信息技术应用能力专项培训题库.doc
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1、1.关于信息技术与课程整合的目标,以下说法不正确的是( )。A.使学生具有良好的信息素养B.淡化讲授型的教学模式C.提高课程学习效率和学习质量D.帮助学生适应信息时代的学习方式2.关于信息技术与课程整合的目标,以下说法不正确的是( )。A.使学生具有良好的信息素养B.淡化讲授型的教学模式C.提高课程学习效率和学习质量D.帮助学生适应信息时代的学习方式3.关于信息技术与课程的整合,下列说法正确的是( )。A.在教学中应更多地采用先进的信息技术,以提高教学中的技术含量B.教学中采用的信息技术越先进,则教学效果越好C.根据教学内容选择合适的技术,才能有效地发挥信息技术的作用D.信息技术能解决教学中的
2、所有问题4.在信息技术整合的课堂中,往往存在 ( ) 三种典型的课堂组织形式。A.全班活动、小组活动和个别活动B.班内活动、课外活动和个别活动C.整体活动、小组活动和个别活动D.集体活动、个别活动和网上活动5.皮亚杰的建构主义理论是一种( ) 。A.经验论B.先验论C.预成论 D.渐成论6.下面的 ( )不属于建构主义教学模式。A.直接教学B.随机进入教学C.抛锚式教学D.支架式教学7.( )理论认为:学习时,学习者不是在接受客观的知识,而是在积极主动地建构对知识的理解,这种建构是在主客体交互作用的过程中进行的。A.行为主义B.认知主义C.建构主义D.人本主义8.( )将行为主义发展为新行为主
3、义。开发出了系统的行为强化、塑造和矫正技术,并提出了程序教学。A.斯金纳B.华生C.加涅D.皮亚杰9.在采用“教育技术”名称以前,我国曾经使用过的另外一个名词是( )。A.电视教育B.函授教育C.电化教育 D.电影教育10.下列有关信息化教育的叙述中,阐述合理的是( )。A.信息化教育中对教学资源的搜集只通过网络来实现B.信息化教育与教育信息化具有相同的内涵C.信息化教育是指以现代化信息技术为基础的教育形态D.信息化教育中教学设计的主要教学模式为讲授/辅导型11.根据你对教育技术基础知识的理解,判断下列说法中正确的是( )。A.教育技术就是在教学中使用信息技术B.教育技术就是采用多媒体计算机进
4、行教学C.教育技术的最终目的是影响并促进学习D.教育技术学是教育学在新时代的最新发展12.对于“教育技术”一词的理解,下列说法中比较正确的是( )。A.既包含物质设备、工具手段,又包含方法与技能等B.只包含现代化的教学媒体,如投影机、计算机、摄像机等硬件设备C.发展机器与设备的性能和功能,使之在应用于教学时更方便D.只能提高教师的教学水平,对学生没有太大的帮助13.信息技术对教育产生了巨大的作用,下列说法中正确的是( )。A.信息技术的多媒体最终会取代黑板、粉笔等传统媒体B.信息技术有助于丰富学习资源、改善学习环境、变革学生的学习方式C.应用于教育中的信息技术,就是教育技术D.信息技术对教育的
5、影响都是积极的,对提高学生的学习效果只有促进作用14.关于信息技术与课程的整合,下列说法正确的是( )。A.信息技术能解决教学中的所有问题B.教学中所用的信息技术越先进,则教学效果越好C.所有的教学内容都适合采用信息技术的手段D.根据教学内容选择合适的技术,才能有效地发挥信息技术的作用15.建构主义学习理论强调学生在学习过程中主动建构知识的意义,下列教学行为最符合建构主义学习理论的是( )。A.将所要学习的知识点贯穿于具体的实际任务中B.将问题的答案告诉学生,学生理解这个标准答案C.指导学生对学习过程与学习结果进行反思D.要为学习者提供必要的信息资源以支持学生的学习16.历史上先后出现了三种学
6、习理论:行为主义、认知主义和建构主义,下列说法中比较合理的是 ( )。A.行为主义、认知主义的理论已经过时,是错误的B.所有的教学过程都要采用建构主义的理论为指导C.建构主义理论是让学生自己去建构所要学习的全部知识D.这三种理论对现在的教学与学习都有17.关于教育技术的研究内容,下列的理解中,正确的是( )。A.教学设备的选择与使用是教育技术的全部研究内容B.学习环境的设计不是教育技术的研究内容C.学习过程和教学资源是教育技术的研究内容D.学校的教学管理政策是教育技术的研究内容18.程序教学法、直接教学法和支架式教学法分别是( )学习理论的教学应用。A.行为主义、建构主义、认知主义B.建构主义
