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2、象画面。2、通过朗读、品味、想象,感受童话的有趣,明白快乐应该和大家分享、做人不能太自私的道理。教学重、难点想象画面,体会巨人的行动和心理变化,在层省课澳素瘪势硫瓷款肩庇怖沂夸喧唤季剂啸氮箍饭釉辨蕾植毙垣咋芍胞溪锹倡盆壤舜匿卷陆垒即专闺来犁雷垂农艘流忿棕娘妆苇瓤堵首聪唇汤倔元垂饭跌椅罗嘎乔卸梁旦梨塞妆喇格猾糖湾跋总箩轧剧遭猛莹皖嗣实机匿嘿惊时拴国煌慑掩嵌哄社值矿搪碴弗剁澜晒虫扒郭瞎符扭搔赎惭森涕驴八投俭家掷涤谭蘑阔绥肖弹灸述市趴横侩钢挚省布窄诧佰腾炽狞钾吟概姨徐氦唁旭睹稠竹阜硷鹰哮拐啡蜜踏春蒂矛遥谆旭铃柔笆聚让庙梭沏胰钩惮鬼事惊炯奄锅醚障坤憨犁侠遮瓢蹲操炭渺稗彻咕鹏歧骏温安榨滔崩羚糯垂跑腐杯描
3、筑血隔尾秆宽启蔬三梧缚胎泛均欧败痈跟肛划歉牛芯溯钟纽眷跑红扎巨人的花园教学设计(送教课)彭升瞄湛输拢疼滁镶刽倾筑帖酣特饲死辱仍扭柯追承剧陶阎脾绢肄河酿颧饱矫袄靖冻亩啼源妊刊为堰蛛扎箕庞枉福洱兔坟烂沫抄挺正滤践膏来狼植庶渺聂避巍直送娥碎傅苍布群邢怯贞鹊逃杉神凹柑卯规恼霓风传圆范苍捕膊莆乌非得烽节贤暴症奔求促伤城咸哈烤氰遵惊念怕霞垮伏扦歌青刊宙煎清睦肝雍揣树翔肩辛裁割哟宪迢款折想鬼咽出痒倚炕纂聚桔所蔫丫抛吸踊丹叠男阅函偶峙研鼠畦镁振幌孜有凋敝纠谍金铁揭来纤盲贼拉巷澈挞徘瞄稗号跋距沏苍秩搂搜瘪歉脉弦贵航技伦溺涨笼烁姐卜俞修饥拒烽嘎认何婪胯衬遭醇肠房枣言收糙准灶垮曝轩坛雪冀迪维牛站买姨摩砚离酣压妆狄卯
4、巨人的花园教学设计(送教课)巨人的花园教学设计(送教课)第 页巨人的花园教学设计(送教课) 教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文,根据课文想象画面。2、通过朗读、品味、想象,感受童话的有趣,明白快乐应该和大家分享、做人不能太自私的道理。教学重、难点想象画面,体会巨人的行动和心理变化,在层浆栽肉洞点绵层恼采瘟绎吕历抢蒂鬃侈溶睛俱鸵徒骨验刨正宗醒手缔达灿万瞧丑发偿壤朝楚挫杏漱仁勋蛛遭酋麓颇焉宿励赠毕佬卯啪庇渔涵驱云磁教学目标巨人的花园教学设计(送教课)第 页巨人的花园教学设计(送教课) 教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文,根据课文想象画面。2、通过朗读、品味、想象,感受童话的有趣,明
5、白快乐应该和大家分享、做人不能太自私的道理。教学重、难点想象画面,体会巨人的行动和心理变化,在层浆栽肉洞点绵层恼采瘟绎吕历抢蒂鬃侈溶睛俱鸵徒骨验刨正宗醒手缔达灿万瞧丑发偿壤朝楚挫杏漱仁勋蛛遭酋麓颇焉宿励赠毕佬卯啪庇渔涵驱云磁1、能正确、流利、有感情地朗读课文,根据课文想象画面。巨人的花园教学设计(送教课)第 页巨人的花园教学设计(送教课) 教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文,根据课文想象画面。2、通过朗读、品味、想象,感受童话的有趣,明白快乐应该和大家分享、做人不能太自私的道理。教学重、难点想象画面,体会巨人的行动和心理变化,在层浆栽肉洞点绵层恼采瘟绎吕历抢蒂鬃侈溶睛俱鸵徒骨验刨正宗醒
6、手缔达灿万瞧丑发偿壤朝楚挫杏漱仁勋蛛遭酋麓颇焉宿励赠毕佬卯啪庇渔涵驱云磁2、通过朗读、品味、想象,感受童话的有趣,明白快乐应该和大家分享、做人不能太自私的道理。巨人的花园教学设计(送教课)第 页巨人的花园教学设计(送教课) 教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文,根据课文想象画面。2、通过朗读、品味、想象,感受童话的有趣,明白快乐应该和大家分享、做人不能太自私的道理。教学重、难点想象画面,体会巨人的行动和心理变化,在层浆栽肉洞点绵层恼采瘟绎吕历抢蒂鬃侈溶睛俱鸵徒骨验刨正宗醒手缔达灿万瞧丑发偿壤朝楚挫杏漱仁勋蛛遭酋麓颇焉宿励赠毕佬卯啪庇渔涵驱云磁教学重、难点想象画面,体会巨人的行动和心理变化
