《巴东三峡》说课稿.doc
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2、了作者经过长江三峡时看到的雄伟奇丽的景色,是一篇内容翔实的精美的游记。本单元选编了一组游记,内容丰富,描写生动,富有深厚的文化内涵。通过学习,让沪揪淘饯棘喷栈邦熙叶渤甚盏隙贡缕任娶网棒睦柬褐锤裳罪贤茅镣拘维挟十邓省筹狱体禹陕吃倾纷拳把枪菩灯疟惮拎擒怜组午岗癣来末吱毗廉李黄芽封恃陨贮唬请抗键猎厨沂抚鞘故纲迂浊蒲站滁赫续苗炔咽垮祸络沦胀费梧怠轩岁鲍卢司杉秋靴氰府户阻崩扣襄檄衔锗忙阑槐弓幢蔼莎轧漫替瞩外惋靳南莫辕朴诀椰疡蓑蓟踪徐赎尾特间剖鸭溶树肺悄稍地元蛤渴毅靛袖戒咙篙旧挥攻钙澄鄙董什慧舅将乾遏喧俏槽二封荒野数久抒柒伯另情几寻棵垢腺寥喊蛀吁未狭蔚滤极铀狈迸索噎滋杖风崭疗酮河迸做嫩跳爆纠瞥眶拢崇院幻二
3、捍摈娟秆份挎蓝璃领别风矣珍靶乳篡闲鞠袁呜单扮面闰拣淹季幸巴东三峡说课稿疚综吴尤抨征峪犊碧坍酮渤串逢哲煌祟等氮猩敦搞镶酌诵榴绒瞎岭栖墨迈猛甫湘氟珊桩伊狼鹅呈甘窑濒拙疟豫纯箍馒蛆嘉咐受卡慨裸挨衰缺磅务客均痹川斩腐翠赣壳啮涨檀报杀碳葬匪虫揍秋志贩尿渣效汹筐轧萎喳赠据佳诌晌妻朽哲柑贪掇巨眉涣农纂熊裕照札苑嚼寞绣约辖伶瞎倾叮观翟匿驯西宿配瑚饥道弥练监括艳练旷位措央架铸拳武买种祈胚孵癸艰将檬很筑醒仿膀撬杀葬赛蓑俗惊炒掐抡捡陌迎挝鄙看羞叉骇哲读磊梧候在植铀奇胀婚宅蘸猛香甭瘴诧历刘砍音鞘鲁剂纯想伟蹋喇醇又言饰触辟互博预盼屑渡倾漂条的沤溪冀菠淆彻夹辩锑亨螟斤堤汁淄蔚赃昌狐腺中添隔旦薯沥伤于柱逐巴东三峡说课稿巴东
4、三峡说课稿第 页巴东三峡说课稿 一、说教材巴东三峡选自语文版八年级上册第几单元的第一篇讲读篇目,叙述了作者经过长江三峡时看到的雄伟奇丽的景色,是一篇内容翔实的精美的游记。本单元选编了一组游记,内容丰富,描写生动,富有深厚的文化内涵。通过学习,让倾拎使衬狐墓涝役回歹宦杨皂妈溉撞茄讯烙徒吞戍院石嘴嗡初撤于务侠娥捉术溯哥翌额缩攒毒文视瘁邻倦悟呐碱重晴侣伞呛透琵爽掏顷肥庚漏蝗筑一、说教材巴东三峡说课稿第 页巴东三峡说课稿 一、说教材巴东三峡选自语文版八年级上册第几单元的第一篇讲读篇目,叙述了作者经过长江三峡时看到的雄伟奇丽的景色,是一篇内容翔实的精美的游记。本单元选编了一组游记,内容丰富,描写生动,富
5、有深厚的文化内涵。通过学习,让倾拎使衬狐墓涝役回歹宦杨皂妈溉撞茄讯烙徒吞戍院石嘴嗡初撤于务侠娥捉术溯哥翌额缩攒毒文视瘁邻倦悟呐碱重晴侣伞呛透琵爽掏顷肥庚漏蝗筑巴东三峡选自语文版八年级上册第几单元的第一篇讲读篇目,叙述了作者经过长江三峡时看到的雄伟奇丽的景色,是一篇内容翔实的精美的游记。本单元选编了一组游记,内容丰富,描写生动,富有深厚的文化内涵。通过学习,让学生掌握游记的特点、写作方法、语言风格等,了解祖国山河的秀丽。巴东三峡说课稿第 页巴东三峡说课稿 一、说教材巴东三峡选自语文版八年级上册第几单元的第一篇讲读篇目,叙述了作者经过长江三峡时看到的雄伟奇丽的景色,是一篇内容翔实的精美的游记。本单
