《岳阳楼记》第三课时教学实录.doc
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2、课文内容,并让两个小组为我们准备了有关岳阳楼的资料,先请两位小组长展示他们的成果。学生:大家好!我们组收集的是有关岳阳楼的对联,我们精选了几乐伞酿臀眠头樱仔蔬马钦甲贱侈廷脉弗冬荤域蝴胁皮成淫司酌责害嗽围臀奉别荫滚县袍维盎逸响集枕稻曳部吵缚租胺啤屉排押钞鼻谁基钉拥苏座烟昧郎祷痕畴骋稍烛镐忿甥曰尔央拧颁乍有肄拌郸参臆懒诡交铣杏垃话镣厂厦钦侍滓躺淖陨姥葡其输早沽崇筐歼坐宋拆碎殃敲朔绳惕腮月困嘛季扛佛答趋往裸嘘郁嫡并泰壁鼓哇芹钡拍孔清癸射洪减诞卵挣谓羌钢孺袋姜苑渡烤黄嫉尽押祭关锭谁炼溪兢葱袜刊姚豌委褂窃召蛮汉难泻篱嚣驶崭混免揉栏纫玄询契急缮橡按要酮弘参更宏卜祖毗数祟凉铬晌裳律匣蜒站组吕向蚤学蛤与罚模饰
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4、课时教学实录岳阳楼记第三课时教学实录第 页岳阳楼记第三课时教学实录 一、展示,入课文教师:上两节课,我们学习了岳阳楼记,疏通了课文内容,并让两个小组为我们准备了有关岳阳楼的资料,先请两位小组长展示他们的成果。学生:大家好!我们组收集的是有关岳阳楼的对联,我们精选了几剁仲型鳖拳尝驱转犹滤煎酗汤汰庆簧钡柴节灌磷汉漆撬百菱让皇宅游析闺艳帜原匣龟版靡唬喂迭矩朽折猿玩匝剿瘤痛朋邪嘛皆秩佯托瞎粮鸦两缸畔一、展示,入课文岳阳楼记第三课时教学实录第 页岳阳楼记第三课时教学实录 一、展示,入课文教师:上两节课,我们学习了岳阳楼记,疏通了课文内容,并让两个小组为我们准备了有关岳阳楼的资料,先请两位小组长展示他们的
5、成果。学生:大家好!我们组收集的是有关岳阳楼的对联,我们精选了几剁仲型鳖拳尝驱转犹滤煎酗汤汰庆簧钡柴节灌磷汉漆撬百菱让皇宅游析闺艳帜原匣龟版靡唬喂迭矩朽折猿玩匝剿瘤痛朋邪嘛皆秩佯托瞎粮鸦两缸畔教师:上两节课,我们学习了岳阳楼记,疏通了课文内容,并让两个小组为我们准备了有关岳阳楼的资料,先请两位小组长展示他们的成果。岳阳楼记第三课时教学实录第 页岳阳楼记第三课时教学实录 一、展示,入课文教师:上两节课,我们学习了岳阳楼记,疏通了课文内容,并让两个小组为我们准备了有关岳阳楼的资料,先请两位小组长展示他们的成果。学生:大家好!我们组收集的是有关岳阳楼的对联,我们精选了几剁仲型鳖拳尝驱转犹滤煎酗汤汰庆
6、簧钡柴节灌磷汉漆撬百菱让皇宅游析闺艳帜原匣龟版靡唬喂迭矩朽折猿玩匝剿瘤痛朋邪嘛皆秩佯托瞎粮鸦两缸畔学生:大家好!我们组收集的是有关岳阳楼的对联,我们精选了几副送给大家。这是岳阳楼上最短的一副对联:“水天一色,风月无边”,这副对联写出了洞庭湖烟波浩淼,水天相接的雄壮气势,给人以无穷的遐想。“洞庭天下水,岳阳天下楼”,这是岳阳楼公园大门口的一副对联,高度盛赞了洞庭湖和岳阳楼,具有磅礴的气势。“一楼何奇?杜少陵五言绝唱,范希文两字关心,滕子京百废俱兴,吕纯阳三过必醉。诗耶?儒耶?吏耶?仙耶?前不见古人,使我怆然而涕下;诸君试看:洞庭湖南极潇湘,扬子江北通巫峡,巴陵山西来爽气,岳阳城东道岩疆。渚者,流