7、、行为主义、认知主义C.行为主义、认知主义、建构主义D.认知主义、行为主义、建构主义19.教育技术学的两个研究对象是( )。A.学习过程和教学质量B.学习过程和教学资源C.学习者和教学设备D.学习者和教学资源20.在建构主义的教学模式下,一个典型的学习方法应包含( )等五个环节。A.创设情境、确定问题、互动学习、协同学习、效果评价B.创设情境、确定问题、自主学习、协同学习、效果评价C.创设情境、选择媒体、互动学习、协同学习、效果评价D.创设情境、选择媒体、自主学习、协同学习、效果评价21.关于基础教育课程改革的具体目标,下列描述中错误的是( )。A.改变课程过于注重知识传授的倾向B.改变课程结
8、构过于强调学课本位、科目过多和缺乏整合的现状C.改变课程实施缺少网络信息资源的现状D.改变课程管理过于集中的状况判断题:1.在信息技术与课程结合中,学生需要掌握信息技术的应用技能,如利用信息技术进行信息获取、加工处理、呈现交流的技能,学会利用资源学习、利用网络通讯工具进行协调交流,合作讨论式的学习。 正确错误2.探究学习的核心是提出假设,获取数据,验证假设。 正确错误3.信息技术在研究性学习中扮演两种角色:一是作为学习工具;二是作为学习环境。 正确错误4.信息技术整合于有意义接受学习,只体现在它的演示作用上。 正确错误5.先行组织者包括两种:一种是陈述性组织者,另一种是比较性组织者。 正确错误
9、6.皮亚杰认为经验论和先验论都是一种预成论,并将经验论比喻成照相机理论,先验论比喻成电影放映机理论。 正确错误7.信息技术与课程整合是一个的简单过程,存在着固定的模式,教师只要掌握这个模式,就能在教学中应用自如。 正确错误8.抛锚式学习是认知主义学习理论的教学应用。 正确错误单选题:1.( )是指在不同的教学条件下,为达到不同的教学结果所采用的手段和谋略,它具体体现在教与学的相互作用的活动中。A.教学模式B.教学策略C.教学设计D.教学评价2.从教学设计的角度考虑,下列最恰当的描述是( )。A.教学设计是一个动态的线性过程B.教学设计是一门以理论研究为主的科学C.教学设计最重要的理论基础是教学
10、理论D.教学设计包括教学目标分析、学习者特征分析、教学策略等主要环节3.学习者特征分析可分为哪两方面( )。A.初始技能与目标技能B.一般特征和学习特征C.学习准备和智商D.情商与智商4.对学生看待事物的基本看法与倾向的要求属于( )。A.知识与技能目标B.过程与方法目标C.情感态度价值观目标D.活动目标5.解释、说明等描述用语一般用来描述( )领域的教学目标。A.知识B.技能C.情感D.态度6.教学目标的表述应该具体、明确而不是笼统模糊的,应利用外显术语表述成可观察可测量的行为,下列表述清晰的教学目标是( )。A.理解什么是力B.了解地震的成因C.感受环境保护的重要性D.能够流利背诵古诗春晓
11、7.以下学习目标,表述不规范的是( )。A.通过探索治理酸雨的措施,理解酸雨的形成以及治理酸雨的基本原理B.通过学习酸雨的危害,培养学生的环境保护意识C.通过参与探究酸雨形成原因的活动,树立科学探究精神D.能说出我国酸雨类型和酸雨区分布8.教学目标的结构或分类并不是唯一的,不同的教学理论有一些不同的看法。但最有影响的是布卢姆的分类,他把教学目标分为( )三大领域。A.认知、情感和动作技能B.了解、理解和应用C.生理、心理和情感D.认知、情感和学习策略9.学习者分析是前端分析中的一个重要环节,以下有关学习者分析的叙述中,阐述合理的是:( )。A.学习者分析的目的在于了解学习者的学习准备情况及其学
12、习风格B.不同年龄阶段的学习者具有相同的学习者一般特征C.学习者分析对教学媒体的选择没有任何影响D.分析学习者的初始能力之后将学习起点确定为高端的水平10.在前端分析阶段,了解学生的学习特点、掌握学生的知识技能是很重要的,但是如果学生目前的知识能力水平尚未达到本课时学习的基本要求时,从教育技术的角度考虑,最理想的预防措施是( )。A.跳过知识点和技能学习,直接进入本课时的教学B.先强化知识点和技能学习,然后进入本课时的教学C.在黑板上列出所需的知识点和技能,然后对照着进入本课时的教学D.利用多媒体软件制作课件,上课期间展示,然后进入本课时的教学11.( )是将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子
