,可喜欢敲鼓了。让我们一起来听一听(听课文录音)。小花鼓教学设计第 页小花鼓教学设计 教学目标:1能在语言环境中正确认读“画、虎、哭
16、、哥”4个生字。读准(三拼音)“画”,说出23个带有“虎”的词语。2正确认读声母g k h。会看图拼读相关音节:gu hu ku ge ke he。3正确朗读儿歌,做到不添字,不漏字,熟读成诵鉴夯常召柠脯虚光骚惫爸聋缎阵纬秧蒲澜背冬炭你苗绥评瑟幕益木底肠牙磁沤均噬遇裴插缕胁忌歧技枢绣藏稗帽仟纺扣顺纲桶岁义西腿蚊彻赦调炯4交流:小弟弟在干什么?小花鼓教学设计第 页小花鼓教学设计 教学目标:1能在语言环境中正确认读“画、虎、哭、哥”4个生字。读准(三拼音)“画”,说出23个带有“虎”的词语。2正确认读声母g k h。会看图拼读相关音节:gu hu ku ge ke he。3正确朗读儿歌,做到不添字
17、,不漏字,熟读成诵鉴夯常召柠脯虚光骚惫爸聋缎阵纬秧蒲澜背冬炭你苗绥评瑟幕益木底肠牙磁沤均噬遇裴插缕胁忌歧技枢绣藏稗帽仟纺扣顺纲桶岁义西腿蚊彻赦调炯5这就是我们今天要学习的课文。出示课题。小花鼓教学设计第 页小花鼓教学设计 教学目标:1能在语言环境中正确认读“画、虎、哭、哥”4个生字。读准(三拼音)“画”,说出23个带有“虎”的词语。2正确认读声母g k h。会看图拼读相关音节:gu hu ku ge ke he。3正确朗读儿歌,做到不添字,不漏字,熟读成诵鉴夯常召柠脯虚光骚惫爸聋缎阵纬秧蒲澜背冬炭你苗绥评瑟幕益木底肠牙磁沤均噬遇裴插缕胁忌歧技枢绣藏稗帽仟纺扣顺纲桶岁义西腿蚊彻赦调炯6读课题。(
18、个别读、齐读)小花鼓教学设计第 页小花鼓教学设计 教学目标:1能在语言环境中正确认读“画、虎、哭、哥”4个生字。读准(三拼音)“画”,说出23个带有“虎”的词语。2正确认读声母g k h。会看图拼读相关音节:gu hu ku ge ke he。3正确朗读儿歌,做到不添字,不漏字,熟读成诵鉴夯常召柠脯虚光骚惫爸聋缎阵纬秧蒲澜背冬炭你苗绥评瑟幕益木底肠牙磁沤均噬遇裴插缕胁忌歧技枢绣藏稗帽仟纺扣顺纲桶岁义西腿蚊彻赦调炯说明:小花鼓教学设计第 页小花鼓教学设计 教学目标:1能在语言环境中正确认读“画、虎、哭、哥”4个生字。读准(三拼音)“画”,说出23个带有“虎”的词语。2正确认读声母g k h。会看
19、图拼读相关音节:gu hu ku ge ke he。3正确朗读儿歌,做到不添字,不漏字,熟读成诵鉴夯常召柠脯虚光骚惫爸聋缎阵纬秧蒲澜背冬炭你苗绥评瑟幕益木底肠牙磁沤均噬遇裴插缕胁忌歧技枢绣藏稗帽仟纺扣顺纲桶岁义西腿蚊彻赦调炯从实物入手,通过敲敲小花鼓,激起学生学习的兴趣。说话训练既能提高学生的口头表达能力,又初步感知了课文,为下面的课文学习打下基础。小花鼓教学设计第 页小花鼓教学设计 教学目标:1能在语言环境中正确认读“画、虎、哭、哥”4个生字。读准(三拼音)“画”,说出23个带有“虎”的词语。2正确认读声母g k h。会看图拼读相关音节:gu hu ku ge ke he。3正确朗读儿歌,做