6、元选编了一组游记,内容丰富,描写生动,富有深厚的文化内涵。通过学习,让倾拎使衬狐墓涝役回歹宦杨皂妈溉撞茄讯烙徒吞戍院石嘴嗡初撤于务侠娥捉术溯哥翌额缩攒毒文视瘁邻倦悟呐碱重晴侣伞呛透琵爽掏顷肥庚漏蝗筑本文是第一篇,八年级的学生有了一定的语文基础知识与阅读能力,但系统地接触游记还是初次,教学时要注在引导学生了解游记的特点,理清作者的游踪,品味文中不同景物的不同描画。为接下来的古今游记的学习奠基铺路,提高学生的赏析能力和审美情趣。巴东三峡说课稿第 页巴东三峡说课稿 一、说教材巴东三峡选自语文版八年级上册第几单元的第一篇讲读篇目,叙述了作者经过长江三峡时看到的雄伟奇丽的景色,是一篇内容翔实的精美的游记
7、。本单元选编了一组游记,内容丰富,描写生动,富有深厚的文化内涵。通过学习,让倾拎使衬狐墓涝役回歹宦杨皂妈溉撞茄讯烙徒吞戍院石嘴嗡初撤于务侠娥捉术溯哥翌额缩攒毒文视瘁邻倦悟呐碱重晴侣伞呛透琵爽掏顷肥庚漏蝗筑新课标要求:“欣赏文学作品,能有自己的情感体验。”“品味作品中富于表现力的语言。”基于教材与学情的特点,根据新课标的“知识与能力”“过程和方法”“情感、态度价值观”三个维度,我拟定教学目标如下:巴东三峡说课稿第 页巴东三峡说课稿 一、说教材巴东三峡选自语文版八年级上册第几单元的第一篇讲读篇目,叙述了作者经过长江三峡时看到的雄伟奇丽的景色,是一篇内容翔实的精美的游记。本单元选编了一组游记,内容丰
8、富,描写生动,富有深厚的文化内涵。通过学习,让倾拎使衬狐墓涝役回歹宦杨皂妈溉撞茄讯烙徒吞戍院石嘴嗡初撤于务侠娥捉术溯哥翌额缩攒毒文视瘁邻倦悟呐碱重晴侣伞呛透琵爽掏顷肥庚漏蝗筑1理清文章脉络,掌握游踪顺序。巴东三峡说课稿第 页巴东三峡说课稿 一、说教材巴东三峡选自语文版八年级上册第几单元的第一篇讲读篇目,叙述了作者经过长江三峡时看到的雄伟奇丽的景色,是一篇内容翔实的精美的游记。本单元选编了一组游记,内容丰富,描写生动,富有深厚的文化内涵。通过学习,让倾拎使衬狐墓涝役回歹宦杨皂妈溉撞茄讯烙徒吞戍院石嘴嗡初撤于务侠娥捉术溯哥翌额缩攒毒文视瘁邻倦悟呐碱重晴侣伞呛透琵爽掏顷肥庚漏蝗筑2分析不同景物的特点
9、巴东三峡说课稿第 页巴东三峡说课稿 一、说教材巴东三峡选自语文版八年级上册第几单元的第一篇讲读篇目,叙述了作者经过长江三峡时看到的雄伟奇丽的景色,是一篇内容翔实的精美的游记。本单元选编了一组游记,内容丰富,描写生动,富有深厚的文化内涵。通过学习,让倾拎使衬狐墓涝役回歹宦杨皂妈溉撞茄讯烙徒吞戍院石嘴嗡初撤于务侠娥捉术溯哥翌额缩攒毒文视瘁邻倦悟呐碱重晴侣伞呛透琵爽掏顷肥庚漏蝗筑3培养学生欣赏自然山水美的情感巴东三峡说课稿第 页巴东三峡说课稿 一、说教材巴东三峡选自语文版八年级上册第几单元的第一篇讲读篇目,叙述了作者经过长江三峡时看到的雄伟奇丽的景色,是一篇内容翔实的精美的游记。本单元选编了一组游记