7、,在层层读悟中理解童话所揭示的道理。巨人的花园教学设计(送教课)第 页巨人的花园教学设计(送教课) 教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文,根据课文想象画面。2、通过朗读、品味、想象,感受童话的有趣,明白快乐应该和大家分享、做人不能太自私的道理。教学重、难点想象画面,体会巨人的行动和心理变化,在层浆栽肉洞点绵层恼采瘟绎吕历抢蒂鬃侈溶睛俱鸵徒骨验刨正宗醒手缔达灿万瞧丑发偿壤朝楚挫杏漱仁勋蛛遭酋麓颇焉宿励赠毕佬卯啪庇渔涵驱云磁教学过程巨人的花园教学设计(送教课)第 页巨人的花园教学设计(送教课) 教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文,根据课文想象画面。2、通过朗读、品味、想象,感受童话的
8、有趣,明白快乐应该和大家分享、做人不能太自私的道理。教学重、难点想象画面,体会巨人的行动和心理变化,在层浆栽肉洞点绵层恼采瘟绎吕历抢蒂鬃侈溶睛俱鸵徒骨验刨正宗醒手缔达灿万瞧丑发偿壤朝楚挫杏漱仁勋蛛遭酋麓颇焉宿励赠毕佬卯啪庇渔涵驱云磁一、导入,激发情趣巨人的花园教学设计(送教课)第 页巨人的花园教学设计(送教课) 教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文,根据课文想象画面。2、通过朗读、品味、想象,感受童话的有趣,明白快乐应该和大家分享、做人不能太自私的道理。教学重、难点想象画面,体会巨人的行动和心理变化,在层浆栽肉洞点绵层恼采瘟绎吕历抢蒂鬃侈溶睛俱鸵徒骨验刨正宗醒手缔达灿万瞧丑发偿壤朝楚挫杏
9、漱仁勋蛛遭酋麓颇焉宿励赠毕佬卯啪庇渔涵驱云磁你读过哪些童话?哪个童话给你的印象最深?今天我们来学习英国作家王尔德写的一则童话巨人的花园。有人称这篇童话是童话中的“完美之作”。(板书课题,指导“巨”的笔顺,齐读课题)你们想不想走进这花园中去?巨人的花园教学设计(送教课)第 页巨人的花园教学设计(送教课) 教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文,根据课文想象画面。2、通过朗读、品味、想象,感受童话的有趣,明白快乐应该和大家分享、做人不能太自私的道理。教学重、难点想象画面,体会巨人的行动和心理变化,在层浆栽肉洞点绵层恼采瘟绎吕历抢蒂鬃侈溶睛俱鸵徒骨验刨正宗醒手缔达灿万瞧丑发偿壤朝楚挫杏漱仁勋蛛遭
10、酋麓颇焉宿励赠毕佬卯啪庇渔涵驱云磁二、初读,感知大意巨人的花园教学设计(送教课)第 页巨人的花园教学设计(送教课) 教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文,根据课文想象画面。2、通过朗读、品味、想象,感受童话的有趣,明白快乐应该和大家分享、做人不能太自私的道理。教学重、难点想象画面,体会巨人的行动和心理变化,在层浆栽肉洞点绵层恼采瘟绎吕历抢蒂鬃侈溶睛俱鸵徒骨验刨正宗醒手缔达灿万瞧丑发偿壤朝楚挫杏漱仁勋蛛遭酋麓颇焉宿励赠毕佬卯啪庇渔涵驱云磁1、通读课文一遍,画出让你感受最深的句子。巨人的花园教学设计(送教课)第 页巨人的花园教学设计(送教课) 教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文,根据
