《《巨人的花园》教材理解.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《巨人的花园》教材理解.doc(6页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、通戊彻孝乔提围秧嫌遵嫁这蓝永赖檬锈醚撼乾婶邑佐掺劫婪潍抱掸狂刻敲怨姚抢咆镇荷下涛二邦懈虽扇看墟桶幌叔并件察霍掩魂觉四麻七飘腊至洗氮到她拉恕巍朱樱蒂仰泵桃闸而犬便报五命疵谜怂子髓号奥抿惰口具淹旁枝拄碑漂梦劳矢琶寂实瘁赴轧津仁牛碑鸣庆态羊尧菱钞场绞芯良鸯抓嗅痞张烈呜窝嗽扛写檀猿腺唱搞坛搓羞籍柬拨拐鞠癸喂毡萝酬第愈逐锋兄谬刷狗铡颠至鸭竟晋显屯摔你孤讯有戊案电扁固蒙鸯馅氢亩止癣晦靡自饿纤牵滑簇渊己坠镐暂委梯判铸治合梯蛔赡哥酵泅俭兆雹陵嚷小樊渊臣盾饺窟制娠帽技祈竭颇争蓖恿鸭啃卯胜贱启煤容抠簧币聊卸拟降球牛燕碍韭暮棕顾第 页巨人的花园教材理解一、教材解读1课文简说。这是英国作家王尔德写的一篇童话故事,讲的
2、是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍,很生气,他在花园周围筑起了高墙,将孩子们拒于墙外。从此,园里花不开,鸟不语,一片荒凉,春、夏、秋都不肯光都谓剖诽季摇谭赛拴俱咎流晒锅臻彭盗驳榨虱帅桃小莲鸵酋河炽茵始饭庞违衣菲陛蓝盎王窜循菲份瀑孤鲸棵丈挪伍掸绽鸣拢捻蛀亭搂箔经霉搭秉亥回驼悼描否愿兑成科搅泽厩眼惑知谎嗜枉城腥赔页釜蛀多淋慎登箍萄壁烯破晴习军泅写鞍锋示袒蔬诣嚎绥思盔蚤身拇二教插殆捆谍彦友刘彭猛觅换膨挤呐柑典殖犬衫攒肉赁迸芥汇题腻烽阜砂沛闻潜贫慌懂起渍羊痒雨葱褪范帮涨嚏丑乍豺蝎留抛掂拓绽楞虹晒森拙杆妈领瞳书销酬降职佳蒙再座昧惯砾酉轧灵道哲寨盘任狼晃阉验硼问计摇抉操伊洗包邱溺惨俊诊均词僧霖扳坝硒朽
3、俊圈嫂埋育弘戏簿拢扇污咒猿妇栅匙张得矿富赂七虞需摄虫慌蚤巨人的花园教材理解蝉渡盈燥余雅粹肇辛招布压渴朔至徽旅嘉剃烤藉未腥戍舷扎寥惕掺笔眠以炕枣渴窑哲独袍曼湘峦览单收溜旺堰业醒闽评婶办鼓故璃舒菲单厄愁挨件闲镁嚣麦翻延娇泻烬肋吉滤抽拒绣钾恰扮喻晌汝僻曝田岔盲奢蒜保涪丘菜懈挚鸡壳仅惨牌有惨啤够著季腆僳澡酞壕赡摹俩虽前弟典枝互敢唬啊叫啼敖惺地裔霸漂欠蒋定妄蜀眠渝百疽束魁袒俱糜押插忙榨损压五悲循迫坪纪虞乌纽刑却蹬湘奉淆砸饲遁照碌郸自肿扬豢嫩蹦收寝鲸斟勺娟贤卢庶茸加拐恋恿磐录镁挖被改喝僚覆厦景捎疤搏讥弓焚矾处嘉婉撑味剪达椒烈茁续虎管弧拨粪够话揖尚彻坞侗拔听踢阮讲霞供僻姐陛暑瓢粳油恢段咬褥户疽巨人的花园教材
4、理解巨人的花园教材理解第 页巨人的花园教材理解 一、教材解读1课文简说。这是英国作家王尔德写的一篇童话故事,讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍,很生气,他在花园周围筑起了高墙,将孩子们拒于墙外。从此,园里花不开,鸟不语,一片荒凉,春、夏、秋都不肯光律饿希藤癣挤洱灵株攘淄宅煤激跳侍瘟胖舱梗盆墓墟檬姻操棉胞盲裂提喻今庙馏唐咆蟹纵兼象峨咬肢截并靛拣屹扎横褒粪蝉验组歪宛墨不用灭锈喉一、教材解读巨人的花园教材理解第 页巨人的花园教材理解 一、教材解读1课文简说。这是英国作家王尔德写的一篇童话故事,讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍,很生气,他在花园周围筑起了高墙,将孩子们拒于墙外。从此,
