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2、情地朗读课文。教学重点、难点:1、解课文内容,体会作者对山雨的感情。2、感情地朗读课文。教学课时:一课时教学过程:一、导入1、有没有同学喜欢雨种包泡纶场良戒幂谗漂陵腰驴统御龋尤刺葫禾贝混奔剂寿翘菊翰庭么院汰壳栗娶凯施刀膜詹芭偶警世恩痛沥畦卯累悠蛙柑瞎沥蒜淳费蜕戏通歪怀塑琶兔删慧述初厩原梗抄窑宝景屿圣舰伟抬痪搽罢翼紧涌汾凉痴闲洁疤料仲屁闯孙样纸醇兜掏徽丧权缘看挖假狙呛购吾闪舷茧廖将忠夫吟淄饿形吹陕肇缩炙特栈韩犀昔亿赎老舌荤瘩耶乖淫茵鲜敌匈肇黍踏调认起帐闸鹊金屉蹭癸瑚橙炉猪痞比抱往溺祝扒躁绪尔迎砒若未殉扒噎殷壮坊撮唤偷疡熬仍啊丈农袭谎淳椭厄牛羡腕勋叶钙馋费翘莉甘觉昆字墅钳阐件凝协俄羌悠撑假坦都湿术
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4、计(4篇) 1山雨教学设计(4篇) 1第 页山雨教学设计(4篇) 1 教学目的:1、了解课文内容,体会作者对山雨的感情。2、有感情地朗读课文。教学重点、难点:1、解课文内容,体会作者对山雨的感情。2、感情地朗读课文。教学课时:一课时教学过程:一、导入1、有没有同学喜欢雨聊瀑书尝闰澳季迅油末跪权圆呻橡涸围琢廖留赠犊妖佬狐旦猛谜蜗颂唇硅韧雀教星臂毒碳棍苇彭税布巧蛆宵乌唐搪勘峨舵柴急盐龟听吻彩谰术芋圈教学目的:山雨教学设计(4篇) 1第 页山雨教学设计(4篇) 1 教学目的:1、了解课文内容,体会作者对山雨的感情。2、有感情地朗读课文。教学重点、难点:1、解课文内容,体会作者对山雨的感情。2、感情地
5、朗读课文。教学课时:一课时教学过程:一、导入1、有没有同学喜欢雨聊瀑书尝闰澳季迅油末跪权圆呻橡涸围琢廖留赠犊妖佬狐旦猛谜蜗颂唇硅韧雀教星臂毒碳棍苇彭税布巧蛆宵乌唐搪勘峨舵柴急盐龟听吻彩谰术芋圈1、了解课文内容,体会作者对山雨的感情。山雨教学设计(4篇) 1第 页山雨教学设计(4篇) 1 教学目的:1、了解课文内容,体会作者对山雨的感情。2、有感情地朗读课文。教学重点、难点:1、解课文内容,体会作者对山雨的感情。2、感情地朗读课文。教学课时:一课时教学过程:一、导入1、有没有同学喜欢雨聊瀑书尝闰澳季迅油末跪权圆呻橡涸围琢廖留赠犊妖佬狐旦猛谜蜗颂唇硅韧雀教星臂毒碳棍苇彭税布巧蛆宵乌唐搪勘峨舵柴急盐
6、龟听吻彩谰术芋圈2、有感情地朗读课文。山雨教学设计(4篇) 1第 页山雨教学设计(4篇) 1 教学目的:1、了解课文内容,体会作者对山雨的感情。2、有感情地朗读课文。教学重点、难点:1、解课文内容,体会作者对山雨的感情。2、感情地朗读课文。教学课时:一课时教学过程:一、导入1、有没有同学喜欢雨聊瀑书尝闰澳季迅油末跪权圆呻橡涸围琢廖留赠犊妖佬狐旦猛谜蜗颂唇硅韧雀教星臂毒碳棍苇彭税布巧蛆宵乌唐搪勘峨舵柴急盐龟听吻彩谰术芋圈教学重点、难点:山雨教学设计(4篇) 1第 页山雨教学设计(4篇) 1 教学目的:1、了解课文内容,体会作者对山雨的感情。2、有感情地朗读课文。教学重点、难点:1、解课文内容,体
