张静中学作文系列之高考作文分论之议论文的开头与结尾技巧.ppt
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1、张静中学作文系列之高考作文分论之议论文的开头与结尾技巧,1、使学生掌握开头与结尾的写作技巧;,教学目标:,2、培养学生写好开头与结尾的能力。,例1 培根曾说过:“无论古人、今人,只要是其英明永铭与人类记忆中的,人生中总会有些放弃。”是的,成功源于放弃,只有懂得适当放弃,才会得到人生中的丰硕之 果 。 (刘佳放弃),一、开头的创新技巧,1、精彩修辞笔底来,例2 俗话说:“一分耕耘,一分收获。”我们讲这句话的时候往往是肯定这样一个道理:有付出就会有回报。 (付出必有回报),在文章的开头恰当地引用古典诗词、名言警句、谚语、歇后语等,能光彩照人,妙不可言。,巧妙引用,例1:等待是什么?等待是起跑前的下
2、蹲,是起跳前的弯曲。等待是姜太公的垂钓,是诸葛亮的躬耕南阳。等待是意志的锻炼和耐心的蓄积。等待是冰冻三尺非一日之寒。我们应该学会在等待中奋起 。 ( 在等待中奋起),例2: 人的正确思想是从哪里来的?是从天上掉下来的吗?不是。是自己头脑里固有的吗?不是。人的正确思想只能从社会实践中来,- (毛泽东人的正确思想是从哪里来的),恰当地运用设问,可以设置悬念,调动读者阅读的积极性,从而增强文章的可读性。,巧用设问,例4: 假如沟通是一扇门,那么语言就是这扇门的钥匙 。 (04广东满分作文语言是沟通的钥匙),例3: 感情是风,如果把握不好思想的帆,就会使认识的小舟偏离方向。 感情是琴,如果没有理智的琴
3、柱,就会使认识的乐曲变调。 感情是河,如果没有冷静的大坝,就会使认识的村庄被淹灭。 (03高考优秀作文感情与认识),比喻是作文的清新剂,形象而生动;对比、排比,给人一种富有文化底蕴的气息,给人一种气壮山河、势不可挡的气势。,巧用比喻、对比与排比,类比推理,就是根据两种事物在某些特征上的相似,推导出它们在其他特征上也可能相似的结论。,2、巧用类比推理法,例5: 花儿秋开秋谢,大雁秋去春来,这是自然的诚信;实事求是,守信守时,这是人类的诚信。自然抛弃了诚信,世界便乱成一团;人类抛弃了诚信,朋友远离,亲戚叛之。抛弃了诚信,你就抛弃了自己。,3、开门见山法,开头简洁明了的直接提出论点,对于“不会说”的
4、学生来说这是个好办法。,例6:时代让竞争成为一个沉重的话题,但我们可以用双赢的智慧削去竞争的锋芒,微笑竞争、携手同行。 (05年山东高考优秀作文微笑竞争 携手同行),4、拍案叫绝的数学思维方式,例 7: 你知道1加1等于几吗?2。对,可也不完全对。我要说1加1大于2。 (高考优秀作文 1+12),例8: 如今“教改”提倡综合,综合者,知识大杂烩也。一日语文考试,居然是道证明题。 题目:已知:在漫漫人生路上,勤俭作为一种品德为越来越多的人所关注。 求证:(试联系实际)勤俭不可丢。 (02高考优秀作文证明题),5、反弹琵琶法,例11我们常说:“实践是检验真理的唯一标准。“的确如此。但是我们也不能忽
5、视理论对实践的指导作用。如果没有科学的、正确的理论作指导,那我们的行动将是盲目,就不能称之为实践。,6、事例引入法,例13:马谡刚愎自用痛失街亭,关羽大意轻敌卒命荆州,历史用三个字简洁严正的告诉我们一个真理:骄必败! (骄必败),小节:,精彩开头,巧用修辞法,类比推理法,开门见山法,数学思维法,反弹琵琶法,引用 设问 比喻 对比 排比,事例引入法,课堂练兵:,请以“爱心”为话题,运用上述方法中的一种写一则议论文的开头。,示例:,爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖; 爱心是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望; 爱心是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的人
6、获得心灵的慰藉。 爱心,让世界变得更美好!,作文的结尾往往在作文最后得分中起到很重要作用。常见的结尾方法有:,二、结尾的创新技巧,1、前后照应式: 呼应标题、呼应材料、呼应开头。,例1:勿以好恶论断之,也许你会发现,狗尾草也会开出美丽的花! (2003年高考满分作文勿以好恶论断之结尾,既点明了论点又紧扣了题目,收束得很有力量。),例2 参天古树缘于遒劲的根,挺拔翠松依赖于不屈的根,那么我们生存的根是什么呢?我认为应该是诚信。 不管你是什么人,不管你干什么事,不管你在哪里,守着你的根,守着炎黄子孙的根,守着我们的哪怕是唯一的拥有诚信。(2001年高考范文根的开头和结尾 ),2、总结归纳式,例3:
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