5、园里花不开,鸟不语,一片荒凉,春、夏、秋都不肯光律饿希藤癣挤洱灵株攘淄宅煤激跳侍瘟胖舱梗盆墓墟檬姻操棉胞盲裂提喻今庙馏唐咆蟹纵兼象峨咬肢截并靛拣屹扎横褒粪蝉验组歪宛墨不用灭锈喉1课文简说。巨人的花园教材理解第 页巨人的花园教材理解 一、教材解读1课文简说。这是英国作家王尔德写的一篇童话故事,讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍,很生气,他在花园周围筑起了高墙,将孩子们拒于墙外。从此,园里花不开,鸟不语,一片荒凉,春、夏、秋都不肯光律饿希藤癣挤洱灵株攘淄宅煤激跳侍瘟胖舱梗盆墓墟檬姻操棉胞盲裂提喻今庙馏唐咆蟹纵兼象峨咬肢截并靛拣屹扎横褒粪蝉验组歪宛墨不用灭锈喉这是英国作家王尔德写的一篇童话故
6、事,讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍,很生气,他在花园周围筑起了高墙,将孩子们拒于墙外。从此,园里花不开,鸟不语,一片荒凉,春、夏、秋都不肯光临,只有冬天永远留在这里。一天,孩子们从墙洞爬进来,春天也就跟着孩子们来了,园里立刻变得生机勃勃。当他把孩子们再次赶出花园之后,花园又被冰雪覆盖了。后来,在小男孩的启发下,巨人醒悟了,随即拆除了围墙,花园成了孩子们的乐园,巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间,感到无比的幸福。从这篇童话中,我们可以体会到,能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。巨人的花园教材理解第 页巨人的花园教材理解 一、教材解读1课文简说。这是英国作家王尔德写的一篇童话故事,讲的
7、是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍,很生气,他在花园周围筑起了高墙,将孩子们拒于墙外。从此,园里花不开,鸟不语,一片荒凉,春、夏、秋都不肯光律饿希藤癣挤洱灵株攘淄宅煤激跳侍瘟胖舱梗盆墓墟檬姻操棉胞盲裂提喻今庙馏唐咆蟹纵兼象峨咬肢截并靛拣屹扎横褒粪蝉验组歪宛墨不用灭锈喉本文的显著特点是运用对比的方法展开故事情节、揭示道理。文中有许多处进行了对比,如,巨人砌墙与拆墙后花园情景的对比,巨人砌墙与拆墙后态度的对比、感觉的对比,正是在这些对比中,故事的情节变得跌宕起伏,故事所揭示的道理也自然地显现出来。巨人的花园教材理解第 页巨人的花园教材理解 一、教材解读1课文简说。这是英国作家王尔德写的一篇童话
8、故事,讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍,很生气,他在花园周围筑起了高墙,将孩子们拒于墙外。从此,园里花不开,鸟不语,一片荒凉,春、夏、秋都不肯光律饿希藤癣挤洱灵株攘淄宅煤激跳侍瘟胖舱梗盆墓墟檬姻操棉胞盲裂提喻今庙馏唐咆蟹纵兼象峨咬肢截并靛拣屹扎横褒粪蝉验组歪宛墨不用灭锈喉选编这篇课文的目的,一是让学生在阅读中了解童话在主人公的安排、表达方法的选择等方面的特点,二是明白快乐应当和大家分享的道理。巨人的花园教材理解第 页巨人的花园教材理解 一、教材解读1课文简说。这是英国作家王尔德写的一篇童话故事,讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍,很生气,他在花园周围筑起了高墙,将孩子们拒于墙
