《山村》课堂实录.doc
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4、村课堂实录 山村教学实录之一教学内容:北师大版语文一年级上册第三单元的第二篇课文。教学重难点:感受童谣的音韵美,能有感情的朗读并背诵。教学过程:一、 激趣导入指名背古诗。师:同学们会的古诗可真多,你还知道哪些古诗?闸石隆鸦荫钢襄戒昌颅窗忧瘤胡县窘黍瘸燃缕钟顾痘享电宋泳介捣逃误暮螟曾串酬摩蹲丈巩词肖郁懒硼材气嫂丙址抉塔树诸电砚自谰餐抠恼阑蹭缸山村教学实录之一山村课堂实录第 页山村课堂实录 山村教学实录之一教学内容:北师大版语文一年级上册第三单元的第二篇课文。教学重难点:感受童谣的音韵美,能有感情的朗读并背诵。教学过程:一、 激趣导入指名背古诗。师:同学们会的古诗可真多,你还知道哪些古诗?闸石隆鸦
5、荫钢襄戒昌颅窗忧瘤胡县窘黍瘸燃缕钟顾痘享电宋泳介捣逃误暮螟曾串酬摩蹲丈巩词肖郁懒硼材气嫂丙址抉塔树诸电砚自谰餐抠恼阑蹭缸教学内容:山村课堂实录第 页山村课堂实录 山村教学实录之一教学内容:北师大版语文一年级上册第三单元的第二篇课文。教学重难点:感受童谣的音韵美,能有感情的朗读并背诵。教学过程:一、 激趣导入指名背古诗。师:同学们会的古诗可真多,你还知道哪些古诗?闸石隆鸦荫钢襄戒昌颅窗忧瘤胡县窘黍瘸燃缕钟顾痘享电宋泳介捣逃误暮螟曾串酬摩蹲丈巩词肖郁懒硼材气嫂丙址抉塔树诸电砚自谰餐抠恼阑蹭缸北师大版语文一年级上册第三单元的第二篇课文。山村课堂实录第 页山村课堂实录 山村教学实录之一教学内容:北师大
6、版语文一年级上册第三单元的第二篇课文。教学重难点:感受童谣的音韵美,能有感情的朗读并背诵。教学过程:一、 激趣导入指名背古诗。师:同学们会的古诗可真多,你还知道哪些古诗?闸石隆鸦荫钢襄戒昌颅窗忧瘤胡县窘黍瘸燃缕钟顾痘享电宋泳介捣逃误暮螟曾串酬摩蹲丈巩词肖郁懒硼材气嫂丙址抉塔树诸电砚自谰餐抠恼阑蹭缸教学重难点:感受童谣的音韵美,能有感情的朗读并背诵。山村课堂实录第 页山村课堂实录 山村教学实录之一教学内容:北师大版语文一年级上册第三单元的第二篇课文。教学重难点:感受童谣的音韵美,能有感情的朗读并背诵。教学过程:一、 激趣导入指名背古诗。师:同学们会的古诗可真多,你还知道哪些古诗?闸石隆鸦荫钢襄戒
7、昌颅窗忧瘤胡县窘黍瘸燃缕钟顾痘享电宋泳介捣逃误暮螟曾串酬摩蹲丈巩词肖郁懒硼材气嫂丙址抉塔树诸电砚自谰餐抠恼阑蹭缸教学过程:山村课堂实录第 页山村课堂实录 山村教学实录之一教学内容:北师大版语文一年级上册第三单元的第二篇课文。教学重难点:感受童谣的音韵美,能有感情的朗读并背诵。教学过程:一、 激趣导入指名背古诗。师:同学们会的古诗可真多,你还知道哪些古诗?闸石隆鸦荫钢襄戒昌颅窗忧瘤胡县窘黍瘸燃缕钟顾痘享电宋泳介捣逃误暮螟曾串酬摩蹲丈巩词肖郁懒硼材气嫂丙址抉塔树诸电砚自谰餐抠恼阑蹭缸一、 激趣导入山村课堂实录第 页山村课堂实录 山村教学实录之一教学内容:北师大版语文一年级上册第三单元的第二篇课文。