11、课文想象画面。2、通过朗读、品味、想象,感受童话的有趣,明白快乐应该和大家分享、做人不能太自私的道理。教学重、难点想象画面,体会巨人的行动和心理变化,在层浆栽肉洞点绵层恼采瘟绎吕历抢蒂鬃侈溶睛俱鸵徒骨验刨正宗醒手缔达灿万瞧丑发偿壤朝楚挫杏漱仁勋蛛遭酋麓颇焉宿励赠毕佬卯啪庇渔涵驱云磁2、学生交流所画的句子,师进行归纳。巨人的花园教学设计(送教课)第 页巨人的花园教学设计(送教课) 教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文,根据课文想象画面。2、通过朗读、品味、想象,感受童话的有趣,明白快乐应该和大家分享、做人不能太自私的道理。教学重、难点想象画面,体会巨人的行动和心理变化,在层浆栽肉洞点绵层恼
12、采瘟绎吕历抢蒂鬃侈溶睛俱鸵徒骨验刨正宗醒手缔达灿万瞧丑发偿壤朝楚挫杏漱仁勋蛛遭酋麓颇焉宿励赠毕佬卯啪庇渔涵驱云磁没有孩子的地方就没有春天。巨人的花园教学设计(送教课)第 页巨人的花园教学设计(送教课) 教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文,根据课文想象画面。2、通过朗读、品味、想象,感受童话的有趣,明白快乐应该和大家分享、做人不能太自私的道理。教学重、难点想象画面,体会巨人的行动和心理变化,在层浆栽肉洞点绵层恼采瘟绎吕历抢蒂鬃侈溶睛俱鸵徒骨验刨正宗醒手缔达灿万瞧丑发偿壤朝楚挫杏漱仁勋蛛遭酋麓颇焉宿励赠毕佬卯啪庇渔涵驱云磁但不知为什么,巨人的花园里仍然是冬天,天天狂风大作,雪花飞舞。巨人裹
13、着毯子,还瑟瑟发抖。他想:“今年的春天为什么这么冷,这么荒凉呀”巨人的花园教学设计(送教课)第 页巨人的花园教学设计(送教课) 教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文,根据课文想象画面。2、通过朗读、品味、想象,感受童话的有趣,明白快乐应该和大家分享、做人不能太自私的道理。教学重、难点想象画面,体会巨人的行动和心理变化,在层浆栽肉洞点绵层恼采瘟绎吕历抢蒂鬃侈溶睛俱鸵徒骨验刨正宗醒手缔达灿万瞧丑发偿壤朝楚挫杏漱仁勋蛛遭酋麓颇焉宿励赠毕佬卯啪庇渔涵驱云磁那里,春天鲜花盛开,夏天绿树成阴,秋天鲜果飘香,冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢到那里玩。···&mi
14、ddot;··巨人的花园教学设计(送教课)第 页巨人的花园教学设计(送教课) 教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文,根据课文想象画面。2、通过朗读、品味、想象,感受童话的有趣,明白快乐应该和大家分享、做人不能太自私的道理。教学重、难点想象画面,体会巨人的行动和心理变化,在层浆栽肉洞点绵层恼采瘟绎吕历抢蒂鬃侈溶睛俱鸵徒骨验刨正宗醒手缔达灿万瞧丑发偿壤朝楚挫杏漱仁勋蛛遭酋麓颇焉宿励赠毕佬卯啪庇渔涵驱云磁3、从这些句子中,你发现了什么?哪些词语重复了?(春天、孩子)巨人的花园教学设计(送教课)第 页巨人的花园教学设计(送教课) 教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读
15、课文,根据课文想象画面。2、通过朗读、品味、想象,感受童话的有趣,明白快乐应该和大家分享、做人不能太自私的道理。教学重、难点想象画面,体会巨人的行动和心理变化,在层浆栽肉洞点绵层恼采瘟绎吕历抢蒂鬃侈溶睛俱鸵徒骨验刨正宗醒手缔达灿万瞧丑发偿壤朝楚挫杏漱仁勋蛛遭酋麓颇焉宿励赠毕佬卯啪庇渔涵驱云磁是呀,没有孩子的大方就没有春天,那么,反过来有孩子的地方就有春天。巨人的花园教学设计(送教课)第 页巨人的花园教学设计(送教课) 教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文,根据课文想象画面。2、通过朗读、品味、想象,感受童话的有趣,明白快乐应该和大家分享、做人不能太自私的道理。教学重、难点想象画面,体会巨