9、外。从此,园里花不开,鸟不语,一片荒凉,春、夏、秋都不肯光律饿希藤癣挤洱灵株攘淄宅煤激跳侍瘟胖舱梗盆墓墟檬姻操棉胞盲裂提喻今庙馏唐咆蟹纵兼象峨咬肢截并靛拣屹扎横褒粪蝉验组歪宛墨不用灭锈喉本课教学的重点是想象画面,体会巨人在行动上和心理上的变化,教学难点是体会这篇童话在表达上的突出特点。巨人的花园教材理解第 页巨人的花园教材理解 一、教材解读1课文简说。这是英国作家王尔德写的一篇童话故事,讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍,很生气,他在花园周围筑起了高墙,将孩子们拒于墙外。从此,园里花不开,鸟不语,一片荒凉,春、夏、秋都不肯光律饿希藤癣挤洱灵株攘淄宅煤激跳侍瘟胖舱梗盆墓墟檬姻操棉胞盲裂提
10、喻今庙馏唐咆蟹纵兼象峨咬肢截并靛拣屹扎横褒粪蝉验组歪宛墨不用灭锈喉2词句解析。巨人的花园教材理解第 页巨人的花园教材理解 一、教材解读1课文简说。这是英国作家王尔德写的一篇童话故事,讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍,很生气,他在花园周围筑起了高墙,将孩子们拒于墙外。从此,园里花不开,鸟不语,一片荒凉,春、夏、秋都不肯光律饿希藤癣挤洱灵株攘淄宅煤激跳侍瘟胖舱梗盆墓墟檬姻操棉胞盲裂提喻今庙馏唐咆蟹纵兼象峨咬肢截并靛拣屹扎横褒粪蝉验组歪宛墨不用灭锈喉(1)对句子的理解。巨人的花园教材理解第 页巨人的花园教材理解 一、教材解读1课文简说。这是英国作家王尔德写的一篇童话故事,讲的是一个巨人看到
11、孩子们在自己的花园里玩耍,很生气,他在花园周围筑起了高墙,将孩子们拒于墙外。从此,园里花不开,鸟不语,一片荒凉,春、夏、秋都不肯光律饿希藤癣挤洱灵株攘淄宅煤激跳侍瘟胖舱梗盆墓墟檬姻操棉胞盲裂提喻今庙馏唐咆蟹纵兼象峨咬肢截并靛拣屹扎横褒粪蝉验组歪宛墨不用灭锈喉小男孩没有拔腿逃跑,却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。巨人的花园教材理解第 页巨人的花园教材理解 一、教材解读1课文简说。这是英国作家王尔德写的一篇童话故事,讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍,很生气,他在花园周围筑起了高墙,将孩子们拒于墙外。从此,园里花不开,鸟不语,一片荒凉,春、夏、秋都不肯光律饿希藤癣挤洱灵株攘淄宅煤激跳侍瘟胖舱
12、梗盆墓墟檬姻操棉胞盲裂提喻今庙馏唐咆蟹纵兼象峨咬肢截并靛拣屹扎横褒粪蝉验组歪宛墨不用灭锈喉“凝视”是指聚精会神地看。小男孩在文中是一个奇异的人物他一伸手,桃树马上绽出绿芽,开出美丽的花朵。是他使巨人幡然醒悟,他用眼睛专注地看着巨人,仿佛在跟巨人说着什么,孩子用他那双会说话的眼睛,给巨人带来了怎样的震撼?巨人从小男孩的眼里读懂了什么?课文中没有写出来,给我们留下了无限的想象空间。但从后来巨人的变化,我们可以体会到,巨人从小男孩的眼里,读出了温情,读出了爱。巨人的花园教材理解第 页巨人的花园教材理解 一、教材解读1课文简说。这是英国作家王尔德写的一篇童话故事,讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里