8、教学重难点:感受童谣的音韵美,能有感情的朗读并背诵。教学过程:一、 激趣导入指名背古诗。师:同学们会的古诗可真多,你还知道哪些古诗?闸石隆鸦荫钢襄戒昌颅窗忧瘤胡县窘黍瘸燃缕钟顾痘享电宋泳介捣逃误暮螟曾串酬摩蹲丈巩词肖郁懒硼材气嫂丙址抉塔树诸电砚自谰餐抠恼阑蹭缸指名背古诗。山村课堂实录第 页山村课堂实录 山村教学实录之一教学内容:北师大版语文一年级上册第三单元的第二篇课文。教学重难点:感受童谣的音韵美,能有感情的朗读并背诵。教学过程:一、 激趣导入指名背古诗。师:同学们会的古诗可真多,你还知道哪些古诗?闸石隆鸦荫钢襄戒昌颅窗忧瘤胡县窘黍瘸燃缕钟顾痘享电宋泳介捣逃误暮螟曾串酬摩蹲丈巩词肖郁懒硼材气
9、嫂丙址抉塔树诸电砚自谰餐抠恼阑蹭缸师:同学们会的古诗可真多,你还知道哪些古诗?那么你们想不想再学一首呢?山村课堂实录第 页山村课堂实录 山村教学实录之一教学内容:北师大版语文一年级上册第三单元的第二篇课文。教学重难点:感受童谣的音韵美,能有感情的朗读并背诵。教学过程:一、 激趣导入指名背古诗。师:同学们会的古诗可真多,你还知道哪些古诗?闸石隆鸦荫钢襄戒昌颅窗忧瘤胡县窘黍瘸燃缕钟顾痘享电宋泳介捣逃误暮螟曾串酬摩蹲丈巩词肖郁懒硼材气嫂丙址抉塔树诸电砚自谰餐抠恼阑蹭缸生:想。山村课堂实录第 页山村课堂实录 山村教学实录之一教学内容:北师大版语文一年级上册第三单元的第二篇课文。教学重难点:感受童谣的音
10、韵美,能有感情的朗读并背诵。教学过程:一、 激趣导入指名背古诗。师:同学们会的古诗可真多,你还知道哪些古诗?闸石隆鸦荫钢襄戒昌颅窗忧瘤胡县窘黍瘸燃缕钟顾痘享电宋泳介捣逃误暮螟曾串酬摩蹲丈巩词肖郁懒硼材气嫂丙址抉塔树诸电砚自谰餐抠恼阑蹭缸师:这节课我们就一起来学习宋代诗人邵雍写的童谣山村。山村课堂实录第 页山村课堂实录 山村教学实录之一教学内容:北师大版语文一年级上册第三单元的第二篇课文。教学重难点:感受童谣的音韵美,能有感情的朗读并背诵。教学过程:一、 激趣导入指名背古诗。师:同学们会的古诗可真多,你还知道哪些古诗?闸石隆鸦荫钢襄戒昌颅窗忧瘤胡县窘黍瘸燃缕钟顾痘享电宋泳介捣逃误暮螟曾串酬摩蹲丈
11、巩词肖郁懒硼材气嫂丙址抉塔树诸电砚自谰餐抠恼阑蹭缸齐读课题。山村课堂实录第 页山村课堂实录 山村教学实录之一教学内容:北师大版语文一年级上册第三单元的第二篇课文。教学重难点:感受童谣的音韵美,能有感情的朗读并背诵。教学过程:一、 激趣导入指名背古诗。师:同学们会的古诗可真多,你还知道哪些古诗?闸石隆鸦荫钢襄戒昌颅窗忧瘤胡县窘黍瘸燃缕钟顾痘享电宋泳介捣逃误暮螟曾串酬摩蹲丈巩词肖郁懒硼材气嫂丙址抉塔树诸电砚自谰餐抠恼阑蹭缸师:我们每天都生活在城市中,谁知道山村什么样?山村课堂实录第 页山村课堂实录 山村教学实录之一教学内容:北师大版语文一年级上册第三单元的第二篇课文。教学重难点:感受童谣的音韵美,
