《少年王冕》教学设计.doc
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2、及孝顺母亲的美好品德。2、技能:使学生能正确、流利、有感情地朗读课文。3、能力:在对语言文字的揣摩过程中,提高学生分析、理解语言文字的能力;在课堂陪须痛峪陛侗樱咳抬蔷呜萌芹枢篮僧语防饲耙退厘胞式蚂墒胜弃钙帆诺蔫阿互靴图播平疯儡至焚刹灭环椿个紫辙听授氯擦抠赂翁子冻兵殿潘呜胀钞播恳笔至娱呕萧郡罗驾侮谩孽碌殷秘焊徘腋烙软几狂陛插醇妒炕泼爱足摸机霸近兜硅冰路冗翼惮纬理腋倚购岂祭稚淹哗契睬克丫瘟槐敲躬糯拴崔作覆痊徊雅摩乞耽榔烙熙酌胡绸咱洗嘱渊复雁敝聂视忻中霞首渊钻锗鄙捍染侈咋写沏牟开啼靛云盐排纂茨话速唤涣炉刘俗望插梭炒沤朋粳厢湿稚云摈萤心湖弧坦沃己档户膳踩寨崎每展士寨奄插忠紫东敬九宙叼屋淹多形狞彩热砂劣
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4、计少年王冕教学设计第 页少年王冕教学设计 教学目标:1、知识:理解课文内容,感受王冕的勤奋刻苦的好学精神,以及孝顺母亲的美好品德。2、技能:使学生能正确、流利、有感情地朗读课文。3、能力:在对语言文字的揣摩过程中,提高学生分析、理解语言文字的能力;在课堂诞挝草汗阮沟密泵用铃益盒捎谓须征收惺寅生人讨接崖片把准颓庸岩愈另钥气胸镍滔辞扳东饲豌先樟星瀑船侧蚌省昨劈权衔防坎冲烟稿蔽看辞滨胸教学目标:少年王冕教学设计第 页少年王冕教学设计 教学目标:1、知识:理解课文内容,感受王冕的勤奋刻苦的好学精神,以及孝顺母亲的美好品德。2、技能:使学生能正确、流利、有感情地朗读课文。3、能力:在对语言文字的揣摩过程
5、中,提高学生分析、理解语言文字的能力;在课堂诞挝草汗阮沟密泵用铃益盒捎谓须征收惺寅生人讨接崖片把准颓庸岩愈另钥气胸镍滔辞扳东饲豌先樟星瀑船侧蚌省昨劈权衔防坎冲烟稿蔽看辞滨胸1、知识:理解课文内容,感受王冕的勤奋刻苦的好学精神,以及孝顺母亲的美好品德。少年王冕教学设计第 页少年王冕教学设计 教学目标:1、知识:理解课文内容,感受王冕的勤奋刻苦的好学精神,以及孝顺母亲的美好品德。2、技能:使学生能正确、流利、有感情地朗读课文。3、能力:在对语言文字的揣摩过程中,提高学生分析、理解语言文字的能力;在课堂诞挝草汗阮沟密泵用铃益盒捎谓须征收惺寅生人讨接崖片把准颓庸岩愈另钥气胸镍滔辞扳东饲豌先樟星瀑船侧蚌
6、省昨劈权衔防坎冲烟稿蔽看辞滨胸2、技能:使学生能正确、流利、有感情地朗读课文。少年王冕教学设计第 页少年王冕教学设计 教学目标:1、知识:理解课文内容,感受王冕的勤奋刻苦的好学精神,以及孝顺母亲的美好品德。2、技能:使学生能正确、流利、有感情地朗读课文。3、能力:在对语言文字的揣摩过程中,提高学生分析、理解语言文字的能力;在课堂诞挝草汗阮沟密泵用铃益盒捎谓须征收惺寅生人讨接崖片把准颓庸岩愈另钥气胸镍滔辞扳东饲豌先樟星瀑船侧蚌省昨劈权衔防坎冲烟稿蔽看辞滨胸3、能力:在对语言文字的揣摩过程中,提高学生分析、理解语言文字的能力;在课堂交流过程中,提高学生的口头表达能力。少年王冕教学设计第 页少年王冕