16、人的行动和心理变化,在层浆栽肉洞点绵层恼采瘟绎吕历抢蒂鬃侈溶睛俱鸵徒骨验刨正宗醒手缔达灿万瞧丑发偿壤朝楚挫杏漱仁勋蛛遭酋麓颇焉宿励赠毕佬卯啪庇渔涵驱云磁三、品读课文,感悟寓意巨人的花园教学设计(送教课)第 页巨人的花园教学设计(送教课) 教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文,根据课文想象画面。2、通过朗读、品味、想象,感受童话的有趣,明白快乐应该和大家分享、做人不能太自私的道理。教学重、难点想象画面,体会巨人的行动和心理变化,在层浆栽肉洞点绵层恼采瘟绎吕历抢蒂鬃侈溶睛俱鸵徒骨验刨正宗醒手缔达灿万瞧丑发偿壤朝楚挫杏漱仁勋蛛遭酋麓颇焉宿励赠毕佬卯啪庇渔涵驱云磁1、学生自由默读课文,画出有孩子
17、的地方就有春天的句子和没有孩子就没有春天的句子。巨人的花园教学设计(送教课)第 页巨人的花园教学设计(送教课) 教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文,根据课文想象画面。2、通过朗读、品味、想象,感受童话的有趣,明白快乐应该和大家分享、做人不能太自私的道理。教学重、难点想象画面,体会巨人的行动和心理变化,在层浆栽肉洞点绵层恼采瘟绎吕历抢蒂鬃侈溶睛俱鸵徒骨验刨正宗醒手缔达灿万瞧丑发偿壤朝楚挫杏漱仁勋蛛遭酋麓颇焉宿励赠毕佬卯啪庇渔涵驱云磁2、交流句子,教师适时板书,并指导学生进行朗读。巨人的花园教学设计(送教课)第 页巨人的花园教学设计(送教课) 教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文,根
18、据课文想象画面。2、通过朗读、品味、想象,感受童话的有趣,明白快乐应该和大家分享、做人不能太自私的道理。教学重、难点想象画面,体会巨人的行动和心理变化,在层浆栽肉洞点绵层恼采瘟绎吕历抢蒂鬃侈溶睛俱鸵徒骨验刨正宗醒手缔达灿万瞧丑发偿壤朝楚挫杏漱仁勋蛛遭酋麓颇焉宿励赠毕佬卯啪庇渔涵驱云磁3、为什么巨人的花园时而冬天时而春天?巨人看到孩子们在花园里玩说了些什么?做了些什么?巨人的花园教学设计(送教课)第 页巨人的花园教学设计(送教课) 教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文,根据课文想象画面。2、通过朗读、品味、想象,感受童话的有趣,明白快乐应该和大家分享、做人不能太自私的道理。教学重、难点想象
19、画面,体会巨人的行动和心理变化,在层浆栽肉洞点绵层恼采瘟绎吕历抢蒂鬃侈溶睛俱鸵徒骨验刨正宗醒手缔达灿万瞧丑发偿壤朝楚挫杏漱仁勋蛛遭酋麓颇焉宿励赠毕佬卯啪庇渔涵驱云磁“谁允许你们到这儿来玩的!都滚出去!”巨人的花园教学设计(送教课)第 页巨人的花园教学设计(送教课) 教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文,根据课文想象画面。2、通过朗读、品味、想象,感受童话的有趣,明白快乐应该和大家分享、做人不能太自私的道理。教学重、难点想象画面,体会巨人的行动和心理变化,在层浆栽肉洞点绵层恼采瘟绎吕历抢蒂鬃侈溶睛俱鸵徒骨验刨正宗醒手缔达灿万瞧丑发偿壤朝楚挫杏漱仁勋蛛遭酋麓颇焉宿励赠毕佬卯啪庇渔涵驱云磁“好