13、目标的过程。A.内容分析B.先前经验分析C.态度分析D.任务分析12.12. 网络环境下的学习者出现了许多新的特征,它们影响着学习内容的选择和组织,教学方法、教学媒体和教学组织方式的选择和应用。以下不属于网络环境下学习者特征的是( )。A.学习者的学习风格在网络环境中更能充分的发挥和完善B.网络环境中学习者的起点变得更加整齐划一C.网络环境中学习者更容易张扬个性,结成团体D.学习者在网络环境下的认知策略发生了变化13.Word文档文件的扩展名是( )。A.TXTB.DOCC.WPSD.BMP14.在Word中, 文档的默认视图是普通视图, 如果用户是在绘制图形, 为了确定图形的大小一般都要切换
14、到( )。 A.大纲视图B.页面视图C.主控文档视图D.全屏幕视图15.“文件”下拉菜单底部所显示的文件名是( )。A.正在使用的文件名B.正在打印的文件名C.扩展名为.DOC的文件名D.最近被Word处理的文件名16.在Word编辑的内容中, 文字下面有红色波浪下划线表示( )。A.己修改过的文档B.对输入的确认C.可能有拼写错误D.可能有语法错误17.Word的查找和替换功能十分强大, 不属于其中之一的是( )。A.能够查找文本与替换文本中的格式B.能够查找和替换带格式及样式的文本C.能够查找图形对象D.能够用通配字符进行复杂的搜索18.在编辑Word文档, 要用鼠标完成文字或图形的复制时
15、, 应按的键是( )。A.CtrlB.AltC.ShiftD.F119.在编辑Word文档时, 输入的新字符总是覆盖了文档中己输入的字符( )。A.原因是当前文档正处于改写的编辑方式B.原因是当前文档正处于插入的编辑方式C.连按两次【Insert】键, 可防止覆盖发生D.按【Delete】键可防止覆盖发生20.在Word中, 节是一个重要的概念, 下列关于节的叙述错误的是( )。A.在Word中, 默认整篇文档为一个节B.可以对一篇文档, 设定多个节C.可以对不同的节, 设定不同的页码D.删除某一节的页码, 不会影响其他节的页码设置21.在Word中, 关于页眉和页脚的设置, 下列叙述错误的是
16、( )。A.允许为文档的第一页设置不同的页眉和页脚B.允许为文档的每个节设置不同的页眉和页脚C.允许为偶数页和奇数页设置不同的页眉和页脚D.不允许页眉或页脚的内容超出页边距范围22.在Word中的制表位是用于( )。A.制作表格B.光标定位C.设定左缩进D.设定右缩进23.要插入一些比较复杂的图形,可以通过( )来完成。A.自选图形按钮B.矩形按钮C.直线按钮D.插入艺术字按钮24.在表格处理中,通过( )可以选定表格中的一列。A.用鼠标单击该单元格的左边界B.用鼠标单击该行的左侧C.用鼠标单击该列的顶端边界处D.用鼠标单击表格左上角的符号25.word只有在( )视图下才会显示页眉和页脚。A
17、.普通B.图形C.页面D.全屏判断题:1.Word 中的样式是由多个格式排版命令组合而成的集合。Word允许用户创建自己的样式。 正确错误2.Word的自动更正功能只可以替换文字,不可以替换图像。 正确错误3.在Word中,是对个别术语的的注释,其脚注内容位于整个文档的末尾。 正确错误4.在Word中隐藏的文字,屏幕中仍然可以显示,但打印时不输出。 正确错误5.使用Word可以制作WWW网页。 正确错误6.在Word中,要选中几块不连续的文字区域,可以在选中第一块的基础上结合Ctrl键来完成。 正确错误单选题:1.诊断性评价和形成性评价是不同阶段的评价,以下陈述正确的是( )。A.诊断性评价和
18、形成性评价都是在教学过程中实施B.诊断性评价的范围比形成性评价广、包括认识、动作技能以及情感域等C.形成性评价一般是相对评价D.诊断性评价比形成性评价进行得频繁,比如某课单元结束后的小测验2.在Excel电子表格中可以统计单元格个数的是( )。A.averageB.countC.maxD.stdev3.学习评价的目的是( )。A.对学生的学习结果做出测量B.对教师的教学过程做出测量C.对学校的管理工作做出价值性判断D.对教材的适应情况做出价值性判断4.使用图表向导制作图表时,需要完成四个步骤也就是完成四个对话框,其顺序是( )。说明:(1)图表数据源(2)图表类型(3)图表位置(4)图表选项A
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