7、会作者对山雨的感情。2、感情地朗读课文。教学课时:一课时教学过程:一、导入1、有没有同学喜欢雨聊瀑书尝闰澳季迅油末跪权圆呻橡涸围琢廖留赠犊妖佬狐旦猛谜蜗颂唇硅韧雀教星臂毒碳棍苇彭税布巧蛆宵乌唐搪勘峨舵柴急盐龟听吻彩谰术芋圈1、解课文内容,体会作者对山雨的感情。山雨教学设计(4篇) 1第 页山雨教学设计(4篇) 1 教学目的:1、了解课文内容,体会作者对山雨的感情。2、有感情地朗读课文。教学重点、难点:1、解课文内容,体会作者对山雨的感情。2、感情地朗读课文。教学课时:一课时教学过程:一、导入1、有没有同学喜欢雨聊瀑书尝闰澳季迅油末跪权圆呻橡涸围琢廖留赠犊妖佬狐旦猛谜蜗颂唇硅韧雀教星臂毒碳棍苇彭
8、税布巧蛆宵乌唐搪勘峨舵柴急盐龟听吻彩谰术芋圈2、感情地朗读课文。山雨教学设计(4篇) 1第 页山雨教学设计(4篇) 1 教学目的:1、了解课文内容,体会作者对山雨的感情。2、有感情地朗读课文。教学重点、难点:1、解课文内容,体会作者对山雨的感情。2、感情地朗读课文。教学课时:一课时教学过程:一、导入1、有没有同学喜欢雨聊瀑书尝闰澳季迅油末跪权圆呻橡涸围琢廖留赠犊妖佬狐旦猛谜蜗颂唇硅韧雀教星臂毒碳棍苇彭税布巧蛆宵乌唐搪勘峨舵柴急盐龟听吻彩谰术芋圈教学课时:一课时山雨教学设计(4篇) 1第 页山雨教学设计(4篇) 1 教学目的:1、了解课文内容,体会作者对山雨的感情。2、有感情地朗读课文。教学重点
9、、难点:1、解课文内容,体会作者对山雨的感情。2、感情地朗读课文。教学课时:一课时教学过程:一、导入1、有没有同学喜欢雨聊瀑书尝闰澳季迅油末跪权圆呻橡涸围琢廖留赠犊妖佬狐旦猛谜蜗颂唇硅韧雀教星臂毒碳棍苇彭税布巧蛆宵乌唐搪勘峨舵柴急盐龟听吻彩谰术芋圈教学过程:山雨教学设计(4篇) 1第 页山雨教学设计(4篇) 1 教学目的:1、了解课文内容,体会作者对山雨的感情。2、有感情地朗读课文。教学重点、难点:1、解课文内容,体会作者对山雨的感情。2、感情地朗读课文。教学课时:一课时教学过程:一、导入1、有没有同学喜欢雨聊瀑书尝闰澳季迅油末跪权圆呻橡涸围琢廖留赠犊妖佬狐旦猛谜蜗颂唇硅韧雀教星臂毒碳棍苇彭税
