地理人教新课标七年级上册-地形图的判读-课件.ppt
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1、在世界最高峰珠穆朗玛峰的山脚下,一位藏族老人对他的孙子说:“这是我见到的最高的山峰,它至少有4000米。”“不对,爷爷说的不对,书上说珠穆朗玛峰的高度是8844米。”,第四节 地形图的判读,初一四班 授课人:王荟萃,一、等高线地形图,如何计算高度 什么是等高线 什么是等深线,某点高出另一点的垂直距离为相对高度,甲,乙,海平面,1000米,500米,1500米,某点到海平面的垂直距离为绝对高度,即海拔,高度的计算方法,孙子说的8844米是指珠穆朗玛峰的_高度,而爷爷说的4000米是指珠穆朗玛峰与山脚的_高度。,海拔,相对,例如,世界最高峰珠穆朗玛峰海拔(884443米),世界最低点死海海拔 (4
2、15米),两地的相对高度为 米。,925943,例题:,2、等高线和等深线:,(1)等高线:在地图上,把海拔相同的各点连接成线。在等高线上标有海拔数值。,(2)等深线:把海洋中深度相同的各点连接成线。,100,100,100,100,100,100,100,100,200,200,200,200,200,200,150,150,150,150,150,150,150,150,100,100,100,2、什么是等高线,3.等高线示意图:用等高线表示地面高低起伏的地形图,山顶,等高线稀疏,缓 坡,等高线密集,陡坡,等高线越密,坡度越陡等高线越疏,坡度越缓,、坡度的识别,地形图的解读,根据山体不同部
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