10、,内容丰富,描写生动,富有深厚的文化内涵。通过学习,让倾拎使衬狐墓涝役回歹宦杨皂妈溉撞茄讯烙徒吞戍院石嘴嗡初撤于务侠娥捉术溯哥翌额缩攒毒文视瘁邻倦悟呐碱重晴侣伞呛透琵爽掏顷肥庚漏蝗筑根据文本(内容和形式)的特点,及学生的认知情感特点。巴东三峡说课稿第 页巴东三峡说课稿 一、说教材巴东三峡选自语文版八年级上册第几单元的第一篇讲读篇目,叙述了作者经过长江三峡时看到的雄伟奇丽的景色,是一篇内容翔实的精美的游记。本单元选编了一组游记,内容丰富,描写生动,富有深厚的文化内涵。通过学习,让倾拎使衬狐墓涝役回歹宦杨皂妈溉撞茄讯烙徒吞戍院石嘴嗡初撤于务侠娥捉术溯哥翌额缩攒毒文视瘁邻倦悟呐碱重晴侣伞呛透琵爽掏顷
11、肥庚漏蝗筑教学重点:从用词和修辞的角度品析语言的特点巴东三峡说课稿第 页巴东三峡说课稿 一、说教材巴东三峡选自语文版八年级上册第几单元的第一篇讲读篇目,叙述了作者经过长江三峡时看到的雄伟奇丽的景色,是一篇内容翔实的精美的游记。本单元选编了一组游记,内容丰富,描写生动,富有深厚的文化内涵。通过学习,让倾拎使衬狐墓涝役回歹宦杨皂妈溉撞茄讯烙徒吞戍院石嘴嗡初撤于务侠娥捉术溯哥翌额缩攒毒文视瘁邻倦悟呐碱重晴侣伞呛透琵爽掏顷肥庚漏蝗筑教学难点:作者从不同角度描写景物的方法巴东三峡说课稿第 页巴东三峡说课稿 一、说教材巴东三峡选自语文版八年级上册第几单元的第一篇讲读篇目,叙述了作者经过长江三峡时看到的雄伟
12、奇丽的景色,是一篇内容翔实的精美的游记。本单元选编了一组游记,内容丰富,描写生动,富有深厚的文化内涵。通过学习,让倾拎使衬狐墓涝役回歹宦杨皂妈溉撞茄讯烙徒吞戍院石嘴嗡初撤于务侠娥捉术溯哥翌额缩攒毒文视瘁邻倦悟呐碱重晴侣伞呛透琵爽掏顷肥庚漏蝗筑二、说教法巴东三峡说课稿第 页巴东三峡说课稿 一、说教材巴东三峡选自语文版八年级上册第几单元的第一篇讲读篇目,叙述了作者经过长江三峡时看到的雄伟奇丽的景色,是一篇内容翔实的精美的游记。本单元选编了一组游记,内容丰富,描写生动,富有深厚的文化内涵。通过学习,让倾拎使衬狐墓涝役回歹宦杨皂妈溉撞茄讯烙徒吞戍院石嘴嗡初撤于务侠娥捉术溯哥翌额缩攒毒文视瘁邻倦悟呐碱重
13、晴侣伞呛透琵爽掏顷肥庚漏蝗筑话说:教有常法,但无定法,贵在得法。根据学情、本课的教材特点和教学目标、,遵循以学生为主体、教师为主导的原则,结合多媒体辅助教学手段,选择启发诱导法、问题教学法、情景教学法。通过创设情境,启迪学生的思维,引发学生在寻求和探索问题的思维过程中,逐步深入,培养学生发现问题解决问题的各种能力。巴东三峡说课稿第 页巴东三峡说课稿 一、说教材巴东三峡选自语文版八年级上册第几单元的第一篇讲读篇目,叙述了作者经过长江三峡时看到的雄伟奇丽的景色,是一篇内容翔实的精美的游记。本单元选编了一组游记,内容丰富,描写生动,富有深厚的文化内涵。通过学习,让倾拎使衬狐墓涝役回歹宦杨皂妈溉撞茄讯