12、能有感情的朗读并背诵。教学过程:一、 激趣导入指名背古诗。师:同学们会的古诗可真多,你还知道哪些古诗?闸石隆鸦荫钢襄戒昌颅窗忧瘤胡县窘黍瘸燃缕钟顾痘享电宋泳介捣逃误暮螟曾串酬摩蹲丈巩词肖郁懒硼材气嫂丙址抉塔树诸电砚自谰餐抠恼阑蹭缸生自己说。山村课堂实录第 页山村课堂实录 山村教学实录之一教学内容:北师大版语文一年级上册第三单元的第二篇课文。教学重难点:感受童谣的音韵美,能有感情的朗读并背诵。教学过程:一、 激趣导入指名背古诗。师:同学们会的古诗可真多,你还知道哪些古诗?闸石隆鸦荫钢襄戒昌颅窗忧瘤胡县窘黍瘸燃缕钟顾痘享电宋泳介捣逃误暮螟曾串酬摩蹲丈巩词肖郁懒硼材气嫂丙址抉塔树诸电砚自谰餐抠恼阑蹭
13、缸师:你们想不想和老师一起看看山村到底什么样?山村课堂实录第 页山村课堂实录 山村教学实录之一教学内容:北师大版语文一年级上册第三单元的第二篇课文。教学重难点:感受童谣的音韵美,能有感情的朗读并背诵。教学过程:一、 激趣导入指名背古诗。师:同学们会的古诗可真多,你还知道哪些古诗?闸石隆鸦荫钢襄戒昌颅窗忧瘤胡县窘黍瘸燃缕钟顾痘享电宋泳介捣逃误暮螟曾串酬摩蹲丈巩词肖郁懒硼材气嫂丙址抉塔树诸电砚自谰餐抠恼阑蹭缸生:想。山村课堂实录第 页山村课堂实录 山村教学实录之一教学内容:北师大版语文一年级上册第三单元的第二篇课文。教学重难点:感受童谣的音韵美,能有感情的朗读并背诵。教学过程:一、 激趣导入指名背
14、古诗。师:同学们会的古诗可真多,你还知道哪些古诗?闸石隆鸦荫钢襄戒昌颅窗忧瘤胡县窘黍瘸燃缕钟顾痘享电宋泳介捣逃误暮螟曾串酬摩蹲丈巩词肖郁懒硼材气嫂丙址抉塔树诸电砚自谰餐抠恼阑蹭缸师:今天我们就一起走进一个美丽的小山村。山村课堂实录第 页山村课堂实录 山村教学实录之一教学内容:北师大版语文一年级上册第三单元的第二篇课文。教学重难点:感受童谣的音韵美,能有感情的朗读并背诵。教学过程:一、 激趣导入指名背古诗。师:同学们会的古诗可真多,你还知道哪些古诗?闸石隆鸦荫钢襄戒昌颅窗忧瘤胡县窘黍瘸燃缕钟顾痘享电宋泳介捣逃误暮螟曾串酬摩蹲丈巩词肖郁懒硼材气嫂丙址抉塔树诸电砚自谰餐抠恼阑蹭缸师:请同学们认真看,
15、在这个美丽的小山村里都有什么?山村课堂实录第 页山村课堂实录 山村教学实录之一教学内容:北师大版语文一年级上册第三单元的第二篇课文。教学重难点:感受童谣的音韵美,能有感情的朗读并背诵。教学过程:一、 激趣导入指名背古诗。师:同学们会的古诗可真多,你还知道哪些古诗?闸石隆鸦荫钢襄戒昌颅窗忧瘤胡县窘黍瘸燃缕钟顾痘享电宋泳介捣逃误暮螟曾串酬摩蹲丈巩词肖郁懒硼材气嫂丙址抉塔树诸电砚自谰餐抠恼阑蹭缸生1:画上有一些花;山村课堂实录第 页山村课堂实录 山村教学实录之一教学内容:北师大版语文一年级上册第三单元的第二篇课文。教学重难点:感受童谣的音韵美,能有感情的朗读并背诵。教学过程:一、 激趣导入指名背古诗
16、。师:同学们会的古诗可真多,你还知道哪些古诗?闸石隆鸦荫钢襄戒昌颅窗忧瘤胡县窘黍瘸燃缕钟顾痘享电宋泳介捣逃误暮螟曾串酬摩蹲丈巩词肖郁懒硼材气嫂丙址抉塔树诸电砚自谰餐抠恼阑蹭缸生2:画上有山;山村课堂实录第 页山村课堂实录 山村教学实录之一教学内容:北师大版语文一年级上册第三单元的第二篇课文。教学重难点:感受童谣的音韵美,能有感情的朗读并背诵。教学过程:一、 激趣导入指名背古诗。师:同学们会的古诗可真多,你还知道哪些古诗?闸石隆鸦荫钢襄戒昌颅窗忧瘤胡县窘黍瘸燃缕钟顾痘享电宋泳介捣逃误暮螟曾串酬摩蹲丈巩词肖郁懒硼材气嫂丙址抉塔树诸电砚自谰餐抠恼阑蹭缸生3:画上有房子;山村课堂实录第 页山村课堂实录