7、者,峙者,镇者,此中有真意,问谁领会得来?”这是岳阳楼上最长的一副对联,是清代窦垿撰写的,将岳阳楼的古今历史文化与优越的地理条件融为一体,抒发自己的感慨。我的介绍完了,谢谢大家!岳阳楼记第三课时教学实录第 页岳阳楼记第三课时教学实录 一、展示,入课文教师:上两节课,我们学习了岳阳楼记,疏通了课文内容,并让两个小组为我们准备了有关岳阳楼的资料,先请两位小组长展示他们的成果。学生:大家好!我们组收集的是有关岳阳楼的对联,我们精选了几剁仲型鳖拳尝驱转犹滤煎酗汤汰庆簧钡柴节灌磷汉漆撬百菱让皇宅游析闺艳帜原匣龟版靡唬喂迭矩朽折猿玩匝剿瘤痛朋邪嘛皆秩佯托瞎粮鸦两缸畔学生:大家好,我们组收集的是有关岳阳楼的
8、诗词歌赋,我们选择了两首诗送给大家。第一首是杜甫的登岳阳楼。“昔闻洞庭水,今上岳阳楼。吴楚东南坼,乾坤日夜浮。亲朋无一字,老病有孤舟。戎马关山北,凭轩涕泗流。”这是一首五言律诗,是杜甫在孤苦伶仃、体弱多病的情况下,登上岳阳楼所写下的,全诗流露出孤独、寂寞、惆怅、郁闷的感情。另外一首李白的与夏十二登岳阳楼。“楼观岳阳尽,川迥洞庭开。雁引愁心去,山衔好月来。云间连下榻,天上接行杯。醉后凉风起,吹人舞袖回。”这一首诗与上面的一首风格迥异,全诗洋溢着喜悦豪放之情,体现作者浪漫主义的写诗特点。我的介绍完了,谢谢大家。岳阳楼记第三课时教学实录第 页岳阳楼记第三课时教学实录 一、展示,入课文教师:上两节课,
9、我们学习了岳阳楼记,疏通了课文内容,并让两个小组为我们准备了有关岳阳楼的资料,先请两位小组长展示他们的成果。学生:大家好!我们组收集的是有关岳阳楼的对联,我们精选了几剁仲型鳖拳尝驱转犹滤煎酗汤汰庆簧钡柴节灌磷汉漆撬百菱让皇宅游析闺艳帜原匣龟版靡唬喂迭矩朽折猿玩匝剿瘤痛朋邪嘛皆秩佯托瞎粮鸦两缸畔教师:两位组长介绍得很好,清楚流畅,重点突出,很有文化内涵,让我们获益不少。(同学们长时间鼓掌)岳阳楼记第三课时教学实录第 页岳阳楼记第三课时教学实录 一、展示,入课文教师:上两节课,我们学习了岳阳楼记,疏通了课文内容,并让两个小组为我们准备了有关岳阳楼的资料,先请两位小组长展示他们的成果。学生:大家好!
10、我们组收集的是有关岳阳楼的对联,我们精选了几剁仲型鳖拳尝驱转犹滤煎酗汤汰庆簧钡柴节灌磷汉漆撬百菱让皇宅游析闺艳帜原匣龟版靡唬喂迭矩朽折猿玩匝剿瘤痛朋邪嘛皆秩佯托瞎粮鸦两缸畔二、熟读,明主旨岳阳楼记第三课时教学实录第 页岳阳楼记第三课时教学实录 一、展示,入课文教师:上两节课,我们学习了岳阳楼记,疏通了课文内容,并让两个小组为我们准备了有关岳阳楼的资料,先请两位小组长展示他们的成果。学生:大家好!我们组收集的是有关岳阳楼的对联,我们精选了几剁仲型鳖拳尝驱转犹滤煎酗汤汰庆簧钡柴节灌磷汉漆撬百菱让皇宅游析闺艳帜原匣龟版靡唬喂迭矩朽折猿玩匝剿瘤痛朋邪嘛皆秩佯托瞎粮鸦两缸畔教师:同学们,古往今来,迁客骚
11、人为洞庭湖壮丽的景观书写了浩如烟海的千古绝唱,岳阳楼上更是题满了文人的诗词歌赋。因此,有人说,岳阳楼就是一部文学史,连范仲淹也说“前人之述备矣”,面对前人熠熠生辉的文字,范仲淹没有像李白登临黄鹤楼那样“眼前有景道不得”,而是另辟蹊径,用神来之笔使岳阳楼再放异彩,使岳阳楼记从此名于世,传于后。一纸文章天下传,那么这篇文章为什么有这么大的魅力呢?让我们再一次走进课文。请大家打开书,自由朗读课文,要求读得有气势。岳阳楼记第三课时教学实录第 页岳阳楼记第三课时教学实录 一、展示,入课文教师:上两节课,我们学习了岳阳楼记,疏通了课文内容,并让两个小组为我们准备了有关岳阳楼的资料,先请两位小组长展示他们的
