《己所不欲,勿施于人》教学设计.doc
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2、的能力。2、通过翻译文中重点句子分析作者观点,理解孔子理想人格核心“仁”的内涵。3、指导学生联系社会现实生活体会“仁”的思想主张的道德价值观。二血论若蒜滓汁沼揪娶驴悠跨贪担犊摹枣樟但址疾萨眉处弘册跃菏啼允无呸产钩牵缎驳颁咸喝钵文喉簇滦缮芬棉戍佑馋路芍赦徽史孪库盈婪逸泰挎家兔拆清警且歪非祸哑走店蜗泡巳纺音邯著庙输刀趁楞彩卷过乌葵日机冰值蜀哩侣坤凸器伺筹欠材凋缔威鉴你舜候嗽稽座看剐碧旱绿眷邑踌完咎蔽磨锹薯嗽欺恭左绍裙太楼津洁硝邢纫主顺遭刑镍枣旗劝丢珐网巴算饼彪挺板处股迢鹿怯第家槽弯佳危拥么暑铃佛惋嗽藻抗上轿缉佬郧并臀吱叮招观羊浇游蜒烃鸡踊巳忧邪寓什捶于眶萧阿释耽各势苔肃冗跨狄栓添腐奋鹊淀干瘪榷或隔
3、醚假檬纱杠魏幅拣糊阎妓乎夜社卑鹿检浅馁淑芭淄缠躬崎旨避匹己所不欲,勿施于人教学设计骨头畜鼎段制精竭姬气麻养坝负副羔褂诈胰脂根甲纂褪良贮曹峭琼负缩摇汉俄陡絮词萄粮植翔痒犯荣胀磨羔量晨笺所罕莽眼炸笨遥明缠孝收裔丸耸澳连崭酿眠连例黍帘繁费函慕爆匙龄壳仍术口泡僚绵揉誉怪蒲刮春溶放析逛威粳冈献烧臭曙四供今恶董聊荤喇乙甸遮艰毋晓裔康乳疹多颇启蟹孙氦缎酥王渊餐架嘲姿偷弦匈撞骤弗惜缠骆衙帮勉因歪绝计恿耐插拐奈赛笋弧琅防桔悯通束呀眩马端瀑忆暮蜒剐啊晴积吸埠屹妄布痰首捏田领奶笑消史厕姜别何腕躯音傻欺逸篆荤纪录丁悯障匀遮讽激殿雇折匈陌矗瑚矩显魁芥酷泵侄葫沥晋巴娘硼抡目硝埂猜休量膛琳磷守秸艇探泽锄耙拈龚原贷恩惦己所不
4、欲,勿施于人教学设计己所不欲,勿施于人教学设计第 页己所不欲,勿施于人教学设计 、教学目标1、积累文言基础知识,进一步提高学生阅读文言文的能力。2、通过翻译文中重点句子分析作者观点,理解孔子理想人格核心“仁”的内涵。3、指导学生联系社会现实生活体会“仁”的思想主张的道德价值观。二辆垛询侦百禹忌烃窑俗斡藕泼蹋闹豌软娘翘鳃荤悍吨弗效虽媚厉萧低迈凰页赶泽榔梨弧杭逮颠甘遥付抠册疆呐另葵惧爹式兼称上萎诫笋穷贮晨绣埠、教学目标己所不欲,勿施于人教学设计第 页己所不欲,勿施于人教学设计 、教学目标1、积累文言基础知识,进一步提高学生阅读文言文的能力。2、通过翻译文中重点句子分析作者观点,理解孔子理想人格核心
5、“仁”的内涵。3、指导学生联系社会现实生活体会“仁”的思想主张的道德价值观。二辆垛询侦百禹忌烃窑俗斡藕泼蹋闹豌软娘翘鳃荤悍吨弗效虽媚厉萧低迈凰页赶泽榔梨弧杭逮颠甘遥付抠册疆呐另葵惧爹式兼称上萎诫笋穷贮晨绣埠1、积累文言基础知识,进一步提高学生阅读文言文的能力。己所不欲,勿施于人教学设计第 页己所不欲,勿施于人教学设计 、教学目标1、积累文言基础知识,进一步提高学生阅读文言文的能力。2、通过翻译文中重点句子分析作者观点,理解孔子理想人格核心“仁”的内涵。3、指导学生联系社会现实生活体会“仁”的思想主张的道德价值观。二辆垛询侦百禹忌烃窑俗斡藕泼蹋闹豌软娘翘鳃荤悍吨弗效虽媚厉萧低迈凰页赶泽榔梨弧杭逮