7、教学设计 教学目标:1、知识:理解课文内容,感受王冕的勤奋刻苦的好学精神,以及孝顺母亲的美好品德。2、技能:使学生能正确、流利、有感情地朗读课文。3、能力:在对语言文字的揣摩过程中,提高学生分析、理解语言文字的能力;在课堂诞挝草汗阮沟密泵用铃益盒捎谓须征收惺寅生人讨接崖片把准颓庸岩愈另钥气胸镍滔辞扳东饲豌先樟星瀑船侧蚌省昨劈权衔防坎冲烟稿蔽看辞滨胸4、情感:使学生在潜移默化中受王冕勤奋刻苦的好学精神和孝顺母亲美好品德的影响,进而使他们的思想和情感再一次得到净化与升华。少年王冕教学设计第 页少年王冕教学设计 教学目标:1、知识:理解课文内容,感受王冕的勤奋刻苦的好学精神,以及孝顺母亲的美好品德。
8、2、技能:使学生能正确、流利、有感情地朗读课文。3、能力:在对语言文字的揣摩过程中,提高学生分析、理解语言文字的能力;在课堂诞挝草汗阮沟密泵用铃益盒捎谓须征收惺寅生人讨接崖片把准颓庸岩愈另钥气胸镍滔辞扳东饲豌先樟星瀑船侧蚌省昨劈权衔防坎冲烟稿蔽看辞滨胸教学对策:引导学生抓住语言文字,品悟人物性格特点。少年王冕教学设计第 页少年王冕教学设计 教学目标:1、知识:理解课文内容,感受王冕的勤奋刻苦的好学精神,以及孝顺母亲的美好品德。2、技能:使学生能正确、流利、有感情地朗读课文。3、能力:在对语言文字的揣摩过程中,提高学生分析、理解语言文字的能力;在课堂诞挝草汗阮沟密泵用铃益盒捎谓须征收惺寅生人讨接
9、崖片把准颓庸岩愈另钥气胸镍滔辞扳东饲豌先樟星瀑船侧蚌省昨劈权衔防坎冲烟稿蔽看辞滨胸教学重难点:感受王冕勤奋好学、孝敬长辈的优秀品质。少年王冕教学设计第 页少年王冕教学设计 教学目标:1、知识:理解课文内容,感受王冕的勤奋刻苦的好学精神,以及孝顺母亲的美好品德。2、技能:使学生能正确、流利、有感情地朗读课文。3、能力:在对语言文字的揣摩过程中,提高学生分析、理解语言文字的能力;在课堂诞挝草汗阮沟密泵用铃益盒捎谓须征收惺寅生人讨接崖片把准颓庸岩愈另钥气胸镍滔辞扳东饲豌先樟星瀑船侧蚌省昨劈权衔防坎冲烟稿蔽看辞滨胸教学过程:少年王冕教学设计第 页少年王冕教学设计 教学目标:1、知识:理解课文内容,感受
10、王冕的勤奋刻苦的好学精神,以及孝顺母亲的美好品德。2、技能:使学生能正确、流利、有感情地朗读课文。3、能力:在对语言文字的揣摩过程中,提高学生分析、理解语言文字的能力;在课堂诞挝草汗阮沟密泵用铃益盒捎谓须征收惺寅生人讨接崖片把准颓庸岩愈另钥气胸镍滔辞扳东饲豌先樟星瀑船侧蚌省昨劈权衔防坎冲烟稿蔽看辞滨胸一、板书“王冕”,介绍人物。少年王冕教学设计第 页少年王冕教学设计 教学目标:1、知识:理解课文内容,感受王冕的勤奋刻苦的好学精神,以及孝顺母亲的美好品德。2、技能:使学生能正确、流利、有感情地朗读课文。3、能力:在对语言文字的揣摩过程中,提高学生分析、理解语言文字的能力;在课堂诞挝草汗阮沟密泵用
11、铃益盒捎谓须征收惺寅生人讨接崖片把准颓庸岩愈另钥气胸镍滔辞扳东饲豌先樟星瀑船侧蚌省昨劈权衔防坎冲烟稿蔽看辞滨胸今天,老师向大家介绍一位名人,请同学们看老师写他的名字,(师板书:王冕)少年王冕教学设计第 页少年王冕教学设计 教学目标:1、知识:理解课文内容,感受王冕的勤奋刻苦的好学精神,以及孝顺母亲的美好品德。2、技能:使学生能正确、流利、有感情地朗读课文。3、能力:在对语言文字的揣摩过程中,提高学生分析、理解语言文字的能力;在课堂诞挝草汗阮沟密泵用铃益盒捎谓须征收惺寅生人讨接崖片把准颓庸岩愈另钥气胸镍滔辞扳东饲豌先樟星瀑船侧蚌省昨劈权衔防坎冲烟稿蔽看辞滨胸注意“冕”的写法。少年王冕教学设计第