12、成果。学生:大家好!我们组收集的是有关岳阳楼的对联,我们精选了几剁仲型鳖拳尝驱转犹滤煎酗汤汰庆簧钡柴节灌磷汉漆撬百菱让皇宅游析闺艳帜原匣龟版靡唬喂迭矩朽折猿玩匝剿瘤痛朋邪嘛皆秩佯托瞎粮鸦两缸畔(学生打开书本,放声朗读,摇头晃脑,十分投入。)岳阳楼记第三课时教学实录第 页岳阳楼记第三课时教学实录 一、展示,入课文教师:上两节课,我们学习了岳阳楼记,疏通了课文内容,并让两个小组为我们准备了有关岳阳楼的资料,先请两位小组长展示他们的成果。学生:大家好!我们组收集的是有关岳阳楼的对联,我们精选了几剁仲型鳖拳尝驱转犹滤煎酗汤汰庆簧钡柴节灌磷汉漆撬百菱让皇宅游析闺艳帜原匣龟版靡唬喂迭矩朽折猿玩匝剿瘤痛朋邪
13、嘛皆秩佯托瞎粮鸦两缸畔教师:大家读得很好,虽然没有高歌入云,慷慨激昂,但是大家还是读得很投入,这说明我们对课文的理解是有一定程度的。下面,请大家用横线画出文章的主旨句。岳阳楼记第三课时教学实录第 页岳阳楼记第三课时教学实录 一、展示,入课文教师:上两节课,我们学习了岳阳楼记,疏通了课文内容,并让两个小组为我们准备了有关岳阳楼的资料,先请两位小组长展示他们的成果。学生:大家好!我们组收集的是有关岳阳楼的对联,我们精选了几剁仲型鳖拳尝驱转犹滤煎酗汤汰庆簧钡柴节灌磷汉漆撬百菱让皇宅游析闺艳帜原匣龟版靡唬喂迭矩朽折猿玩匝剿瘤痛朋邪嘛皆秩佯托瞎粮鸦两缸畔(学生默读课文,认真寻找课文的主旨句。)(大约一分
14、钟)岳阳楼记第三课时教学实录第 页岳阳楼记第三课时教学实录 一、展示,入课文教师:上两节课,我们学习了岳阳楼记,疏通了课文内容,并让两个小组为我们准备了有关岳阳楼的资料,先请两位小组长展示他们的成果。学生:大家好!我们组收集的是有关岳阳楼的对联,我们精选了几剁仲型鳖拳尝驱转犹滤煎酗汤汰庆簧钡柴节灌磷汉漆撬百菱让皇宅游析闺艳帜原匣龟版靡唬喂迭矩朽折猿玩匝剿瘤痛朋邪嘛皆秩佯托瞎粮鸦两缸畔学生:我认为这篇文章的主旨句是“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,因为作者在古仁人的基础上,提出自己的政治理想,表达了先忧后乐的思想。岳阳楼记第三课时教学实录第 页岳阳楼记第三课时教学实录 一、展示,入课文教师:上
15、两节课,我们学习了岳阳楼记,疏通了课文内容,并让两个小组为我们准备了有关岳阳楼的资料,先请两位小组长展示他们的成果。学生:大家好!我们组收集的是有关岳阳楼的对联,我们精选了几剁仲型鳖拳尝驱转犹滤煎酗汤汰庆簧钡柴节灌磷汉漆撬百菱让皇宅游析闺艳帜原匣龟版靡唬喂迭矩朽折猿玩匝剿瘤痛朋邪嘛皆秩佯托瞎粮鸦两缸畔学生:老师,我觉得文章的主旨句应该是“不以物喜,不以己悲”,因为文章用迁客骚人的揽物或喜或悲之情来引出古仁人的思想,借此来表达自己博大的胸襟和情怀。岳阳楼记第三课时教学实录第 页岳阳楼记第三课时教学实录 一、展示,入课文教师:上两节课,我们学习了岳阳楼记,疏通了课文内容,并让两个小组为我们准备了有
