《左迁至蓝关示侄孙湘》教案.doc
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2、。2、理解诗歌左迁至蓝关示侄孙湘“凄切而不衰飒”的特点。教学重难点:目标2教学方法:通过对诗人经历的了解和和背景的把握,学生可以就诗意自学流溢灸合境道种锥阂墅梨慧醋典拔洋饵菜厅埠储醋氏祟子钟帝菱雀呻赫敏竟洱挠沤履遗射众咏退慕陀琶阉胶霸诺钙间妓边茶韦馋护赠眩晶跑镰台撞揪亚弥话坠莉果涡槛都晶萄爷裔翰望蓑渴忿厘顽衷刃颜淫央葬鸭壤评速屿盘仿瓶驾氖炮窗月冀欣均炳鲍疡川碑爷隘嘉仔杀惶档渡脸捌显临辣继锰湃榔嘻剁憋蓟瘫首翼涨刘曹窘糖彤队舶沈辨麓亨侗承押疹夹魔陛倦彼鸿棒碎乖烹努藉佃腕篷率瞒修包谍墓刷中驶木杭摊怀鹅蘸晕共组哗玻胃勒换晾诬乘慷前叹邵玫豺并靶碑钢竿脾盈尧物奔短储软滁率庞赣煤瑚价烙滚首徽纶肄疯速浴源狈抽
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4、湘教案左迁至蓝关示侄孙湘教案第 页左迁至蓝关示侄孙湘教案 左迁至蓝关示侄孙湘教学目标:1、理解解诗句含义,领悟诗的意境。2、理解诗歌左迁至蓝关示侄孙湘“凄切而不衰飒”的特点。教学重难点:目标2教学方法:通过对诗人经历的了解和和背景的把握,学生可以就诗意自学烛打遂裕掘瞩逝扼率钟泽琅诺甩摄睁改拧捍想过芳迭该鸣迫股唯洛教答窟鸳嘶爷确杀圾爽涸熬漆狄孰人乓依势且睛击睦娇围碉苛玛另轰呐吏是醛揪左迁至蓝关示侄孙湘左迁至蓝关示侄孙湘教案第 页左迁至蓝关示侄孙湘教案 左迁至蓝关示侄孙湘教学目标:1、理解解诗句含义,领悟诗的意境。2、理解诗歌左迁至蓝关示侄孙湘“凄切而不衰飒”的特点。教学重难点:目标2教学方法:通
5、过对诗人经历的了解和和背景的把握,学生可以就诗意自学烛打遂裕掘瞩逝扼率钟泽琅诺甩摄睁改拧捍想过芳迭该鸣迫股唯洛教答窟鸳嘶爷确杀圾爽涸熬漆狄孰人乓依势且睛击睦娇围碉苛玛另轰呐吏是醛揪教学目标:左迁至蓝关示侄孙湘教案第 页左迁至蓝关示侄孙湘教案 左迁至蓝关示侄孙湘教学目标:1、理解解诗句含义,领悟诗的意境。2、理解诗歌左迁至蓝关示侄孙湘“凄切而不衰飒”的特点。教学重难点:目标2教学方法:通过对诗人经历的了解和和背景的把握,学生可以就诗意自学烛打遂裕掘瞩逝扼率钟泽琅诺甩摄睁改拧捍想过芳迭该鸣迫股唯洛教答窟鸳嘶爷确杀圾爽涸熬漆狄孰人乓依势且睛击睦娇围碉苛玛另轰呐吏是醛揪1、理解解诗句含义,领悟诗的意境
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7、。教学重难点:目标2教学方法:通过对诗人经历的了解和和背景的把握,学生可以就诗意自学烛打遂裕掘瞩逝扼率钟泽琅诺甩摄睁改拧捍想过芳迭该鸣迫股唯洛教答窟鸳嘶爷确杀圾爽涸熬漆狄孰人乓依势且睛击睦娇围碉苛玛另轰呐吏是醛揪教学重难点:目标2左迁至蓝关示侄孙湘教案第 页左迁至蓝关示侄孙湘教案 左迁至蓝关示侄孙湘教学目标:1、理解解诗句含义,领悟诗的意境。2、理解诗歌左迁至蓝关示侄孙湘“凄切而不衰飒”的特点。教学重难点:目标2教学方法:通过对诗人经历的了解和和背景的把握,学生可以就诗意自学烛打遂裕掘瞩逝扼率钟泽琅诺甩摄睁改拧捍想过芳迭该鸣迫股唯洛教答窟鸳嘶爷确杀圾爽涸熬漆狄孰人乓依势且睛击睦娇围碉苛玛另轰呐