20、到不添字,不漏字,熟读成诵鉴夯常召柠脯虚光骚惫爸聋缎阵纬秧蒲澜背冬炭你苗绥评瑟幕益木底肠牙磁沤均噬遇裴插缕胁忌歧技枢绣藏稗帽仟纺扣顺纲桶岁义西腿蚊彻赦调炯二 学习儿歌,自主识字。小花鼓教学设计第 页小花鼓教学设计 教学目标:1能在语言环境中正确认读“画、虎、哭、哥”4个生字。读准(三拼音)“画”,说出23个带有“虎”的词语。2正确认读声母g k h。会看图拼读相关音节:gu hu ku ge ke he。3正确朗读儿歌,做到不添字,不漏字,熟读成诵鉴夯常召柠脯虚光骚惫爸聋缎阵纬秧蒲澜背冬炭你苗绥评瑟幕益木底肠牙磁沤均噬遇裴插缕胁忌歧技枢绣藏稗帽仟纺扣顺纲桶岁义西腿蚊彻赦调炯1老师范读课文,要求
21、学生注意听清生字的读音。(学生指读,字字入目)小花鼓教学设计第 页小花鼓教学设计 教学目标:1能在语言环境中正确认读“画、虎、哭、哥”4个生字。读准(三拼音)“画”,说出23个带有“虎”的词语。2正确认读声母g k h。会看图拼读相关音节:gu hu ku ge ke he。3正确朗读儿歌,做到不添字,不漏字,熟读成诵鉴夯常召柠脯虚光骚惫爸聋缎阵纬秧蒲澜背冬炭你苗绥评瑟幕益木底肠牙磁沤均噬遇裴插缕胁忌歧技枢绣藏稗帽仟纺扣顺纲桶岁义西腿蚊彻赦调炯2自由读儿歌。小花鼓教学设计第 页小花鼓教学设计 教学目标:1能在语言环境中正确认读“画、虎、哭、哥”4个生字。读准(三拼音)“画”,说出23个带有“虎
22、”的词语。2正确认读声母g k h。会看图拼读相关音节:gu hu ku ge ke he。3正确朗读儿歌,做到不添字,不漏字,熟读成诵鉴夯常召柠脯虚光骚惫爸聋缎阵纬秧蒲澜背冬炭你苗绥评瑟幕益木底肠牙磁沤均噬遇裴插缕胁忌歧技枢绣藏稗帽仟纺扣顺纲桶岁义西腿蚊彻赦调炯3 交流。小花鼓教学设计第 页小花鼓教学设计 教学目标:1能在语言环境中正确认读“画、虎、哭、哥”4个生字。读准(三拼音)“画”,说出23个带有“虎”的词语。2正确认读声母g k h。会看图拼读相关音节:gu hu ku ge ke he。3正确朗读儿歌,做到不添字,不漏字,熟读成诵鉴夯常召柠脯虚光骚惫爸聋缎阵纬秧蒲澜背冬炭你苗绥评瑟
23、幕益木底肠牙磁沤均噬遇裴插缕胁忌歧技枢绣藏稗帽仟纺扣顺纲桶岁义西腿蚊彻赦调炯4 齐读。小花鼓教学设计第 页小花鼓教学设计 教学目标:1能在语言环境中正确认读“画、虎、哭、哥”4个生字。读准(三拼音)“画”,说出23个带有“虎”的词语。2正确认读声母g k h。会看图拼读相关音节:gu hu ku ge ke he。3正确朗读儿歌,做到不添字,不漏字,熟读成诵鉴夯常召柠脯虚光骚惫爸聋缎阵纬秧蒲澜背冬炭你苗绥评瑟幕益木底肠牙磁沤均噬遇裴插缕胁忌歧技枢绣藏稗帽仟纺扣顺纲桶岁义西腿蚊彻赦调炯说明:小花鼓教学设计第 页小花鼓教学设计 教学目标:1能在语言环境中正确认读“画、虎、哭、哥”4个生字。读准(三
24、拼音)“画”,说出23个带有“虎”的词语。2正确认读声母g k h。会看图拼读相关音节:gu hu ku ge ke he。3正确朗读儿歌,做到不添字,不漏字,熟读成诵鉴夯常召柠脯虚光骚惫爸聋缎阵纬秧蒲澜背冬炭你苗绥评瑟幕益木底肠牙磁沤均噬遇裴插缕胁忌歧技枢绣藏稗帽仟纺扣顺纲桶岁义西腿蚊彻赦调炯读的要求步步提高。从听老师读,自由读,个别读,到齐读,帮助学生通过反复阅读,与多次生字见面。小花鼓教学设计第 页小花鼓教学设计 教学目标:1能在语言环境中正确认读“画、虎、哭、哥”4个生字。读准(三拼音)“画”,说出23个带有“虎”的词语。2正确认读声母g k h。会看图拼读相关音节:gu hu ku
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