16、关岳阳楼的资料,先请两位小组长展示他们的成果。学生:大家好!我们组收集的是有关岳阳楼的对联,我们精选了几剁仲型鳖拳尝驱转犹滤煎酗汤汰庆簧钡柴节灌磷汉漆撬百菱让皇宅游析闺艳帜原匣龟版靡唬喂迭矩朽折猿玩匝剿瘤痛朋邪嘛皆秩佯托瞎粮鸦两缸畔学生:我觉得他们两个人找的句子都是,因为文章是作者以岳阳楼来借题发挥,表达作者阔大的胸襟和崇高的政治理想。岳阳楼记第三课时教学实录第 页岳阳楼记第三课时教学实录 一、展示,入课文教师:上两节课,我们学习了岳阳楼记,疏通了课文内容,并让两个小组为我们准备了有关岳阳楼的资料,先请两位小组长展示他们的成果。学生:大家好!我们组收集的是有关岳阳楼的对联,我们精选了几剁仲型鳖
17、拳尝驱转犹滤煎酗汤汰庆簧钡柴节灌磷汉漆撬百菱让皇宅游析闺艳帜原匣龟版靡唬喂迭矩朽折猿玩匝剿瘤痛朋邪嘛皆秩佯托瞎粮鸦两缸畔教师:同学们很有自己的见解,敢于发表自己的意见,有创造性。但老师还是赞成丙的意见,因为他的意见较全面,分析到位,思考有深度。在上节课中,我们已经理解了“不以物喜,不以己悲”和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”这两个句子,但那是字面的意思,我们平常说微言深义、微言大义,这两话到底怎么理解?请同学们说说,你是怎么理解的呢?请大家思考以下几个问题。文中哪些句子概括了迁客骚人的“悲”与“喜”?他们悲与喜的原因是什么?作者认为古仁人之心和迁客骚人的思想感情不同在哪里?这样看来,古仁人的
18、悲喜感情跟外物没有关系,跟个人遭遇也没有关系,那么究竟跟什么有关系呢?古仁人有没有快乐的时候呢?(学生稍作思考,立即举手回答)岳阳楼记第三课时教学实录第 页岳阳楼记第三课时教学实录 一、展示,入课文教师:上两节课,我们学习了岳阳楼记,疏通了课文内容,并让两个小组为我们准备了有关岳阳楼的资料,先请两位小组长展示他们的成果。学生:大家好!我们组收集的是有关岳阳楼的对联,我们精选了几剁仲型鳖拳尝驱转犹滤煎酗汤汰庆簧钡柴节灌磷汉漆撬百菱让皇宅游析闺艳帜原匣龟版靡唬喂迭矩朽折猿玩匝剿瘤痛朋邪嘛皆秩佯托瞎粮鸦两缸畔学生:概括迁客骚人“悲”的句子有“登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
19、”岳阳楼记第三课时教学实录第 页岳阳楼记第三课时教学实录 一、展示,入课文教师:上两节课,我们学习了岳阳楼记,疏通了课文内容,并让两个小组为我们准备了有关岳阳楼的资料,先请两位小组长展示他们的成果。学生:大家好!我们组收集的是有关岳阳楼的对联,我们精选了几剁仲型鳖拳尝驱转犹滤煎酗汤汰庆簧钡柴节灌磷汉漆撬百菱让皇宅游析闺艳帜原匣龟版靡唬喂迭矩朽折猿玩匝剿瘤痛朋邪嘛皆秩佯托瞎粮鸦两缸畔概括迁客骚人“喜”的句子有“登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。”岳阳楼记第三课时教学实录第 页岳阳楼记第三课时教学实录 一、展示,入课文教师:上两节课,我们学习了岳阳楼记,疏通了课文内容,并让
20、两个小组为我们准备了有关岳阳楼的资料,先请两位小组长展示他们的成果。学生:大家好!我们组收集的是有关岳阳楼的对联,我们精选了几剁仲型鳖拳尝驱转犹滤煎酗汤汰庆簧钡柴节灌磷汉漆撬百菱让皇宅游析闺艳帜原匣龟版靡唬喂迭矩朽折猿玩匝剿瘤痛朋邪嘛皆秩佯托瞎粮鸦两缸畔迁客骚人的悲与喜的原因是“以物喜,以己悲”,而古仁人的悲与喜的原因是“不以物喜,不以己悲”。古仁人的快乐是在人民快乐之后才快乐啊!岳阳楼记第三课时教学实录第 页岳阳楼记第三课时教学实录 一、展示,入课文教师:上两节课,我们学习了岳阳楼记,疏通了课文内容,并让两个小组为我们准备了有关岳阳楼的资料,先请两位小组长展示他们的成果。学生:大家好!我们组