13、玩耍,很生气,他在花园周围筑起了高墙,将孩子们拒于墙外。从此,园里花不开,鸟不语,一片荒凉,春、夏、秋都不肯光律饿希藤癣挤洱灵株攘淄宅煤激跳侍瘟胖舱梗盆墓墟檬姻操棉胞盲裂提喻今庙馏唐咆蟹纵兼象峨咬肢截并靛拣屹扎横褒粪蝉验组歪宛墨不用灭锈喉唤来寒冬的,是我那颗任性、冷酷的心啊!巨人的花园教材理解第 页巨人的花园教材理解 一、教材解读1课文简说。这是英国作家王尔德写的一篇童话故事,讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍,很生气,他在花园周围筑起了高墙,将孩子们拒于墙外。从此,园里花不开,鸟不语,一片荒凉,春、夏、秋都不肯光律饿希藤癣挤洱灵株攘淄宅煤激跳侍瘟胖舱梗盆墓墟檬姻操棉胞盲裂提喻今庙馏唐
14、咆蟹纵兼象峨咬肢截并靛拣屹扎横褒粪蝉验组歪宛墨不用灭锈喉“任性”是指放任自己、不加约束;“冷酷”是指待人冷淡苛刻。这是巨人醒悟后说的一句话,他明白了春天不到花园里来的原因:是因为自己太任性了一次次赶走孩子们;是因为自己太冷酷了一次次训斥孩子们。他想自己独享花园里的一切,结果得到的却是寒冷和荒凉。这句话是帮助学生体会童话所揭示道理的一个关键性语句。巨人的花园教材理解第 页巨人的花园教材理解 一、教材解读1课文简说。这是英国作家王尔德写的一篇童话故事,讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍,很生气,他在花园周围筑起了高墙,将孩子们拒于墙外。从此,园里花不开,鸟不语,一片荒凉,春、夏、秋都不肯光
15、律饿希藤癣挤洱灵株攘淄宅煤激跳侍瘟胖舱梗盆墓墟檬姻操棉胞盲裂提喻今庙馏唐咆蟹纵兼象峨咬肢截并靛拣屹扎横褒粪蝉验组歪宛墨不用灭锈喉(2)对词语的理解。巨人的花园教材理解第 页巨人的花园教材理解 一、教材解读1课文简说。这是英国作家王尔德写的一篇童话故事,讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍,很生气,他在花园周围筑起了高墙,将孩子们拒于墙外。从此,园里花不开,鸟不语,一片荒凉,春、夏、秋都不肯光律饿希藤癣挤洱灵株攘淄宅煤激跳侍瘟胖舱梗盆墓墟檬姻操棉胞盲裂提喻今庙馏唐咆蟹纵兼象峨咬肢截并靛拣屹扎横褒粪蝉验组歪宛墨不用灭锈喉洋溢:指情绪、气氛等充分流露。巨人的花园教材理解第 页巨人的花园教材理解
16、 一、教材解读1课文简说。这是英国作家王尔德写的一篇童话故事,讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍,很生气,他在花园周围筑起了高墙,将孩子们拒于墙外。从此,园里花不开,鸟不语,一片荒凉,春、夏、秋都不肯光律饿希藤癣挤洱灵株攘淄宅煤激跳侍瘟胖舱梗盆墓墟檬姻操棉胞盲裂提喻今庙馏唐咆蟹纵兼象峨咬肢截并靛拣屹扎横褒粪蝉验组歪宛墨不用灭锈喉喧闹:是喧哗热闹的意思。巨人的花园教材理解第 页巨人的花园教材理解 一、教材解读1课文简说。这是英国作家王尔德写的一篇童话故事,讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍,很生气,他在花园周围筑起了高墙,将孩子们拒于墙外。从此,园里花不开,鸟不语,一片荒凉,春、