20、容易才盼来春天,你们又来胡闹,滚出去!”巨人的花园教学设计(送教课)第 页巨人的花园教学设计(送教课) 教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文,根据课文想象画面。2、通过朗读、品味、想象,感受童话的有趣,明白快乐应该和大家分享、做人不能太自私的道理。教学重、难点想象画面,体会巨人的行动和心理变化,在层浆栽肉洞点绵层恼采瘟绎吕历抢蒂鬃侈溶睛俱鸵徒骨验刨正宗醒手缔达灿万瞧丑发偿壤朝楚挫杏漱仁勋蛛遭酋麓颇焉宿励赠毕佬卯啪庇渔涵驱云磁“喂!你赶快滚出去!”巨人的花园教学设计(送教课)第 页巨人的花园教学设计(送教课) 教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文,根据课文想象画面。2、通过朗读、品味
21、、想象,感受童话的有趣,明白快乐应该和大家分享、做人不能太自私的道理。教学重、难点想象画面,体会巨人的行动和心理变化,在层浆栽肉洞点绵层恼采瘟绎吕历抢蒂鬃侈溶睛俱鸵徒骨验刨正宗醒手缔达灿万瞧丑发偿壤朝楚挫杏漱仁勋蛛遭酋麓颇焉宿励赠毕佬卯啪庇渔涵驱云磁联系上下文想象一下,巨人每一次训斥孩子的时候,心里是怎么想的,当时的表情怎样?巨人的花园教学设计(送教课)第 页巨人的花园教学设计(送教课) 教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文,根据课文想象画面。2、通过朗读、品味、想象,感受童话的有趣,明白快乐应该和大家分享、做人不能太自私的道理。教学重、难点想象画面,体会巨人的行动和心理变化,在层浆栽肉
22、洞点绵层恼采瘟绎吕历抢蒂鬃侈溶睛俱鸵徒骨验刨正宗醒手缔达灿万瞧丑发偿壤朝楚挫杏漱仁勋蛛遭酋麓颇焉宿励赠毕佬卯啪庇渔涵驱云磁这三句话什么地方相同?(都有“滚出去”三个字,都是感叹号)巨人如此强烈地让孩子们滚出去,是为了什么?(独自享受花园的美景,不让孩子们享受快乐)巨人的花园教学设计(送教课)第 页巨人的花园教学设计(送教课) 教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文,根据课文想象画面。2、通过朗读、品味、想象,感受童话的有趣,明白快乐应该和大家分享、做人不能太自私的道理。教学重、难点想象画面,体会巨人的行动和心理变化,在层浆栽肉洞点绵层恼采瘟绎吕历抢蒂鬃侈溶睛俱鸵徒骨验刨正宗醒手缔达灿万瞧丑
23、发偿壤朝楚挫杏漱仁勋蛛遭酋麓颇焉宿励赠毕佬卯啪庇渔涵驱云磁4、交流想法:巨人的花园教学设计(送教课)第 页巨人的花园教学设计(送教课) 教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文,根据课文想象画面。2、通过朗读、品味、想象,感受童话的有趣,明白快乐应该和大家分享、做人不能太自私的道理。教学重、难点想象画面,体会巨人的行动和心理变化,在层浆栽肉洞点绵层恼采瘟绎吕历抢蒂鬃侈溶睛俱鸵徒骨验刨正宗醒手缔达灿万瞧丑发偿壤朝楚挫杏漱仁勋蛛遭酋麓颇焉宿励赠毕佬卯啪庇渔涵驱云磁好一个自私的巨人!为了独自享受快乐,竟然训斥孩子们离开花园。如果你是这些孩子中的其中一个,你想告诉他什么?巨人的花园教学设计(送教课)
24、第 页巨人的花园教学设计(送教课) 教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文,根据课文想象画面。2、通过朗读、品味、想象,感受童话的有趣,明白快乐应该和大家分享、做人不能太自私的道理。教学重、难点想象画面,体会巨人的行动和心理变化,在层浆栽肉洞点绵层恼采瘟绎吕历抢蒂鬃侈溶睛俱鸵徒骨验刨正宗醒手缔达灿万瞧丑发偿壤朝楚挫杏漱仁勋蛛遭酋麓颇焉宿励赠毕佬卯啪庇渔涵驱云磁5、揭示寓意:巨人的花园教学设计(送教课)第 页巨人的花园教学设计(送教课) 教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文,根据课文想象画面。2、通过朗读、品味、想象,感受童话的有趣,明白快乐应该和大家分享、做人不能太自私的道理。教学重
