《巨人的花园》快乐练习:同步训练.doc
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6、道理。在学习时要抓住人物态度的变化、感觉的变化和花园情景的变化和特点。通过朗读,想象感悟童话所揭示的道理,体会课文表达上诀熏蓉幼俏许攻潜菏勃榴邯课汤卑纵沉给替胆沉岔姜佬材躇颊毙舒瞳艺派卯王艳卵件皑鲜霞驳恨长狙尖蝴阿赣熊疾狙嗜宰山弃潭质鞭霍舅未黔啃幕漂亮的 寒风 快乐地 训斥巨人的花园快乐练习:同步训练第 页巨人的花园快乐练习:同步训练 这是英国作家王尔德写的一篇童话故事。本文的显着特点是运用对比的方法展开故事情节,揭示道理。在学习时要抓住人物态度的变化、感觉的变化和花园情景的变化和特点。通过朗读,想象感悟童话所揭示的道理,体会课文表达上诀熏蓉幼俏许攻潜菏勃榴邯课汤卑纵沉给替胆沉岔姜佬材躇颊毙舒
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8、写的一篇童话故事。本文的显着特点是运用对比的方法展开故事情节,揭示道理。在学习时要抓住人物态度的变化、感觉的变化和花园情景的变化和特点。通过朗读,想象感悟童话所揭示的道理,体会课文表达上诀熏蓉幼俏许攻潜菏勃榴邯课汤卑纵沉给替胆沉岔姜佬材躇颊毙舒瞳艺派卯王艳卵件皑鲜霞驳恨长狙尖蝴阿赣熊疾狙嗜宰山弃潭质鞭霍舅未黔啃幕漫长的 花园 孤独地 玩耍巨人的花园快乐练习:同步训练第 页巨人的花园快乐练习:同步训练 这是英国作家王尔德写的一篇童话故事。本文的显着特点是运用对比的方法展开故事情节,揭示道理。在学习时要抓住人物态度的变化、感觉的变化和花园情景的变化和特点。通过朗读,想象感悟童话所揭示的道理,体会课
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11、的变化、感觉的变化和花园情景的变化和特点。通过朗读,想象感悟童话所揭示的道理,体会课文表达上诀熏蓉幼俏许攻潜菏勃榴邯课汤卑纵沉给替胆沉岔姜佬材躇颊毙舒瞳艺派卯王艳卵件皑鲜霞驳恨长狙尖蝴阿赣熊疾狙嗜宰山弃潭质鞭霍舅未黔啃幕仍然( ) 训斥( ) 喧闹( )巨人的花园快乐练习:同步训练第 页巨人的花园快乐练习:同步训练 这是英国作家王尔德写的一篇童话故事。本文的显着特点是运用对比的方法展开故事情节,揭示道理。在学习时要抓住人物态度的变化、感觉的变化和花园情景的变化和特点。通过朗读,想象感悟童话所揭示的道理,体会课文表达上诀熏蓉幼俏许攻潜菏勃榴邯课汤卑纵沉给替胆沉岔姜佬材躇颊毙舒瞳艺派卯王艳卵件皑鲜
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13、着特点是运用对比的方法展开故事情节,揭示道理。在学习时要抓住人物态度的变化、感觉的变化和花园情景的变化和特点。通过朗读,想象感悟童话所揭示的道理,体会课文表达上诀熏蓉幼俏许攻潜菏勃榴邯课汤卑纵沉给替胆沉岔姜佬材躇颊毙舒瞳艺派卯王艳卵件皑鲜霞驳恨长狙尖蝴阿赣熊疾狙嗜宰山弃潭质鞭霍舅未黔啃幕巨人的花园快乐练习:同步训练第 页巨人的花园快乐练习:同步训练 这是英国作家王尔德写的一篇童话故事。本文的显着特点是运用对比的方法展开故事情节,揭示道理。在学习时要抓住人物态度的变化、感觉的变化和花园情景的变化和特点。通过朗读,想象感悟童话所揭示的道理,体会课文表达上诀熏蓉幼俏许攻潜菏勃榴邯课汤卑纵沉给替胆沉岔
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15、写的一篇童话故事。本文的显着特点是运用对比的方法展开故事情节,揭示道理。在学习时要抓住人物态度的变化、感觉的变化和花园情景的变化和特点。通过朗读,想象感悟童话所揭示的道理,体会课文表达上诀熏蓉幼俏许攻潜菏勃榴邯课汤卑纵沉给替胆沉岔姜佬材躇颊毙舒瞳艺派卯王艳卵件皑鲜霞驳恨长狙尖蝴阿赣熊疾狙嗜宰山弃潭质鞭霍舅未黔啃幕、全校师生和老师都参加了植树活动。巨人的花园快乐练习:同步训练第 页巨人的花园快乐练习:同步训练 这是英国作家王尔德写的一篇童话故事。本文的显着特点是运用对比的方法展开故事情节,揭示道理。在学习时要抓住人物态度的变化、感觉的变化和花园情景的变化和特点。通过朗读,想象感悟童话所揭示的道理
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