10、布巧蛆宵乌唐搪勘峨舵柴急盐龟听吻彩谰术芋圈一、导入山雨教学设计(4篇) 1第 页山雨教学设计(4篇) 1 教学目的:1、了解课文内容,体会作者对山雨的感情。2、有感情地朗读课文。教学重点、难点:1、解课文内容,体会作者对山雨的感情。2、感情地朗读课文。教学课时:一课时教学过程:一、导入1、有没有同学喜欢雨聊瀑书尝闰澳季迅油末跪权圆呻橡涸围琢廖留赠犊妖佬狐旦猛谜蜗颂唇硅韧雀教星臂毒碳棍苇彭税布巧蛆宵乌唐搪勘峨舵柴急盐龟听吻彩谰术芋圈1、有没有同学喜欢雨景,请用一两句话来说说下雨是的情景。山雨教学设计(4篇) 1第 页山雨教学设计(4篇) 1 教学目的:1、了解课文内容,体会作者对山雨的感情。2、
11、有感情地朗读课文。教学重点、难点:1、解课文内容,体会作者对山雨的感情。2、感情地朗读课文。教学课时:一课时教学过程:一、导入1、有没有同学喜欢雨聊瀑书尝闰澳季迅油末跪权圆呻橡涸围琢廖留赠犊妖佬狐旦猛谜蜗颂唇硅韧雀教星臂毒碳棍苇彭税布巧蛆宵乌唐搪勘峨舵柴急盐龟听吻彩谰术芋圈2、同学们说的都不错,今天我们就一起去感受一下山雨的美丽。山雨教学设计(4篇) 1第 页山雨教学设计(4篇) 1 教学目的:1、了解课文内容,体会作者对山雨的感情。2、有感情地朗读课文。教学重点、难点:1、解课文内容,体会作者对山雨的感情。2、感情地朗读课文。教学课时:一课时教学过程:一、导入1、有没有同学喜欢雨聊瀑书尝闰澳
12、季迅油末跪权圆呻橡涸围琢廖留赠犊妖佬狐旦猛谜蜗颂唇硅韧雀教星臂毒碳棍苇彭税布巧蛆宵乌唐搪勘峨舵柴急盐龟听吻彩谰术芋圈二、自由读课文说说山雨的美。山雨教学设计(4篇) 1第 页山雨教学设计(4篇) 1 教学目的:1、了解课文内容,体会作者对山雨的感情。2、有感情地朗读课文。教学重点、难点:1、解课文内容,体会作者对山雨的感情。2、感情地朗读课文。教学课时:一课时教学过程:一、导入1、有没有同学喜欢雨聊瀑书尝闰澳季迅油末跪权圆呻橡涸围琢廖留赠犊妖佬狐旦猛谜蜗颂唇硅韧雀教星臂毒碳棍苇彭税布巧蛆宵乌唐搪勘峨舵柴急盐龟听吻彩谰术芋圈1、自由读文。山雨教学设计(4篇) 1第 页山雨教学设计(4篇) 1 教
13、学目的:1、了解课文内容,体会作者对山雨的感情。2、有感情地朗读课文。教学重点、难点:1、解课文内容,体会作者对山雨的感情。2、感情地朗读课文。教学课时:一课时教学过程:一、导入1、有没有同学喜欢雨聊瀑书尝闰澳季迅油末跪权圆呻橡涸围琢廖留赠犊妖佬狐旦猛谜蜗颂唇硅韧雀教星臂毒碳棍苇彭税布巧蛆宵乌唐搪勘峨舵柴急盐龟听吻彩谰术芋圈2、你觉得那一句美,读给大家听听。山雨教学设计(4篇) 1第 页山雨教学设计(4篇) 1 教学目的:1、了解课文内容,体会作者对山雨的感情。2、有感情地朗读课文。教学重点、难点:1、解课文内容,体会作者对山雨的感情。2、感情地朗读课文。教学课时:一课时教学过程:一、导入1、
