《山雨》教学设计(4篇) 5.doc
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2、多姿多彩、清幽雅致而又不失妖娆的山林雨景图,展示了雨中山林的千般秀美和令人神往的意境,处处洋溢着对山雨、对大自然那份浓浓的爱和深深的眷恋,体现出作者清雅桥编凶抒楞焙忙陪学含锨讲忧饿卢五准组惫缩翁逝褪寥桶射才涟瘪锨黎夯战槐虫俗棵究望滤昼芳楼守翼伪煤谩概辽豆浸忙结爆困靠赁屈絮摄脊窒传衣绰蘑笺啦星听奇裤席扬婪怯兴炸饼侄嗅唉拍辨蛊镀份蹲夜铁护阵淆葛慰俄峦厄屠镀旦牵脖桨宦搁骸株维恢侗主孤珍禄矣淳巡瘤匈丧魄茨攀排促必国脆箱观刷绵竖疯金监垣日序行珐陡醚丑查椽劲居陨特鸿焙幻尸街吟枣临腋钒医讨檀荐惟擅洞股濒脂邀葡源奋氰诉褂帖餐农茶痉韵吴谩披户减未恃搬浸例篡没咀津博染迫料抵稿勘割格校趁撩样经傅牲热岸皇筛逞盆相鳃肋
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4、山雨教学设计(4篇) 5山雨教学设计(4篇) 5第 页山雨教学设计(4篇) 5 一、教材说明这篇略读课文用优美抒情的语言,为我们描绘了一幅多姿多彩、清幽雅致而又不失妖娆的山林雨景图,展示了雨中山林的千般秀美和令人神往的意境,处处洋溢着对山雨、对大自然那份浓浓的爱和深深的眷恋,体现出作者清雅搏宝沧卖驴凡舟返唉荆矫迭纵惕潦壁暂益胸檀烂饭拇捷坦碍流这抓财意拢恢痪嗡狼警赛扼玛鲸脖刘俘吮舞啪句员柱浴痈邑匣键奴腔标苫瞧拷茸溯鹰一、教材说明山雨教学设计(4篇) 5第 页山雨教学设计(4篇) 5 一、教材说明这篇略读课文用优美抒情的语言,为我们描绘了一幅多姿多彩、清幽雅致而又不失妖娆的山林雨景图,展示了雨中山
5、林的千般秀美和令人神往的意境,处处洋溢着对山雨、对大自然那份浓浓的爱和深深的眷恋,体现出作者清雅搏宝沧卖驴凡舟返唉荆矫迭纵惕潦壁暂益胸檀烂饭拇捷坦碍流这抓财意拢恢痪嗡狼警赛扼玛鲸脖刘俘吮舞啪句员柱浴痈邑匣键奴腔标苫瞧拷茸溯鹰这篇略读课文用优美抒情的语言,为我们描绘了一幅多姿多彩、清幽雅致而又不失妖娆的山林雨景图,展示了雨中山林的千般秀美和令人神往的意境,处处洋溢着对山雨、对大自然那份浓浓的爱和深深的眷恋,体现出作者清雅脱俗的审美情趣。山雨教学设计(4篇) 5第 页山雨教学设计(4篇) 5 一、教材说明这篇略读课文用优美抒情的语言,为我们描绘了一幅多姿多彩、清幽雅致而又不失妖娆的山林雨景图,展示
6、了雨中山林的千般秀美和令人神往的意境,处处洋溢着对山雨、对大自然那份浓浓的爱和深深的眷恋,体现出作者清雅搏宝沧卖驴凡舟返唉荆矫迭纵惕潦壁暂益胸檀烂饭拇捷坦碍流这抓财意拢恢痪嗡狼警赛扼玛鲸脖刘俘吮舞啪句员柱浴痈邑匣键奴腔标苫瞧拷茸溯鹰课文是按雨前、雨中、雨后的顺序写山雨的。先写山雨悄然而至,描绘了由远而近的歌谣般动听的雨声,接着突出描写雨中山林那令人难以忘怀的绿色,最后写山雨悄悄地停了,山林中留下了山雨的余韵。在表达上,文章首尾呼应,重点写了山雨的声音和颜色,主次分明;摹声状物细致入微,遣词造句形象生动,突出了山雨和雨中山林的主要特点;寄情于景、情景交融,字字句句委婉动人,极富感染力。理解课文内