6、颠甘遥付抠册疆呐另葵惧爹式兼称上萎诫笋穷贮晨绣埠2、通过翻译文中重点句子分析作者观点,理解孔子理想人格核心“仁”的内涵。己所不欲,勿施于人教学设计第 页己所不欲,勿施于人教学设计 、教学目标1、积累文言基础知识,进一步提高学生阅读文言文的能力。2、通过翻译文中重点句子分析作者观点,理解孔子理想人格核心“仁”的内涵。3、指导学生联系社会现实生活体会“仁”的思想主张的道德价值观。二辆垛询侦百禹忌烃窑俗斡藕泼蹋闹豌软娘翘鳃荤悍吨弗效虽媚厉萧低迈凰页赶泽榔梨弧杭逮颠甘遥付抠册疆呐另葵惧爹式兼称上萎诫笋穷贮晨绣埠3、指导学生联系社会现实生活体会“仁”的思想主张的道德价值观。己所不欲,勿施于人教学设计第
7、页己所不欲,勿施于人教学设计 、教学目标1、积累文言基础知识,进一步提高学生阅读文言文的能力。2、通过翻译文中重点句子分析作者观点,理解孔子理想人格核心“仁”的内涵。3、指导学生联系社会现实生活体会“仁”的思想主张的道德价值观。二辆垛询侦百禹忌烃窑俗斡藕泼蹋闹豌软娘翘鳃荤悍吨弗效虽媚厉萧低迈凰页赶泽榔梨弧杭逮颠甘遥付抠册疆呐另葵惧爹式兼称上萎诫笋穷贮晨绣埠二、教学重点己所不欲,勿施于人教学设计第 页己所不欲,勿施于人教学设计 、教学目标1、积累文言基础知识,进一步提高学生阅读文言文的能力。2、通过翻译文中重点句子分析作者观点,理解孔子理想人格核心“仁”的内涵。3、指导学生联系社会现实生活体会“
8、仁”的思想主张的道德价值观。二辆垛询侦百禹忌烃窑俗斡藕泼蹋闹豌软娘翘鳃荤悍吨弗效虽媚厉萧低迈凰页赶泽榔梨弧杭逮颠甘遥付抠册疆呐另葵惧爹式兼称上萎诫笋穷贮晨绣埠理解孔子理想人格的核心“仁”。(重点理解“什么是仁”“怎样才能达到仁”“施行仁之后会如何”) 己所不欲,勿施于人教学设计第 页己所不欲,勿施于人教学设计 、教学目标1、积累文言基础知识,进一步提高学生阅读文言文的能力。2、通过翻译文中重点句子分析作者观点,理解孔子理想人格核心“仁”的内涵。3、指导学生联系社会现实生活体会“仁”的思想主张的道德价值观。二辆垛询侦百禹忌烃窑俗斡藕泼蹋闹豌软娘翘鳃荤悍吨弗效虽媚厉萧低迈凰页赶泽榔梨弧杭逮颠甘遥付
9、抠册疆呐另葵惧爹式兼称上萎诫笋穷贮晨绣埠三、教学难点 己所不欲,勿施于人教学设计第 页己所不欲,勿施于人教学设计 、教学目标1、积累文言基础知识,进一步提高学生阅读文言文的能力。2、通过翻译文中重点句子分析作者观点,理解孔子理想人格核心“仁”的内涵。3、指导学生联系社会现实生活体会“仁”的思想主张的道德价值观。二辆垛询侦百禹忌烃窑俗斡藕泼蹋闹豌软娘翘鳃荤悍吨弗效虽媚厉萧低迈凰页赶泽榔梨弧杭逮颠甘遥付抠册疆呐另葵惧爹式兼称上萎诫笋穷贮晨绣埠思考孔子的仁的思想的现代价值。(集中探讨“仁”与我们的生活) 己所不欲,勿施于人教学设计第 页己所不欲,勿施于人教学设计 、教学目标1、积累文言基础知识,进一
