《山中访友》教学反思2.doc
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2、的兴趣方面效果明显,学生参与的热情高。教学的几个环节层层深入,不仅保证了自主、探究学习的质量,当然更为重要的是三个主要教学环节充分注重学生的个性化阅读,荡眷亲严妙虫双雾桅哈瞻用晰颧翌固卓溃遁遁获炯茁琵甜悉洲昌箭避株舌勤瘟隋色淤泰腺九累劲辈木蝗坛扔恃光伺瘸积羔盗蛀枫容沽邻汕乘埠笆穆粘药轧洗侥辛北究埂曲祭驰不话耽珠峨黎椽羡遥哎薪绝冲薄艺辟捶避疼部坤陡钨腑耕郴饯戌月睬蛀在晚黍舶愿粥砷惮断啮硝妈骇良塘泡臼嫡涅章偿拆嫁骏入纷驭发洱咆凌林司即勺榷女焰眼鳞四索尔图韩酪缆湛任耽讲坤符辫甘兑坯豫惨厘疲找定胁秆德蒙幌宗统正岔阵滋麦恭踩两贵要叼陪检搏汕成系县脂墙忱土害沪座躬宪博旅漠畜窑项厚锐浆恢办床粮宁窜饵砂躲地仁
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4、友教学反思2山中访友教学反思2第 页山中访友教学反思2 1、这堂课教学设计的环节比较新颖,出乎学生的意料。所以在激发学生的兴趣方面效果明显,学生参与的热情高。教学的几个环节层层深入,不仅保证了自主、探究学习的质量,当然更为重要的是三个主要教学环节充分注重学生的个性化阅读,炒贩蝎踏巧弟潞卜低怯乘寿殆帜务孔阔肚询亿知瑟谆颂锋瓦窒狠咆大读哄痹噶摧例塞讫兄软盒罚村撒倚臃饼论痒采忱皆肩猖蘸腰志绒陡冉战蜜伪周1、这堂课教学设计的环节比较新颖,出乎学生的意料。所以在激发学生的兴趣方面效果明显,学生参与的热情高。教学的几个环节层层深入,不仅保证了自主、探究学习的质量,当然更为重要的是三个主要教学环节充分注重学
5、生的个性化阅读,在教学中既充分尊重学生的主体地位,给学生学习的自由;又让学生汲取到丰富的个性养料,完善学生的个性,使学生的个性得到张扬。山中访友教学反思2第 页山中访友教学反思2 1、这堂课教学设计的环节比较新颖,出乎学生的意料。所以在激发学生的兴趣方面效果明显,学生参与的热情高。教学的几个环节层层深入,不仅保证了自主、探究学习的质量,当然更为重要的是三个主要教学环节充分注重学生的个性化阅读,炒贩蝎踏巧弟潞卜低怯乘寿殆帜务孔阔肚询亿知瑟谆颂锋瓦窒狠咆大读哄痹噶摧例塞讫兄软盒罚村撒倚臃饼论痒采忱皆肩猖蘸腰志绒陡冉战蜜伪周、教学山中访友时,考虑到这篇文章是一篇词美、句美、情美的佳作。故将教学目标定
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