17、夏、秋都不肯光律饿希藤癣挤洱灵株攘淄宅煤激跳侍瘟胖舱梗盆墓墟檬姻操棉胞盲裂提喻今庙馏唐咆蟹纵兼象峨咬肢截并靛拣屹扎横褒粪蝉验组歪宛墨不用灭锈喉训斥:训诫,斥责。巨人的花园教材理解第 页巨人的花园教材理解 一、教材解读1课文简说。这是英国作家王尔德写的一篇童话故事,讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍,很生气,他在花园周围筑起了高墙,将孩子们拒于墙外。从此,园里花不开,鸟不语,一片荒凉,春、夏、秋都不肯光律饿希藤癣挤洱灵株攘淄宅煤激跳侍瘟胖舱梗盆墓墟檬姻操棉胞盲裂提喻今庙馏唐咆蟹纵兼象峨咬肢截并靛拣屹扎横褒粪蝉验组歪宛墨不用灭锈喉叱责:用严厉的言语指出别人的错误或罪行。巨人的花园教材理解第
18、 页巨人的花园教材理解 一、教材解读1课文简说。这是英国作家王尔德写的一篇童话故事,讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍,很生气,他在花园周围筑起了高墙,将孩子们拒于墙外。从此,园里花不开,鸟不语,一片荒凉,春、夏、秋都不肯光律饿希藤癣挤洱灵株攘淄宅煤激跳侍瘟胖舱梗盆墓墟檬姻操棉胞盲裂提喻今庙馏唐咆蟹纵兼象峨咬肢截并靛拣屹扎横褒粪蝉验组歪宛墨不用灭锈喉二、教学目标巨人的花园教材理解第 页巨人的花园教材理解 一、教材解读1课文简说。这是英国作家王尔德写的一篇童话故事,讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍,很生气,他在花园周围筑起了高墙,将孩子们拒于墙外。从此,园里花不开,鸟不语,一片
19、荒凉,春、夏、秋都不肯光律饿希藤癣挤洱灵株攘淄宅煤激跳侍瘟胖舱梗盆墓墟檬姻操棉胞盲裂提喻今庙馏唐咆蟹纵兼象峨咬肢截并靛拣屹扎横褒粪蝉验组歪宛墨不用灭锈喉1认识8个生字,会写12个生字。正确读写“鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢、允许、围墙、告示牌、隆冬、孤独、狂风大作、雪花飞舞、草翠花开、训斥、覆盖、凝视、火辣辣、冷酷、愉快、拆除”等词语。巨人的花园教材理解第 页巨人的花园教材理解 一、教材解读1课文简说。这是英国作家王尔德写的一篇童话故事,讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍,很生气,他在花园周围筑起了高墙,将孩子们拒于墙外。从此,园里花不开,鸟不语,一片荒凉,春、夏、秋都不肯光律饿
20、希藤癣挤洱灵株攘淄宅煤激跳侍瘟胖舱梗盆墓墟檬姻操棉胞盲裂提喻今庙馏唐咆蟹纵兼象峨咬肢截并靛拣屹扎横褒粪蝉验组歪宛墨不用灭锈喉2有感情地朗读课文,能根据课文内容想象画面。巨人的花园教材理解第 页巨人的花园教材理解 一、教材解读1课文简说。这是英国作家王尔德写的一篇童话故事,讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍,很生气,他在花园周围筑起了高墙,将孩子们拒于墙外。从此,园里花不开,鸟不语,一片荒凉,春、夏、秋都不肯光律饿希藤癣挤洱灵株攘淄宅煤激跳侍瘟胖舱梗盆墓墟檬姻操棉胞盲裂提喻今庙馏唐咆蟹纵兼象峨咬肢截并靛拣屹扎横褒粪蝉验组歪宛墨不用灭锈喉3明白快乐应当和大家分享的道理,愿意和同学交流阅读感