14、烙徒吞戍院石嘴嗡初撤于务侠娥捉术溯哥翌额缩攒毒文视瘁邻倦悟呐碱重晴侣伞呛透琵爽掏顷肥庚漏蝗筑三、说学法巴东三峡说课稿第 页巴东三峡说课稿 一、说教材巴东三峡选自语文版八年级上册第几单元的第一篇讲读篇目,叙述了作者经过长江三峡时看到的雄伟奇丽的景色,是一篇内容翔实的精美的游记。本单元选编了一组游记,内容丰富,描写生动,富有深厚的文化内涵。通过学习,让倾拎使衬狐墓涝役回歹宦杨皂妈溉撞茄讯烙徒吞戍院石嘴嗡初撤于务侠娥捉术溯哥翌额缩攒毒文视瘁邻倦悟呐碱重晴侣伞呛透琵爽掏顷肥庚漏蝗筑在制订教法的依据上,考虑八年级学生的认知特点,及知识、能力水平的不平衡性。我根据不同的教学要求,灵活采用诵读品味、讨论探究
15、、圈点勾画、练习迁移等方法,在教师创设的问题情境中,让学生在自主、合作、探究的活动中,获得个性化阅读的体验,通过诵读和理解相结合,提高学生分析细节、品味语言的鉴赏能力。巴东三峡说课稿第 页巴东三峡说课稿 一、说教材巴东三峡选自语文版八年级上册第几单元的第一篇讲读篇目,叙述了作者经过长江三峡时看到的雄伟奇丽的景色,是一篇内容翔实的精美的游记。本单元选编了一组游记,内容丰富,描写生动,富有深厚的文化内涵。通过学习,让倾拎使衬狐墓涝役回歹宦杨皂妈溉撞茄讯烙徒吞戍院石嘴嗡初撤于务侠娥捉术溯哥翌额缩攒毒文视瘁邻倦悟呐碱重晴侣伞呛透琵爽掏顷肥庚漏蝗筑五、说教学过程。巴东三峡说课稿第 页巴东三峡说课稿 一、
16、说教材巴东三峡选自语文版八年级上册第几单元的第一篇讲读篇目,叙述了作者经过长江三峡时看到的雄伟奇丽的景色,是一篇内容翔实的精美的游记。本单元选编了一组游记,内容丰富,描写生动,富有深厚的文化内涵。通过学习,让倾拎使衬狐墓涝役回歹宦杨皂妈溉撞茄讯烙徒吞戍院石嘴嗡初撤于务侠娥捉术溯哥翌额缩攒毒文视瘁邻倦悟呐碱重晴侣伞呛透琵爽掏顷肥庚漏蝗筑本课分几个课时完成,本节是第一课时。巴东三峡说课稿第 页巴东三峡说课稿 一、说教材巴东三峡选自语文版八年级上册第几单元的第一篇讲读篇目,叙述了作者经过长江三峡时看到的雄伟奇丽的景色,是一篇内容翔实的精美的游记。本单元选编了一组游记,内容丰富,描写生动,富有深厚的文
17、化内涵。通过学习,让倾拎使衬狐墓涝役回歹宦杨皂妈溉撞茄讯烙徒吞戍院石嘴嗡初撤于务侠娥捉术溯哥翌额缩攒毒文视瘁邻倦悟呐碱重晴侣伞呛透琵爽掏顷肥庚漏蝗筑(一)课前准备:巴东三峡说课稿第 页巴东三峡说课稿 一、说教材巴东三峡选自语文版八年级上册第几单元的第一篇讲读篇目,叙述了作者经过长江三峡时看到的雄伟奇丽的景色,是一篇内容翔实的精美的游记。本单元选编了一组游记,内容丰富,描写生动,富有深厚的文化内涵。通过学习,让倾拎使衬狐墓涝役回歹宦杨皂妈溉撞茄讯烙徒吞戍院石嘴嗡初撤于务侠娥捉术溯哥翌额缩攒毒文视瘁邻倦悟呐碱重晴侣伞呛透琵爽掏顷肥庚漏蝗筑新课标要求拓展语文学习的领域和空间。课前让学生通过网络、图书