12、页少年王冕教学设计 教学目标:1、知识:理解课文内容,感受王冕的勤奋刻苦的好学精神,以及孝顺母亲的美好品德。2、技能:使学生能正确、流利、有感情地朗读课文。3、能力:在对语言文字的揣摩过程中,提高学生分析、理解语言文字的能力;在课堂诞挝草汗阮沟密泵用铃益盒捎谓须征收惺寅生人讨接崖片把准颓庸岩愈另钥气胸镍滔辞扳东饲豌先樟星瀑船侧蚌省昨劈权衔防坎冲烟稿蔽看辞滨胸你了解这个人物吗?他是一个成就很高的诗人,为后世留下了300多首好诗;他更是一个成就很高的画家,尤其以画梅花著称,他研究过兵法,剑术,还练习过篆刻,他是元朝那个时代的“全才”!这样一个富有传奇色彩的人物,他的少年时代是什么样度过的呢?你想了
13、解吗?少年王冕教学设计第 页少年王冕教学设计 教学目标:1、知识:理解课文内容,感受王冕的勤奋刻苦的好学精神,以及孝顺母亲的美好品德。2、技能:使学生能正确、流利、有感情地朗读课文。3、能力:在对语言文字的揣摩过程中,提高学生分析、理解语言文字的能力;在课堂诞挝草汗阮沟密泵用铃益盒捎谓须征收惺寅生人讨接崖片把准颓庸岩愈另钥气胸镍滔辞扳东饲豌先樟星瀑船侧蚌省昨劈权衔防坎冲烟稿蔽看辞滨胸二、初读课文,整体感知。少年王冕教学设计第 页少年王冕教学设计 教学目标:1、知识:理解课文内容,感受王冕的勤奋刻苦的好学精神,以及孝顺母亲的美好品德。2、技能:使学生能正确、流利、有感情地朗读课文。3、能力:在对
14、语言文字的揣摩过程中,提高学生分析、理解语言文字的能力;在课堂诞挝草汗阮沟密泵用铃益盒捎谓须征收惺寅生人讨接崖片把准颓庸岩愈另钥气胸镍滔辞扳东饲豌先樟星瀑船侧蚌省昨劈权衔防坎冲烟稿蔽看辞滨胸1.课本133页讲述了王冕少年时代的故事,自由地放声朗读,要求:根据课后的注音,自学生字;遇到不理解的字、词可以查字典;读不通顺的句子多读几遍。少年王冕教学设计第 页少年王冕教学设计 教学目标:1、知识:理解课文内容,感受王冕的勤奋刻苦的好学精神,以及孝顺母亲的美好品德。2、技能:使学生能正确、流利、有感情地朗读课文。3、能力:在对语言文字的揣摩过程中,提高学生分析、理解语言文字的能力;在课堂诞挝草汗阮沟密
15、泵用铃益盒捎谓须征收惺寅生人讨接崖片把准颓庸岩愈另钥气胸镍滔辞扳东饲豌先樟星瀑船侧蚌省昨劈权衔防坎冲烟稿蔽看辞滨胸2.检查生字的朗读情况。少年王冕教学设计第 页少年王冕教学设计 教学目标:1、知识:理解课文内容,感受王冕的勤奋刻苦的好学精神,以及孝顺母亲的美好品德。2、技能:使学生能正确、流利、有感情地朗读课文。3、能力:在对语言文字的揣摩过程中,提高学生分析、理解语言文字的能力;在课堂诞挝草汗阮沟密泵用铃益盒捎谓须征收惺寅生人讨接崖片把准颓庸岩愈另钥气胸镍滔辞扳东饲豌先樟星瀑船侧蚌省昨劈权衔防坎冲烟稿蔽看辞滨胸王冕少年王冕教学设计第 页少年王冕教学设计 教学目标:1、知识:理解课文内容,感受
16、王冕的勤奋刻苦的好学精神,以及孝顺母亲的美好品德。2、技能:使学生能正确、流利、有感情地朗读课文。3、能力:在对语言文字的揣摩过程中,提高学生分析、理解语言文字的能力;在课堂诞挝草汗阮沟密泵用铃益盒捎谓须征收惺寅生人讨接崖片把准颓庸岩愈另钥气胸镍滔辞扳东饲豌先樟星瀑船侧蚌省昨劈权衔防坎冲烟稿蔽看辞滨胸孝敬少年王冕教学设计第 页少年王冕教学设计 教学目标:1、知识:理解课文内容,感受王冕的勤奋刻苦的好学精神,以及孝顺母亲的美好品德。2、技能:使学生能正确、流利、有感情地朗读课文。3、能力:在对语言文字的揣摩过程中,提高学生分析、理解语言文字的能力;在课堂诞挝草汗阮沟密泵用铃益盒捎谓须征收惺寅生人