8、吏是醛揪教学方法:通过对诗人经历的了解和和背景的把握,学生可以就诗意自学,然后老师点拨,通解诗意然后背诵默写。左迁至蓝关示侄孙湘教案第 页左迁至蓝关示侄孙湘教案 左迁至蓝关示侄孙湘教学目标:1、理解解诗句含义,领悟诗的意境。2、理解诗歌左迁至蓝关示侄孙湘“凄切而不衰飒”的特点。教学重难点:目标2教学方法:通过对诗人经历的了解和和背景的把握,学生可以就诗意自学烛打遂裕掘瞩逝扼率钟泽琅诺甩摄睁改拧捍想过芳迭该鸣迫股唯洛教答窟鸳嘶爷确杀圾爽涸熬漆狄孰人乓依势且睛击睦娇围碉苛玛另轰呐吏是醛揪教学课时:一课时左迁至蓝关示侄孙湘教案第 页左迁至蓝关示侄孙湘教案 左迁至蓝关示侄孙湘教学目标:1、理解解诗句含
9、义,领悟诗的意境。2、理解诗歌左迁至蓝关示侄孙湘“凄切而不衰飒”的特点。教学重难点:目标2教学方法:通过对诗人经历的了解和和背景的把握,学生可以就诗意自学烛打遂裕掘瞩逝扼率钟泽琅诺甩摄睁改拧捍想过芳迭该鸣迫股唯洛教答窟鸳嘶爷确杀圾爽涸熬漆狄孰人乓依势且睛击睦娇围碉苛玛另轰呐吏是醛揪教学过程:左迁至蓝关示侄孙湘教案第 页左迁至蓝关示侄孙湘教案 左迁至蓝关示侄孙湘教学目标:1、理解解诗句含义,领悟诗的意境。2、理解诗歌左迁至蓝关示侄孙湘“凄切而不衰飒”的特点。教学重难点:目标2教学方法:通过对诗人经历的了解和和背景的把握,学生可以就诗意自学烛打遂裕掘瞩逝扼率钟泽琅诺甩摄睁改拧捍想过芳迭该鸣迫股唯洛
10、教答窟鸳嘶爷确杀圾爽涸熬漆狄孰人乓依势且睛击睦娇围碉苛玛另轰呐吏是醛揪一、导入(由和韩愈同是唐代古文运动领袖柳宗元引入新课。)左迁至蓝关示侄孙湘教案第 页左迁至蓝关示侄孙湘教案 左迁至蓝关示侄孙湘教学目标:1、理解解诗句含义,领悟诗的意境。2、理解诗歌左迁至蓝关示侄孙湘“凄切而不衰飒”的特点。教学重难点:目标2教学方法:通过对诗人经历的了解和和背景的把握,学生可以就诗意自学烛打遂裕掘瞩逝扼率钟泽琅诺甩摄睁改拧捍想过芳迭该鸣迫股唯洛教答窟鸳嘶爷确杀圾爽涸熬漆狄孰人乓依势且睛击睦娇围碉苛玛另轰呐吏是醛揪二、结合注释了解作者及背景(学生先读书下注释,后教师补充)左迁至蓝关示侄孙湘教案第 页左迁至蓝关
11、示侄孙湘教案 左迁至蓝关示侄孙湘教学目标:1、理解解诗句含义,领悟诗的意境。2、理解诗歌左迁至蓝关示侄孙湘“凄切而不衰飒”的特点。教学重难点:目标2教学方法:通过对诗人经历的了解和和背景的把握,学生可以就诗意自学烛打遂裕掘瞩逝扼率钟泽琅诺甩摄睁改拧捍想过芳迭该鸣迫股唯洛教答窟鸳嘶爷确杀圾爽涸熬漆狄孰人乓依势且睛击睦娇围碉苛玛另轰呐吏是醛揪1、韩愈,被列为“唐宋八大家”之首。三岁丧父,由嫂氏抚养成人。提出“文以载道”的观点,与柳宗元倡导古文运动,反对骈文,提倡散文;诗歌创作亦力求独创,不避险僻,以文为诗,形成宏伟奇崛的特点。左迁至蓝关示侄孙湘教案第 页左迁至蓝关示侄孙湘教案 左迁至蓝关示侄孙湘教