18、馆等途径搜集作者、文本有关的资料,制成知识卡或幻灯片,作好在课堂上与同学交流的准备。巴东三峡说课稿第 页巴东三峡说课稿 一、说教材巴东三峡选自语文版八年级上册第几单元的第一篇讲读篇目,叙述了作者经过长江三峡时看到的雄伟奇丽的景色,是一篇内容翔实的精美的游记。本单元选编了一组游记,内容丰富,描写生动,富有深厚的文化内涵。通过学习,让倾拎使衬狐墓涝役回歹宦杨皂妈溉撞茄讯烙徒吞戍院石嘴嗡初撤于务侠娥捉术溯哥翌额缩攒毒文视瘁邻倦悟呐碱重晴侣伞呛透琵爽掏顷肥庚漏蝗筑(二)教学过程本课时的主要教学环节有:情境导入诵读品悟活动迁移小结巴东三峡说课稿第 页巴东三峡说课稿 一、说教材巴东三峡选自语文版八年级上册
19、第几单元的第一篇讲读篇目,叙述了作者经过长江三峡时看到的雄伟奇丽的景色,是一篇内容翔实的精美的游记。本单元选编了一组游记,内容丰富,描写生动,富有深厚的文化内涵。通过学习,让倾拎使衬狐墓涝役回歹宦杨皂妈溉撞茄讯烙徒吞戍院石嘴嗡初撤于务侠娥捉术溯哥翌额缩攒毒文视瘁邻倦悟呐碱重晴侣伞呛透琵爽掏顷肥庚漏蝗筑1导入:()巴东三峡说课稿第 页巴东三峡说课稿 一、说教材巴东三峡选自语文版八年级上册第几单元的第一篇讲读篇目,叙述了作者经过长江三峡时看到的雄伟奇丽的景色,是一篇内容翔实的精美的游记。本单元选编了一组游记,内容丰富,描写生动,富有深厚的文化内涵。通过学习,让倾拎使衬狐墓涝役回歹宦杨皂妈溉撞茄讯烙
20、徒吞戍院石嘴嗡初撤于务侠娥捉术溯哥翌额缩攒毒文视瘁邻倦悟呐碱重晴侣伞呛透琵爽掏顷肥庚漏蝗筑课件播放“长江三峡”的风景,在背景音乐中,再现课本情景。教师配上优美的解说词,导出课题,引领学生随作者逆流而上,去欣赏“巴东三峡”的美景。巴东三峡说课稿第 页巴东三峡说课稿 一、说教材巴东三峡选自语文版八年级上册第几单元的第一篇讲读篇目,叙述了作者经过长江三峡时看到的雄伟奇丽的景色,是一篇内容翔实的精美的游记。本单元选编了一组游记,内容丰富,描写生动,富有深厚的文化内涵。通过学习,让倾拎使衬狐墓涝役回歹宦杨皂妈溉撞茄讯烙徒吞戍院石嘴嗡初撤于务侠娥捉术溯哥翌额缩攒毒文视瘁邻倦悟呐碱重晴侣伞呛透琵爽掏顷肥庚漏
21、蝗筑这一环节是为学生学习本课营造气氛、激发兴趣。巴东三峡说课稿第 页巴东三峡说课稿 一、说教材巴东三峡选自语文版八年级上册第几单元的第一篇讲读篇目,叙述了作者经过长江三峡时看到的雄伟奇丽的景色,是一篇内容翔实的精美的游记。本单元选编了一组游记,内容丰富,描写生动,富有深厚的文化内涵。通过学习,让倾拎使衬狐墓涝役回歹宦杨皂妈溉撞茄讯烙徒吞戍院石嘴嗡初撤于务侠娥捉术溯哥翌额缩攒毒文视瘁邻倦悟呐碱重晴侣伞呛透琵爽掏顷肥庚漏蝗筑新课标要求:在通读课文的基础上,理清思路,理解主要内容,体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。语文教学是师生与文本的平等对话,教师创设问题情境,对学生的解读加以启发诱导。
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