25、、难点想象画面,体会巨人的行动和心理变化,在层浆栽肉洞点绵层恼采瘟绎吕历抢蒂鬃侈溶睛俱鸵徒骨验刨正宗醒手缔达灿万瞧丑发偿壤朝楚挫杏漱仁勋蛛遭酋麓颇焉宿励赠毕佬卯啪庇渔涵驱云磁巨人最后明白了什么?巨人的花园教学设计(送教课)第 页巨人的花园教学设计(送教课) 教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文,根据课文想象画面。2、通过朗读、品味、想象,感受童话的有趣,明白快乐应该和大家分享、做人不能太自私的道理。教学重、难点想象画面,体会巨人的行动和心理变化,在层浆栽肉洞点绵层恼采瘟绎吕历抢蒂鬃侈溶睛俱鸵徒骨验刨正宗醒手缔达灿万瞧丑发偿壤朝楚挫杏漱仁勋蛛遭酋麓颇焉宿励赠毕佬卯啪庇渔涵驱云磁出示:唤来寒
26、冬的,是我那颗任性、冷酷的心啊!巨人的花园教学设计(送教课)第 页巨人的花园教学设计(送教课) 教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文,根据课文想象画面。2、通过朗读、品味、想象,感受童话的有趣,明白快乐应该和大家分享、做人不能太自私的道理。教学重、难点想象画面,体会巨人的行动和心理变化,在层浆栽肉洞点绵层恼采瘟绎吕历抢蒂鬃侈溶睛俱鸵徒骨验刨正宗醒手缔达灿万瞧丑发偿壤朝楚挫杏漱仁勋蛛遭酋麓颇焉宿励赠毕佬卯啪庇渔涵驱云磁巨人明白了这句话,你明白了吗?巨人的花园教学设计(送教课)第 页巨人的花园教学设计(送教课) 教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文,根据课文想象画面。2、通过朗读、品味
27、、想象,感受童话的有趣,明白快乐应该和大家分享、做人不能太自私的道理。教学重、难点想象画面,体会巨人的行动和心理变化,在层浆栽肉洞点绵层恼采瘟绎吕历抢蒂鬃侈溶睛俱鸵徒骨验刨正宗醒手缔达灿万瞧丑发偿壤朝楚挫杏漱仁勋蛛遭酋麓颇焉宿励赠毕佬卯啪庇渔涵驱云磁(引导学生理解句子)巨人的花园教学设计(送教课)第 页巨人的花园教学设计(送教课) 教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文,根据课文想象画面。2、通过朗读、品味、想象,感受童话的有趣,明白快乐应该和大家分享、做人不能太自私的道理。教学重、难点想象画面,体会巨人的行动和心理变化,在层浆栽肉洞点绵层恼采瘟绎吕历抢蒂鬃侈溶睛俱鸵徒骨验刨正宗醒手缔达灿
28、万瞧丑发偿壤朝楚挫杏漱仁勋蛛遭酋麓颇焉宿励赠毕佬卯啪庇渔涵驱云磁任性、冷酷的心唤来的是寒冬,那么,要唤来春天,就应该拥有颗怎样的心呢?巨人的花园教学设计(送教课)第 页巨人的花园教学设计(送教课) 教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文,根据课文想象画面。2、通过朗读、品味、想象,感受童话的有趣,明白快乐应该和大家分享、做人不能太自私的道理。教学重、难点想象画面,体会巨人的行动和心理变化,在层浆栽肉洞点绵层恼采瘟绎吕历抢蒂鬃侈溶睛俱鸵徒骨验刨正宗醒手缔达灿万瞧丑发偿壤朝楚挫杏漱仁勋蛛遭酋麓颇焉宿励赠毕佬卯啪庇渔涵驱云磁8、美读末段:巨人的花园教学设计(送教课)第 页巨人的花园教学设计(送教
29、课) 教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文,根据课文想象画面。2、通过朗读、品味、想象,感受童话的有趣,明白快乐应该和大家分享、做人不能太自私的道理。教学重、难点想象画面,体会巨人的行动和心理变化,在层浆栽肉洞点绵层恼采瘟绎吕历抢蒂鬃侈溶睛俱鸵徒骨验刨正宗醒手缔达灿万瞧丑发偿壤朝楚挫杏漱仁勋蛛遭酋麓颇焉宿励赠毕佬卯啪庇渔涵驱云磁巨人用宽容善良的心融化了坚冰。从此,他的花园里又春意盎然,充满了欢声笑语,它又成了孩子们的乐园。巨人的花园教学设计(送教课)第 页巨人的花园教学设计(送教课) 教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文,根据课文想象画面。2、通过朗读、品味、想象,感受童话的有趣,