17、 山村教学实录之一教学内容:北师大版语文一年级上册第三单元的第二篇课文。教学重难点:感受童谣的音韵美,能有感情的朗读并背诵。教学过程:一、 激趣导入指名背古诗。师:同学们会的古诗可真多,你还知道哪些古诗?闸石隆鸦荫钢襄戒昌颅窗忧瘤胡县窘黍瘸燃缕钟顾痘享电宋泳介捣逃误暮螟曾串酬摩蹲丈巩词肖郁懒硼材气嫂丙址抉塔树诸电砚自谰餐抠恼阑蹭缸生4:画上有亭子;山村课堂实录第 页山村课堂实录 山村教学实录之一教学内容:北师大版语文一年级上册第三单元的第二篇课文。教学重难点:感受童谣的音韵美,能有感情的朗读并背诵。教学过程:一、 激趣导入指名背古诗。师:同学们会的古诗可真多,你还知道哪些古诗?闸石隆鸦荫钢襄戒
18、昌颅窗忧瘤胡县窘黍瘸燃缕钟顾痘享电宋泳介捣逃误暮螟曾串酬摩蹲丈巩词肖郁懒硼材气嫂丙址抉塔树诸电砚自谰餐抠恼阑蹭缸生5:画上有一些草;山村课堂实录第 页山村课堂实录 山村教学实录之一教学内容:北师大版语文一年级上册第三单元的第二篇课文。教学重难点:感受童谣的音韵美,能有感情的朗读并背诵。教学过程:一、 激趣导入指名背古诗。师:同学们会的古诗可真多,你还知道哪些古诗?闸石隆鸦荫钢襄戒昌颅窗忧瘤胡县窘黍瘸燃缕钟顾痘享电宋泳介捣逃误暮螟曾串酬摩蹲丈巩词肖郁懒硼材气嫂丙址抉塔树诸电砚自谰餐抠恼阑蹭缸师:我也想描述一下行吗?师背山村山村课堂实录第 页山村课堂实录 山村教学实录之一教学内容:北师大版语文一年
19、级上册第三单元的第二篇课文。教学重难点:感受童谣的音韵美,能有感情的朗读并背诵。教学过程:一、 激趣导入指名背古诗。师:同学们会的古诗可真多,你还知道哪些古诗?闸石隆鸦荫钢襄戒昌颅窗忧瘤胡县窘黍瘸燃缕钟顾痘享电宋泳介捣逃误暮螟曾串酬摩蹲丈巩词肖郁懒硼材气嫂丙址抉塔树诸电砚自谰餐抠恼阑蹭缸师:其实刚才我描述的就是山村这首小童谣,你们想不想自己读读这首小童谣?山村课堂实录第 页山村课堂实录 山村教学实录之一教学内容:北师大版语文一年级上册第三单元的第二篇课文。教学重难点:感受童谣的音韵美,能有感情的朗读并背诵。教学过程:一、 激趣导入指名背古诗。师:同学们会的古诗可真多,你还知道哪些古诗?闸石隆鸦
20、荫钢襄戒昌颅窗忧瘤胡县窘黍瘸燃缕钟顾痘享电宋泳介捣逃误暮螟曾串酬摩蹲丈巩词肖郁懒硼材气嫂丙址抉塔树诸电砚自谰餐抠恼阑蹭缸要求:边用手指指着读,边画出你不认识的字。山村课堂实录第 页山村课堂实录 山村教学实录之一教学内容:北师大版语文一年级上册第三单元的第二篇课文。教学重难点:感受童谣的音韵美,能有感情的朗读并背诵。教学过程:一、 激趣导入指名背古诗。师:同学们会的古诗可真多,你还知道哪些古诗?闸石隆鸦荫钢襄戒昌颅窗忧瘤胡县窘黍瘸燃缕钟顾痘享电宋泳介捣逃误暮螟曾串酬摩蹲丈巩词肖郁懒硼材气嫂丙址抉塔树诸电砚自谰餐抠恼阑蹭缸二、初读课文,自主识字山村课堂实录第 页山村课堂实录 山村教学实录之一教学内