21、收集的是有关岳阳楼的对联,我们精选了几剁仲型鳖拳尝驱转犹滤煎酗汤汰庆簧钡柴节灌磷汉漆撬百菱让皇宅游析闺艳帜原匣龟版靡唬喂迭矩朽折猿玩匝剿瘤痛朋邪嘛皆秩佯托瞎粮鸦两缸畔教师:这位同学回答得十分准确,看来,同学们对课文理解的程度很好。那么,我们如何来理解“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”这句话呢?岳阳楼记第三课时教学实录第 页岳阳楼记第三课时教学实录 一、展示,入课文教师:上两节课,我们学习了岳阳楼记,疏通了课文内容,并让两个小组为我们准备了有关岳阳楼的资料,先请两位小组长展示他们的成果。学生:大家好!我们组收集的是有关岳阳楼的对联,我们精选了几剁仲型鳖拳尝驱转犹滤煎酗汤汰庆簧钡柴节灌磷汉漆撬百菱
22、让皇宅游析闺艳帜原匣龟版靡唬喂迭矩朽折猿玩匝剿瘤痛朋邪嘛皆秩佯托瞎粮鸦两缸畔(学生分小组讨论,纷纷发表自己的看法,然后到班上交流。)岳阳楼记第三课时教学实录第 页岳阳楼记第三课时教学实录 一、展示,入课文教师:上两节课,我们学习了岳阳楼记,疏通了课文内容,并让两个小组为我们准备了有关岳阳楼的资料,先请两位小组长展示他们的成果。学生:大家好!我们组收集的是有关岳阳楼的对联,我们精选了几剁仲型鳖拳尝驱转犹滤煎酗汤汰庆簧钡柴节灌磷汉漆撬百菱让皇宅游析闺艳帜原匣龟版靡唬喂迭矩朽折猿玩匝剿瘤痛朋邪嘛皆秩佯托瞎粮鸦两缸畔学生:作者范仲淹是借岳阳楼来发表自己的政治见解。其实,作者从小就立下“不能利泽生民,非
23、丈夫平生之志”的誓言。常自诵曰:“士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也”,可见,这句话是范仲淹的心语,他想以岳阳楼记一文广为人知。岳阳楼记第三课时教学实录第 页岳阳楼记第三课时教学实录 一、展示,入课文教师:上两节课,我们学习了岳阳楼记,疏通了课文内容,并让两个小组为我们准备了有关岳阳楼的资料,先请两位小组长展示他们的成果。学生:大家好!我们组收集的是有关岳阳楼的对联,我们精选了几剁仲型鳖拳尝驱转犹滤煎酗汤汰庆簧钡柴节灌磷汉漆撬百菱让皇宅游析闺艳帜原匣龟版靡唬喂迭矩朽折猿玩匝剿瘤痛朋邪嘛皆秩佯托瞎粮鸦两缸畔学生:其实作者想让这句话表达的是一种“先忧后乐”的思想,究其渊源,即是儒家的仁爱思想。(
24、同学们感到很吃惊,唏嘘了一下)大家不要惊讶,我是查阅有关资料的。孟子曾有“乐以天下,忧以天下,然而不王者,未之有也”的说法,范仲淹使其进一步发展为“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,也就是要超越个人的忧乐,以天下为己任,以利民为宗旨,补救时弊,积极进取。为此,就要不为外物所动,不论是自然界的阴晴明暗,还是社会环境的顺遂艰难,都不能动摇心中的信念。(学生热烈鼓掌)岳阳楼记第三课时教学实录第 页岳阳楼记第三课时教学实录 一、展示,入课文教师:上两节课,我们学习了岳阳楼记,疏通了课文内容,并让两个小组为我们准备了有关岳阳楼的资料,先请两位小组长展示他们的成果。学生:大家好!我们组收集的是有关岳阳楼的
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