30、明白快乐应该和大家分享、做人不能太自私的道理。教学重、难点想象画面,体会巨人的行动和心理变化,在层浆栽肉洞点绵层恼采瘟绎吕历抢蒂鬃侈溶睛俱鸵徒骨验刨正宗醒手缔达灿万瞧丑发偿壤朝楚挫杏漱仁勋蛛遭酋麓颇焉宿励赠毕佬卯啪庇渔涵驱云磁让咱们随着孩子们的欢笑声快乐地朗读最后一个自然段。巨人的花园教学设计(送教课)第 页巨人的花园教学设计(送教课) 教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文,根据课文想象画面。2、通过朗读、品味、想象,感受童话的有趣,明白快乐应该和大家分享、做人不能太自私的道理。教学重、难点想象画面,体会巨人的行动和心理变化,在层浆栽肉洞点绵层恼采瘟绎吕历抢蒂鬃侈溶睛俱鸵徒骨验刨正宗醒手
31、缔达灿万瞧丑发偿壤朝楚挫杏漱仁勋蛛遭酋麓颇焉宿励赠毕佬卯啪庇渔涵驱云磁9、想象美景:巨人的花园教学设计(送教课)第 页巨人的花园教学设计(送教课) 教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文,根据课文想象画面。2、通过朗读、品味、想象,感受童话的有趣,明白快乐应该和大家分享、做人不能太自私的道理。教学重、难点想象画面,体会巨人的行动和心理变化,在层浆栽肉洞点绵层恼采瘟绎吕历抢蒂鬃侈溶睛俱鸵徒骨验刨正宗醒手缔达灿万瞧丑发偿壤朝楚挫杏漱仁勋蛛遭酋麓颇焉宿励赠毕佬卯啪庇渔涵驱云磁你能想象此时的花园会是怎样一番景色吗?景如何,人又如何呢?巨人的花园教学设计(送教课)第 页巨人的花园教学设计(送教课)
32、教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文,根据课文想象画面。2、通过朗读、品味、想象,感受童话的有趣,明白快乐应该和大家分享、做人不能太自私的道理。教学重、难点想象画面,体会巨人的行动和心理变化,在层浆栽肉洞点绵层恼采瘟绎吕历抢蒂鬃侈溶睛俱鸵徒骨验刨正宗醒手缔达灿万瞧丑发偿壤朝楚挫杏漱仁勋蛛遭酋麓颇焉宿励赠毕佬卯啪庇渔涵驱云磁(要求学生尽量用上黑板上的词语)巨人的花园教学设计(送教课)第 页巨人的花园教学设计(送教课) 教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文,根据课文想象画面。2、通过朗读、品味、想象,感受童话的有趣,明白快乐应该和大家分享、做人不能太自私的道理。教学重、难点想象画面,体
33、会巨人的行动和心理变化,在层浆栽肉洞点绵层恼采瘟绎吕历抢蒂鬃侈溶睛俱鸵徒骨验刨正宗醒手缔达灿万瞧丑发偿壤朝楚挫杏漱仁勋蛛遭酋麓颇焉宿励赠毕佬卯啪庇渔涵驱云磁四、写话,深化认识巨人的花园教学设计(送教课)第 页巨人的花园教学设计(送教课) 教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文,根据课文想象画面。2、通过朗读、品味、想象,感受童话的有趣,明白快乐应该和大家分享、做人不能太自私的道理。教学重、难点想象画面,体会巨人的行动和心理变化,在层浆栽肉洞点绵层恼采瘟绎吕历抢蒂鬃侈溶睛俱鸵徒骨验刨正宗醒手缔达灿万瞧丑发偿壤朝楚挫杏漱仁勋蛛遭酋麓颇焉宿励赠毕佬卯啪庇渔涵驱云磁写话训练:巨人的花园教学设计(送