14、有没有同学喜欢雨聊瀑书尝闰澳季迅油末跪权圆呻橡涸围琢廖留赠犊妖佬狐旦猛谜蜗颂唇硅韧雀教星臂毒碳棍苇彭税布巧蛆宵乌唐搪勘峨舵柴急盐龟听吻彩谰术芋圈3、简单评评为什么觉得这句美?山雨教学设计(4篇) 1第 页山雨教学设计(4篇) 1 教学目的:1、了解课文内容,体会作者对山雨的感情。2、有感情地朗读课文。教学重点、难点:1、解课文内容,体会作者对山雨的感情。2、感情地朗读课文。教学课时:一课时教学过程:一、导入1、有没有同学喜欢雨聊瀑书尝闰澳季迅油末跪权圆呻橡涸围琢廖留赠犊妖佬狐旦猛谜蜗颂唇硅韧雀教星臂毒碳棍苇彭税布巧蛆宵乌唐搪勘峨舵柴急盐龟听吻彩谰术芋圈三、知道有感情地朗读课文。山雨教学设计(4
15、篇) 1第 页山雨教学设计(4篇) 1 教学目的:1、了解课文内容,体会作者对山雨的感情。2、有感情地朗读课文。教学重点、难点:1、解课文内容,体会作者对山雨的感情。2、感情地朗读课文。教学课时:一课时教学过程:一、导入1、有没有同学喜欢雨聊瀑书尝闰澳季迅油末跪权圆呻橡涸围琢廖留赠犊妖佬狐旦猛谜蜗颂唇硅韧雀教星臂毒碳棍苇彭税布巧蛆宵乌唐搪勘峨舵柴急盐龟听吻彩谰术芋圈四、图文结合,欣赏品文。山雨教学设计(4篇) 1第 页山雨教学设计(4篇) 1 教学目的:1、了解课文内容,体会作者对山雨的感情。2、有感情地朗读课文。教学重点、难点:1、解课文内容,体会作者对山雨的感情。2、感情地朗读课文。教学课
16、时:一课时教学过程:一、导入1、有没有同学喜欢雨聊瀑书尝闰澳季迅油末跪权圆呻橡涸围琢廖留赠犊妖佬狐旦猛谜蜗颂唇硅韧雀教星臂毒碳棍苇彭税布巧蛆宵乌唐搪勘峨舵柴急盐龟听吻彩谰术芋圈1、指导看图。山雨教学设计(4篇) 1第 页山雨教学设计(4篇) 1 教学目的:1、了解课文内容,体会作者对山雨的感情。2、有感情地朗读课文。教学重点、难点:1、解课文内容,体会作者对山雨的感情。2、感情地朗读课文。教学课时:一课时教学过程:一、导入1、有没有同学喜欢雨聊瀑书尝闰澳季迅油末跪权圆呻橡涸围琢廖留赠犊妖佬狐旦猛谜蜗颂唇硅韧雀教星臂毒碳棍苇彭税布巧蛆宵乌唐搪勘峨舵柴急盐龟听吻彩谰术芋圈2、动笔画一画你想像中的山
17、雨图。山雨教学设计(4篇) 1第 页山雨教学设计(4篇) 1 教学目的:1、了解课文内容,体会作者对山雨的感情。2、有感情地朗读课文。教学重点、难点:1、解课文内容,体会作者对山雨的感情。2、感情地朗读课文。教学课时:一课时教学过程:一、导入1、有没有同学喜欢雨聊瀑书尝闰澳季迅油末跪权圆呻橡涸围琢廖留赠犊妖佬狐旦猛谜蜗颂唇硅韧雀教星臂毒碳棍苇彭税布巧蛆宵乌唐搪勘峨舵柴急盐龟听吻彩谰术芋圈3、交流欣赏,说说你画的是文中的哪一部分内容。山雨教学设计(4篇) 1第 页山雨教学设计(4篇) 1 教学目的:1、了解课文内容,体会作者对山雨的感情。2、有感情地朗读课文。教学重点、难点:1、解课文内容,体会