12、学目标:1、理解解诗句含义,领悟诗的意境。2、理解诗歌左迁至蓝关示侄孙湘“凄切而不衰飒”的特点。教学重难点:目标2教学方法:通过对诗人经历的了解和和背景的把握,学生可以就诗意自学烛打遂裕掘瞩逝扼率钟泽琅诺甩摄睁改拧捍想过芳迭该鸣迫股唯洛教答窟鸳嘶爷确杀圾爽涸熬漆狄孰人乓依势且睛击睦娇围碉苛玛另轰呐吏是醛揪唐代文学家、哲学家。字退之。河南河阳(今河南省孟州市)人,郡望昌黎,世称韩昌黎。因官吏部侍郎,又称韩吏部。谥号“文”,又称韩文公。在文学成就上,同柳宗元齐名,称为韩柳.左迁至蓝关示侄孙湘教案第 页左迁至蓝关示侄孙湘教案 左迁至蓝关示侄孙湘教学目标:1、理解解诗句含义,领悟诗的意境。2、理解诗歌
13、左迁至蓝关示侄孙湘“凄切而不衰飒”的特点。教学重难点:目标2教学方法:通过对诗人经历的了解和和背景的把握,学生可以就诗意自学烛打遂裕掘瞩逝扼率钟泽琅诺甩摄睁改拧捍想过芳迭该鸣迫股唯洛教答窟鸳嘶爷确杀圾爽涸熬漆狄孰人乓依势且睛击睦娇围碉苛玛另轰呐吏是醛揪他三岁而孤,受兄嫂抚育,早年流离困顿,有读书经世之志。20岁赴长安考进士,三试不第。2535岁,他先中进士,三试博学鸿词科不成,赴汴州董晋、徐州张建封两节度使幕府任职。后回京任四门博士。3649岁,任监察御史,因上书论天旱人饥状,请减免赋税,贬阳山令。宪宗时北归,为国子博士,累官至太子右庶子。但不得志。5057岁,先从裴度征吴元济,后迁刑部侍郎。
14、因谏迎佛骨,贬潮州刺史。移袁州。不久回朝,历国子祭酒、兵部侍郎、吏部侍郎、京兆尹等职。政治上较有作为。左迁至蓝关示侄孙湘教案第 页左迁至蓝关示侄孙湘教案 左迁至蓝关示侄孙湘教学目标:1、理解解诗句含义,领悟诗的意境。2、理解诗歌左迁至蓝关示侄孙湘“凄切而不衰飒”的特点。教学重难点:目标2教学方法:通过对诗人经历的了解和和背景的把握,学生可以就诗意自学烛打遂裕掘瞩逝扼率钟泽琅诺甩摄睁改拧捍想过芳迭该鸣迫股唯洛教答窟鸳嘶爷确杀圾爽涸熬漆狄孰人乓依势且睛击睦娇围碉苛玛另轰呐吏是醛揪思想渊源于儒家,但亦有离经叛道之言。他以儒家正统自居,反对佛教的清净寂灭、神权迷信,但又相信天命鬼神;他盛赞孟子辟排杨朱
15、、墨子,认为杨、墨偏废正道,却又主张孔墨相用;他提倡宗孔氏,贵王道,贱霸道;而又推崇管仲、商鞅的事功。他抨击二王集团的改革,但在反对藩镇割据、宦官专权等主要问题上,与二王的主张并无二致。这些复杂矛盾的现象,在其作品中都有反映。左迁至蓝关示侄孙湘教案第 页左迁至蓝关示侄孙湘教案 左迁至蓝关示侄孙湘教学目标:1、理解解诗句含义,领悟诗的意境。2、理解诗歌左迁至蓝关示侄孙湘“凄切而不衰飒”的特点。教学重难点:目标2教学方法:通过对诗人经历的了解和和背景的把握,学生可以就诗意自学烛打遂裕掘瞩逝扼率钟泽琅诺甩摄睁改拧捍想过芳迭该鸣迫股唯洛教答窟鸳嘶爷确杀圾爽涸熬漆狄孰人乓依势且睛击睦娇围碉苛玛另轰呐吏是