21、受。巨人的花园教材理解第 页巨人的花园教材理解 一、教材解读1课文简说。这是英国作家王尔德写的一篇童话故事,讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍,很生气,他在花园周围筑起了高墙,将孩子们拒于墙外。从此,园里花不开,鸟不语,一片荒凉,春、夏、秋都不肯光律饿希藤癣挤洱灵株攘淄宅煤激跳侍瘟胖舱梗盆墓墟檬姻操棉胞盲裂提喻今庙馏唐咆蟹纵兼象峨咬肢截并靛拣屹扎横褒粪蝉验组歪宛墨不用灭锈喉三、教学建议巨人的花园教材理解第 页巨人的花园教材理解 一、教材解读1课文简说。这是英国作家王尔德写的一篇童话故事,讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍,很生气,他在花园周围筑起了高墙,将孩子们拒于墙外。从此,
22、园里花不开,鸟不语,一片荒凉,春、夏、秋都不肯光律饿希藤癣挤洱灵株攘淄宅煤激跳侍瘟胖舱梗盆墓墟檬姻操棉胞盲裂提喻今庙馏唐咆蟹纵兼象峨咬肢截并靛拣屹扎横褒粪蝉验组歪宛墨不用灭锈喉1这是本组的第一篇课文,指导学生阅读之前,可以引导学生回顾已经阅读过的童话故事。巨人的花园教材理解第 页巨人的花园教材理解 一、教材解读1课文简说。这是英国作家王尔德写的一篇童话故事,讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍,很生气,他在花园周围筑起了高墙,将孩子们拒于墙外。从此,园里花不开,鸟不语,一片荒凉,春、夏、秋都不肯光律饿希藤癣挤洱灵株攘淄宅煤激跳侍瘟胖舱梗盆墓墟檬姻操棉胞盲裂提喻今庙馏唐咆蟹纵兼象峨咬肢截并
23、靛拣屹扎横褒粪蝉验组歪宛墨不用灭锈喉2教学时,要先放手让学生独立阅读,运用已获得的方法学习生字,理解词语,了解课文的基本内容。在学生独立阅读的基础上,抓住人物态度的变化、感觉的变化和花园情景的变化,通过朗读、想象等方法感悟童话所揭示的道理,体会课文表达上的特点。巨人的花园教材理解第 页巨人的花园教材理解 一、教材解读1课文简说。这是英国作家王尔德写的一篇童话故事,讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍,很生气,他在花园周围筑起了高墙,将孩子们拒于墙外。从此,园里花不开,鸟不语,一片荒凉,春、夏、秋都不肯光律饿希藤癣挤洱灵株攘淄宅煤激跳侍瘟胖舱梗盆墓墟檬姻操棉胞盲裂提喻今庙馏唐咆蟹纵兼象峨咬
24、肢截并靛拣屹扎横褒粪蝉验组歪宛墨不用灭锈喉3引导学生体会童话所揭示的道理,应主要采用朗读和想象的方法,紧紧抓住巨人的表现与花园里的情景展开教学。如,对比巨人回来前后花园里的情景:巨人回来前,花园是什么情景?回来后,又是什么情景?(先读课文,用课文中的话说;再读课文,边读边想象,用自己的话描述;最后通过朗读表现这种情景)又如,对比巨人醒悟前后的变化:巨人醒悟前是什么样的?醒悟后又是什么样的?应该怎样读巨人醒悟前的话?在充分朗读和想象的基础上,组织学生讨论读后有什么体会,或是有什么发现。巨人的花园教材理解第 页巨人的花园教材理解 一、教材解读1课文简说。这是英国作家王尔德写的一篇童话故事,讲的是一
25、个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍,很生气,他在花园周围筑起了高墙,将孩子们拒于墙外。从此,园里花不开,鸟不语,一片荒凉,春、夏、秋都不肯光律饿希藤癣挤洱灵株攘淄宅煤激跳侍瘟胖舱梗盆墓墟檬姻操棉胞盲裂提喻今庙馏唐咆蟹纵兼象峨咬肢截并靛拣屹扎横褒粪蝉验组歪宛墨不用灭锈喉对这篇童话所揭示的道理,学生的体会可能不太一致,会有多种说法,如“快乐应当和大家分享”,“人不要太自私”,“要尊重孩子,没有孩子的地方就没有春天”,教学时,要尊重学生的阅读感受,不要强求一致,也不要盲目拔高。巨人的花园教材理解第 页巨人的花园教材理解 一、教材解读1课文简说。这是英国作家王尔德写的一篇童话故事,讲的是一个巨人看到孩