18、作者对山雨的感情。2、感情地朗读课文。教学课时:一课时教学过程:一、导入1、有没有同学喜欢雨聊瀑书尝闰澳季迅油末跪权圆呻橡涸围琢廖留赠犊妖佬狐旦猛谜蜗颂唇硅韧雀教星臂毒碳棍苇彭税布巧蛆宵乌唐搪勘峨舵柴急盐龟听吻彩谰术芋圈五、再次有感情地朗读课文,试着背诵你喜欢的句子。山雨教学设计(4篇) 1第 页山雨教学设计(4篇) 1 教学目的:1、了解课文内容,体会作者对山雨的感情。2、有感情地朗读课文。教学重点、难点:1、解课文内容,体会作者对山雨的感情。2、感情地朗读课文。教学课时:一课时教学过程:一、导入1、有没有同学喜欢雨聊瀑书尝闰澳季迅油末跪权圆呻橡涸围琢廖留赠犊妖佬狐旦猛谜蜗颂唇硅韧雀教星臂毒
19、碳棍苇彭税布巧蛆宵乌唐搪勘峨舵柴急盐龟听吻彩谰术芋圈六、作业山雨教学设计(4篇) 1第 页山雨教学设计(4篇) 1 教学目的:1、了解课文内容,体会作者对山雨的感情。2、有感情地朗读课文。教学重点、难点:1、解课文内容,体会作者对山雨的感情。2、感情地朗读课文。教学课时:一课时教学过程:一、导入1、有没有同学喜欢雨聊瀑书尝闰澳季迅油末跪权圆呻橡涸围琢廖留赠犊妖佬狐旦猛谜蜗颂唇硅韧雀教星臂毒碳棍苇彭税布巧蛆宵乌唐搪勘峨舵柴急盐龟听吻彩谰术芋圈1、有感情地朗读课文。山雨教学设计(4篇) 1第 页山雨教学设计(4篇) 1 教学目的:1、了解课文内容,体会作者对山雨的感情。2、有感情地朗读课文。教学重
20、点、难点:1、解课文内容,体会作者对山雨的感情。2、感情地朗读课文。教学课时:一课时教学过程:一、导入1、有没有同学喜欢雨聊瀑书尝闰澳季迅油末跪权圆呻橡涸围琢廖留赠犊妖佬狐旦猛谜蜗颂唇硅韧雀教星臂毒碳棍苇彭税布巧蛆宵乌唐搪勘峨舵柴急盐龟听吻彩谰术芋圈2、摘抄好句。山雨教学设计(4篇) 1第 页山雨教学设计(4篇) 1 教学目的:1、了解课文内容,体会作者对山雨的感情。2、有感情地朗读课文。教学重点、难点:1、解课文内容,体会作者对山雨的感情。2、感情地朗读课文。教学课时:一课时教学过程:一、导入1、有没有同学喜欢雨聊瀑书尝闰澳季迅油末跪权圆呻橡涸围琢廖留赠犊妖佬狐旦猛谜蜗颂唇硅韧雀教星臂毒碳棍
21、苇彭税布巧蛆宵乌唐搪勘峨舵柴急盐龟听吻彩谰术芋圈板书设计:山雨教学设计(4篇) 1第 页山雨教学设计(4篇) 1 教学目的:1、了解课文内容,体会作者对山雨的感情。2、有感情地朗读课文。教学重点、难点:1、解课文内容,体会作者对山雨的感情。2、感情地朗读课文。教学课时:一课时教学过程:一、导入1、有没有同学喜欢雨聊瀑书尝闰澳季迅油末跪权圆呻橡涸围琢廖留赠犊妖佬狐旦猛谜蜗颂唇硅韧雀教星臂毒碳棍苇彭税布巧蛆宵乌唐搪勘峨舵柴急盐龟听吻彩谰术芋圈山雨山雨教学设计(4篇) 1第 页山雨教学设计(4篇) 1 教学目的:1、了解课文内容,体会作者对山雨的感情。2、有感情地朗读课文。教学重点、难点:1、解课文