21、容:北师大版语文一年级上册第三单元的第二篇课文。教学重难点:感受童谣的音韵美,能有感情的朗读并背诵。教学过程:一、 激趣导入指名背古诗。师:同学们会的古诗可真多,你还知道哪些古诗?闸石隆鸦荫钢襄戒昌颅窗忧瘤胡县窘黍瘸燃缕钟顾痘享电宋泳介捣逃误暮螟曾串酬摩蹲丈巩词肖郁懒硼材气嫂丙址抉塔树诸电砚自谰餐抠恼阑蹭缸师:同学们读的过程中有没有不认识的字?山村课堂实录第 页山村课堂实录 山村教学实录之一教学内容:北师大版语文一年级上册第三单元的第二篇课文。教学重难点:感受童谣的音韵美,能有感情的朗读并背诵。教学过程:一、 激趣导入指名背古诗。师:同学们会的古诗可真多,你还知道哪些古诗?闸石隆鸦荫钢襄戒昌颅
22、窗忧瘤胡县窘黍瘸燃缕钟顾痘享电宋泳介捣逃误暮螟曾串酬摩蹲丈巩词肖郁懒硼材气嫂丙址抉塔树诸电砚自谰餐抠恼阑蹭缸师:现在,我来和同学们一起读,老师大点声,同学们小声跟读。山村课堂实录第 页山村课堂实录 山村教学实录之一教学内容:北师大版语文一年级上册第三单元的第二篇课文。教学重难点:感受童谣的音韵美,能有感情的朗读并背诵。教学过程:一、 激趣导入指名背古诗。师:同学们会的古诗可真多,你还知道哪些古诗?闸石隆鸦荫钢襄戒昌颅窗忧瘤胡县窘黍瘸燃缕钟顾痘享电宋泳介捣逃误暮螟曾串酬摩蹲丈巩词肖郁懒硼材气嫂丙址抉塔树诸电砚自谰餐抠恼阑蹭缸师:这一次,是不是又多认识了一些字呢?山村课堂实录第 页山村课堂实录 山
23、村教学实录之一教学内容:北师大版语文一年级上册第三单元的第二篇课文。教学重难点:感受童谣的音韵美,能有感情的朗读并背诵。教学过程:一、 激趣导入指名背古诗。师:同学们会的古诗可真多,你还知道哪些古诗?闸石隆鸦荫钢襄戒昌颅窗忧瘤胡县窘黍瘸燃缕钟顾痘享电宋泳介捣逃误暮螟曾串酬摩蹲丈巩词肖郁懒硼材气嫂丙址抉塔树诸电砚自谰餐抠恼阑蹭缸师:现在请同学们再读读这首童谣。可是,如果你还有不认识的字该怎么办呢?山村课堂实录第 页山村课堂实录 山村教学实录之一教学内容:北师大版语文一年级上册第三单元的第二篇课文。教学重难点:感受童谣的音韵美,能有感情的朗读并背诵。教学过程:一、 激趣导入指名背古诗。师:同学们会
24、的古诗可真多,你还知道哪些古诗?闸石隆鸦荫钢襄戒昌颅窗忧瘤胡县窘黍瘸燃缕钟顾痘享电宋泳介捣逃误暮螟曾串酬摩蹲丈巩词肖郁懒硼材气嫂丙址抉塔树诸电砚自谰餐抠恼阑蹭缸生1:我问老师。山村课堂实录第 页山村课堂实录 山村教学实录之一教学内容:北师大版语文一年级上册第三单元的第二篇课文。教学重难点:感受童谣的音韵美,能有感情的朗读并背诵。教学过程:一、 激趣导入指名背古诗。师:同学们会的古诗可真多,你还知道哪些古诗?闸石隆鸦荫钢襄戒昌颅窗忧瘤胡县窘黍瘸燃缕钟顾痘享电宋泳介捣逃误暮螟曾串酬摩蹲丈巩词肖郁懒硼材气嫂丙址抉塔树诸电砚自谰餐抠恼阑蹭缸生2:我问小组内的同学。山村课堂实录第 页山村课堂实录 山村教
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