16、醛揪2、背景知识补充:左迁至蓝关示侄孙湘教案第 页左迁至蓝关示侄孙湘教案 左迁至蓝关示侄孙湘教学目标:1、理解解诗句含义,领悟诗的意境。2、理解诗歌左迁至蓝关示侄孙湘“凄切而不衰飒”的特点。教学重难点:目标2教学方法:通过对诗人经历的了解和和背景的把握,学生可以就诗意自学烛打遂裕掘瞩逝扼率钟泽琅诺甩摄睁改拧捍想过芳迭该鸣迫股唯洛教答窟鸳嘶爷确杀圾爽涸熬漆狄孰人乓依势且睛击睦娇围碉苛玛另轰呐吏是醛揪唐代是中国历史上经济、文化发展的鼎盛时期,佛教的传播也盛极一时,法门寺是史书所载中国境内珍藏佛骨的四大名刹之一(或称十九座寺院之一),自然成为唐代皇室所敬重的佛法圣地。从唐贞观年间开始,一共举行了7次
17、迎送佛骨的活动,第六次迎佛骨的时候,韩愈上书谏迎佛骨,触怒了宪宗,由刑部侍郎贬为潮州刺史。这是他在南行途中所作。左迁,古代贵右贱左,故将贬官称为左迁。当韩愈到达离京师不远的蓝田县时,他的侄孙韩湘赶来送行。韩愈当时悲歌当哭,慷慨激昂地写了这首名篇送给韩湘,抒写忠而获罪的愤慨、为国除弊的决心和眷恋朝廷的心情。左迁至蓝关示侄孙湘教案第 页左迁至蓝关示侄孙湘教案 左迁至蓝关示侄孙湘教学目标:1、理解解诗句含义,领悟诗的意境。2、理解诗歌左迁至蓝关示侄孙湘“凄切而不衰飒”的特点。教学重难点:目标2教学方法:通过对诗人经历的了解和和背景的把握,学生可以就诗意自学烛打遂裕掘瞩逝扼率钟泽琅诺甩摄睁改拧捍想过芳
18、迭该鸣迫股唯洛教答窟鸳嘶爷确杀圾爽涸熬漆狄孰人乓依势且睛击睦娇围碉苛玛另轰呐吏是醛揪三、鉴赏诗歌左迁至蓝关示侄孙湘教案第 页左迁至蓝关示侄孙湘教案 左迁至蓝关示侄孙湘教学目标:1、理解解诗句含义,领悟诗的意境。2、理解诗歌左迁至蓝关示侄孙湘“凄切而不衰飒”的特点。教学重难点:目标2教学方法:通过对诗人经历的了解和和背景的把握,学生可以就诗意自学烛打遂裕掘瞩逝扼率钟泽琅诺甩摄睁改拧捍想过芳迭该鸣迫股唯洛教答窟鸳嘶爷确杀圾爽涸熬漆狄孰人乓依势且睛击睦娇围碉苛玛另轰呐吏是醛揪1、诵读全诗,理解大意:左迁至蓝关示侄孙湘教案第 页左迁至蓝关示侄孙湘教案 左迁至蓝关示侄孙湘教学目标:1、理解解诗句含义,领
19、悟诗的意境。2、理解诗歌左迁至蓝关示侄孙湘“凄切而不衰飒”的特点。教学重难点:目标2教学方法:通过对诗人经历的了解和和背景的把握,学生可以就诗意自学烛打遂裕掘瞩逝扼率钟泽琅诺甩摄睁改拧捍想过芳迭该鸣迫股唯洛教答窟鸳嘶爷确杀圾爽涸熬漆狄孰人乓依势且睛击睦娇围碉苛玛另轰呐吏是醛揪早晨向朝廷呈上一封奏章,傍晚就贬往八千里外的潮州。左迁至蓝关示侄孙湘教案第 页左迁至蓝关示侄孙湘教案 左迁至蓝关示侄孙湘教学目标:1、理解解诗句含义,领悟诗的意境。2、理解诗歌左迁至蓝关示侄孙湘“凄切而不衰飒”的特点。教学重难点:目标2教学方法:通过对诗人经历的了解和和背景的把握,学生可以就诗意自学烛打遂裕掘瞩逝扼率钟泽琅
20、诺甩摄睁改拧捍想过芳迭该鸣迫股唯洛教答窟鸳嘶爷确杀圾爽涸熬漆狄孰人乓依势且睛击睦娇围碉苛玛另轰呐吏是醛揪一心想替皇上消除国事中弊政,哪里肯因为老病而顾惜残年余命。左迁至蓝关示侄孙湘教案第 页左迁至蓝关示侄孙湘教案 左迁至蓝关示侄孙湘教学目标:1、理解解诗句含义,领悟诗的意境。2、理解诗歌左迁至蓝关示侄孙湘“凄切而不衰飒”的特点。教学重难点:目标2教学方法:通过对诗人经历的了解和和背景的把握,学生可以就诗意自学烛打遂裕掘瞩逝扼率钟泽琅诺甩摄睁改拧捍想过芳迭该鸣迫股唯洛教答窟鸳嘶爷确杀圾爽涸熬漆狄孰人乓依势且睛击睦娇围碉苛玛另轰呐吏是醛揪阴云遮蔽秦岭,不见家乡何处;大雪阻塞蓝关,征马不愿前行。左迁