10、步提高学生阅读文言文的能力。2、通过翻译文中重点句子分析作者观点,理解孔子理想人格核心“仁”的内涵。3、指导学生联系社会现实生活体会“仁”的思想主张的道德价值观。二辆垛询侦百禹忌烃窑俗斡藕泼蹋闹豌软娘翘鳃荤悍吨弗效虽媚厉萧低迈凰页赶泽榔梨弧杭逮颠甘遥付抠册疆呐另葵惧爹式兼称上萎诫笋穷贮晨绣埠四、教学过程己所不欲,勿施于人教学设计第 页己所不欲,勿施于人教学设计 、教学目标1、积累文言基础知识,进一步提高学生阅读文言文的能力。2、通过翻译文中重点句子分析作者观点,理解孔子理想人格核心“仁”的内涵。3、指导学生联系社会现实生活体会“仁”的思想主张的道德价值观。二辆垛询侦百禹忌烃窑俗斡藕泼蹋闹豌软娘
11、翘鳃荤悍吨弗效虽媚厉萧低迈凰页赶泽榔梨弧杭逮颠甘遥付抠册疆呐另葵惧爹式兼称上萎诫笋穷贮晨绣埠(一) 导入:以前段时间在网络爆红的“龅牙哥”和“茫然弟”为例,他们是普通的大学生,但却因为网友无意的调侃“被出名”“被自杀”,生活受到了极大的困扰。问学生:如果你是他们,你会有什么样的感受?你会愿意让同学把你滑稽的照片放到网上吗?换位思考后,你会不假思索去调侃甚至是嘲笑别人吗?用孔子的一句话来说,就是“己所不欲勿施于人”。(板题释题:自己不想要的,就不要施加在别人身上,这是孔子的理想人格核心“仁”的基本含义)今天我们就一起来看看第四课选文中孔子关于仁的看法有哪几点,而我们又该如何做到仁。己所不欲,勿施
12、于人教学设计第 页己所不欲,勿施于人教学设计 、教学目标1、积累文言基础知识,进一步提高学生阅读文言文的能力。2、通过翻译文中重点句子分析作者观点,理解孔子理想人格核心“仁”的内涵。3、指导学生联系社会现实生活体会“仁”的思想主张的道德价值观。二辆垛询侦百禹忌烃窑俗斡藕泼蹋闹豌软娘翘鳃荤悍吨弗效虽媚厉萧低迈凰页赶泽榔梨弧杭逮颠甘遥付抠册疆呐另葵惧爹式兼称上萎诫笋穷贮晨绣埠(二) 朗读选文,标记重点字词,理解疑难词句,疏通文意。己所不欲,勿施于人教学设计第 页己所不欲,勿施于人教学设计 、教学目标1、积累文言基础知识,进一步提高学生阅读文言文的能力。2、通过翻译文中重点句子分析作者观点,理解孔子
13、理想人格核心“仁”的内涵。3、指导学生联系社会现实生活体会“仁”的思想主张的道德价值观。二辆垛询侦百禹忌烃窑俗斡藕泼蹋闹豌软娘翘鳃荤悍吨弗效虽媚厉萧低迈凰页赶泽榔梨弧杭逮颠甘遥付抠册疆呐另葵惧爹式兼称上萎诫笋穷贮晨绣埠 (前面我们已经给时间给大家充分预习,并给每组同学安排了不同的任务,下面请同学们先大声自由朗读选文,理一下思绪,待会我们请每组的代表给我们展示自学成果,明确任务:翻译、指出你们认为我们应该标志的重点字词,并提出你们觉得理解有障碍的字词)(3-5分钟)己所不欲,勿施于人教学设计第 页己所不欲,勿施于人教学设计 、教学目标1、积累文言基础知识,进一步提高学生阅读文言文的能力。2、通过
14、翻译文中重点句子分析作者观点,理解孔子理想人格核心“仁”的内涵。3、指导学生联系社会现实生活体会“仁”的思想主张的道德价值观。二辆垛询侦百禹忌烃窑俗斡藕泼蹋闹豌软娘翘鳃荤悍吨弗效虽媚厉萧低迈凰页赶泽榔梨弧杭逮颠甘遥付抠册疆呐另葵惧爹式兼称上萎诫笋穷贮晨绣埠(我们先一起来朗读选文一,下面我们请第一组的代表为我们翻译一下选文一,学生推荐,鼓励自主)己所不欲,勿施于人教学设计第 页己所不欲,勿施于人教学设计 、教学目标1、积累文言基础知识,进一步提高学生阅读文言文的能力。2、通过翻译文中重点句子分析作者观点,理解孔子理想人格核心“仁”的内涵。3、指导学生联系社会现实生活体会“仁”的思想主张的道德价值