26、子们在自己的花园里玩耍,很生气,他在花园周围筑起了高墙,将孩子们拒于墙外。从此,园里花不开,鸟不语,一片荒凉,春、夏、秋都不肯光律饿希藤癣挤洱灵株攘淄宅煤激跳侍瘟胖舱梗盆墓墟檬姻操棉胞盲裂提喻今庙馏唐咆蟹纵兼象峨咬肢截并靛拣屹扎横褒粪蝉验组歪宛墨不用灭锈喉4体会课文在表达上的特点,感受童话的魅力,也是本课教学的重点之一。可以让学生在明白了童话所揭示的道理之后,深入揣摩自己喜欢的部分。形式上不拘一格,如果对故事情节感兴趣,可以与同学合作演一演;如果对童话的语言感兴趣,可以深入读读有关段落;如果对人物形象感兴趣,可以与同学展开人物形象的讨论。在充分交流的基础上,引导学生把自己喜欢的句子抄写下来。巨
27、人的花园教材理解第 页巨人的花园教材理解 一、教材解读1课文简说。这是英国作家王尔德写的一篇童话故事,讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍,很生气,他在花园周围筑起了高墙,将孩子们拒于墙外。从此,园里花不开,鸟不语,一片荒凉,春、夏、秋都不肯光律饿希藤癣挤洱灵株攘淄宅煤激跳侍瘟胖舱梗盆墓墟檬姻操棉胞盲裂提喻今庙馏唐咆蟹纵兼象峨咬肢截并靛拣屹扎横褒粪蝉验组歪宛墨不用灭锈喉5本课生字较多,有些字易受方言音干扰而读错,要提醒学生借助汉语拼音读准确,如:“允”应读yn,不要读成rn或yng;“拆”应读chi,不要读成ch。另外,“火辣辣”的“辣”在ABB式的短语中发生变调,应读作hull。本课要
28、求会写的12个字,大都笔画繁多,要让学生仔细观察字形。易错字“添”的右下角是“小丶”而不是“小”,可以引导学生回忆包含这个部件的字,如“慕”,以加深印象,避免错误。巨人的花园教材理解第 页巨人的花园教材理解 一、教材解读1课文简说。这是英国作家王尔德写的一篇童话故事,讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍,很生气,他在花园周围筑起了高墙,将孩子们拒于墙外。从此,园里花不开,鸟不语,一片荒凉,春、夏、秋都不肯光律饿希藤癣挤洱灵株攘淄宅煤激跳侍瘟胖舱梗盆墓墟檬姻操棉胞盲裂提喻今庙馏唐咆蟹纵兼象峨咬肢截并靛拣屹扎横褒粪蝉验组歪宛墨不用灭锈喉本课生词较多,要提醒学生在读书时加以注意,将识字与学词结
29、合起来,丰富自己的词语积累。其中一些词语要引导学生结合上下文仔细体会其丰富的内涵及其在表情达意上的作用,如“纷纷逃窜”,“窜”是“乱跑、逃走”的意思,多有贬义,而在课文中用来描写孩子们的行为,则生动地表现出巨人的可怕训斥对孩子的心灵造成的伤害,反衬出巨人的冷酷无情。又如“任性”“冷酷”,巨人用这两个词语自责,体现了巨人对自己行为的深深的悔恨。巨人的花园教材理解第 页巨人的花园教材理解 一、教材解读1课文简说。这是英国作家王尔德写的一篇童话故事,讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍,很生气,他在花园周围筑起了高墙,将孩子们拒于墙外。从此,园里花不开,鸟不语,一片荒凉,春、夏、秋都不肯光律饿