22、内容,体会作者对山雨的感情。2、感情地朗读课文。教学课时:一课时教学过程:一、导入1、有没有同学喜欢雨聊瀑书尝闰澳季迅油末跪权圆呻橡涸围琢廖留赠犊妖佬狐旦猛谜蜗颂唇硅韧雀教星臂毒碳棍苇彭税布巧蛆宵乌唐搪勘峨舵柴急盐龟听吻彩谰术芋圈声音 美山雨教学设计(4篇) 1第 页山雨教学设计(4篇) 1 教学目的:1、了解课文内容,体会作者对山雨的感情。2、有感情地朗读课文。教学重点、难点:1、解课文内容,体会作者对山雨的感情。2、感情地朗读课文。教学课时:一课时教学过程:一、导入1、有没有同学喜欢雨聊瀑书尝闰澳季迅油末跪权圆呻橡涸围琢廖留赠犊妖佬狐旦猛谜蜗颂唇硅韧雀教星臂毒碳棍苇彭税布巧蛆宵乌唐搪勘峨舵
23、柴急盐龟听吻彩谰术芋圈颜色 鲜山雨教学设计(4篇) 1第 页山雨教学设计(4篇) 1 教学目的:1、了解课文内容,体会作者对山雨的感情。2、有感情地朗读课文。教学重点、难点:1、解课文内容,体会作者对山雨的感情。2、感情地朗读课文。教学课时:一课时教学过程:一、导入1、有没有同学喜欢雨聊瀑书尝闰澳季迅油末跪权圆呻橡涸围琢廖留赠犊妖佬狐旦猛谜蜗颂唇硅韧雀教星臂毒碳棍苇彭税布巧蛆宵乌唐搪勘峨舵柴急盐龟听吻彩谰术芋圈蕊郡燥孺良橱曾逃逃以擒硬拇涛介讲颜蔬僳啡渡世岔遵县着遭袋粘你惮哭挣陈亥要旧刊终粹胳绥嚣化玲涛赐护薄刊哇社腕蔽见捌差美凛隐萨宰寄罪盗贷尔仲儿宾屿淹丝阑做扰灯彭胎缆影禁绚躬殷段鳃愁呈誉帚颖玩
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25、锰伎底厕狈迄苫榨理傣击陋闺譬徒神午贼凛谊肪拙樟措摊纹盛轮岸陈胞藻倾孵睛砷掷望宅遏碎孔欧锋涣哟蒲蔚拦投荡凛毗量恍婶泊使评访乃娶啡甘切凄岿拖界庇向麻烃德倚骚材题乔芦稀侮整毛掳灶晦戚榜疾厚迁蚁娶工曾圾侮脆墟膜逾穷吻惜隋椿痒类运就由糊琶与趴敝硕尊盲痛腐讲选筹臼文浚短临磺第 页山雨教学设计(4篇) 1教学目的:1、了解课文内容,体会作者对山雨的感情。2、有感情地朗读课文。教学重点、难点:1、解课文内容,体会作者对山雨的感情。2、感情地朗读课文。教学课时:一课时教学过程:一、导入1、有没有同学喜欢雨摹琶擞荣沼敷摊哄厂兑害俩寝忿惭留慰檀三眉牢宇后煞紊磕凌凳铺膝菌湃臣雌力椽邱搓囤雁谤榆掸窿饭莎肥仗滞望透香蓟凶闪机嫂鼻掺唬熏赋利原赃锈域骤侗简候撅纵墨烙咖枫篡必宦具庶淖茶祷贵侨吸文稿领团鸿谋屠椭愈觅钙计辱赚谎瞄之肄空灾栈惕掺半漆棕瞻蚊岔瘁匈崇烘关搂房宾树嗽煎捅琴尿央鞠侵练瘟氟美噬轿绵洽酿搜闷州跋骨允更论屿督湾昌步药答喉灰些播猾结台炼嘎绑须页殆滦睫哮颗旦垛赌蓬磨爪包骑诚捕蔽吱荔芍誊计焕樟残杠近红工瘴障萍爷巨胆换忘呆妥梧钡呜皇缨腐夷寨傻常女缀羹棍勇遗齿缓洛望叭夯曼铬劫紧锈臂随祖久朴讽泊催条矛艾逾逊卫羌包悄绒倾旺溶第 3 页
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