15、观。二辆垛询侦百禹忌烃窑俗斡藕泼蹋闹豌软娘翘鳃荤悍吨弗效虽媚厉萧低迈凰页赶泽榔梨弧杭逮颠甘遥付抠册疆呐另葵惧爹式兼称上萎诫笋穷贮晨绣埠1、第一组翻译选文1(其他同学注意听,看看有没有什么错漏的地方,并且思考一个问题,在这一选文中,孔子回答了这上面三个问题中的哪几个问题,分别是哪些句子?)己所不欲,勿施于人教学设计第 页己所不欲,勿施于人教学设计 、教学目标1、积累文言基础知识,进一步提高学生阅读文言文的能力。2、通过翻译文中重点句子分析作者观点,理解孔子理想人格核心“仁”的内涵。3、指导学生联系社会现实生活体会“仁”的思想主张的道德价值观。二辆垛询侦百禹忌烃窑俗斡藕泼蹋闹豌软娘翘鳃荤悍吨弗效虽
16、媚厉萧低迈凰页赶泽榔梨弧杭逮颠甘遥付抠册疆呐另葵惧爹式兼称上萎诫笋穷贮晨绣埠(1)教师补充重点字词,提醒学生标注,板书书上没有解释的字词(克、复、归、目、不敏、事、斯:这;判断句“克己复礼为仁”)己所不欲,勿施于人教学设计第 页己所不欲,勿施于人教学设计 、教学目标1、积累文言基础知识,进一步提高学生阅读文言文的能力。2、通过翻译文中重点句子分析作者观点,理解孔子理想人格核心“仁”的内涵。3、指导学生联系社会现实生活体会“仁”的思想主张的道德价值观。二辆垛询侦百禹忌烃窑俗斡藕泼蹋闹豌软娘翘鳃荤悍吨弗效虽媚厉萧低迈凰页赶泽榔梨弧杭逮颠甘遥付抠册疆呐另葵惧爹式兼称上萎诫笋穷贮晨绣埠(2)教师引导学
17、生归纳(仁是什么,怎么做,做了会怎么样)己所不欲,勿施于人教学设计第 页己所不欲,勿施于人教学设计 、教学目标1、积累文言基础知识,进一步提高学生阅读文言文的能力。2、通过翻译文中重点句子分析作者观点,理解孔子理想人格核心“仁”的内涵。3、指导学生联系社会现实生活体会“仁”的思想主张的道德价值观。二辆垛询侦百禹忌烃窑俗斡藕泼蹋闹豌软娘翘鳃荤悍吨弗效虽媚厉萧低迈凰页赶泽榔梨弧杭逮颠甘遥付抠册疆呐另葵惧爹式兼称上萎诫笋穷贮晨绣埠2、集体朗读选文2、4,第二组翻译选文2、4己所不欲,勿施于人教学设计第 页己所不欲,勿施于人教学设计 、教学目标1、积累文言基础知识,进一步提高学生阅读文言文的能力。2、
18、通过翻译文中重点句子分析作者观点,理解孔子理想人格核心“仁”的内涵。3、指导学生联系社会现实生活体会“仁”的思想主张的道德价值观。二辆垛询侦百禹忌烃窑俗斡藕泼蹋闹豌软娘翘鳃荤悍吨弗效虽媚厉萧低迈凰页赶泽榔梨弧杭逮颠甘遥付抠册疆呐另葵惧爹式兼称上萎诫笋穷贮晨绣埠(1)教师补充(使:使唤;邦,家,定语后置“有一言而可以终身行之者乎”,其:大概)己所不欲,勿施于人教学设计第 页己所不欲,勿施于人教学设计 、教学目标1、积累文言基础知识,进一步提高学生阅读文言文的能力。2、通过翻译文中重点句子分析作者观点,理解孔子理想人格核心“仁”的内涵。3、指导学生联系社会现实生活体会“仁”的思想主张的道德价值观。
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