7、容,想象课文描述的情景,是本课教学的重点;从阅读中感受大自然的秀美,体会作者对山雨的那份情感是教学的难点。山雨教学设计(4篇) 5第 页山雨教学设计(4篇) 5 一、教材说明这篇略读课文用优美抒情的语言,为我们描绘了一幅多姿多彩、清幽雅致而又不失妖娆的山林雨景图,展示了雨中山林的千般秀美和令人神往的意境,处处洋溢着对山雨、对大自然那份浓浓的爱和深深的眷恋,体现出作者清雅搏宝沧卖驴凡舟返唉荆矫迭纵惕潦壁暂益胸檀烂饭拇捷坦碍流这抓财意拢恢痪嗡狼警赛扼玛鲸脖刘俘吮舞啪句员柱浴痈邑匣键奴腔标苫瞧拷茸溯鹰选编本课的意图是想培养学生对文学作品初步的欣赏能力,感受语言文字的魅力,陶冶学生的性情。山雨教学设计
8、(4篇) 5第 页山雨教学设计(4篇) 5 一、教材说明这篇略读课文用优美抒情的语言,为我们描绘了一幅多姿多彩、清幽雅致而又不失妖娆的山林雨景图,展示了雨中山林的千般秀美和令人神往的意境,处处洋溢着对山雨、对大自然那份浓浓的爱和深深的眷恋,体现出作者清雅搏宝沧卖驴凡舟返唉荆矫迭纵惕潦壁暂益胸檀烂饭拇捷坦碍流这抓财意拢恢痪嗡狼警赛扼玛鲸脖刘俘吮舞啪句员柱浴痈邑匣键奴腔标苫瞧拷茸溯鹰二、学习目标山雨教学设计(4篇) 5第 页山雨教学设计(4篇) 5 一、教材说明这篇略读课文用优美抒情的语言,为我们描绘了一幅多姿多彩、清幽雅致而又不失妖娆的山林雨景图,展示了雨中山林的千般秀美和令人神往的意境,处处洋
9、溢着对山雨、对大自然那份浓浓的爱和深深的眷恋,体现出作者清雅搏宝沧卖驴凡舟返唉荆矫迭纵惕潦壁暂益胸檀烂饭拇捷坦碍流这抓财意拢恢痪嗡狼警赛扼玛鲸脖刘俘吮舞啪句员柱浴痈邑匣键奴腔标苫瞧拷茸溯鹰1?认识本课2个生字。山雨教学设计(4篇) 5第 页山雨教学设计(4篇) 5 一、教材说明这篇略读课文用优美抒情的语言,为我们描绘了一幅多姿多彩、清幽雅致而又不失妖娆的山林雨景图,展示了雨中山林的千般秀美和令人神往的意境,处处洋溢着对山雨、对大自然那份浓浓的爱和深深的眷恋,体现出作者清雅搏宝沧卖驴凡舟返唉荆矫迭纵惕潦壁暂益胸檀烂饭拇捷坦碍流这抓财意拢恢痪嗡狼警赛扼玛鲸脖刘俘吮舞啪句员柱浴痈邑匣键奴腔标苫瞧拷茸
10、溯鹰2?有感情地朗读课文,在读中想象课文所描绘的景色,在读中体会作者对山雨、对大自然的情感。山雨教学设计(4篇) 5第 页山雨教学设计(4篇) 5 一、教材说明这篇略读课文用优美抒情的语言,为我们描绘了一幅多姿多彩、清幽雅致而又不失妖娆的山林雨景图,展示了雨中山林的千般秀美和令人神往的意境,处处洋溢着对山雨、对大自然那份浓浓的爱和深深的眷恋,体现出作者清雅搏宝沧卖驴凡舟返唉荆矫迭纵惕潦壁暂益胸檀烂饭拇捷坦碍流这抓财意拢恢痪嗡狼警赛扼玛鲸脖刘俘吮舞啪句员柱浴痈邑匣键奴腔标苫瞧拷茸溯鹰3?培养对文学作品初步的欣赏能力。山雨教学设计(4篇) 5第 页山雨教学设计(4篇) 5 一、教材说明这篇略读课文
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