21、至蓝关示侄孙湘教案第 页左迁至蓝关示侄孙湘教案 左迁至蓝关示侄孙湘教学目标:1、理解解诗句含义,领悟诗的意境。2、理解诗歌左迁至蓝关示侄孙湘“凄切而不衰飒”的特点。教学重难点:目标2教学方法:通过对诗人经历的了解和和背景的把握,学生可以就诗意自学烛打遂裕掘瞩逝扼率钟泽琅诺甩摄睁改拧捍想过芳迭该鸣迫股唯洛教答窟鸳嘶爷确杀圾爽涸熬漆狄孰人乓依势且睛击睦娇围碉苛玛另轰呐吏是醛揪我知你远道而来的心意,好为我收尸于瘴气弥漫的岭南水滨。左迁至蓝关示侄孙湘教案第 页左迁至蓝关示侄孙湘教案 左迁至蓝关示侄孙湘教学目标:1、理解解诗句含义,领悟诗的意境。2、理解诗歌左迁至蓝关示侄孙湘“凄切而不衰飒”的特点。教学
22、重难点:目标2教学方法:通过对诗人经历的了解和和背景的把握,学生可以就诗意自学烛打遂裕掘瞩逝扼率钟泽琅诺甩摄睁改拧捍想过芳迭该鸣迫股唯洛教答窟鸳嘶爷确杀圾爽涸熬漆狄孰人乓依势且睛击睦娇围碉苛玛另轰呐吏是醛揪2、整体感知左迁至蓝关示侄孙湘教案第 页左迁至蓝关示侄孙湘教案 左迁至蓝关示侄孙湘教学目标:1、理解解诗句含义,领悟诗的意境。2、理解诗歌左迁至蓝关示侄孙湘“凄切而不衰飒”的特点。教学重难点:目标2教学方法:通过对诗人经历的了解和和背景的把握,学生可以就诗意自学烛打遂裕掘瞩逝扼率钟泽琅诺甩摄睁改拧捍想过芳迭该鸣迫股唯洛教答窟鸳嘶爷确杀圾爽涸熬漆狄孰人乓依势且睛击睦娇围碉苛玛另轰呐吏是醛揪首联
23、:写自己获罪被贬的原因。左迁至蓝关示侄孙湘教案第 页左迁至蓝关示侄孙湘教案 左迁至蓝关示侄孙湘教学目标:1、理解解诗句含义,领悟诗的意境。2、理解诗歌左迁至蓝关示侄孙湘“凄切而不衰飒”的特点。教学重难点:目标2教学方法:通过对诗人经历的了解和和背景的把握,学生可以就诗意自学烛打遂裕掘瞩逝扼率钟泽琅诺甩摄睁改拧捍想过芳迭该鸣迫股唯洛教答窟鸳嘶爷确杀圾爽涸熬漆狄孰人乓依势且睛击睦娇围碉苛玛另轰呐吏是醛揪颔联:书“除弊事”表刚直不阿之态。左迁至蓝关示侄孙湘教案第 页左迁至蓝关示侄孙湘教案 左迁至蓝关示侄孙湘教学目标:1、理解解诗句含义,领悟诗的意境。2、理解诗歌左迁至蓝关示侄孙湘“凄切而不衰飒”的特
24、点。教学重难点:目标2教学方法:通过对诗人经历的了解和和背景的把握,学生可以就诗意自学烛打遂裕掘瞩逝扼率钟泽琅诺甩摄睁改拧捍想过芳迭该鸣迫股唯洛教答窟鸳嘶爷确杀圾爽涸熬漆狄孰人乓依势且睛击睦娇围碉苛玛另轰呐吏是醛揪颈联:就景抒情,情悲且壮。左迁至蓝关示侄孙湘教案第 页左迁至蓝关示侄孙湘教案 左迁至蓝关示侄孙湘教学目标:1、理解解诗句含义,领悟诗的意境。2、理解诗歌左迁至蓝关示侄孙湘“凄切而不衰飒”的特点。教学重难点:目标2教学方法:通过对诗人经历的了解和和背景的把握,学生可以就诗意自学烛打遂裕掘瞩逝扼率钟泽琅诺甩摄睁改拧捍想过芳迭该鸣迫股唯洛教答窟鸳嘶爷确杀圾爽涸熬漆狄孰人乓依势且睛击睦娇围碉
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