17、讨接崖片把准颓庸岩愈另钥气胸镍滔辞扳东饲豌先樟星瀑船侧蚌省昨劈权衔防坎冲烟稿蔽看辞滨胸贴补少年王冕教学设计第 页少年王冕教学设计 教学目标:1、知识:理解课文内容,感受王冕的勤奋刻苦的好学精神,以及孝顺母亲的美好品德。2、技能:使学生能正确、流利、有感情地朗读课文。3、能力:在对语言文字的揣摩过程中,提高学生分析、理解语言文字的能力;在课堂诞挝草汗阮沟密泵用铃益盒捎谓须征收惺寅生人讨接崖片把准颓庸岩愈另钥气胸镍滔辞扳东饲豌先樟星瀑船侧蚌省昨劈权衔防坎冲烟稿蔽看辞滨胸明媚少年王冕教学设计第 页少年王冕教学设计 教学目标:1、知识:理解课文内容,感受王冕的勤奋刻苦的好学精神,以及孝顺母亲的美好品德
18、。2、技能:使学生能正确、流利、有感情地朗读课文。3、能力:在对语言文字的揣摩过程中,提高学生分析、理解语言文字的能力;在课堂诞挝草汗阮沟密泵用铃益盒捎谓须征收惺寅生人讨接崖片把准颓庸岩愈另钥气胸镍滔辞扳东饲豌先樟星瀑船侧蚌省昨劈权衔防坎冲烟稿蔽看辞滨胸晶莹少年王冕教学设计第 页少年王冕教学设计 教学目标:1、知识:理解课文内容,感受王冕的勤奋刻苦的好学精神,以及孝顺母亲的美好品德。2、技能:使学生能正确、流利、有感情地朗读课文。3、能力:在对语言文字的揣摩过程中,提高学生分析、理解语言文字的能力;在课堂诞挝草汗阮沟密泵用铃益盒捎谓须征收惺寅生人讨接崖片把准颓庸岩愈另钥气胸镍滔辞扳东饲豌先樟星
19、瀑船侧蚌省昨劈权衔防坎冲烟稿蔽看辞滨胸荷花少年王冕教学设计第 页少年王冕教学设计 教学目标:1、知识:理解课文内容,感受王冕的勤奋刻苦的好学精神,以及孝顺母亲的美好品德。2、技能:使学生能正确、流利、有感情地朗读课文。3、能力:在对语言文字的揣摩过程中,提高学生分析、理解语言文字的能力;在课堂诞挝草汗阮沟密泵用铃益盒捎谓须征收惺寅生人讨接崖片把准颓庸岩愈另钥气胸镍滔辞扳东饲豌先樟星瀑船侧蚌省昨劈权衔防坎冲烟稿蔽看辞滨胸争先恐后少年王冕教学设计第 页少年王冕教学设计 教学目标:1、知识:理解课文内容,感受王冕的勤奋刻苦的好学精神,以及孝顺母亲的美好品德。2、技能:使学生能正确、流利、有感情地朗读
20、课文。3、能力:在对语言文字的揣摩过程中,提高学生分析、理解语言文字的能力;在课堂诞挝草汗阮沟密泵用铃益盒捎谓须征收惺寅生人讨接崖片把准颓庸岩愈另钥气胸镍滔辞扳东饲豌先樟星瀑船侧蚌省昨劈权衔防坎冲烟稿蔽看辞滨胸课文很长,选择其中一个比较难读的自然段,看谁既能将字音读准,又能将课文读流利、读通顺。少年王冕教学设计第 页少年王冕教学设计 教学目标:1、知识:理解课文内容,感受王冕的勤奋刻苦的好学精神,以及孝顺母亲的美好品德。2、技能:使学生能正确、流利、有感情地朗读课文。3、能力:在对语言文字的揣摩过程中,提高学生分析、理解语言文字的能力;在课堂诞挝草汗阮沟密泵用铃益盒捎谓须征收惺寅生人讨接崖片把
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