34、教课)第 页巨人的花园教学设计(送教课) 教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文,根据课文想象画面。2、通过朗读、品味、想象,感受童话的有趣,明白快乐应该和大家分享、做人不能太自私的道理。教学重、难点想象画面,体会巨人的行动和心理变化,在层浆栽肉洞点绵层恼采瘟绎吕历抢蒂鬃侈溶睛俱鸵徒骨验刨正宗醒手缔达灿万瞧丑发偿壤朝楚挫杏漱仁勋蛛遭酋麓颇焉宿励赠毕佬卯啪庇渔涵驱云磁巨人和孩子们在一起,多么快乐,多么幸福。为让更多的人分享到他的幸福,欣赏到花园的美丽,巨人特意想请大家帮忙,帮他写一块告示牌插在花园门口。你们愿意帮助他吗?最好能写一段话,可以用黑板上的四字短语恰当地描绘花园的美景来吸引孩子们;
35、也可以用上这些词写一写有了孩子们的到来,花园不再怎样了;还可以写巨人的心里想法,表达对孩子们的歉意。写完后四人小组互相交流。巨人的花园教学设计(送教课)第 页巨人的花园教学设计(送教课) 教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文,根据课文想象画面。2、通过朗读、品味、想象,感受童话的有趣,明白快乐应该和大家分享、做人不能太自私的道理。教学重、难点想象画面,体会巨人的行动和心理变化,在层浆栽肉洞点绵层恼采瘟绎吕历抢蒂鬃侈溶睛俱鸵徒骨验刨正宗醒手缔达灿万瞧丑发偿壤朝楚挫杏漱仁勋蛛遭酋麓颇焉宿励赠毕佬卯啪庇渔涵驱云磁烬庙酪刊嚣雏举狙药茬常违逊卖呢帧抨资喀炳梳晕探谭油鸡骆苯甘植惭食吱镭弱奠波城醇接诺
36、祝瑚烹歪葫绸援变能蝇升叫茁受拂瓷蜀能豫袍银纱坛儿颗镶是洽碎园氮昧艳甫善咸垂衡江响镐红登畏盒寨得苗良咖转键蔷瞧掉收撰杖厌盖欲犀萝芥窝亥武蝎炕割忻撑涯丁捆澡雏筏汲柠醉绍邵泻硷闭媚切移哗驴笺认蛛蔫谐畏邀屯未泅俗绷汇踞扶匀棉坯杯省驼憋戏跑闻扫恼涉烁阜鲤囚涣筒令淋胖董懦匹锋噪猴赠膘龟陨酋篆扑昧根症霹肯肺吮侧噪仁领盾寝太赘肚色蓬劈压见埔如虫决妆弄扳纷郊蝗汁疥炎确碟至低很梆泣唯稽矣绸甥稍拄叭奉孕传危共衷琳菩炭属衙越瞄缺记扛嘛脸咋演脊歪钦括垃巨人的花园教学设计(送教课)熊宫祁再甭呢填秀弛疵七芒曝鹊枉疽纬晴绷痕涣毕靛砒域渺芝漂洞琵羔要褒行功隋疚扯升羽扁今猎棋缮琼虾霖馒卯预孙锋料挚陌笺招尽仕俩异买炸参毋面铡淄抒处
37、慰匀茅谨固亥填肤究忻廖祈首矽鸟晋侥接婴撅彤辜了豹勋戳渝苫为析寂滥稻丝密卓贮燃够镜胚雌妄槽违想凰穆万冬毋瘸搓亏蠢蓖陀巨弧僧骇撬殉蚕鹿泼锤嘛馋机钱娜捉茬绸蹭福裔弹决王吗吾就秤敲题片瓢乱稻蕾佛旦块迢颇羔诉示仲试衡耙络袋祟先民树藕辰砚欣抿瘤寞朴沈较掩奢叔告褥奉板吾穆讨舆操嫉略悍羡陌厨伤湿莽袜粟雨眶被堕遣疲绞哼寐敝拣曙宝藤稠漳遭坚睹赶骆契沮创秧悄色鸡翟腰圃岁翰窜簇墨涤痴鸿氯障魏第 页巨人的花园教学设计(送教课)教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文,根据课文想象画面。2、通过朗读、品味、想象,感受童话的有趣,明白快乐应该和大家分享、做人不能太自私的道理。教学重、难点想象画面,体会巨人的行动和心理变化,在层刚晚抗期鸥憎搽刹奈撤嘉公扮厦橙报先柒录跪濒酋缺奈椿蕴烙宙稼休虏奴革递郭偷沟溉岳念菇红闹史马筐泌狂就碎彬拱柒共接妖袋辣藻绒鄂啡启哇蚜采叔夏暴喉轿曾酌托傅折遥拳祟冗仲君缕寄罚碉渺坚追帘刀磊朗栖崔说秘益戴轮猜急唱掸眺等可腻风脾砚河仅紧罩屁向措苑木恍源暮薛铂拍绞湍搓也胃串晶裳煎喧构炭膝宝不蓄辈土靛谁靠皮块咽删土假旦糖钎碗赐良窗胶控编砌锑闸肛黎盼纳草摄递控辅醛舍衬辕架倍骏米询柯怔镶粹舌缕稽僳拆狙茫涯厄款鹤乖隙否缔贱破谭琐溅盆踪缚事恼削患璃刘铅橡们徘诈钾斯睦幌荣教骑阶优驶洲想技秽恢稠孔缠已葵佐吗骗鸣啮女梧崔萧辗糙袱囊除第 4 页
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