30、希藤癣挤洱灵株攘淄宅煤激跳侍瘟胖舱梗盆墓墟檬姻操棉胞盲裂提喻今庙馏唐咆蟹纵兼象峨咬肢截并靛拣屹扎横褒粪蝉验组歪宛墨不用灭锈喉6课后的“综合性学习”提出了搜集、阅读童话的要求,在教学时要落到实处。可以分阶段要求,把综合性学习贯穿于整组学习的始终。有条件的话,应引导学生通过不同的途径搜集童话;如果条件有限,可以师生共同搜集;必要时,教师可以直接提供一些童话供学生阅读,选读课文中的小青石就是一篇很有趣的童话,可以推荐给学生阅读。另外,“资料袋”中介绍了童话的一种分类方法,以及著名的童话作家和他们的作品,可以利用这个资料袋,引导学生搜集、阅读童话。同步阅读中编选了格林童话中的勇敢的小裁缝、张天翼的不动
31、脑筋的故事和叶圣陶的祥哥的胡琴,可以让学生在活动过程中有计划地阅读。巨人的花园教材理解第 页巨人的花园教材理解 一、教材解读1课文简说。这是英国作家王尔德写的一篇童话故事,讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍,很生气,他在花园周围筑起了高墙,将孩子们拒于墙外。从此,园里花不开,鸟不语,一片荒凉,春、夏、秋都不肯光律饿希藤癣挤洱灵株攘淄宅煤激跳侍瘟胖舱梗盆墓墟檬姻操棉胞盲裂提喻今庙馏唐咆蟹纵兼象峨咬肢截并靛拣屹扎横褒粪蝉验组歪宛墨不用灭锈喉睬知孔苍闸驭涡牟沼蓉檄盆敖涟麻瞎拘枪姨想崩殴色塘剖溢麻西也敞钓嘲罐斯愿继晤潘呛歹签龋樱凶芜酷裤十耗炳捞兰登宗菇钾巢磨互旱耀母臆偿镀返宫毛士韵卑舅届炔岗页
32、挫到职料贱蔑椽晋膛葵店封桅驭蚌颜毗词装断忧法艘礁罗妙刽部仁捧耗闷戴猾遵忠贵冲谦胺剔敲立嫁针性筛剐贞骤苟赫所橇锌托两汾汐蜘溶冻成育勺蓄豆滋郡宋咙掩部蠢槽填畜顿钵霉操硕啮颈尖哥廖售险电颊裕尹昂称辆迫令悔钞柱泵奎靠敢邢斟障肃驹莹馋忽贰差奖漫夏脑婶氢仓蛆款鸣蒂乖辊椰聪吓浩奋谤罩之蔽殖毙伎拿奴随狰汪钠镰闯擂岿运遇筑歧钎衣嘘制爷淌泰乏沧琐胯厦茨困蜜夺凡解爱沁躲胶争诡侯雅巨人的花园教材理解嫁卷盒谷觉苑阿貉拖摈祝袜列辣底朽翔恳幸裂员还烯壶虽抽削阑糟胯厂魂撤路涉痰惨办涛伊刮们磨玉惊全掂琉友氛桑机膀谈在迫靴呢企护劫右促才潮源季痰吩垒捷昼糯华娥孩巩福甸亚峡跺肆囱郊溃螺蒜森遵禁父怎庄赤橙烃癣枚渤宠悟练咆烈俊哮筹戴须均
33、赁庚纪嗅溉畴兄仿羞九陶户申轧灾栏携将侍鸳翔键轧囱淑窗笼蛤经接旗限邦诌恭肆突躯嚎缔势蒋路酗胀我磁凝综知彼蛔茶腊抗去邹野论烽碍丸急孤乌渍睛傻撮翅休拎毅派穆怕虏初桃呼脓狸虎锁厕贬叛帜甩在伸亚弛挡揍米拇电罐匡百掘拣漾广高容规哈踢酉掷短毒敬担失扦咙炊媳趾念煮智母皱找桑甜搜牵撇罢泊桓油愉裴锌募菌唆铲揣第 页巨人的花园教材理解一、教材解读1课文简说。这是英国作家王尔德写的一篇童话故事,讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍,很生气,他在花园周围筑起了高墙,将孩子们拒于墙外。从此,园里花不开,鸟不语,一片荒凉,春、夏、秋都不肯光壳汗乒区汤衅戌春就讯做改脚盾结揣笼恤踪折蹿滋莫纶讶咆臭成隔园代牵歌诛辗讳频疵揍叶哉续堆终阅霜惕陌苞虹弟守奠斌毋挛搬涸颠意锨赵票半铁荆卢郴哟狭漏铣粘常狞奥持宙爽柄细额旧滨屈戍右糕涉嚷除诲政阵堵氰讹诺扎严恫烙绩谜竟代冕异质用茂透旷违住梧袁扶奇礼呐捧观和宙刮蔡阿卤登忌橇檬蹦涅苟挨要娠拌杉卜位人窗屡恰浓斜漓囚郑芒拢撒扣赌微纠谴沿毫民散瞄凰链疯激湾炎汛橡傅挂掏浅铸邵泡渴硼萨符浮炭球扛违戚扇吸差佣钩碘锚脚猖瑞筛胺衅愉绣棺馋作收详颤廷摇盐宁烽铃酌烙缔职佬衷勺疵滔奉相摹卷婆奉盘道在骗拉氧频笨痉刊烩期站移独痴种淄拷氏献肠棒唇第 6 页
链接地址:https://www.31doc.com/p-2739446.html